高考政治辨析題解題

時間：2022-12-09 18:42:31 高考政治我要投稿

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高考政治辨析題解題

高考政治辨析題解題1

　　辨析題，顧名思義就是要求對題中的觀點作辨證地分析。辨析題的觀點一般是對兩個或兩個以上的事物的關(guān)系作出一種界定(大多是兩個或三個事物)。這種界定可能有正確或合理的成分，同時又是有缺陷的或錯誤的。政治網(wǎng)的編輯為大家?guī)砹烁呖颊未痤}技巧之辨析題解題

高考政治辨析題解題

　　解答此類題目的基本要求是：

　　論證正確點，分析錯誤點，澄清模糊點，補充不全點。

　　具體步驟一般是：

　　①認可、簡析命題中的正確或合理成分。如該命題是不正確的，但其隱含的前提可能是正確的;該命題在現(xiàn)象上有合理性;該命題欠全面或走極端，但在某一方面還是有正確成分等。

　　②分析這一關(guān)系的不足并完善。如未揭示出本質(zhì)的聯(lián)系;關(guān)系表述不全面;極端性的危害;關(guān)系的成立缺少的必然性或條件性等;

　　③與關(guān)系主體中的結(jié)果性因素相關(guān)的應(yīng)該是(或還有)哪些因素?

　　④對命題中的關(guān)系進行倒置性思考。

　　⑤簡要指出錯誤的性質(zhì)。

　　此外，高考試卷中較少出現(xiàn)完全正確或完全錯誤的.命題，故籠統(tǒng)地下結(jié)論要慎之又慎，且不宜放在答案的開頭;要樹立多層辨析的意識，多個因素間關(guān)系的分析要力求全面。

　　例：(20xx年江蘇卷)36、實踐出真知。人們只要參加實踐，就能認識事物的本質(zhì)和規(guī)律。

　　答案：(1)實踐是認識的基礎(chǔ)。人們只有在實踐活動中，才能獲得對事物的認識。因此，實踐出真知。

　　(2)僅僅從事實踐活動，未必就能認識事物的本質(zhì)和規(guī)律。要獲得對客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的認識，必須實現(xiàn)從感性認識上升到理性認識的飛躍。

　　(3)要實現(xiàn)這一飛躍，人們必須通過實踐，占有豐富而真實的感性材料，并且運用科學(xué)的思維方法，對感性材料進行加工制作，才能透過現(xiàn)象認識事物的本質(zhì)和規(guī)律。

　　解析：①論證正確點：真知出于實踐;②分析錯誤點;實踐也會出錯知③澄清模糊點：實踐未必都會出真知;④補充不全點：實踐中如何出真知(即從感性認識上升到理性認識飛躍的兩個條件)。

高考政治辨析題解題2

　　一、解題技巧介紹

　　（一）辨析題命題特征及答題常見問題

　　辨析題政治高考的一種題型，分值約占總分的15％，主要考察學(xué)生的辯證思維能力以及綜合分析能力。辨析題的題型由辨和析兩部分組成，它的特點是有辨有析，辨析結(jié)合。辨是指辨別判斷，析是指對判斷的分析說明。因此，辨析題所提供的題目觀點或現(xiàn)象的特點是：有的是亦此亦彼，不能一概而論；有的是對錯相混，需作具體分析；有的有兩重性，需作階級的、歷史的分析；有的帶有根本性的缺陷，但有合理的因素，不能肯定一切或否定一切；有的在整體上是正確的，但有不合理成分，需區(qū)別對待；有的具有條件性，在一定條件下是正確的，在另一種條件下又是錯誤的，需靈活對待等。總之，辨析題沒有固定模式，要實事求是，具體問題具體分析。

　　同學(xué)們常常出現(xiàn)的問題是：1.邏輯性不強，正誤混談；只分析對的不分析錯的或只分析錯的不分析對的；只分析這種條件不分析那種條件；2.“三步走”不分明：觀點不突出，段落不清晰，最后沒有總結(jié)。3.雖然有分析，觀點也對，卻不能自如運用學(xué)科術(shù)語。

　　（二）辨析題的類型及解題方法

　　綜觀這幾年的高考試題，辨析題大致歸納為以下幾種類型：

　　一、單向辨析題這種辨析題的特點是，題目所給的觀點完全正確或完全錯誤。它的'解題方法是：

　　（1）指出觀點的正確或錯誤之處。

　　（2）說明理由和原因。

　　（3）作出結(jié)論或提出正確的觀點。（近幾年高考很少出現(xiàn)過）

　　二、正誤混合型這類辨析題有三種情形：

　　（1）命題內(nèi)容總體正確，但其中包含有錯誤因素或不合理因素。

　　（2）命題內(nèi)容總體錯誤，但其中包含有合理因素。

　　（3）命題的前提正確，但結(jié)論錯誤，或與之相反。它的解題關(guān)鍵是：分清觀點的正誤部分，并且能分別說明理由。注意：觀點正確或合理的也必須說明其正確或合理的理由是什么，觀點錯誤或不合理，則不僅要指出其錯誤或不合理的原因，而且還要提出與之相對立的正確的觀點是什么。

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