2017年高考復習十大方法

　　(一)要充分相信你們學校教你們班的那位數學老師。好好聽老師講解。認真完成老師布置的作業。有不會的地方就去問老師，務必把老師講的、留的題都徹底弄懂。只剩兩個多月了。完全撇開老師，自己另起爐灶，是不現實的。

　　(二)參考書買多了你也看不過來。買回來可以直接看例題，就當又聽了一位老師的講課。要做難度適中、也就是適合自己水平的題。做不出來就去看答案，這時候強調獨立思考沒什么意義。不是越難的題越好。很難的題不要管它了，它與高考無關。

　　(三)抓知識點很對。但要注意：知識點有大小之分。胡子眉毛一把抓，不好。舉例來說，代數里的函數，對高中生的要求就五條——定義域，值域(包括最值，包括利用導數求最大值、最小值)，周期性，單調性，還有奇偶性。奇函數、偶函數，這兩個名詞，課本刪去了，但實質內容還是有的，并且也不難，你們老師肯定講了。解析幾何里的橢圓、雙曲線，主要就是a, b, c及其組合a^2/c的幾何意義。立體幾何的證明，主要就是那些公理、定理，總共不過三、四十條�？梢园从猛居谩巴瞥龇�號”整理出來，并附上圖形。

　　(四)許多同學喜歡把題目按求解模式分類，然后加以記憶。我個人認為，整理題型，宜粗不宜細�，F在高考，以能力立意出題，不拘泥于課本。那么多題型，不但難以記住，而且很可能到用時對不上號，反而沒了主意。在讀例題、做習題時，不要只關心技巧和所謂奇思妙想。奇思妙想很“奇妙”，但適用范圍往往很狹小。張冠李戴就糟了�！疤胤ā本褪悄芙鈳椎李}的方法�！巴ǚā本褪悄芙鈳装俚李}的方法。要把更多的注意力放在對“通法”(通用的方法)的理解和應用上。

　　(五)教材正向新課程過渡。對實踐能力、創新能力的考察會加強。你們是我省使用新教材的第一個年級。新增的線性規劃，概率的簡單計算，平面向量的坐標運算，要注意。簡單多面體的表面展開圖一定要會畫。不要害怕應用題。耐心地把題目讀幾遍，只要真正讀懂了題，應用題所用到的數學知識其實是很有限的。要練練設計。“設計”是創造方法。會“設計”是有能力的表現。高考就出了一道“設計”題——用一塊正三角形紙片剪拼成正三棱錐模型，用另一塊正三角形紙片剪拼成正三棱柱模型，使它們的全面積都與原三角形的面積相等�？创鸢�，一點都不難，誰都懂。問題是，你能獨立地、較快地“設計”出來嗎?

　　(六)關于自信心。問你有沒有自信心，同學們都說有。像是標準答案。這不算!拿到一張試卷，看到60%的題都見過，心里很踏實。這樣的自信心，對高考完全無用。因為高考題都是新編的。真正的自信心來自自己的成功經歷!經歷成功，就是自己獨立地做好一道題，一道以前沒見過的題，哪怕它比較簡單。

　　(七)適可而止。有三層意思。一是打基礎適可而止。基礎要打到多么牢固才是頭呢?二是難度上適可而止。各種資料上的所謂“難題”，其實都與高考無關。三是時間上適可而止。高考講究的是各科總分，語文、外語、理綜、文綜，跟數學一樣，計算的時候都是一分頂一分。所以，一個勁做數學題，擠占其他科的時間，是不明智的。

　　(八)同學之間要資源共享。不要把同班同學當作“假想敵”。由于思維習慣、水平相近，有時，同學的不很專業、不很全面的講解，反倒能切中要害，使你豁然開朗呢。

　　(九)要重視做試卷。做習題跟做試卷是很不相同的。即使做許多好的習題也不能代替做試卷。高考的成功，說到底，是整張試卷的成功，是綜合素質的成功。高考成功，不等于每道題都成功。同學們可以想想“田忌賽馬”的故事。什么是好試卷?2017年其他省對應新教材的高考卷就是好試卷。

　　(十)要正確對待學校組織的模擬考試。什么是正確對待?一是認真答卷，就當真的高考一樣。二是把心態放平和，別緊張。凡是考試，都有技巧。要敢于在模擬考試中演練不同的戰略戰術。通過比較找出適合自己的最佳。要知道，模擬考試的過程比它的結果更重要。這樣做了，最后分數出來，無論高、低，都值得慶幸。怎么講?分數高了，說明這一段復習有成果，當然值得高興。分數低了，說明有漏洞。趕緊補上!靜心一想，幸虧這不是真正的高考，我把錯誤提前犯在家里了，高考時就不會再犯了。這還不值得高興嗎?一路模擬考，一路高興。6月7、8號參加高考時的心態該多好呀!

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