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海南高考狀元的信息

時間:2018-06-23 18:21:11 高考狀元 我要投稿

2017海南高考狀元的信息

  2017年的高考成績出來了,海南的狀元今年第三年出自海南中學。那么你想知道狀元們都是怎么渡過高考的嗎?下面是陽光網小編給大家整理的2017年海南高考狀元的信息,供大家參閱!

  2017年海南高考文科狀元:李超富(930分)

  高考數學有遺憾與老師溝通調整狀態

  當天,南海網記者在海南中學見到了李超富,剛從班主任汪曉風口中知道這個消息的他表示感到很意外,他告訴記者,高考第一天,考完數學后因沒發揮好感到遺憾,情緒有些波動。

  “曾兩次月考發揮失常,心情比較低落,但并沒有很大負擔,因為每月都要考一次,所以沒時間可以去調整。”李超富說,隨后,他意識到不能被情緒所牽引,便立即與老師溝通將狀態調整回來。

  李超富告訴記者,高考結束后,他感觸最深的是‘自信’兩字,要相信自己,不能有太大壓力,壓力過大就要找減壓方法,并與老師溝通。

  “李超富在班上學習成績一直比較穩定,月考成績均排年級前五名。”班主任汪曉風說,李超富比較踏實,還很謙虛。在高考前的十次月考中,盡管未取得年級第一名的優異成績,但一直都比較認真備戰高考。

  李超富是一名來自普通家庭的學生,家人在三亞經營一家小店,他和弟弟都在讀高中,經濟并不富裕,但班里申請貧困補助時,李超富卻一直沒有申請。當班主任汪曉風得知李超富的家境后,立即找李超富問其原因,李超富回答說:“不想依靠別人,凡事都要靠自己……咱們班有更需要幫助的同學……”

  隨后,班主任汪曉風將李超富的情況向學校反映后,學校決定給李朝富減免部分費用,但李超富的父親依然堅持將錢轉賬過來。

  汪曉風說:“我覺得李超富這個孩子的性格和品格與家庭教育有很大關系,有這樣的品德讓我感到很意外。”

  坐下就學想要做一名足球記者

  當記者提及學習方法時,李超富坦然地告訴記者,該玩的時候放開玩,該學的時候坐下就學。“不管什么時候、多長時間,身邊環境如何,只要他想學,他都能靜下心來學習。”

  班主任汪曉風告訴記者,李超富是班里公認的.勤奮代表,高中三年來,李超富在學校的表現一直很優秀,每個學期都是三好學生。同時,李超富還是一個有主見的人,自己感興趣的事情非常的堅定,比如在足球上,就很熱衷。

  說到足球,李超富瞬間提起了興趣,他告訴記者,自己對足球的喜愛源于一次足球比賽,而高一時和同學一起做關于海南足球前景的研究,使他深深的愛上這項運動。

  “我平時喜歡踢足球,幾經挫折后,發現自己沒有足球運動員的天賦。”李超富笑了笑說,接下來,他將報考中國傳媒大學或中國人民大學的新聞傳播方面的專業。

  考前勵志電影減壓信心倍增

  對于考前前幾天的狀態,李超富說,“自己也很緊張,后來班主任就建議我去看場電影,放松自己,于是便和朋友一起看了《摔跤吧,爸爸》,當時還哭了。”那次觀看電影對他很有幫助,釋放了壓力,同時也被劇中的故事所激勵,對將要參加的高考增加了信心。

  問到分數出來后,第一個人想告訴的人是誰時,李超富告訴記者,最先想到的是父母。因為父母一直鼓勵他好好學習,同時尊重自己的想法,從沒有過多的干涉,只是默默的做自己堅強的后盾,這讓他很感動,取得930分的優異成績,第一時間給父母分享一下。

  2017年海南高考文科狀元:邢曉彥(939分)

  把握課堂贏在鞏固練習畫畫練琴減壓

  問題:平時是如何學習的呢?有怎樣的學習方法可以與學弟學妹們分享?

  邢曉彥:學習方法不可復制,況且我的學習方法未必是最好的,在日常學習中,大家找準適合自己的學習方法即可。

  問題:您平時學習疲勞時,最喜歡做什么?

  邢曉彥:我很小的時候就愛上了畫畫,現在學習累了也會隨心所欲畫一畫,主要是畫一些素描或者是水彩,我覺得畫畫比較有趣,感覺拿起畫筆的那一刻,身心就開始放松了;有時候學習疲勞了也會練一下鋼琴。值得一提的是,高一的時候,我設計繪制的班徽被采納,一直掛到畢業。

  問題:您高考取得了優異成績,將填報哪所大學、什么專業呢?

  邢曉彥:目前,想著要報清華大學,考慮的專業是醫學和建筑方向。因為我比較喜歡生物,而且醫學與生物關聯性強。選擇建筑方向,是因為自己有畫畫的功底,可以通過圖紙把自己的畫變成高樓大廈,感覺是一件幸事,也使城市變得更加美麗。

  問題:考出這么好的成績,您第一個想告訴的人是誰?

  邢曉彥:第一時間我告訴爸爸媽媽,平時爸爸媽媽也經常鼓勵我。其實,每次考試成績我都會告訴爸爸媽媽。現在我已把高考成績告訴了爸爸媽媽,他們很開心。

  問題:高考結束了,準備到哪去旅行或放松下自己?

  邢曉彥:下一步,可能會與同學一起去成都旅游,找些自己喜歡的美食……

  2017年海南高考分數線

批次

文史類

理工類

體育類

藝術類本科

本科A批

578

539

436/77

376

國家專項計劃

578

539

自主招生

656

603


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