學(xué)校制度建設(shè)方案設(shè)計

時間：2022-11-25 04:57:03 設(shè)計方案我要投稿

學(xué)校制度建設(shè)方案設(shè)計推薦度：
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　　篇一：淺談學(xué)校的制度建設(shè)

　　江澤民同志在“十六大”報告中指出：“一定要把思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機地結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫穿其中。”還強調(diào)改進黨風(fēng)“一靠教育，二靠制度”，高度闡述了制度建設(shè)在“四化”建設(shè)和黨風(fēng)建設(shè)中的重要性。我們學(xué)校要全面實施素質(zhì)教育，要提高教育質(zhì)量，需要基本的校舍設(shè)施和必要的教學(xué)儀器設(shè)備，需要一定的經(jīng)費。而這些硬條件往往受外界的影響和制約，不以校長的意志為轉(zhuǎn)移。然而，我們校長可以在學(xué)校的內(nèi)部管理上做文章，用科學(xué)的管理來提高質(zhì)量，這是校長自己可以把握和做到的。我市中小學(xué)的校長十分重視學(xué)校的制度建設(shè)，根據(jù)上級要求和本校實際，制訂了許多符合本校實際的規(guī)章制度，用制度規(guī)范學(xué)校的教育行為和教師、學(xué)生的活動，提高學(xué)生全面素質(zhì)，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平。筆者在長期的學(xué)校管理崗位上，對學(xué)校的制度建設(shè)也作過一些探索和嘗試，總結(jié)出制度建設(shè)的“八個要”。現(xiàn)撰文向各位同行求教。

學(xué)校制度建設(shè)方案設(shè)計

　　一、要以人為本。

　　我們制定規(guī)章制度，目的是通過規(guī)范管理，科學(xué)管理，來提高教育質(zhì)量，而不能把制度當成是一種對師生的管、卡、壓的手段。教師和學(xué)生是學(xué)校的主人。只有調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能把學(xué)校各項工作做好。所以我們制訂的規(guī)章制度，一定要以絕大多數(shù)人的利益為出發(fā)點，以他們的實際情況作為依據(jù)，符合他們的最大利益和愿望。這樣的規(guī)章制度才能得到絕大多數(shù)人的擁護。如果把極少數(shù)人的個別情況作為制訂制度的依據(jù)，則會挫傷一大批人的積極性。

　　二、要全面育人。

　　學(xué)校的各項規(guī)章制度是為全面實施素質(zhì)教育服務(wù)的`。因此必須涉及德、智、體、美、勞等各個方面，涉及學(xué)校的行政和后勤等各個部門，也涉及到教師和學(xué)生二種對象。學(xué)校在制定規(guī)章制度時，應(yīng)包括行政管理、教職工管理、學(xué)生管理、德育管理、教學(xué)管理、科研管理、體衛(wèi)勞管理、安全管理、后勤管理等內(nèi)容。當然，如何分章分塊，各校可以自行選擇；但不論如何分塊，其內(nèi)容必須涵蓋學(xué)校各個部門和各個方面，缺一不可。

　　三、要因校制宜。

　　每所學(xué)校因辦學(xué)歷史、地理位置、經(jīng)費來源等客觀條件的不同，以及校長對學(xué)校管理的觀點和管法也不盡相同，因此造成了城市與農(nóng)村、中心校與完小村校之間的差異，而且即使是同類學(xué)校之間，也存在著許多不同之處。因此不可能有一套“放之各校而皆適用”的制度。在某所學(xué)校適用的制度，在另一所學(xué)校不一定適用。所以，校長應(yīng)根據(jù)上級文件的精神，借鑒兄弟學(xué)校有效的制度，結(jié)合本校實際，制定出本校的規(guī)章制度，不能一字不改、照搬別校的制度。

　　四、要發(fā)揚民主。

　　制訂制度要遵循民主集中制原則，即做到民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合，從群眾中來，到群眾中去。校長要把制訂制度的目的告訴全體教師，讓教師集體

　　討論，經(jīng)校長集中概括再征求教師意見，然后把意見集中起來交給行政會議或教代會審議，通過后正式實施。這樣就把制訂制度的過程變成了教職工民主參與學(xué)校管理的過程，由領(lǐng)導(dǎo)要我做變成我要做，貫徹下去就沒有阻力了。切忌校長冥思苦想，一人說了算。

　　五、要簡潔明了。

　　制度必須具備可操作性，把應(yīng)該怎樣做，怎樣檢查、驗收、評價的方法表述清楚，使執(zhí)行者有章可循，有據(jù)可依。這就要求制度的文字簡潔、明了，用詞確切，不能模棱兩可。

　　六、要與時俱進。

　　隨著時間的推移，形勢的發(fā)展，一些原來符合實際的制度會變得與實際不相適應(yīng)。這就要求我們審時度勢，不斷修改和完善制度，該去掉的就堅決去掉，該修改的就修改，該補充的就補充，而不能“一稿定終身”，搞一勞永逸。即使是校長變動了，后任校長可以而且應(yīng)該對前任校長制訂的制度作修改完善，這不能誤解為“人走茶涼”。

　　七、要嚴格執(zhí)行。

　　筆者認為制訂制度的最終目的是為了取消制度。在讓全體師生通過制度的約束和規(guī)范變得自覺、規(guī)范后，制度也就不起什么作用了。到那時，不論校長怎樣變動，學(xué)校這架機器的運轉(zhuǎn)仍是那樣有效和科學(xué)，而不至于產(chǎn)生隨著校長的變動而造成教學(xué)秩序混亂，人心渙散。然而，要最終取消制度，首先要強化制度，要嚴格的執(zhí)行制度，不能把制度打印成冊后束之高閣，搞形式主義。否則，制度將是一紙空文。我們要走從強化慢慢轉(zhuǎn)到弱化，最終取消制度的道路，完成從自由王國到必然王國的轉(zhuǎn)化。

　　八、要結(jié)合情感。

　　由于教育工作和教師職業(yè)的特殊性，決定了在學(xué)校管理中既要重視制度管理，也要重視情感管理。本文第一條所講的“以人為本”和第四條“發(fā)揚民主”是出于情感管理的需要。此外，在制度的執(zhí)行、檢查和獎懲過程中，一定要對師生做仔細的思想工作，要曉之以理、動之以情，讓師生口服心服，產(chǎn)生最佳效果。

　　讓我們乘著全黨全國重視法制建設(shè)，逐步從“人治走向法治”的東風(fēng)，不斷加強和完善學(xué)校的制度建設(shè)，促進素質(zhì)教育全面實施，培育出更多的“四有”新人，為振興余姚作出貢獻。

　　篇二：大學(xué)班級制度建設(shè)

　　為了建設(shè)良好的班級集體、加強班委工作，使學(xué)生管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化，特作如下規(guī)定：

　　班委會職責

　　一、班委會由班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文藝委員、體育委員等組成。

　　二、班委會各委員要各盡其職，互相協(xié)助、互相支持、互通信息，帶領(lǐng)大家與時俱進、團結(jié)進取，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　三、班委會應(yīng)該議定本班規(guī)章制度，做到制度健全，管理到位，與全班同學(xué)共同遵守，促進班風(fēng)、學(xué)習(xí)建設(shè)。

　　四、班委會干部建立干部值周制度，即每周由一名班委主持協(xié)調(diào)班級日常工作，如協(xié)助班長、學(xué)習(xí)委員考勤，協(xié)助生活委員檢查寢室作息制度、衛(wèi)生狀況等，負責本周本班主要日常工作。

　　五、班委會應(yīng)每周班長及值周班干部組織班委會召開碰頭會，總結(jié)本班情況，每兩周召開一次全班會議，總結(jié)班級各項工作，表揚先進，批評不足，提出下步要求、打算及計劃，還可根據(jù)要求召開全班主題班會。

　　六、班委會干部視其各自職能，要經(jīng)常與院團總支、院學(xué)生會（學(xué)習(xí)部、生活部、文藝部、體育部等）、班主任、輔導(dǎo)員聯(lián)系，做到上傳下達。班委會干部有處理不了的事情或遇重大事件應(yīng)及時與班主任聯(lián)系。按時完成上級交給的各項任務(wù)，妥善處理同學(xué)中的各種問題，做到不推諉，不拖拉，每件事情有回音。

　　七、班委會在決定重要事情時以成員大多數(shù)意見為主，如當時確不能解決，通過班主任或輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)。

　　八、班委會干部不但要自身嚴格要求外，還要做到團結(jié)全班同學(xué)，做到學(xué)習(xí)好、身體好，為班級創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，爭做文明先進班級。

　　九、班委會原則上每學(xué)年改選一次，全班大會選舉并以多數(shù)選票通過為準，并報院學(xué)生工作辦公室備案。如遇特殊情況，可一學(xué)期召開全班大會改選。

　　十、向院、校學(xué)生會積極推薦干部人選，擔任院、校學(xué)生會干部。十一、班級應(yīng)當建立與班級規(guī)章制度相對應(yīng)的獎懲制度，每學(xué)期進行優(yōu)秀評選，做好先進表彰工作和不良風(fēng)氣的批評教育工作。

　　班長職責

　　一、加強自身建設(shè)，帶頭遵守學(xué)院、學(xué)院、班級規(guī)章制度，善于和敢于按學(xué)院、學(xué)院、班級規(guī)章制度辦事，做到以身臨其境作則，說服為主，善于團結(jié)班委會和全班同學(xué)，搞好班級工作。

　　二、提出任職期間的工作目標，作出書面工作計劃，學(xué)期未作出書面工作總結(jié)。

　　三、督促班委會各委員制定的該職的工作計劃，檢查其工作的完成落實情況。

　　四、督促、協(xié)助值周班干部履行本周班級日常工作職責。

　　五、積極與院團總支、學(xué)生會、輔導(dǎo)員、班主任保持聯(lián)系，完成交辦的.各項任務(wù)。

　　六、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，及時了解每位同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，解決同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題與困難。特別問題及時向班主任或輔導(dǎo)員匯報。

　　七、督促全班同學(xué)制定每學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃及學(xué)期總結(jié)，及時評選優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、獎學(xué)金等。

　　八、保持同任課老師的聯(lián)系，及時征求老師的意見，反映同學(xué)的心聲。

　　九、與班級其他委員一起，搞好班級考勤記錄，并應(yīng)簽字負責。

　　十、帶頭履行“班委會職責”。

　　學(xué)習(xí)委員職責

　　一、在班長的領(lǐng)導(dǎo)下履行班委會職責。協(xié)助班長及其他委員搞好班級整體工作，經(jīng)常與班長聯(lián)系，就班級工作進行協(xié)商，必要時可直接與班主任聯(lián)系，保持與院學(xué)生會學(xué)習(xí)部的聯(lián)系，做到上情下達，下情上達，完成上級及院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、班長、輔導(dǎo)員、班主任委托的各項工作。

　　二、及時了解課程安排情況，通知同學(xué)各門課程上課的時間地點。

　　三、做好教材的購買與發(fā)放工作。

　　四、掌握班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，做到每個同學(xué)的各門功課心中有數(shù)。

　　五、與任課教課老師保持聯(lián)系，反映教學(xué)中的問題，并找出解決問題的辦法。

　　六、與課代表一起不定期對每門課作業(yè)進行檢查、登記，簽字后交班主任存查。

　　七、不定期組織班級學(xué)習(xí)研討會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，表揚先進，找出問題，提出解決問題的方法。

　　八、組織實施一幫一、一對一的活動，對某門功課，對某個同學(xué)實施一幫一，要制定幫助效果目標。

　　九、制定英語四、六級，計算機等級考試的時間表及通過率預(yù)期目標等。

　　十、協(xié)助班長評定獎學(xué)金，做好獎勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)工作。十一、負責班級同學(xué)成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。

　　十二、認真履行“班委會職責”。

　　生活委員職責

　　一、在班長的領(lǐng)導(dǎo)下履行班委會職責。協(xié)助班委會搞好班級工作，經(jīng)常與班長聯(lián)系，就班級工作進行協(xié)商，必要時可直接與班主任聯(lián)系，保持與院學(xué)生會生活部的聯(lián)系，做到上情下達，下情上達，完成上級及院學(xué)生會生活部、班長、輔導(dǎo)員、班主任委托的各項工作。

　　二、組織班級開展文明寢室的創(chuàng)建活動，寢室衛(wèi)生每天檢查一次，每周五下午大掃除一次，做好督促檢查工作，表揚好的，對不合格寢室指出不足，提出改進措施。

　　三、與班長一起管理好班費的支出和使用，應(yīng)該帳目明了，收支平衡，每學(xué)期向班級全體會議公布一次。

　　四、與班長一起組織好學(xué)院安排的公益勞動，既要完成好任務(wù)，又要注意安全。

　　五、做好防火、防盜預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并報告上級部門。

　　六、協(xié)助其他班委搞好班級的其他集體活動。

　　七、配合學(xué)院及班主任、年級輔導(dǎo)員做好特困生的貸款申請和困難補助的發(fā)放工作等。

　　八、認真履行“班委會職責”。

　　文藝、體育委員職責

　　一、在班長的帶領(lǐng)下履行班委會職責，與學(xué)院學(xué)生會文、體部密切聯(lián)系，完成上級布置的工作。

　　二、結(jié)合學(xué)院學(xué)生會文、體部工作計劃，安排本班文體活動內(nèi)容和時間，積極組織同學(xué)開展課外文體活動。

　　三、協(xié)助組織好體育課的教學(xué)工作，做到人人體育達標。經(jīng)常與其他班級進行文體方面的聯(lián)宜活動。

　　四、不定期組織全班開展讀報、唱歌等活動，關(guān)心國家大事，適當開展舞蹈、卡拉OK等活動，促進學(xué)生自身素質(zhì)的提高。