關于高考語文分析作品結構的方法

　　分析作品結構，概括作品主題

　　所謂“作品結構”指文章內部的組織和結構、線索、脈絡、層次與段落過渡照應、開頭與結尾。文章的結構往往體現了作者的思想，這里的思路是指作者寫作時思維發展的線索，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，都有一定的邏輯關系。一篇文章的結構是寫作思路的體現。

　　而考題也是以要求考生分析思路為考查形式的。

　　所謂“作品的主題”是作品中所表現的中心思想，即作者要告訴人們的最主要的意思，包含了作者的思想觀點和寫作意圖。對主題的概括必須立足于對整篇文章的理解與把握。

　　考查的主要形式:

　　1·文章是如何逐層展開的

　　2·文段層次安排的作用是什么

　　3·文段層次的劃分

　　4·文章的主旨是什么

　　5·文段的主要內容有哪些

　　【方法小結】

　　如何分析文章的結構

　　1.整體感知是把握結構的第一步。接到一篇就要按部就班地去讀。邊讀邊給每個自然小節標上序號，已備下面做題之用。

　　2.圈點勾畫中心句、過渡句。在閱讀過程中要特別關注文章的開頭、結尾，每一段的起始句、收束句，這些地方往往被作者安排上中心句，以起到總領或收束內容的作用。

　　3·總結每自然段的段意。在找出中心句后，分析綜合一個自然段表達的意思，給每一個段來一個總結，用一句話簡明扼要地概括出本段的段意。

　　4·重視具有前后銜接、勾連、照應作用的語言標志;重視有區分層次作用的標點符號。語言標志，指那些表現或暗示作者思維進程或文章結構層次關系的標志性詞語。

　　臂如“首先”“其次”“第一”“第二”之類的表示順序的詞語。還有“一方面”“另一方面”之類的范圍詞。同時還要注意分號、冒號、句號等標點符號的作用。

　　在找出標志性的詞語、句子后，結合每個段落的段意，把相同相近意思的段落合并，即所謂合并同類項。

　　5·要高度重視段與段之間的銜接，尤其要重視段落的起始句與上文的聯系。對于重疊詞語、重復詞亦應重視。

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