高考政治辨析題解題

高考政治辨析題解題1

　　辨析題，顧名思義就是要求對(duì)題中的觀點(diǎn)作辨證地分析。辨析題的觀點(diǎn)一般是對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物的關(guān)系作出一種界定(大多是兩個(gè)或三個(gè)事物)。這種界定可能有正確或合理的成分，同時(shí)又是有缺陷的或錯(cuò)誤的。政治網(wǎng)的編輯為大家?guī)��?lái)了高考政治答題技巧之辨析題解題

　　解答此類(lèi)題目的基本要求是：

　　論證正確點(diǎn)，分析錯(cuò)誤點(diǎn)，澄清模糊點(diǎn)，補(bǔ)充不全點(diǎn)。

　　具體步驟一般是：

　　①認(rèn)可、簡(jiǎn)析命題中的正確或合理成分。如該命題是不正確的，但其隱含的前提可能是正確的;該命題在現(xiàn)象上有合理性;該命題欠全面或走極端，但在某一方面還是有正確成分等。

　　②分析這一關(guān)系的不足并完善。如未揭示出本質(zhì)的聯(lián)系;關(guān)系表述不全面;極端性的危害;關(guān)系的成立缺少的必然性或條件性等;

　　③與關(guān)系主體中的結(jié)果性因素相關(guān)的應(yīng)該是(或還有)哪些因素?

　　④對(duì)命題中的關(guān)系進(jìn)行倒置性思考。

　　⑤簡(jiǎn)要指出錯(cuò)誤的性質(zhì)。

　　此外，高考試卷中較少出現(xiàn)完全正確或完全錯(cuò)誤的.命題，故籠統(tǒng)地下結(jié)論要慎之又慎，且不宜放在答案的開(kāi)頭;要樹(shù)立多層辨析的意識(shí)，多個(gè)因素間關(guān)系的分析要力求全面。

　　例：(20xx年江蘇卷)36、實(shí)踐出真知。人們只要參加實(shí)踐，就能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律。

　　答案：(1)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。人們只有在實(shí)踐活動(dòng)中，才能獲得對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。因此，實(shí)踐出真知。

　　(2)僅僅從事實(shí)踐活動(dòng)，未必就能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律。要獲得對(duì)客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，必須實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的飛躍。

　　(3)要實(shí)現(xiàn)這一飛躍，人們必須通過(guò)實(shí)踐，占有豐富而真實(shí)的感性材料，并且運(yùn)用科學(xué)的思維方法，對(duì)感性材料進(jìn)行加工制作，才能透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律。

　　解析：①論證正確點(diǎn)：真知出于實(shí)踐;②分析錯(cuò)誤點(diǎn);實(shí)踐也會(huì)出錯(cuò)知③澄清模糊點(diǎn)：實(shí)踐未必都會(huì)出真知;④補(bǔ)充不全點(diǎn)：實(shí)踐中如何出真知(即從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)飛躍的兩個(gè)條件)。

高考政治辨析題解題2

　　一、解題技巧介紹

　　（一）辨析題命題特征及答題常見(jiàn)問(wèn)題

　　辨析題政治高考的一種題型，分值約占總分的15％，主要考察學(xué)生的辯證思維能力以及綜合分析能力。辨析題的題型由辨和析兩部分組成，它的特點(diǎn)是有辨有析，辨析結(jié)合。辨是指辨別判斷，析是指對(duì)判斷的分析說(shuō)明。因此，辨析題所提供的題目觀點(diǎn)或現(xiàn)象的特點(diǎn)是：有的是亦此亦彼，不能一概而論；有的是對(duì)錯(cuò)相混，需作具體分析；有的有兩重性，需作階級(jí)的、歷史的分析；有的帶有根本性的缺陷，但有合理的因素，不能肯定一切或否定一切；有的在整體上是正確的，但有不合理成分，需區(qū)別對(duì)待；有的具有條件性，在一定條件下是正確的，在另一種條件下又是錯(cuò)誤的，需靈活對(duì)待等。總之，辨析題沒(méi)有固定模式，要實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析。

　　同學(xué)們常常出現(xiàn)的問(wèn)題是：1.邏輯性不強(qiáng)，正誤混談；只分析對(duì)的不分析錯(cuò)的或只分析錯(cuò)的不分析對(duì)的；只分析這種條件不分析那種條件；2.“三步走”不分明：觀點(diǎn)不突出，段落不清晰，最后沒(méi)有總結(jié)。3.雖然有分析，觀點(diǎn)也對(duì)，卻不能自如運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)。

　　（二）辨析題的類(lèi)型及解題方法

　　綜觀這幾年的高考試題，辨析題大致歸納為以下幾種類(lèi)型：

　　一、單向辨析題 這種辨析題的特點(diǎn)是，題目所給的觀點(diǎn)完全正確或完全錯(cuò)誤。它的'解題方法是：

　　（1）指出觀點(diǎn)的正確或錯(cuò)誤之處。

　　（2）說(shuō)明理由和原因。

　　（3）作出結(jié)論或提出正確的觀點(diǎn)。（近幾年高考很少出現(xiàn)過(guò)）

　　二、正誤混合型 這類(lèi)辨析題有三種情形：

　　（1）命題內(nèi)容總體正確，但其中包含有錯(cuò)誤因素或不合理因素。

　　（2）命題內(nèi)容總體錯(cuò)誤，但其中包含有合理因素。

　　（3）命題的前提正確，但結(jié)論錯(cuò)誤，或與之相反。它的解題關(guān)鍵是：分清觀點(diǎn)的正誤部分，并且能分別說(shuō)明理由。注意：觀點(diǎn)正確或合理的也必須說(shuō)明其正確或合理的理由是什么，觀點(diǎn)錯(cuò)誤或不合理，則不僅要指出其錯(cuò)誤或不合理的原因，而且還要提出與之相對(duì)立的正確的觀點(diǎn)是什么。

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