高三年級化學高考復習示范課評價意見

　　【評價意見】

　　這節課的教學內容是“化學反應與能量變化”，重點是“反應熱與熱化學反應方程式”。

　　執教者的顯著特色是注重學生訓練，師生互動較為充分。教師能夠有效的結合課標與考綱合理地處理教材，切實有效地將基本知識和基本技能落到實處。對化學反應的本質、放熱反應和吸熱反應的判斷、常見的放熱和吸熱反應等知識點的講授和歸納，條理清晰、結構嚴謹、例題典型。在講授熱化學反應方程式時，做到了講透重點，化解難點，交代清楚基本點，主次分明，層次清楚，每個知識點的講解透徹細致，板書簡潔、布局合理；重要知識點強調得很到位，比如，針對學生在熱化學反應方程式的書寫上經常容易出現的或丟三落四，或掛一漏萬，或陰差陽錯等錯誤，對熱化學反應方程式的書寫要標明條件、狀態、反應熱、單位和正負號等要求，教師不厭其煩地多次示范，重點強調，引導學生反復練習。對學生的訓練抓得較扎實，形式多樣，或師生共同練習，或學生獨立演練然后公布答案，或學生當眾介紹解題思路和詳細過程，對表達準確、流暢的學生給予贊揚，對思路紊亂、講不下去的學生給予安慰和鼓勵。在教學中，教師始終精神飽滿，聲音洪亮，充滿激情，年輕人的朝氣和活力體現得淋漓盡致；教學程序緊湊，推進合理。

　　主要缺點是，在提問學生時，點名的時間銜接太緊，問題一提出當即點名回答，沒有給學生留出思考的時間，使學生有猝不及防、倉促上陣之感；另外教態略顯拘謹，有時動作有些隨便，比如斜靠在講臺上等。希望在今后的教學實踐中注意糾正一些不夠規范的細節。

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