設(shè)計(jì)方案模板匯總四篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一年一度的國慶佳節(jié)即將來臨，為配合各分銷商的節(jié)日促銷，本公司特制訂此促銷方案，意在幫助分銷商實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的銷售，維護(hù)與分銷商的合作關(guān)系。國慶假期也是消費(fèi)的熱潮，我們的促銷在讓利消費(fèi)者的.同時，也會保障分銷商的利益 。
國慶促銷方案如下：
1. 促銷時間為9.26---10.7，為期12天。
2. 活動期間對分銷商的零售價格不設(shè)硬性規(guī)定，最低為官方零售價85折。
3. 活動期間eliminate stretch全部妊娠紋產(chǎn)品全國包郵。
4. 活動期間購買組合套裝會贈送78元的BB霜。
5. 活動期間，對所有實(shí)現(xiàn)銷售的分銷商施行10%的返利獎勵，活動結(jié)束后統(tǒng)一發(fā)放。(即為五折供貨)
通過淘寶分銷平臺合作的分銷商要注意，如果合作三個月無銷量，我們的合作關(guān)系會自動終止，所以分銷商要利用好公司的促銷政策實(shí)現(xiàn)銷售。 另外，在非促銷活動時期，我們對分銷商的獎勵政策如下：
國慶節(jié)的促銷圖片一起給到各位，希望大家在活動前能夠放在店鋪首頁。 預(yù)祝各位老板國慶節(jié)過的開心，店鋪生意興隆!
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，準(zhǔn)確把握課文的思想內(nèi)涵，能運(yùn)用聯(lián)想體會詩歌的意境。
2.理解“驟起、虛幻、迷惑”等詞語在詩中的意思，以及“相思鳥、金孔雀、橄欖樹、曼陀鈴”四種意象的象征意義，把握詩歌借物象征的寫法。
3.體會詩中蘊(yùn)含的人生哲理和作者的思想感情，樹立信心，開拓自己的人生之路。
二、教學(xué)重點(diǎn)難
1.準(zhǔn)確把握課文的思想內(nèi)涵，能運(yùn)用聯(lián)想體會詩歌的意境，理解“驟起、虛幻、迷惑”等詞語在詩中的意思，以及“相思鳥、金孔雀、橄欖樹、曼陀鈴”四種意象的象征意義，把握詩歌借物象征的寫法。
2.體會詩中蘊(yùn)含的人生哲理和作者的思想感情，樹立信心，開拓自己的人生之路。
三、教學(xué)過程
（一）教學(xué)導(dǎo)入
童年是人生的黃金時期，童年有很多美好的回憶，然而時光老人不會因?yàn)檫@些而有片刻停留。我們即將告別童年，步入人生的新階段，此刻，你想對我們的童年說些什么呢？
（學(xué)生交流自己的感受）
這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)“告別童年”的第一篇課文《我們上路了》(教師板書課題)
（二）展示交流
1.讀文展示
同桌互讀課文，了解同桌對文本的把握情況。認(rèn)真傾聽，指出同桌的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2.根據(jù)同桌的提示，再次讀詩。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
3.默讀這首詩，思考：這首詩主要講了什么內(nèi)容？“我們”指的.是誰？
（組內(nèi)交流自己的看法）
全班匯報，對學(xué)生的個性閱讀給予鼓勵
（二）反饋糾正
1.再次讀詩，邊讀邊思考：
每一小節(jié)詩都講了什么內(nèi)容？在感觸深的詩句旁邊做好批注，把不理解的詩句畫出來。
（1）小組交流感觸最深的詩句，解決閱讀中難以解決的問題。
（2）全班匯報交流，以小組提問的形式交流。
第一小節(jié)：a感觸最深的詩句
b不理解的內(nèi)容
……
2.輕聲讀詩，體會詩中蘊(yùn)含的人生哲理。
和同桌交流自己受到的啟示，全班交流自己的感受。
（三）達(dá)標(biāo)測試
1.有感情的讀詩，注意讀出詩的韻味。
自由讀。
指名表演讀。（適當(dāng)做出鼓勵性評價師評與生評結(jié)合）
2.練習(xí)背誦最后一小節(jié)。
（四）板書設(shè)計(jì)
我們上路了
憧憬美麗
走下去
樹立自信
腳踏實(shí)地
面對挫折
不退縮
勇往直前
設(shè)計(jì)方案 篇3
活動主題：
真情感恩 愛心見證
促銷模板：
主題一
感恩親人：全場金鑲玉產(chǎn)品滿1000元送100元
主題二
感恩愛人：全場鉆石類產(chǎn)品滿2999元送300元
主題三
感恩會員：老顧客購買金鑲玉及鉆石類產(chǎn)品優(yōu)惠后再享95折
主題四
限量特惠：活動期間特推2999元特惠價鉆戒，限量9只
主題五
舊金換新：活動期間黃金以舊換新，換重50%工費(fèi)全免
主題六
金彩不斷：黃金首克188/g(每4克優(yōu)惠一克) 鉑金每克優(yōu)惠30元
活動期間新老顧客到店均可享受免費(fèi)維修保養(yǎng)。
幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案
一、大活動名稱
Happy Thanksgiving Day!——“感恩你我，真情成長”
小班：親親一家人 &中班：讓愛住我家 &大班：感恩的心
二、大活動目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排：
開幕式：11月19日(周五)
主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計(jì))
閉幕式：11月25日(小、大班) 11月26日(中班)
四、階段性工作安排：
(一)環(huán)境：大展板的制作，18號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;大班制作感恩海報
(二)開幕式
1、時間：11月19日上午10:00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：(中班)
4、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
(三)主題教育活動準(zhǔn)備
1、各級部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
3、各年級的特色活動
大班年級
(1)護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班年級
護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
小班年級
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動。
(四)感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
大班
活動時間：25號上午舉行
活動內(nèi)容：(1)室內(nèi)：親子制作海報 (2)室外：閉幕式
1、主持人宣布活動開始。
團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的`由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
小班
活動時間：25號下午
活動流程：
(一)、室內(nèi)
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
中班
活動時間:11月26日上午
活動流程：
(一)、室內(nèi)
1、語言：猜猜我有多愛你
2、親子制作：感恩大餐
(二)、室外
1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義
4、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
后續(xù)活動
1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結(jié)
設(shè)計(jì)方案 篇4
活動目標(biāo)：
1.豐富幼兒對影子的認(rèn)識，有興趣探索影子產(chǎn)生的原因。
2.探索發(fā)現(xiàn)影子的變化和物體的位置變化有關(guān)，獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備：
小動物木偶、手電筒、活動室的光線昏暗
活動過程：
一：游戲“猜猜我是誰”引起幼兒的興趣
教師操作手電筒，前面放各種物體，請幼兒猜猜是什么？
教師提問：請你看一看，猜一猜。這是什么？你是怎么看出來的？
幼兒猜想討論影子形成的原因。
教師小結(jié)：這叫什么？（影子）你在什么地方看到過影子？有過哪些有趣的發(fā)現(xiàn)？（引導(dǎo)幼兒大膽地猜想）
二：做實(shí)驗(yàn)，探索影子的產(chǎn)生
教師開、關(guān)手電筒，請幼兒看看墻上有什么變化。
教師：墻上有什么？（影子）現(xiàn)在呢？還有影子嗎？為什么沒有了？（引導(dǎo)幼兒了解有光才會有影子）
教師將物體分別放在光源的前面、后面，對比觀察后發(fā)現(xiàn)有什么變化。
（引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)：只有將物體在前面擋住光，才會有影子。）
教師小結(jié)：沒有光，就不會有影子的出現(xiàn)，只有光，沒有東西擋住光，也不會有影子，影子是怎么來的呢？只有物體擋住了光，才會有影子。
三：手影游戲，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)影子的.秘密
教師：1.我們試著用手變出影子來，仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？
教師邀請部分幼兒輪流到手電筒前做出各種造型，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)：影子與物體的外形很像，物體移到哪里，影子就跟到哪里。
教師：2.先把手緊挨手電筒，然后遠(yuǎn)離，你發(fā)現(xiàn)了什么？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：影子的大小與光和物體的距離有關(guān)系。改變物體的位置，影子都會發(fā)生變化。
四“自由尋找影子、觀察影子、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)影子的快樂
1.“玩手影“。兩個人一組，共同合作進(jìn)行游戲。
2.尋找生活中各找各樣的影子。（大樹、房子、滑滑梯、國旗等）
活動延伸：
請家長和孩子一起在路燈下觀察影子的變化，
幼兒一起玩“踩影子“的游戲
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