關(guān)于高考語文分析作品結(jié)構(gòu)的方法

　　分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題

　　所謂“作品結(jié)構(gòu)”指文章內(nèi)部的組織和結(jié)構(gòu)、線索、脈絡(luò)、層次與段落過渡照應(yīng)、開頭與結(jié)尾。文章的結(jié)構(gòu)往往體現(xiàn)了作者的思想，這里的思路是指作者寫作時(shí)思維發(fā)展的線索，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，都有一定的邏輯關(guān)系。一篇文章的結(jié)構(gòu)是寫作思路的體現(xiàn)。

　　而考題也是以要求考生分析思路為考查形式的。

　　所謂“作品的主題”是作品中所表現(xiàn)的中心思想，即作者要告訴人們的最主要的意思，包含了作者的思想觀點(diǎn)和寫作意圖。對(duì)主題的概括必須立足于對(duì)整篇文章的理解與把握。

　　考查的主要形式:

　　1·文章是如何逐層展開的

　　2·文段層次安排的作用是什么

　　3·文段層次的劃分

　　4·文章的主旨是什么

　　5·文段的主要內(nèi)容有哪些

　　【方法小結(jié)】

　　如何分析文章的結(jié)構(gòu)

　　1.整體感知是把握結(jié)構(gòu)的第一步。接到一篇就要按部就班地去讀。邊讀邊給每個(gè)自然小節(jié)標(biāo)上序號(hào)，已備下面做題之用。

　　2.圈點(diǎn)勾畫中心句、過渡句。在閱讀過程中要特別關(guān)注文章的開頭、結(jié)尾，每一段的起始句、收束句，這些地方往往被作者安排上中心句，以起到總領(lǐng)或收束內(nèi)容的作用。

　　3·總結(jié)每自然段的段意。在找出中心句后，分析綜合一個(gè)自然段表達(dá)的意思，給每一個(gè)段來一個(gè)總結(jié)，用一句話簡(jiǎn)明扼要地概括出本段的段意。

　　4·重視具有前后銜接、勾連、照應(yīng)作用的語言標(biāo)志;重視有區(qū)分層次作用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。語言標(biāo)志，指那些表現(xiàn)或暗示作者思維進(jìn)程或文章結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的標(biāo)志性詞語。

　　臂如“首先”“其次”“第一”“第二”之類的表示順序的詞語。還有“一方面”“另一方面”之類的范圍詞。同時(shí)還要注意分號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。

　　在找出標(biāo)志性的詞語、句子后，結(jié)合每個(gè)段落的段意，把相同相近意思的段落合并，即所謂合并同類項(xiàng)。

　　5·要高度重視段與段之間的銜接，尤其要重視段落的起始句與上文的聯(lián)系。對(duì)于重疊詞語、重復(fù)詞亦應(yīng)重視。

【高考語文分析作品結(jié)構(gòu)的方法】相關(guān)文章：

文章結(jié)構(gòu)如何分析高考語文答題技巧05-10

高考語文的答題技巧:如何分析文章結(jié)構(gòu)05-09

高考語文考點(diǎn)分析05-11

高考語文試題分析05-05

高考語文答題方法05-10

高考數(shù)學(xué)創(chuàng)新題型思維方法分析05-05

高考語文增分點(diǎn)分析05-11

高考語文考點(diǎn)復(fù)習(xí)分析05-11

高考語文試卷題型分析05-05