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三月份高考數學訓練法

時間:2022-12-09 13:22:02 高考數學 我要投稿
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三月份高考數學訓練法

  文章摘要:

三月份高考數學訓練法

  高考第一階段的復習已經進行了一個學期,這一階段一直在強調基礎知識的復習。三月份開始,就會有學校陸續進入專題復習環節。三月份高三考生應該把高考的重點、難點、對每個知識結構及知識點中的重點深刻理解,難點要專項突破,并要理清知識結構的內在聯系,使得各知識點整體化、有序化、自控化、實用化…

  高考第一階段的復習已經進行了一個學期,這一階段一直在強調基礎知識的復習。三月份開始,就會有學校陸續進入專題復習環節。三月份高三考生應該把高考的重點、難點、對每個知識結構及知識點中的重點深刻理解,難點要專項突破,并要理清知識結構的內在聯系,使得各知識點整體化、有序化、自控化、實用化,加強思維訓練的力度,促進綜合能力的提高,逐步形成實踐能力。

  一、抓住典型問題,爭取融會貫通

  不論高考數學怎樣考,基礎知識的靈活運用是必不可少的。一般情況下每種題型(選擇、填充、解答)的前幾題都是基礎題,有的只是一些概念的直接應用,有的是一些知識點的簡單組合,而這些只要基礎知識到位,一般不易失分。把每一章后面的復習小結好好讀一讀,其中有對知識點的講解、有相關例題,這往往是考生平時所忽略的,不妨每天讀一兩章的復習小結,對于基礎知識的把握很有好處。

  在此過程中,要用好課本,充分發揮教材中例題的典型作用。一定要克服“眼高手低”的毛病,在沒有扎實抓好基礎知識和基本訓練之前就去攻難題、搞綜合提高,肯定不會有好的效果。事實上高考數學試卷中有相當多的試題是課本上基本題目的直接引用或稍作變形而得來的。系統地掌握每一章節的概念、性質、法則、公式、定理、公理及典型例題,這是高考復習必須做好的第一步,高考題“源于課本,高于課本”,這是一條不變的真理,所以復習時萬萬不能遠離課本,必要時還應對一些課本內容進行深入探究、合理延伸和拓展。

  由于題海戰術的影響,考生們都以做多少套練習題來衡量復習的投入度,殊不知有的練習屬于同一層次上的重復勞動,有的還會形成負遷移,重點得不到強化。所以必須抓住典型問題進行鉆研的力度,擴大解題收益,提高能力層次。

  訓練要領:精心篩選、抓住典范、加強反思、融會貫通

  復習階段,關于例題的處理,不能停留在有方法、有思路、有結果就認為大功告成,草草收兵,曲終人散,就太可惜了。抓住一些典型問題,借題發揮,充分挖掘它的潛在功能。具體的就是解題后反思。反思題意,訓練思維的嚴謹性;反思過程與策略,發展思維的靈活性;反思錯誤,激活思維的批判性;反思關系,促進知識串聯和方法的升華。

  二、精讀考試大綱,確保了如指掌

  開學后,一年一度的《考試大綱》也將與考生見面,它反映了命題的方向,研讀考綱,不但可以從宏觀上掌握考試內容,做到復習不超綱;而且可以從微觀上細心推敲對眾多考點的不同要求,分清哪些內容只要一般理解,哪些內容應重點掌握,哪些知識又要求靈活運用和綜合運用。復習中,要結合課本,對照《考試大綱》把知識點從整體上再理一遍,既有橫向串聯,又有縱向并聯。《考試說明》是就考什么、考多難、怎樣考這三個問題的具體規定和解說,每年《考試說明》都必然有調整的內容,所以必須高度重視,明確要求,提高復習的針對性和實效性。

  訓練要領:精心閱讀、反復對照、細致入微、了如指掌

  如果走馬觀花地看一遍,容易造成誤解,認為要求不高,都已經復習好了,產生盲目樂觀的情緒。必須加強學習考試說明的力度,保證有的放矢。

  首先明確考試的知識要求。針對教材與復習時的筆記逐條對照,看是否得到了落實,保證沒有遺漏,更要保證到位,不同的知識點有不同的能力要求,只能高舉高打,才能游刃有余,沒達要求的決不罷手。

  其次要明確考試的能力要求。不同的學科,對考生有不同的能力要求,看對應的要求是否在復習時得到了訓練,特別是二期課改對創新與探究能力的要求是否得到了落實。

  還要明確考試對思想方法的要求。目前高考命題堅持新題不難、難題不怪的方向。強調“通性通法、淡化技巧”。所以對考試說明中要求的方法,是否心中有數,特別是教材的例題體現的思想方法是否已經掌握。只有掌握了思想方法,才能在考試時以不變應萬變。

  另外,對試卷的形式,涉及的題型、考試時間、分值等等也應一清二楚。

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