學校制度建設方案設計

　　篇一：淺談學校的制度建設

　　江澤民同志在“十六大”報告中指出：“一定要把思想建設、組織建設和作風建設有機地結合起來，把制度建設貫穿其中�！边�強調改進黨風“一靠教育，二靠制度”，高度闡述了制度建設在“四化”建設和黨風建設中的重要性。我們學校要全面實施素質教育，要提高教育質量，需要基本的校舍設施和必要的教學儀器設備，需要一定的經費。而這些硬條件往往受外界的影響和制約，不以校長的意志為轉移。然而，我們校長可以在學校的內部管理上做文章，用科學的管理來提高質量，這是校長自己可以把握和做到的。我市中小學的校長十分重視學校的制度建設，根據上級要求和本校實際，制訂了許多符合本校實際的規章制度，用制度規范學校的教育行為和教師、學生的活動，提高學生全面素質，提高了學校的辦學水平。筆者在長期的學校管理崗位上，對學校的制度建設也作過一些探索和嘗試，總結出制度建設的“八個要”。現撰文向各位同行求教。

　　一、要以人為本。

　　我們制定規章制度，目的是通過規范管理，科學管理，來提高教育質量，而不能把制度當成是一種對師生的管、卡、壓的手段。教師和學生是學校的主人。只有調動他們的積極性、主動性和創造性，才能把學校各項工作做好。所以我們制訂的規章制度，一定要以絕大多數人的利益為出發點，以他們的實際情況作為依據，符合他們的最大利益和愿望。這樣的規章制度才能得到絕大多數人的擁護。如果把極少數人的個別情況作為制訂制度的依據，則會挫傷一大批人的積極性。

　　二、要全面育人。

　　學校的各項規章制度是為全面實施素質教育服務的`。因此必須涉及德、智、體、美、勞等各個方面，涉及學校的行政和后勤等各個部門，也涉及到教師和學生二種對象。學校在制定規章制度時，應包括行政管理、教職工管理、學生管理、德育管理、教學管理、科研管理、體衛勞管理、安全管理、后勤管理等內容。當然，如何分章分塊，各�？梢宰孕羞x擇；但不論如何分塊，其內容必須涵蓋學校各個部門和各個方面，缺一不可。

　　三、要因校制宜。

　　每所學校因辦學歷史、地理位置、經費來源等客觀條件的不同，以及校長對學校管理的觀點和管法也不盡相同，因此造成了城市與農村、中心校與完小村校之間的差異，而且即使是同類學校之間，也存在著許多不同之處。因此不可能有一套“放之各校而皆適用”的制度。在某所學校適用的制度，在另一所學校不一定適用。所以，校長應根據上級文件的精神，借鑒兄弟學校有效的制度，結合本校實際，制定出本校的規章制度，不能一字不改、照搬別校的制度。

　　四、要發揚民主。

　　制訂制度要遵循民主集中制原則，即做到民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，從群眾中來，到群眾中去。校長要把制訂制度的目的告訴全體教師，讓教師集體

　　討論，經校長集中概括再征求教師意見，然后把意見集中起來交給行政會議或教代會審議，通過后正式實施。這樣就把制訂制度的過程變成了教職工民主參與學校管理的過程，由領導要我做變成我要做，貫徹下去就沒有阻力了。切忌校長冥思苦想，一人說了算。

　　五、要簡潔明了。

　　制度必須具備可操作性，把應該怎樣做，怎樣檢查、驗收、評價的方法表述清楚，使執行者有章可循，有據可依。這就要求制度的文字簡潔、明了，用詞確切，不能模棱兩可。

　　六、要與時俱進。

　　隨著時間的推移，形勢的發展，一些原來符合實際的制度會變得與實際不相適應。這就要求我們審時度勢，不斷修改和完善制度，該去掉的就堅決去掉，該修改的就修改，該補充的就補充，而不能“一稿定終身”，搞一勞永逸。即使是校長變動了，后任校長可以而且應該對前任校長制訂的制度作修改完善，這不能誤解為“人走茶涼”。

　　七、要嚴格執行。

　　筆者認為制訂制度的最終目的是為了取消制度。在讓全體師生通過制度的約束和規范變得自覺、規范后，制度也就不起什么作用了。到那時，不論校長怎樣變動，學校這架機器的運轉仍是那樣有效和科學，而不至于產生隨著校長的變動而造成教學秩序混亂，人心渙散。然而，要最終取消制度，首先要強化制度，要嚴格的執行制度，不能把制度打印成冊后束之高閣，搞形式主義。否則，制度將是一紙空文。我們要走從強化慢慢轉到弱化，最終取消制度的道路，完成從自由王國到必然王國的轉化。

　　八、要結合情感。

　　由于教育工作和教師職業的特殊性，決定了在學校管理中既要重視制度管理，也要重視情感管理。本文第一條所講的“以人為本”和第四條“發揚民主”是出于情感管理的需要。此外，在制度的執行、檢查和獎懲過程中，一定要對師生做仔細的思想工作，要曉之以理、動之以情，讓師生口服心服，產生最佳效果。

　　讓我們乘著全黨全國重視法制建設，逐步從“人治走向法治”的東風，不斷加強和完善學校的制度建設，促進素質教育全面實施，培育出更多的“四有”新人，為振興余姚作出貢獻。

　　篇二：大學班級制度建設

　　為了建設良好的班級集體、加強班委工作，使學生管理工作進一步科學化、規范化，特作如下規定：

　　班委會職責

　　一、班委會由班長、學習委員、生活委員、文藝委員、體育委員等組成。

　　二、班委會各委員要各盡其職，互相協助、互相支持、互通信息，帶領大家與時俱進、團結進取，爭創優秀班集體。

　　三、班委會應該議定本班規章制度，做到制度健全，管理到位，與全班同學共同遵守，促進班風、學習建設。

　　四、班委會干部建立干部值周制度，即每周由一名班委主持協調班級日常工作，如協助班長、學習委員考勤，協助生活委員檢查寢室作息制度、衛生狀況等，負責本周本班主要日常工作。

　　五、班委會應每周班長及值周班干部組織班委會召開碰頭會，總結本班情況，每兩周召開一次全班會議，總結班級各項工作，表揚先進，批評不足，提出下步要求、打算及計劃，還可根據要求召開全班主題班會。

　　六、班委會干部視其各自職能，要經常與院團總支、院學生會（學習部、生活部、文藝部、體育部等）、班主任、輔導員聯系，做到上傳下達。班委會干部有處理不了的事情或遇重大事件應及時與班主任聯系。按時完成上級交給的各項任務，妥善處理同學中的各種問題，做到不推諉，不拖拉，每件事情有回音。

　　七、班委會在決定重要事情時以成員大多數意見為主，如當時確不能解決，通過班主任或輔導員協調。

　　八、班委會干部不但要自身嚴格要求外，還要做到團結全班同學，做到學習好、身體好，為班級創造優良學習、生活環境，爭做文明先進班級。

　　九、班委會原則上每學年改選一次，全班大會選舉并以多數選票通過為準，并報院學生工作辦公室備案。如遇特殊情況，可一學期召開全班大會改選。

　　十、向院、校學生會積極推薦干部人選，擔任院、校學生會干部。 十一、班級應當建立與班級規章制度相對應的獎懲制度，每學期進行優秀評選，做好先進表彰工作和不良風氣的批評教育工作。

　　班長職責

　　一、 加強自身建設，帶頭遵守學院、學院、班級規章制度，善于和敢于按學院、學院、班級規章制度辦事，做到以身臨其境作則，說服為主，善于團結班委會和全班同學，搞好班級工作。

　　二、 提出任職期間的工作目標，作出書面工作計劃，學期未作出書面工作總結。

　　三、 督促班委會各委員制定的該職的工作計劃，檢查其工作的完成落實情況。

　　四、 督促、協助值周班干部履行本周班級日常工作職責。

　　五、 積極與院團總支、學生會、輔導員、班主任保持聯系，完成交辦的.各項任務。

　　六、 團結同學、關心同學，及時了解每位同學的思想、學習、生活狀況，解決同學在思想、學習、生活等方面存在的問題與困難。特別問題及時向班主任或輔導員匯報。

　　七、 督促全班同學制定每學期的學習計劃及學期總結，及時評選優秀學生、三好學生、獎學金等。

　　八、 保持同任課老師的聯系，及時征求老師的意見，反映同學的心聲。

　　九、 與班級其他委員一起，搞好班級考勤記錄，并應簽字負責。

　　十、 帶頭履行“班委會職責”。

　　學習委員職責

　　一、 在班長的領導下履行班委會職責。協助班長及其他委員搞好班級整體工作，經常與班長聯系，就班級工作進行協商，必要時可直接與班主任聯系，保持與院學生會學習部的聯系，做到上情下達，下情上達，完成上級及院學生會學習部、班長、輔導員、班主任委托的各項工作。

　　二、 及時了解課程安排情況，通知同學各門課程上課的時間地點。

　　三、 做好教材的購買與發放工作。

　　四、 掌握班級同學的學習情況，做到每個同學的各門功課心中有數。

　　五、 與任課教課老師保持聯系，反映教學中的問題，并找出解決問題的辦法。

　　六、 與課代表一起不定期對每門課作業進行檢查、登記，簽字后交班主任存查。

　　七、 不定期組織班級學習研討會，交流學習經驗，表揚先進，找出問題，提出解決問題的方法。

　　八、 組織實施一幫一、一對一的活動，對某門功課，對某個同學實施一幫一，要制定幫助效果目標。

　　九、 制定英語四、六級，計算機等級考試的時間表及通過率預期目標等。

　　十、 協助班長評定獎學金，做好獎勵學習優秀同學工作。 十一、 負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。

　　十二、 認真履行“班委會職責”。

　　生活委員職責

　　一、 在班長的領導下履行班委會職責。協助班委會搞好班級工作，經常與班長聯系，就班級工作進行協商，必要時可直接與班主任聯系，保持與院學生會生活部的聯系，做到上情下達，下情上達，完成上級及院學生會生活部、班長、輔導員、班主任委托的各項工作。

　　二、 組織班級開展文明寢室的創建活動，寢室衛生每天檢查一次，每周五下午大掃除一次，做好督促檢查工作，表揚好的，對不合格寢室指出不足，提出改進措施。

　　三、 與班長一起管理好班費的支出和使用，應該帳目明了，收支平衡，每學期向班級全體會議公布一次。

　　四、 與班長一起組織好學院安排的公益勞動，既要完成好任務，又要注意安全。

　　五、 做好防火、防盜預防工作，發現問題及時處理，并報告上級部門。

　　六、 協助其他班委搞好班級的其他集體活動。

　　七、 配合學院及班主任、年級輔導員做好特困生的貸款申請和困難補助的發放工作等。

　　八、 認真履行“班委會職責”。

　　文藝、體育委員職責

　　一、 在班長的帶領下履行班委會職責，與學院學生會文、體部密切聯系，完成上級布置的工作。

　　二、 結合學院學生會文、體部工作計劃，安排本班文體活動內容和時間，積極組織同學開展課外文體活動。

　　三、 協助組織好體育課的教學工作，做到人人體育達標。經常與其他班級進行文體方面的聯宜活動。

　　四、 不定期組織全班開展讀報、唱歌等活動，關心國家大事，適當開展舞蹈、卡拉OK等活動，促進學生自身素質的提高。

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