三月份高考數(shù)學(xué)訓(xùn)練法

　　文章摘要：

　　高考第一階段的復(fù)習(xí)已經(jīng)進行了一個學(xué)期，這一階段一直在強調(diào)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。三月份開始，就會有學(xué)校陸續(xù)進入專題復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。三月份高三考生應(yīng)該把高考的重點、難點、對每個知識結(jié)構(gòu)及知識點中的重點深刻理解，難點要專項突破，并要理清知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，使得各知識點整體化、有序化、自控化、實用化…

　　高考第一階段的復(fù)習(xí)已經(jīng)進行了一個學(xué)期，這一階段一直在強調(diào)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。三月份開始，就會有學(xué)校陸續(xù)進入專題復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。三月份高三考生應(yīng)該把高考的重點、難點、對每個知識結(jié)構(gòu)及知識點中的重點深刻理解，難點要專項突破，并要理清知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，使得各知識點整體化、有序化、自控化、實用化，加強思維訓(xùn)練的力度，促進綜合能力的提高，逐步形成實踐能力。

　　一、抓住典型問題，爭取融會貫通

　　不論高考數(shù)學(xué)怎樣考，基礎(chǔ)知識的靈活運用是必不可少的。一般情況下每種題型（選擇、填充、解答）的前幾題都是基礎(chǔ)題，有的只是一些概念的直接應(yīng)用，有的是一些知識點的簡單組合，而這些只要基礎(chǔ)知識到位，一般不易失分。把每一章后面的復(fù)習(xí)小結(jié)好好讀一讀，其中有對知識點的講解、有相關(guān)例題，這往往是考生平時所忽略的，不妨每天讀一兩章的復(fù)習(xí)小結(jié)，對于基礎(chǔ)知識的把握很有好處。

　　在此過程中，要用好課本，充分發(fā)揮教材中例題的典型作用。一定要克服“眼高手低”的毛病，在沒有扎實抓好基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練之前就去攻難題、搞綜合提高，肯定不會有好的效果。事實上高考數(shù)學(xué)試卷中有相當(dāng)多的試題是課本上基本題目的直接引用或稍作變形而得來的。系統(tǒng)地掌握每一章節(jié)的概念、性質(zhì)、法則、公式、定理、公理及典型例題，這是高考復(fù)習(xí)必須做好的第一步，高考題“源于課本，高于課本”，這是一條不變的真理，所以復(fù)習(xí)時萬萬不能遠離課本，必要時還應(yīng)對一些課本內(nèi)容進行深入探究、合理延伸和拓展。

　　由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響，考生們都以做多少套練習(xí)題來衡量復(fù)習(xí)的投入度，殊不知有的練習(xí)屬于同一層次上的重復(fù)勞動，有的還會形成負(fù)遷移，重點得不到強化。所以必須抓住典型問題進行鉆研的力度，擴大解題收益，提高能力層次。

　　訓(xùn)練要領(lǐng)：精心篩選、抓住典范、加強反思、融會貫通

　　復(fù)習(xí)階段，關(guān)于例題的處理，不能停留在有方法、有思路、有結(jié)果就認(rèn)為大功告成，草草收兵，曲終人散，就太可惜了。抓住一些典型問題，借題發(fā)揮，充分挖掘它的潛在功能。具體的就是解題后反思。反思題意，訓(xùn)練思維的嚴(yán)謹(jǐn)性；反思過程與策略，發(fā)展思維的靈活性；反思錯誤，激活思維的批判性；反思關(guān)系，促進知識串聯(lián)和方法的升華。

　　二、精讀考試大綱，確保了如指掌

　　開學(xué)后，一年一度的《考試大綱》也將與考生見面，它反映了命題的方向，研讀考綱，不但可以從宏觀上掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱；而且可以從微觀上細心推敲對眾多考點的不同要求，分清哪些內(nèi)容只要一般理解，哪些內(nèi)容應(yīng)重點掌握，哪些知識又要求靈活運用和綜合運用。復(fù)習(xí)中，要結(jié)合課本，對照《考試大綱》把知識點從整體上再理一遍，既有橫向串聯(lián)，又有縱向并聯(lián)。《考試說明》是就考什么、考多難、怎樣考這三個問題的具體規(guī)定和解說，每年《考試說明》都必然有調(diào)整的內(nèi)容，所以必須高度重視，明確要求，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

　　訓(xùn)練要領(lǐng)：精心閱讀、反復(fù)對照、細致入微、了如指掌

　　如果走馬觀花地看一遍，容易造成誤解，認(rèn)為要求不高，都已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，產(chǎn)生盲目樂觀的情緒。必須加強學(xué)習(xí)考試說明的力度，保證有的放矢。

　　首先明確考試的知識要求。針對教材與復(fù)習(xí)時的筆記逐條對照，看是否得到了落實，保證沒有遺漏，更要保證到位，不同的知識點有不同的能力要求，只能高舉高打，才能游刃有余，沒達要求的決不罷手。

　　其次要明確考試的能力要求。不同的學(xué)科，對考生有不同的能力要求，看對應(yīng)的要求是否在復(fù)習(xí)時得到了訓(xùn)練，特別是二期課改對創(chuàng)新與探究能力的要求是否得到了落實。

　　還要明確考試對思想方法的要求。目前高考命題堅持新題不難、難題不怪的方向。強調(diào)“通性通法、淡化技巧”。所以對考試說明中要求的方法，是否心中有數(shù)，特別是教材的例題體現(xiàn)的思想方法是否已經(jīng)掌握。只有掌握了思想方法，才能在考試時以不變應(yīng)萬變。

　　另外，對試卷的形式，涉及的題型、考試時間、分值等等也應(yīng)一清二楚。

【三月份高考數(shù)學(xué)訓(xùn)練法】相關(guān)文章：

外企面試技巧的訓(xùn)練法05-10

高考數(shù)學(xué)的考點05-11

搞定高考數(shù)學(xué)05-11

高考數(shù)學(xué)要重視數(shù)學(xué)圖05-10

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)如何讓高考生快速提高數(shù)學(xué)成績05-10

高考數(shù)學(xué)考點分布05-10

高考數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)04-27

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略02-27

高考數(shù)學(xué)備考方案11-28