高考數學復習個人體會

　　很多同學剛進入高三時雄心萬丈，幾次測試下來就像霜打的茄子——蔫了。面對家長、老師的殷切期望、同學之間的激烈競爭、鋪天蓋地的復習資料，一時手忙腳亂、不知所措，一臉彷徨！那么，我們應該如何做好高三數學復習工作，爭取高考取得好成績呢？結合個人的一點體會，以下幾點可供大家參考：

　　一、回歸課本，打好基礎

　　我們有些同學“眼高手低”，根本看不起課本，以為那太簡單了，一心撲在后兩道壓軸題上(直線與圓錐曲線，函數綜合題)，結果是“雞飛蛋打”，耗費了時間、精力，而所獲無幾。我們都知道高考數學，中低檔題目占了近120分，其中選擇、填空題占了70分、前三道大題目（三角函數與解三角形、概率與統計、立體幾何與空間向量）占了38分，后三道大題目（數列、直線與圓錐曲線，函數綜合題）的第一問占了12分，如果我們好好訓練，做好這些題考100分以上應該不會太難。

　　這就要求我們回歸課本，吃透課本中的基本概念、定理、公理，掌握好課本中的例題，做一些課后相對應的練習題，這對我們掌握數學基礎知識大有好處。但是，卻很少有人會去做，大概這就是“知易行難”吧！除此之外，我們還要積極地構建高中數學知識結構圖，明確高中數學有哪些知識點？哪些類型題？從而做到心中有數，了然于胸。對于經典的例題，易錯題，我們要做好對比、分析、歸納、總結，如果我們這樣做了，這一類分數我們是完全可以拿下的。

　　二、共同探討，共同進步

　　高考面對全省考生，我們不應該視同班同學為“仇敵”，相反,我們應該團結起來，共同學習、共同探討，因為每個人單獨學習，總會有復習不到的盲點，這不利于我們進步。通過合作學習，我們可以見識到更多的題型；獲悉更多的解題方法；更深刻地理解數學概念、定理、公理。這一做法的好處，根本無法用語言來形容！

　　三、減少非智力因素失分

　　要想得數學高分，關鍵是能拿分的，我們要盡量拿分；能不失分的，我們要盡量不失分。

　　因而我們平時就應該養成好的習慣：

　�、僮屑殞忣}，弄清題意。

　�、诩訌娪嬎阌柧殻�保證計算正確。

　�、垡幏洞痤}，避免格式錯誤。④注意檢查、驗證。

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