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小學(xué)語文韻母學(xué)習(xí)方案思路設(shè)計

時間:2024-09-05 17:37:19 設(shè)計方案 我要投稿
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小學(xué)語文韻母學(xué)習(xí)方案思路設(shè)計

  教案示例

小學(xué)語文韻母學(xué)習(xí)方案思路設(shè)計

  第一課時

  教學(xué)目的

  1.學(xué)會ao、ou、iu三個復(fù)韻母,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能在四線格中正確書寫。

  2.學(xué)會ao、ou、iu的四個聲調(diào)及看圖拼讀韻母帶調(diào)音節(jié)。

  教學(xué)重點:

  1.學(xué)會復(fù)韻母的音、形,能在四線三格中正確書寫。

  2.讀準(zhǔn)ao、ou、iu的四個聲調(diào)及音節(jié)

  教學(xué)難點:

  準(zhǔn)確讀出ao、ou、iu的四個聲調(diào)。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  上節(jié)課我們認(rèn)識了3個復(fù)韻母朋友,還記得嗎?讀ao、ou、iu卡片,體會發(fā)音方法。今天我們再認(rèn)識3個復(fù)韻母朋友好嗎? 

板書:ao、ou、iu

  二、看圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu的音形

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)復(fù)韻母ao的音形

  1.出示ao圖

  ao

  問:你們知道這圖形代表的是什么嗎?(奧運會的標(biāo)志——五環(huán)旗)

  2.這個字母怎么讀呢?自己試著讀一讀。

  3.指名讀后 教師糾正發(fā)音:ao是由兩個字母組成的。發(fā)音時,從前一個字母a滑向后一個字母o,口形由大到圓,一口氣呼出,a聲響長些,o音輕短,就可發(fā)出ao的音了。

  4. 教師范讀,學(xué)生隨讀,同桌互讀。

  5.指名讀,開火車讀等多種形式練習(xí)。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)復(fù)韻母ou的音形

  1.出示ou的圖,以小組為單位學(xué)習(xí)ou的音形。

  ou

  2.請小組中的代表進(jìn)行講解,其他同學(xué)補(bǔ)充。

  3. 教師結(jié)合學(xué)生的講解適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),發(fā)音時先擺出o的口形,然后口形收攏發(fā)出u的音,口形由大圓到小圓,教師范讀。學(xué)生隨讀體會。

  4.同桌互讀,相互糾正。

  5.采取多種形式讀。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)復(fù)韻母iu的音形

  1.出示iu圖,請學(xué)生借助圖來學(xué)習(xí)iu的音。

  iu

  2.請學(xué)生當(dāng)小老師到講臺上給學(xué)生們講一講。

  3. 教師適當(dāng)講解發(fā)音方法:發(fā)iu

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