高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方向

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方向1

　　省招考院邀請(qǐng)的專家分析說(shuō)，今年數(shù)學(xué)試卷緊扣考試說(shuō)明，體現(xiàn)了新課程理念，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識(shí)入手，無(wú)論是必修內(nèi)容，還是選修內(nèi)容，大部分試題都屬于常規(guī)題。部分題目“源于教材，高于教材”，做足教材文章。如文、理科的選擇、填空以及解答題的入手題 (17)和(18)題，均側(cè)重于中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。

　　專家認(rèn)為,高中政治，今年數(shù)學(xué)卷對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的重視，對(duì)于對(duì)正確地引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)都起到良好的促進(jìn)作用。

　　試題還側(cè)重于考查學(xué)生正確地運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。高考試題每年平穩(wěn)中都有變化，這必須通過(guò)學(xué)生高考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、綜合性的不變，來(lái)應(yīng)對(duì)高考試題的萬(wàn)變。要全面復(fù)習(xí)、抓住主干，夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展思維，注重落實(shí)、逐步提高，最終達(dá)到提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)、思維水平、能力的目的。

　　重視知識(shí)的融會(huì)貫通

　　專家認(rèn)為，今年數(shù)學(xué)文、理科試卷都注重了考查知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，在知識(shí)點(diǎn)的交匯處設(shè)計(jì)試題，如理科第(20)題，將概率知識(shí)和實(shí)際背景相結(jié)合;如文科第(21)題和理科第(22)題將函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、方程和不等式的知識(shí)融為一體。這就要求學(xué)生不僅要掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、舉一反三，將知識(shí)融合成體系。

　　重視創(chuàng)新意識(shí)的考查是今年文理科數(shù)學(xué)卷共有的特點(diǎn)，同時(shí)考查了學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)能力。如文科第(6)題、理科第(12)題以及文科第(22)題、理科第(21)題等采用了開(kāi)放性的設(shè)問(wèn)方式和對(duì)新定義的'閱讀和理解以及應(yīng)用，部分知識(shí)是考生之前沒(méi)有學(xué)過(guò)的，在題干中給出后，要求學(xué)生能夠活學(xué)活用。

　　另外還需重視的是，數(shù)學(xué)試卷還凸現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，對(duì)新課程中新增知識(shí)和傳統(tǒng)內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，考查也更加科學(xué)和深化。如算法與框圖、向量、均數(shù)和方差、概率和分布列，理科的絕對(duì)值不等式等都充分體現(xiàn)了我省支持課程改革的命題取向。兩份試卷強(qiáng)調(diào)對(duì)思想方法的考查，尤其是對(duì)圖形、圖表語(yǔ)言的運(yùn)用，數(shù)形結(jié)合、函數(shù)與方程、分類與整合等數(shù)學(xué)思想方法都作了重點(diǎn)考查。

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方向2

　　60分考生趕緊去啃公式

　　對(duì)于做歷年試題、模考題能考60分，目標(biāo)分?jǐn)?shù)是90分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，梳理知識(shí)點(diǎn)很關(guān)鍵，因?yàn)榭?0分說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好。數(shù)學(xué)科目中固定的公式其實(shí)沒(méi)有同學(xué)們想象得那么多，一口氣背下來(lái)，做題就會(huì)順利很多。

　　80-90分奔120+的考生要總結(jié)常考題型

　　那些現(xiàn)在能考八九十分，努力要拿下120分的同學(xué)，一般缺乏的是知識(shí)框架和條理。考生可把數(shù)學(xué)大題的每一道題作為一個(gè)章節(jié)，自己或者找老師把每章節(jié)的知識(shí)脈絡(luò)捋順。

　　在這個(gè)基礎(chǔ)上，再試著總結(jié)每道大題常考的幾種題型。例如，數(shù)列題基本上第一問(wèn)求通項(xiàng)公式（記住求通項(xiàng)公式常用的幾種辦法），第二問(wèn)求前N項(xiàng)和（通常裂項(xiàng)相消或錯(cuò)位相減）或者數(shù)列的證明（包括不等式證明）。

　　這樣做題的時(shí)候大部分的內(nèi)容就都了然于胸。只是要符合總結(jié)的框架套路的題，都是可以直接秒刷的，所花費(fèi)的時(shí)間是用來(lái)計(jì)算、寫字的。能做到這樣，120分就不在話下了。

　　其實(shí)要拿到120分并不難，只要分配好各種題型的丟分就可以了。選擇加填空最多錯(cuò)3個(gè)，這個(gè)可以通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到，因?yàn)榇蟛糠值念}都是固定的`。一般來(lái)說(shuō)，有集合的題（稱之為簡(jiǎn)單送分的）、向量的題（送分的）、充分必要條件的題（送分的）、復(fù)數(shù)的題（送分的），立體幾何三視圖還原求體積表面積的題（經(jīng)過(guò)訓(xùn)練就是送分的），有的省份還有線性規(guī)劃的題（經(jīng)過(guò)訓(xùn)練也是送分的）。當(dāng)你總結(jié)出題目的出題策略時(shí)，答題就變得很簡(jiǎn)單了。

　　關(guān)于大題方面，基本上三角函數(shù)或解三角形、數(shù)列、立體幾何和概率統(tǒng)計(jì)應(yīng)該是考生努力把分?jǐn)?shù)拿滿的題目。至于解析幾何，按照套路去寫，有的題寫著寫著就有思路了。導(dǎo)數(shù)如果想出難題也可以非常難，但想拿滿分也是很困難的。所以建議同學(xué)這兩道題上可以丟一些分。總結(jié)下來(lái)，小題部分，15分可以丟；大題部分，丟分盡量控制在15分的范圍內(nèi)。

　　120+奔140+的考生要減少總體失分

　　分?jǐn)?shù)達(dá)到120+的同學(xué)，知識(shí)框架應(yīng)該有了，做題的套路也有一些了。那么怎么提高？可以從上述丟分的地方搶分，把選填的分?jǐn)?shù)拿到，把標(biāo)準(zhǔn)提高到最多錯(cuò)一個(gè)；大題部分就在丟分那兩道題里再找提高的空間。

　　考生要注意，這個(gè)時(shí)候前4道大題基本是不可再丟分的，否則就永遠(yuǎn)陷在120+的循環(huán)里出不來(lái)，最后都不知道該補(bǔ)哪一塊了。

　　140+奔150的同學(xué)要轉(zhuǎn)移復(fù)習(xí)中心

　　現(xiàn)在數(shù)學(xué)140+，努力奔向150的同學(xué)們，只有一個(gè)建議好好學(xué)英語(yǔ)、語(yǔ)文或其他科目去吧，你們的提升空間不在數(shù)學(xué)上。

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