高考英語復習

時間：2022-11-12 11:22:54 高考復習我要投稿

高考英語復習15篇

高考英語復習1

　　以高中英語教學大綱和教育部考試中心頒發的《考試大綱》為基礎，并結合安徽省中學英語教學實際，我省的英語科考試說明對我省高考英語卷的考試性質、考試內容和要求、考試形式和試卷結構作了具體的說明。

高考英語復習15篇

　　這里給出一些建議：

　　一、鞏固基礎，不丟掉該得到的每一分

　　知識的鞏固是考試取得好成績的基本保障。通過六年的學習，同學們應該已經獲得了大量的語言知識、語用知識、句法知識以及語法知識。但所學知識的掌握情況存在著較大的個體差異。從平時練習及一模試卷分析可見有相當數量的同學對于基礎知識的掌握還不夠熟練，還沒有達到能夠靈活運用的程度，因此在考試中分不清考點與干擾項，丟掉了本來應該得到的分。

　　為了避免上述情況在高考中出現，在最后的兩個多月的復習中，應就基礎知識部分的復習加大力度：結合教材，反復復習考綱中要求掌握的詞匯、句法結構、語法要點。復習手段不應只是“觀其形”，而應該是“眼看、心想、口誦、手寫”，力求“眼前一棵樹，心中一片林”。如在復習as一詞時，應該想到：作介詞時，它與like的區別；它作連詞引導時間狀語從句時的基本用法以及與when，while等引導的時間狀語從句有什么區別？它作連詞引導原因狀語從句時的基本用法，以及與since，nowthat，because等引導的原因狀語從句有什么區別？它作連詞引導讓步狀語從句時的基本用法，以及與though，although引導的讓步狀語從句有什么區別？它作連詞引導方式狀語從句時有哪些基本用法？它作關系代詞時能引導哪些從句？它引導限定性定語從句和非限定性定語從句分別有哪些條件？在每想到一個問題之同時如能用例句進行復習和鞏固，埋藏在腦海深處的諸多知識將能得到激活，從而達到熟練掌握、靈活運用。

　　二、定時練習，提高高考應試的技巧

　　針對高考題型，定時練習是提高高考應試能力和技巧的必要環節。如能每天定時完成一定量的分項練習，如語法、完型或閱讀，不但能通過熟悉題型提高單位時間內的做題效率，同時還能更加準確、高效地捕捉考點，從而減輕壓力，達到考試時的正常發揮。建議時間：聽力20分鐘，英語知識運用(包括單項填空和完型填空)25分鐘，閱讀理解35分鐘，寫作(包括短文改錯和書面表達)40分鐘。當然，在考試時，考生可根據自己的實際情況，適當延長或縮短某一項的用時，但在練習時，希望學生嚴格按照這個建議時間，以達到練習的目的。

　　三、查漏補缺

　　達到基礎知識的系統化認真閱讀考綱，核對自己基礎知識體系的完整性。如發現有遺漏現象務必及時補救。借助詞匯復習以及詞和詞組的用法，通過聯想串聯語法考點也是達到基礎知識系統化的手段之一。

　　四、找準癥結，攻克難關，提高語言層次

　　(一)詞匯關：考生在做題時總是感覺詞匯障礙困擾著他們，這些詞匯有的`根本不認識，有的是舊詞新意，有的是詞根派生，有的是詞性轉換。由于缺乏一定的詞匯猜測能力，從而影響了他們對文章的閱讀和理解能力，那么，中學生應怎樣突破詞匯關呢？筆者認為：

　　1.熟練掌握教材中出現過的所有基本詞匯。如遇陌生詞匯盡力查找是否有熟悉的詞根在里面，再結合語境推測詞意。

　　2.在平時的閱讀中滾雪球式地積累詞匯�？朔恢卮痤}不重詞匯積累的毛病。

　　3.在老師的幫助下集中學習《考試大綱》所列詞匯，擴大詞匯量。隨著高中英語新教材的使用和新課程標準的實施，高考英語詞匯量會大大增加。盡早掌握考綱中規定的20xx個左右的單詞，及相關的詞組和對應的合成、轉化、派生詞等等。

　　4.在處理詞匯表時，首先進行過濾，找出陌生詞和重點詞，然后反復記憶。對重點詞匯和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。同學之間相互合作考詞匯也是好方法。

　　(二)語法關：不少學生抱怨說，自己的語法規則背得不少，語法專項題也沒少做，但總是在做單項填空時過不了一個坎。綜觀近年來高考單項填空考試，我們不難發現其特點是把普通語言知識放在豐富多變的題干中來考查，因此考生應在后期的復習中注意以下幾點：

　　1.重點訓練那些有具體的上下文、語境豐富、靈活性強的題目，切忌死摳語法條款。

　　2.要培養自己對題干的分析能力，善于弄清題意，明辨語境。

　　3.善于總結歸納平時練習中常考語法考點的出題趨勢。

高考英語復習2

　　一、抓課本、重基礎、強化詞句的積累

　　英語基礎知識的復習要以課本為綱，按照知識之間的內在聯系，將它們進行分類整理。在這個過程中，要注意以新帶舊，使初中和高中所學的知識形成系統，總結出規律性，這樣才能融會貫通，也才能把知識轉化為能力。

　　考生應以高中課本為主要教材，在老師的帶領下深入挖掘教材中的語言知識，鞏固語言基礎，對課本中反復出現的語言知識進行科學歸類和巧妙整理，找出其中的規律、抓住線索。復習知識是為了運用知識，而網絡化的知識更便于運用，更有利于學科能力的培養�？忌挥薪涍^對所學的教材進行層層挖掘才有希望把知識形成網絡。這對其實現知識向能力的遷移有重要的影響，有利于實際運用能力的提高，并在應考中運用自如。

　　考生要在老師的幫助下構建知識網絡。在老師的幫助下，在認真學習和研究《考試說明》的基礎上，按照知識的內在聯系，將其要點進行分類整理(內容包括詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結構等方面)，從而使六年所學的零散的、孤立的知識有機地結合起來，使已學知識網絡化，形成一個完整的知識體系，從而摸索出帶有規律性的東西。

　　考生在使新舊知識網絡化、系統化的過程中，應力爭使知識以點帶線、以線帶面、以新帶舊、以舊促新。深入挖掘課本中的經典詞句，按照考綱的要求和考題的思路設置成練習題，既鞏固重點語言知識，又能不斷滲透高考試題的`出題思路和解題技巧。

　　二、抓語篇學習、重閱讀能力

　　從近幾年來的高考試題來看，死記硬背，強化訓練，沉湎于“題海戰術”是難以出好成績的。將中心和重心放在單項填空上是不合時宜的。因此，要根據自己的實際情況，也可請求老師的幫助，制定出切實可行的復習計劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進。其中，語篇學習最應引起考生的足夠重視。

　　高中課本中文章題材廣、內容新穎，知識覆蓋面寬。因此，考生應充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內容、文章的結構、作者的觀點、態度及相關的背景知識巧妙設置問題，不斷提高自己的閱讀能力，開拓知識視野。同時，文章的新穎內容還可以提高對英語的學習興趣。

　　三、精選習題，有效訓練

　　復習中，首先應按照老師的節奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業要及時、認真完成，不浮躁。

　　建議考生應有針對性地加強運用練習。通過結合高考考點進行針對性訓練，在很短的時間內復習完所有的語言知識，提高復習效率，以便有充裕的時間進行聽力、完形填空、閱讀等專項能力訓練和模擬訓練，避免在復習課本知識和培養能力之間顧此失彼。在此基礎上，通過科學系統的訓練，提高英語交際能力，從而收到事半功倍的效果。

高考英語復習3

　　你為什么要學英語?我想大部分成人學生的回答都是為了參加考試，當然也有一部分學生是為了全面掌握英語語言技能。在我國現有情況下，英語考試是很多考試的一個重要組成部分。不管我們多么不情愿面對這些形形色色的英語考試，但它仍然是人生臺階上一個不可缺少的石階。

　　目前，接受遠程教育的學生普遍面臨著大學英語的全國統考和成人三級英語考試。很多同學都在尋找順利通過考試的捷徑，絕對的易突擊、見效快的方法是不存在的，任何語言的學習都需要一步一個腳印的積累。然而考試是有規律性的，短期內摸清考試規律，在已有的語言基礎上，盡可能地達到或者接近測試要求卻是可行的。

　　下面針對成人學習的特點，總結了一些英語考試的復習方法和技巧。

　　1、分析考試

　　任何考試都有自身特點，考試前要求必須徹底了解考試的基本信息：包括考核目的、難度、詞匯量、題型設置、題量、考試時間以及形式等基本信息。做到這一點是非常容易的，即熟讀考試大綱。

　　2、分析自己

　　掌握了考試的基本信息后，需要對自己做一個認真的分析。分析自己與考試的差距，了解自己的薄弱點。建議用兩套近兩年的真題，嚴格按照考試的要求，對自己進行模擬測試，然后評分，計算出每個題型的得分比例，并從低到高進行排序，排在前面且得分比例低于 50% 的題目一定是自己最薄弱的環節。針對這些薄弱環節我們需要進行專項練習，逐個突破。

　　如果兩個題目得分接近，那么本身分值大的題目或者對自己而言相對容易的題目可以放在前面，先進行練習和提高。

　　3、尋找復習資料

　　在前面兩項工作完成后，需要開始尋找復習資料，這個環節也是非常重要的，它有著事半功倍的效果。在大多數的英語考試中首推的'復習資料就是歷年試題，其次是受到大家公認的模擬試題和專項練習書籍，這類書籍往往由一些著名的考試專家編寫或者由著名的大學和語言培訓機構出版。

　　4、逐個突破

　　根據第二步的排序，需要對得分 50% 以下的薄弱環節進行專項練習，逐個突破。練習過程中練習量不是最重要的，關鍵是要隨時進行總結。例如：解決生詞問題、找出正確答案并解釋原因、記憶知識點以及同類題目的解題技巧等等。當每個部分的得分明顯提高，至少達到并穩定在 60% 以上，方可進入下一個階段的復習工作。對于得分 50% 以上的題目，如果時間緊張，可以在綜合練習階段進行提高。

　　5、考前綜合性強化訓練

　　考前綜合性強化訓練一般放在自己的薄弱點基本突破后正式考試前 1 個月左右進行。此時建議針對歷年試題進行強化訓練，如果歷年試題量不夠可以使用與正式考試難度相近、題型一致的模擬試題。在強化訓練的時候，要注意以下三個問題：一是嚴格控制時間，總體答題時間不得超過正式考試的時間，各部分試題答題時間要基本穩定;二是精神集中，就像參加正式考試一樣，切忌一邊做題一邊翻答案、查閱資料和字典;三是重視總結，做完題后，要認真給自己評分并進行總結，然后根據答題的具體情況再進行有的放矢的復習。

　　6、歷年試題分析

　　前面說到，考試是有規律可循的，考核重點一般是不會發生變化的，有的考試甚至出現題目重復的情況，正所謂萬變不離其宗。因此，在做歷年試題的時候，要對考核的知識點進行總結，這個環節是非常必要的。例如：語法點的總結、高頻詞的總結、閱讀文章題材以及題目類型的總結、作文題目歸類、翻譯句型的總結等等。如果掌握了各種題型的考核重點，就等于撥開了重重迷霧，直奔目標了。

　　7、制定計劃，貴在堅持

　　最后就是要根據上面幾個步驟，再結合自己的實際情況，制定一個詳細的學習計劃。英語學習切忌一時心血來潮、惡補幾日，然后三天打魚、兩天曬網。一定要記�。好刻鞂W習 1 小時，堅持 60 天的效果比每天學習 6 小時，但只學 10 天的效果要好很多。英語學習是一個螺旋式上升的過程，不可能是直線上升的。因此，在很長的時間里，我們感覺到的往往是艱辛的付出卻沒有收獲的喜悅，此時唯一能做的就只有：堅持、堅持、再堅持。學習英語的過程是痛苦的，正是因為這個痛苦的過程，在獲得成功時的幸福感才會更強烈，希望我的學生都能在痛苦之后收獲幸福。

高考英語復習4

　　高考英語復習計劃

　　隨著新年腳步的臨近，本學期的學習已接近尾聲，同學們迎來了一個悠長的假期---寒假。那么，如何充實而快樂地過好每一天一定是大家非常關心的問題。下面就英語的復習給大家一些建議�？偟膩碚f，我們要做到：

　　一、每天都要學英語

　　語言和其他學科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此，大家要把英語的復習納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習。而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復的進行。

　　二、找出薄弱環節，進行強化訓練

　　在此之前，同學們可以先來做一個試卷分析。結合本學期所有測驗中的失分項目，總結失分的原因，有錯題本的同學可以再翻看一下。查出癥結后，就要對癥下藥了。例如，有的學生語法不好，就應該把學過的語法項目重新學習一遍，并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠，就應該制定一個計劃，每天背一定量的單詞，并想方設法進行應用以穩固記憶。有的學生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因為把限時閱讀當成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習慣外，還應該在規定時間內進行訓練。

　　三、借助老師的力量，梳理知識

　　當我們在學習時遇到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學，也可以向老師求助。今年寒假北京四中網校的網絡面授班的英語課將針對上學期知識的重難點，為學生做詳盡的.復習。在課堂上，既能夠聽到老師精辟的講解，又可以借助對話框，音頻，視頻等實現時時互動。建議大家聽課前先結合講課內容做一個小小的熱身訓練，這樣就能更好地提高課堂效率。

　　四、多渠道接觸英語，體會語言的魅力

　　語言的學習絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時，試圖明白它的臺詞;讀一本英文小說，盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時，關注街道上的英文標識。功夫不負有心人，只要你心里想著英語，它就會給你豐厚的回報。

高考英語復習5

　　填空題須學會歸納

　　今年新增了填空題，從題型示例可以看出三個特點：首先它是將閱讀和書寫結合起來的新題型，這要求考生不僅要讀懂，而且要求用自己的想法將意思表達出來；二是吸收了國外優秀題型的優點，更利于選拔人才；三是該題型傳達出了素質教育的信息，明確要求考生會讀會寫會用英語，高考英語復習八個“功夫”。

　　填空題這種新題型，它是首次出現，難度上也不會太大，考生應以平常心應考。雖然現在的教輔和模擬題都沒有出現過這樣的題型，但教師和考生也無須盲目找題進行訓練，因為填空題是考查學生的閱讀和書面表達的能力，復習的關鍵還是要加強基本功。在平時的復習中，要學會轉述句子，在不失原意的基礎上用自己的話說出來，要學會歸納。

　　聽力訓練應重視兩方面

　在復習中，聽力訓練分兩個部分：一是廣泛涉獵聽力內容，二是進行高考適應性訓練�，F在，考生應進入高考適應性訓練，要多聽規范性強的試題。建議考生在復習聽力時，以往年各省市的高考聽力試題為主進行訓練。如果再要涉及其它的聽力內容，最好在老師和經驗人士的指導下進行選聽。根據自己的實際情況每周聽2-5次，每次時間不須太長。

　　做聽力題也是有技巧可循的，即先將試題給出的信息(題干和答案)過一遍，清楚題目要問什么，做到心中有數，當錄音響起時，再著重聽題目考查的部分，如主語、賓語、謂語、轉折等，中學英語《高考英語復習八個“功夫”》。

　　復習語言抓好兩關鍵

　復習語言知識要抓兩個關鍵：一個是考試大綱當中的語法項目表；二是20xx詞匯表。配合語法項目表訓練時，應切忌鉆怪題、難題、偏題。最有代表性的是虛擬語氣，它并未列入語法項目表，因此高考命題除了考查與虛擬語氣相關的情態動詞以外，很少考查偏、生、難的虛擬語氣試題。考生應嚴格地根據考試大綱中的語法項目表來決定自己的復習。

　　語感也不容忽視。閱讀對培養語感作用尤其大，所以每天讀英語短文是不可少的復習方法。復習語言知識，做題肯定是不能少的，但不建議大量做同一種類型的題目，建議考生做有代表性的題和基礎題。

　　對付閱讀四難點

　　從目前的情況看，考生感到比較困難的，一是“理解主旨要義”，在考查這種題時，命題人往往給出了干擾信息，使得學生抓不住要點。考生閱讀時必須把握好作者主要談的是什么，對于過于空泛的說法都不應視為文章的主旨大意。二是“理解文中具體信息”，這應該是較為低層次的能力考查，但在實際的考試中，由于命題人對不同的信息往往采取相似的'表述手法，使得學生受到干擾，不少學生容易選擇與文章提法類似的，或和文中句子基本相似的選項，其實這種表述稍加推敲，就會出現破綻(如限定詞改變句子意思)。三是“根據上下文推斷生詞的詞義”，它考查了考生的構詞能力，但更多的還是對上下文的理解能力，要提高這點能力，還是要多閱讀。四是“做出簡單的判斷和推理”也是考生們普遍頭疼的內容，考生給文章做出判斷和推理應摒棄主觀臆斷、想當然，做這樣的題，任何一個選項，都應以文章本身為依據進行推理，每個選項都應在文中查找是否有依據。

　　考生復習閱讀，首先要對照考綱對閱讀提出的六點能力要求，檢查一下自己在這六個方面中存在的缺陷。在具體復習中，考生首先要對題目有所選擇，再則要持之以恒，每天讀個兩三篇就可以了，時間應控制在15分鐘。

　　完形填空三步解決

　　完形填空是考生普遍感到傷腦筋的題型，這種題型實際是考查考生對上下文中用詞的理解，很多考生在做這種題目時，只注意到本句所提供的信息，所以總是覺得信息量不足，很難挑選出正確的答案。實際上正確答案從四個方面來，一是本句信息，二是文章前面部分談到過的信息，三是文章后面即將談到的信息，四是綜合全文所得到的信息。答題步驟的安排，一是通讀全文；二是初填；三是帶著選擇的單詞或短語通讀，從語法、邏輯關系上找錯。完形填空考查的仍是閱讀能力，在此類題中，語感將充分發揮其作用。

　　短文改錯體會命題意圖

　　從近幾年高考命題短文改錯考查的知識點來看，短文改錯主要考查考生的基本語法知識、文段的行文邏輯，因此短文改錯與完形填空、閱讀理解一樣注重強調整體理解，從宏觀上把握。

　　高考短文改錯，一般有3個左右的小題是句子殘缺或者多余，需要添加或者去掉某些成分；有6個左右的小題存在錯誤，需要改正。在改錯試題中，冠詞、名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞、連詞和介詞等都會涉及到。相關性錯誤是短文改錯考查的核心，考生一定要明確每個小題考查的知識點和命題者的命題意圖。

高考英語復習6

　　英語復習的難點

　　1.聽力題要特別注意話語中的隱含義及攻克詞匯拼寫關。

　　2.語法與詞匯題語法是基礎知識的重要內容。詞類復習以動詞為綱。動詞最活躍，涉及面特廣，注意動詞的及物和不及物及其相關搭配。重點抓住時態（常用的八種）、語態（主動語態和被動語態）、從句（名詞性從句、狀語從句和定語從句）和非謂語動詞（分詞、動名詞和不定式）。時態復習著重關注現在完成時。語態復習突出被動語態，從句復習狠抓定語從句。最難的是非謂語動詞，它們在語法題量中占分較多。所有這些都是同學們深感棘手的關鍵所在，必須多下工夫。

　　3.完形填空必須格外重視上下文的語境因素。

　　4.語篇理解要特別當心判斷與推理題。

　　5.翻譯謹慎處理形容詞與動詞的搭配和用法及其中英文表達的相異之處。

　　6.寫作要切題，上下連貫，語句通順，句式多變復雜，詞匯豐富。

　　各人情況不同，復習的重點與難點也各有所異。必須抓準自己的復習重點與難點，突破重點，各個擊破，化難為易，攀登高峰。

　　英語復習的策略

　　1.淡化語法

　　近年來，上海市英語高考試題大有淡化語法之趨勢。但必須注意，雖然語法考查降低了難度，但由于語法面廣量大，比較復雜，同學們對其感到十分困惑，常常失分很多，防不勝防。因此，同學們必須一方面要淡化語法，不鉆牛角尖，另一方面要重視它，確保熟練掌握語法的基本用法，盡量做到萬無一失。要達到真正的“淡化語法”，實際上，在語法上所花精力還是相當可觀的，其根本原因就在于中英兩種文化的語法結構完全不同，成人學語言必須依據語言規則進行有意識的學習。況且，做完形填空和閱讀理解題的時候，對長句、難句的分析，若無堅實的語法基礎是無法破解的。做翻譯與作文時，語法的重要性更是十分突出。淡化語法只是體現在單純語法測試題中，其他部分要依據堅實的語法基礎解決問題。由此可見，對語法知識切不可掉以輕心。

　　2.熟記詞匯

　　學習英語必須掌握一定的詞匯量，少了它文章看不懂，句子寫不出，聽不明白別人的交談，無法與人交際。所以必須狠下決心，持之以恒，反復記憶，攻克詞匯關。《高考英語詞匯表》所列詞匯很多，要有足夠的思想準備，要舍得花時間記。最好通過廣泛的閱讀鞏固詞匯，這樣可以一箭雙雕。

　　3.以閱讀為中心

　　中國人學外語缺乏語言環境，所以語言的運用受到多方面的限制。我們可通過大量閱讀英文原版報刊雜志，看原版電影小說，對一些經典的片段加以背誦，整篇整段原汁原味地整體吸收，其效果是不言而喻的。

　　縱觀上海卷高考英語試題的特點、結構和發展趨勢，同學們復習時必須重點突出完形填空與閱讀理解，其次狠抓翻譯與寫作，最后才是聽力與語法和詞匯。其中應當以閱讀為中心，通過閱讀學習和鞏固語法與詞匯，通過閱讀積累知識，培養語感，解決聽力、寫作及完形填空的問題。要想分數高，閱讀一定要好。閱讀好，各項均會好。閱讀差，各項都要受影響。所以，務必要明白閱讀的重要性。要堅持每天有一定的閱讀量。閱讀文章不可太難也不可太易。若一篇文章有四道題，全對時文章太易，錯一道可加快速度，錯兩道保持速度，錯三道放慢速度，錯四道太難了，要換材料。要盡力加快閱讀速度，千方百計提高閱讀能力。為達此目標，前提要做到：盡可能擴大詞匯量，為閱讀打下堅實的基礎。

　　4.以課堂學習為主

　　根據老師的'要求，配合老師認真上好復習課，堅持以課堂為主，做好預復習工作，努力完成老師布置的作業，培養和保持學習英語的興趣，開發智力潛能，使交際活動靈活地貫穿英語復習全過程。千萬不能課堂上不好好學，課外拼命找家教或上大課補習，造成惡性循環，勞命傷財，得不償失。

　　5.注意文化背景知識

　　平時閱讀面要寬，盡量接觸各種文體和題材的文章，拓寬知識面，開闊視野，注意文化背景知識，了解英語國家的風土人情、習俗習慣，這對透徹理解文章大意很有益處。

　　6.多聽錄音

　　應大量地聽地道的英美人士的講話錄音，熟悉英語口語的節奏及語音語調，培養語言的敏感性，提高聽能。

　　7.勤寫多練

　　寫作可借助于翻譯練習，由詞到句，然后由句到段，最后由段到篇，逐步過渡。若單句翻譯能做得好，那么語言表達就會比較地道。若再用一些連接上下文的連貫詞，文章就比較通順、自然。當然，寫作也不可能句句都是由中文翻譯成英文。若如此，肯定是洋涇浜英語。必須盡量用英語思維，雖然難以做到，但起碼要能將一個觀點用地道的符合英語表達習慣的句子表達出來。翻譯和寫作是難度較高的綜合語言運用能力的考查，且占分比例很大，約占總分的三分之一，必須勤寫多練。從易到難，由簡到繁，先模仿后獨立寫作，逐步提高寫作水平。

高考英語復習7

　　高中英語步入高考的復習階段，很多同學都不知道從何入手，下文將針對英語學科的特點以及新的考試大綱對高考英語的復習提出一些建議：

　　1、注重掌握語音，尤其是發音的準確性。我們知道，語音、詞匯和語法是任何一門語言的基本要素。其中，語音更是基礎中的基礎。熟練的掌握語音，做到準確發音，不僅對于單詞的記憶

　　有很大幫助，而且對于聽力水平的提高也至關重要。相對來說，聽力的特點決定了聽力的對話更接近口語，聽力部分所選文章篇幅也較短，單詞相對來說也較筆試部分簡單，而且多為常用單詞。因此，在復習過程中，要注意總結重點情境，熟練掌握常用單詞的發音。

　　2、在熟練掌握詞匯表的同時拓展詞匯量，提升閱讀水平。這里我們說的閱讀，不是閱讀理解題目的閱讀，而是指整體的閱讀能力。閱讀能力是任何語言的重要能力，英語也不例外。只有在熟練閱讀，對句子、段落和篇章的意思有所理解的基礎上，才能順利高效的答題。目前很多同學的閱讀水平不高，詞匯量的限制，是重要的`原因，為數不少的同學甚至高中英語詞匯表的詞匯都沒有完全掌握，對于這部分同學，要先下工夫把英語詞匯表中的詞匯掌握，達到語音、語意、拼寫的統一，對于已經掌握了詞匯表中詞匯的同學，則要在復習階段盡可能擴大詞匯量。缺乏課外閱讀練習也是閱讀水平低下的一個重要原因，很多同學在學習的過程中只注重課上聽講以及課下的考題的練習，忽略了課外閱讀的練習，這種作法是很不明智的。我們在書店，可以找到相當多的英語材料，其中有很多是趣味性很強而且適合高中程度的學生的，閱讀這些材料，不僅沒有在閱讀考試中的閱讀理解段落的緊張，可以擴充知識，拓展詞匯量，而且在輕松的狀態下進行閱讀對英語閱讀能力以及心理素質的提高也大有裨益。因此，在復習階段，要堅持每天閱讀適量的課外閱讀材料，提升使用英語的能力。

　　3、系統掌握語法，注重結合段落篇章。進入復習階段，高中的語法已經全部學習了，這時的一個關鍵問題就是把平時分散學習的語法系統化，關注語法點之間的聯系，注重總結，加強應用。語法是不能脫離段落篇章單獨存在的，相反，語法的作用恰恰體現在段落篇章中，因此，在復習語法點的同時，要注意結合段落篇章，不能因為時間緊迫而只注重語法點，忽略例句和練習。同時，在練習過程中，要加強針對性，對于已經熟練掌握的語法，可以減少投入的精力，在練習中發現的語法薄弱點，則要著重進行訓練。

　　4、加強寫作練習。在英語150分的高考卷面中，作文就占了25分。但是作文薄弱卻是同學們普遍存在的問題，如何提高英語寫作的水平呢？本人有如下建議：

　　(1)、掌握常用句型，熟練變化句式。有些同學在寫作過程中總是習慣用單一的句式結構，這樣的文章看起來難免枯燥，應用不同的句式，主動句、被動句、倒裝句的交錯使用，可以使文章更富于變化性。

　　(2) 、提倡運用詞組。詞組的恰當運用可以有效的提升文章的文采。

　　(3)、用詞恰當，基本原則是簡易為主，不提倡使用生僻詞。有些同學在寫作中習慣使用生僻詞，這是很不好的習慣。一方面生僻詞比較難以掌握，在使用過程中把握性不大，一方面很多生僻詞表達效果并不如熟知的淺近詞。

高考英語復習8

　　在高考沖刺最后時間里，要想掌握更多新的知識和大幅提高成績已不太可能，應做的主要是復習鞏固和深化已學知識、熟練掌握應試技巧、調整心理和生理狀態。

　　后期的復習重點應轉移到完型填空和閱讀理解上來，因為閱讀理解和完型填空本身就是對英語知識的綜合，通過閱讀可以加深理解也可以幫助記憶。

　　同時還要強化應考能力，建議每周應安排一次時間，每次兩個小時，完全模擬高考的形式進行訓練。所使用的題目最好以湖北高考英語真題為主，適當搭配其他省市的高考真題。且每周聽力訓練不能少于三次，每次20分鐘左右。

　　應試技巧：相信第一語感

　　沖刺最后階段，要注意生物鐘的調節，建議學生每晚11點鐘準時睡覺，保證睡眠質量，以確保白天的精力。6月8日下午考英語，學生在6月7日晚上和6月8日午休后考前讀兩篇文章，這樣英語的思維在大腦中熱起來，考試就會很快進入狀態。

　　在應考過程中，在閱讀上求穩和書寫上求清楚，并相信自己的.第一語感�？忌B成完成一道大題、填涂一道大題的習慣，避免出現錯行或者是漏填涂的情況。

高考英語復習9

　　25日，武漢市教科院組織教研專家開通“高考備考咨詢熱線”。當天考生的焦點問題是：最后幾天各科如何有效復習。以下是專家們對英語科目的復習建議。

　　武漢市教科院英語教研員沈啟智和武漢外校老師董遵祥均認為，外語復習不要集中在考前一兩天，而應每天都要“熱身”。

　　沈老師認為，這個時候，考生不要亂做題，而應了解高考命題思路，針對個人情況，查漏補缺。這一階段，復習重點為聽、讀、寫3個方面。

　　聽。近年來，聽力的要求在提高，考生需要多找機會聽聽與考試錄音接近的訓練材料，材料的選擇上要突出時代氣息和文化背景。建議考生在聽力對話前的試音部分可以放松一下，先適應氣氛，真正聽題時集中精力緊張起來。另外，考生要注意聽力對話中的“陷阱”，聽到的詞出現在選項中要格外小心，這往往是干擾最大的迷惑項。

　　讀。決定閱讀理解難度的因素是閱讀速度、選材和設題。目前讀速要求為60詞左右／分鐘�？忌谄綍r的閱讀中遇到生詞不一定要查字典，遇見生詞時，盡快判斷是否會影響理解大意和答題的關鍵詞。如果是非關鍵詞只管跳過，若是關鍵詞則可根據語境、上下文、句型結構和詞性結構來判斷大概詞義。

　　寫。這通過短文改錯和書面表達來考查。短文改錯所設考點為學生常犯錯誤，漢語思維干擾也被運用到這一題型的'命題中�？忌趯懽魑臅r要摒棄“但求無錯”的想法，這樣的作文不可能得到理想的成績。含聽力卷中的“書面表達”評分原則要求使用盡可能多的短語結構和詞匯，有效使用句子間的連接成分，使全文結構緊湊；注意語言表達的多樣、連貫、準確和得體。書寫不好、答題不規范也都影響得分，考生要多加注意。

高考英語復習10

　　一、夯實基礎，突破難點

　　英語第一輪復習，無論采用什么形式，課本永遠是第一位的。

　　應堅持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識，夯實基礎，全面培養、提高其英語聽、讀、寫的能力。

　　課文提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語、語法和句型，有利于鞏固所學語言，加深理解基礎知識。

　　利用每單元的語法復習課，將那些互有聯系又有區別的語法進行整理、歸納，使之條理化、規律化，進一步理解和運用某些復雜的語法現象，使其在高三復習中進行第二次循環。

　　這樣，從根本上把握了重點內容，為以后的深入復習打下基礎。

　　二、有效訓練聽力

　　聽力的練習要在掌握相應的聽力策略的前提下做到持之以恒。

　　練習聽力的時候要學會抓住關鍵詞語，學會預測，并做到邊聽邊分析綜合，聽力測試問題的類型一共就這幾個類型，概括中心話題，推理判斷，對談話細節等問題要心中有數，對常考的談話內容如打電話，買東西，看病，用餐，活動安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽力的提高不是一個早晨就能實現的，它是慢功夫，但是要經常聽，肯定會有大的長進。

　　其次聽力訓練要掌握相應的聽力策略，用什么技能聽懂什么。

　　當聽不懂時，要思考自己在哪些地方欠缺知識而不能聽懂。

　　同時還要適當訓練短時記憶能力，短時記憶能力的提高有助于提高應試能力。

　　平時還可以多朗讀，大聲朗讀，增加語音對腦子的刺激，使語音與單詞成為一體，提高對語音的反應能力。

　　三、加強單項訓練

　　要加強對重點單詞、慣用語的學習。

　　英語考試離不開對單詞、慣用語的考查，考生在平日學習過程中，一定要盡可能多地關注重點單詞的學習，尤其是名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握，在日常學習中要善于積累，不斷擴充自己的詞匯量;對于名詞，要注意一詞多義的掌握;對于動詞，既要注意單個動詞的詞義的掌握，更要注意積累由某一動詞所組成動詞詞組的各類意義的掌握，如常見的動詞，do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是相當廣泛的;拿動詞go來分析，該詞有“去”、“持續”、“工作”、“動轉”、“流傳”、“變成”、“習慣于某種狀態”等多種含義，由其所組成的動詞詞組如go by(過去);go ahead(前進，進行);go down(流傳);go in for(從事參加);goon(繼續下去);go over(復習);go through(查閱，經歷);go up(上升，上漲);go with(與……相配)等，考生必須對這一詞的詞義，所組成短語全面掌握，才能應對考查go的單項選擇題。

　　要盡可能擴充知識面，不斷豐富對詞、詞組的掌握及運用;同時，在平日學習過程中，盡可能多用重點詞，詞組來造句或進行書面表達練習。

　　這是高考單項選擇題的一個非常重要的組成部分，所以對此不可忽視。

　　四、抓牢閱讀理解

　　高考中該題型題材豐富，體裁多樣，內容富有時代氣息，語言原汁原味，以考察深層次理解為主。

　　如主旨大意;猜測詞義或句意;判斷推理;理解作者的寫作意圖和基本態度;文章題目等。

　　在平時訓練時就要養成好的習慣：精泛結合、擴大視幅、不點讀、不出聲讀、不過多回讀;能根據上下文猜詞、樂于分析長難句、堅持做好讀書筆記、不斷擴大詞匯等。

　　訓練中要以限時閱讀為主，把握好速度和準確度的關系。

　　在做題過程中要逐漸做到：快讀文章籠統抓大意;回讀文章對應答好題。

　　快讀文章不僅容易獲得文章的`主題思想，而且可以減弱生詞多對閱讀的影響。

　　所謂找對應就是在明確文章表達的中心后，帶著問題回讀文章，找到相關信息，把A、B、C、D四個選項逐個與原文對照，認真分析，通過排除或對比來獲得答案。

　　這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，從而提高閱讀的信心和效率。

　　五、熟練完形填空

　　完形填空不是單純測試某一方面的知識或能力，而是綜合考查詞匯知識、閱讀能力以及運用邏輯推理、常識、情理、上下文等進行靈活推斷的能力，也一直被認為是高考英語中難度最大、綜合性最強、語言素質要求最高的題型。

　　必要的練習是提高做題熟練程度的有效途徑。

　　做完形填空題時，首先看懂文章的第一句，接下來瀏覽全文，了解大意，然后邊研讀邊根據上下文、邏輯、常識、詞法知識等進行初步推測。

　　有了自己的初步判斷后，再對照所給選項，找出其中與自己預測完全一致或相近的選項。

　　若四個選項均與自己所預測的答案相差甚遠，應調整思路，再從新的角度進行推測。

　　在這個過程中，應瞻前顧后，適時調整。

　　最后應通讀全文，再從閱讀的角度看文章是否通順、是否合邏輯。

　　六、捉高寫作水平

　　至于書面表達，平時強化詞匯、語法知識的運用，背誦一定篇目的經典范文，并在此基礎上多讀、多寫，養成良好的寫作習慣。

　　在集中訓練階段，練習各種文體的審題、提煉要點、語篇表達。

　　進行相關內容的背誦和實戰演練。

　　結合近幾年高考英語書面表達評卷要求的提高，基礎較好的同學寫作時應該大膽使用復合句、非謂語動詞等較復雜的結構，以求得分上檔次。

　　基礎一般的學生為了求穩寫好簡單句。

　　另外，在寫作中嚴格要求英文書法練習，考試中做到考卷中不涂不改，卷面整潔。

　　七、利用改錯本整理錯題

　　對于改錯題，除加強語言基本功訓練外，主要通過做改錯題提高觀察能力、糾錯能力，了解改錯題的命題規律，如冠詞、時態、人稱、介詞、名詞復數、連詞等方面的錯幾乎每年都有，訓練改錯思維。

　　高三題多，保存不是件容易的事情，因此，每次做完題后，先把做題的情況進行分析并找出錯誤的原因，把重點、易錯點和新鮮詞匯進行歸納、總結，每周檢查、復習、鞏固，做到溫故而知新。

　　通過這樣反復訓練，明顯降低出錯率，培養自信心。

　　總之，在第一輪復習中，注意避免在復習課本知識和培養能力之間顧此失彼。

　　語言的特點是實踐性和交際性，多實踐練習，則熟能生巧，能力自然就會提高。

　　始終要以實踐原則高考復習，促進能力轉化，通過科學系統的訓練，全面提高英語交際能力。

高考英語復習11

　　一、單詞復習

　　1.詞不離句，句個離丈，困擾高三學生學習的首要問題是單詞不過關。許多學生盲目孤立地去死記單詞，十遍、二十遍地去寫、去背，但效果并不好。應指導學生結合課文去記單詞。短語和句型，并通過閱讀，在理解的基礎上記億，在記憶的基礎上應用。

　　2.歸納總結，舉一反三。英語單詞的拼寫是有規律的。復習中幫助學生總結歸納這些規律，規則，就可達到舉一反三、事半功倍的效果。如英語單詞中有許多前綴和后綴，它們與一些詞根搭配，構成了與詞根意思相關的另一詞。

　　二、語法復習

　　語法項目分散在初、高中各冊課本中，應加以整理，分類分塊，使之系統化，條理化。

　　如，可就部分非謂語動詞在句中作賓語的情況迸行歸納：

　　1.只能接不定式作賓詞的動詞。如wish，want，

　　2.只能接動名詞作賓語的動詞。enjoy，practise，prevent，suggest，standavoid，keep(on)tisk，frnish，execuse，imagine，cosider，can'tthlp等。

　　3.意義基本相同，如begin，start，love，like，hate，prefer等。

　　4.意義明顯不同。(1)forget，remenber，regeet(2)stop(3goon(4)try.

　　5.以物做主語接動名詞表示被動。如need，re-quire，want.

　　三、課文復習課文集語音、詞匯。

　　語法于一體，是英語知識的綜合體現，復習課文要抓住共性，搞體裁分類，進行綜合復習。課義中常見的體裁有小說節眩短劇、量話、人物傳記、科普文章等。根據體裁分別歸類復習，并要求學生將部分課文復述出來或者縮寫為短文，并精選一定課外練習作補充。

　　四、模擬高考試題進行復習

　　1.語言辨音題，按照單詞音素的共同規律，逐條歸納出主要元首音素和輔童音素的用法。主要有以下幾方面：元音、元音組合、輔音、輔音組合、常見組合、啞音、附加詞尾，派生詞和轉換詞中部分元音字母。

　　2.語法、慣用法單項選擇，練習該題應注重以下幾人面。(1)名詞a數與格的搭配名向做定語c組搭配);(3)冠詞;(4)代詞(a，人稱代詞b.物主代詞c.名詞性物主代詞)：(5)時態語態在交際英語中的運用;(6)情態動詞;(7)日常用語;{8)對詞義的確切理解;(9)非謂語動詞(a.不定式b動名詞c.分詞)：(10)主謂一致;(11)形容詞、副詞的比較級、最高級;(12)句型與語序;(13)知識在語境中的應用;(14)各種從句。

　　3.完形填空，做該題要求學生快速閱讀，全間接受文章信息，分析文章結構，理解主題思想與吝層次之間的邏輯關系，利用已知信息和閱讀語感，合理推導、準確判斷，抓住句中一些關鍵詞，注重上、下文之間的聯系。對于一些固定搭配和常識要掌握準確。

　　4.閱讀解，近年來高考閱讀理解題內容十分廣泛，體裁變化多樣。既要求理解具體的事實，也要求理解抽象的概念;既要求理解字面意義，又要求理解深層次含義;既要求理解具體細節，又要求理解全篇的邏輯關系。因此，應從以下幾方面進行復習：(1)準確找出短文主題;(2)提高細節理解能力(a.認圖b.計算c.歸納);(3)細節事實綜合分析;(4)提高詞義轉換的理解能力;(5)提高正確，合理判斷能力;(6)從寫作手法看篇章。

　　5.單詞拼寫，做此題要提醒學生正確判斷所寫單詞的詞性、數與格的'搭配、時態、語態。非謂語動詞的不同形式等。

　　6.短文改錯，此題的宗旨是依據短文內容識錯、改錯，因此，通讀短文、理解大意是識別錯誤的基礎與條件，復習時可從單句人手，過渡到短文改錯。應注意單詞的拼寫、名詞、代詞與數格的搭配、動詞時態與語態的一致、句子結溝中平行和對稱形式的一致、冠詞、連詞、形容詞、副詞比較級、最高級、非謂語動詞。固定搭配、習慣用語、缺漏與多余的單調。

　　7.書面表達。該題為學生的一個薄弱環節。在乎時的訓練中，應從造句形式人手，逐步過渡到短文寫作。盡量選擇一些突出交際性、實用性的體裁，如：說明文、信件、通知、假條、圖表、看圖作文、人物履歷、生平介紹、改寫縮寫文章。做題時提醒學生注意單詞拼寫正確，動詞不遺漏，時態不紊亂，人稱、數、格搭配一致，字數要夠，書寫不潦草，卷面整潔。

高考英語復習12

　　成人高考英語考試的詞匯量大約在2500到3500左右，難詞、生僻詞不應該成為復習的重點。越是在復習沖刺階段，越應該把小詞掌握清楚，即動詞后面的介詞搭配。比如小小一個LOOK(看)，后面搭配上各種介詞后，意思就完全不同了，要把常用搭配的詞掌握透徹。在考試中，動詞從句占了語法部分的80%到90%，由此可見動詞和介詞搭配的重要性。

　　作文切記臨場不要慌，千萬要先看清楚題目。許多同學剛開始復習的時候，連完整的句子都寫不出來，但通過了適當的訓練后，就能寫出流暢通順的文章了。關鍵是用詞要精確無誤，句子要簡潔明了，完全按照中心句子展開。在句子與句子之間，巧妙地應用關聯詞，使句子和句子之間讀起來不生硬，這樣才能讓文章流暢起來。

　　單詞辨音題關鍵還是要開口多讀，讀得正確，讀得響亮，元音發音要飽滿，輔音發音要到位，一般來說就無太大問題了。題目要求考生找出發音的單詞與其他單詞的不同，只要掌握技巧，也不一定需要所有單詞都認識。

　　閱讀部分要靠考生平時多看多練，有考生反映剛開始做題的時候，就算認識單詞，也未必懂得句子是什么意思，更不用說有的根本連單詞都看不懂。所以要從最簡單的小故事開始，積累詞匯和語法結構，慢慢地就會看懂。有的考生到最后連四級閱讀都不在話下。

　　基礎知識溫故知新可拾漏補缺，是每個考生在最后階段最需要做的'。拿出以前做的模擬題和真題反復琢磨，考點基本都在其中。實在搞不懂的問題要抓緊時間向老師請教。做題目練一下感覺，如果題目都是做過的，那么做的時候并不是去想答案是什么，而是要想到底怎么做?為什么這么做?對難點、重點徹底弄懂弄通�？纯丛谝幎〞r間內是否能完成，比如難點CLOSETEST(完型填空)，多想一想為什么要這樣填寫。

高考英語復習13

　　1、高三教師應該認真研究近年來高考試卷，尤其是全國及自命題的15套試卷。了解他們的共性，又要知道自己省市試卷的個性，因為這些試卷的命題組都是在認真研究考試大綱、汲取前一年幾份試卷成功經驗，認真聽取社會各界對前一年試卷的建議的基礎之上命制的試卷。這種了解與研究會對新學年的教學與復習備考有很大的啟發作用。

　　2、聽力復習要精聽和泛聽相結合。聽力課上應該提高聽的頻度，即縮短每次聽的時間，增加每周的次數，聽力的提高必須通過不斷實踐來實現。進行針對性訓練時務必注意功能題。

　　3、語法知識題的大趨勢立足于應用，決非語法條條。但是，沒有堅實的語法基礎，則會影響對文章的透徹理解及短文寫作。一定量的練習很有必要，但要有度，也不是面面俱到。有些項目應從大量閱讀中逐步積累，比如短語辨析題項。

　　4、中國人接觸外語的主渠道是閱讀。高考閱讀理解試題是全卷賦分最高的試題。應該花大氣力抓閱讀訓練，包括擴大詞匯量、增加閱讀量、提高閱讀質量、加快閱讀速度等的訓練。

　　5、高三階段應該認真完成高三教材內容，不應該過早停課復習。學新憶舊是個好辦法，學新課文以擴大學生知識面，提高學生學習興趣，與此同時歸納總結以前學過的.知識，這樣做才符合教育規律。

　　6、書面表達的訓練要全方位多側面，提倡同學間相互批改，以提高學生微校驗能力，在相互批改中既能互相學習也能警示自己少犯錯誤；教師適時適度進行面批，以對癥下藥；講評時注意抓篇章結構、遣詞造句以提高學生們的寫作能力。

　　7、加強新課程標準的學習，吃透精神，更新教學觀念。在教學法方面多做研究與探討，與此同時不斷學習、提高自己的業務能力，力求精一略知幾。精于英語學科，同時對跨學科的知識也略知一二。

高考英語復習14

　　在一輪復習的基礎上建立起完整的知識體系，繼續加強基礎知識中重點內容的復習和掌握，抓住高考必考的語法大項，有計劃地進行聽力理解、單項填空、完形填空、閱讀理解、任務型讀寫及書面表達的專項訓練，實現由語言知識到語言應用能力的轉化。

　　重點語法項目：時態和語態;倒裝、強調句、省略以及主謂一致;名詞性從句;狀語從句;定語從句;情態動詞和虛擬語氣;非謂語動詞。重點題型訓練：聽力理解、單項選擇、完形填空、閱讀理解、任務型讀寫和書面表達。

　　高考英語二輪復習策略

　　1.落實基礎知識復習：查漏補缺，抓住重點、突破難點、消除疑點。

　　詞匯復習：要求學生對照3500高考考綱詞匯自查，幫助學生整理出其中重難點詞匯，同義詞、近義詞，搭配活躍的動詞，并通過練習及時鞏固。

　　語法復習：語法復習應重點訓練動詞的時態、語態、非謂語動詞、復合句(狀語從句、定語從句、名詞性從句)等。

　　2. 抓好專題復習：突出語篇和寫作，傳授技巧和方法，提高解題能力。

　　按高考五大題型，綜合多種資料，對各專題進行深入的探究，精選訓練材料。對照試題講授解題技巧和方法：通過訓練指導學生應試的技巧和方法，找出學生解題過程中存在的問題，并通過強化訓練加以改正。

　　3. 限時專項強化訓練：通過大量典型的限時專項訓練，提升學生解題速度和能力。

　　4. 突出閱讀和寫作重點：精選閱讀材料，堅持每天提供幾篇高質量的文章，供學生課下訓練;幫助學生進一步錘煉作文水平，針對不同作文程度的學生運用不同的策略，爭取在有限的時間里提升作文得分點。但是切忌為學生提供所謂萬能句式和萬能模板，在某種程度上會誤導學生去舍本逐末追求華麗的辭藻和復雜的句式，而不去關注書面表達能力的切實提高和不同文體對遣詞造句的不同要求。

　　因此，大家要把英語的復習納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習，而這往往需要投入大量的`時間，并且不斷反復的進行。

　　每天都要保證做2-3篇閱讀，培養外語的語感。單對于語法題，可以采取復習數學的方法，專攻自己不擅長、或者說還是模棱兩可的部分。背單詞的同時不要忽略對詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會考到，對于寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文，在提高聽力的同時還能輔助記單詞。