高考生物綜合提升練習

時間：2022-12-09 05:25:04 高考生物我要投稿

高考生物綜合提升練習

　　江西省高考生物綜合提升練習

高考生物綜合提升練習

　　1.半乳糖血癥是一種基因突變導致的遺傳性疾病，如圖為人體內半乳糖的主要代謝途徑。當相關基因雜合時對應的酶活性約為正常人的，致病基因純合時相應酶活性顯著降低。下列說法正確的是( )

　　A.半乳糖血癥與白化病體現的基因對性狀的控制方式不同

　　B.顯微鏡觀察1、9、17號染色體結構可確定胎兒是否患病

　　C.三種致病基因不能表達是半乳糖代謝障礙的直接原因

　　D.葡萄糖一定會參與圖中①、②、③中的某個反應過程

　　答案 D

　　解析：由題圖可知，半乳糖血癥體現了基因通過控制酶的合成控制細胞的代謝，進而間接控制生物體的性狀，與白化病體現的基因對性狀的控制方式相同，A錯誤;基因突變是堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變，基因突變不能通過觀察染色體的結構判斷，B錯誤;基因突變是半乳糖代謝障礙的根本原因，半乳糖代謝障礙的直接原因是酶，C錯誤;乳糖是由半乳糖和葡萄糖形成的，圖中最終形成了乳糖，因此①、②、③中的某個反應過程有葡萄糖參與，D正確。

　　2.思維延伸

　　(1)某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定，若右圖是花中相關色素的合成途徑，其體現了基因對生物體的性狀的控制途徑為_____________________，當基因型為AaBbDd的植株自交，理論上子代中紫花植株所占比例為__________，子代紫花植株的基因型有________種。

　　答案基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀 57/64 22

　　(2)如圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑，從圖中信息判斷如下敘述：

　�、偃舢a生中間產物Ⅰ依賴型突變細菌，則可能是酶1基因發生突變( √ )

　　②這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上( × )

　　③這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的( × )

　�、苋裘�1基因不表達，則酶2基因和酶3基因也不表達( × )

　　⑤在任何情況下，精氨酸必須在同時存在多對基因時才能合成( × )

　　3.(圖解信息)埃博拉病毒(EBV)為單股負鏈(-RNA)，其蛋白質外殼內包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細胞后，在細胞質中復制、裝配，以出芽方式釋放，如圖所示。相關敘述錯誤的是( )

　　A.RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒內合成的

　　B.過程①、②需要RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸

　　C.+RNA為mRNA，能指導EBV蛋白質的合成

　　D.EBV的釋放過程體現了細胞膜具有流動性

　　答案 A

　　解析：病毒無細胞結構，只能在宿主細胞中進行生命活動，RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒宿主細胞內合成的，A錯誤;過程①、②表示RNA的復制，據題意知，需要RNA依賴性RNA聚合酶的催化和核糖核苷酸提供原材料，B正確;過程③為翻譯，+RNA為翻譯的模板，相當于mRNA，C正確;病毒通過出芽的方式釋放，此過程與胞吐類似，體現了細胞膜的流動性，D正確。

　　4.思維延伸

　　(1)埃博拉病毒(EBV)是一種單鏈RNA病毒，吞噬細胞是首先被攻擊的靶細胞，EBV與宿主細胞結合后，將核酸—蛋白復合體(-RNA)釋放至細胞質，通過下圖途徑進行增殖。請判斷下列推斷：

　　a.過程②需要氨基酸和tRNA，兩者的種類、數量相同( × )

　　b.將EBV的-RNA直接注入到人體細胞內一定會引起患病( × )

　　c.此病毒侵入人體后會嚴重影響機體的體液免疫，但對細胞免疫影響較小( × )

　　d.-RNA和mRNA均有RNA聚合酶的結合位點( √ )

　　e.EBV屬于生命系統結構層次中的最小層次，可在普通培養基上培養( × )

　　(2)輪狀病毒是一種雙鏈RNA病毒，該病毒是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一，其增殖過程如圖所示，判斷下列說法：

　　a.過程②需要逆轉錄酶，過程③需要RNA聚合酶( × )

　　b.過程①和過程②所需的原料中(A+U)的數量相同( √ )

　　(3)寨卡病毒的遺傳物質是一條單鏈RNA，可以作為模板翻譯出衣殼蛋白等(如圖所示)，判斷有關說法：

　　a.物質M的合成過程還需要其他RNA( √ )