大學生創業需要注意哪些-大學生創業注意事項

　　大學生創業難問題已經不是近兩年的事情，隨著社會競爭力的日益加劇，大學生創業一直是國家關注的重點問題。以下是由陽光網小編整理關于大學生創業注意事項的內容，希望大家喜歡!

　　大學生創業注意事項

　　應試教育下的中國學生，在學校學習的知識普遍離市場需求較遠，更缺乏實踐，所以，離市場用人要求往往相距甚遠。

　　常常聽到學生和我說學的專業不適合自己，這也是影響將來就業的一個大問題。很多學生在高考填報自愿時往往是盲目的，要么跟風，要么聽從父母及老師的安排。有多少學生選擇的是自己感興趣的專業?又有多少學生考慮到將來的職業方向?當發現選擇的專業不適合自己的時候，有多少學生可以再自修一些自己感興趣的科目?所以，我建議早期的職業規劃當從高考填報自愿時刻起，同時，當踏進大學校園的那刻起，就應該制定一個完整的'人生規劃。一個專業的選擇、一個規劃的確立，往往影響到學生一生的職業方向。綜上所述，諸多因素造成了大學生想找一份合適自己的工作真是很難。

　　不少學生和我提過想創業，我也經常看到一些大學生自主創業的范例。我個人是提倡大學生自主創業的，但是一定要謹慎。大學生初入社會往往是盲目的，大學生活給予了學生太多的自由和安逸，往往學生缺乏實踐和社會經驗，缺乏抗誘惑能力及抗失敗能力，這個時候去創業是并不成熟的選擇。

　　要創業的學生創業前不妨先問自己幾個最基本的問題：

　　1、如果創業，是否有自己感興趣的項目;對于此項目是否有做相應的市場前景調研及分析;對相關市場是否了解;有否積累一定的相關行業從業經驗及企業運營經驗;選擇的項目是否具備可行性。

　　2、資金方面是否有準備;前期的啟動資金是否充足;是否做好了風險評估。

　　3、是否有志同道合的合作伙伴。

　　4、是否積攢了一定的社會資源。

　　5、是否具備了抗擊各種風險的能力。

　　所以，大學生創業一定不能盲目，如果沒有充足的準備，請先到社會上打磨，確定自己有足夠的能力后再行動。

　　影響大學生創業因素

　　一、個人因素：

　　在創業過程中，創業領導者及創業團隊的任務就是反復探求更大的商機和資源的合理運用，其中創業領導者的作用至關重要�，F有的研究中提到了一些創業者與機會識別相關的個人特性，包括：

　　1、自信

　　擁有正當的自信會在競爭中獲勝，自大和自信有明顯的區別，判斷是否自信的可以看這個人有沒有勇氣敞開胸懷，不論觀點來源于何處，只要是有意義的變動和新的思想都能夠接受。自信的人也敢于面對別人在觀點上的挑戰。

　　2、已有的知識 shane認為創業者更加關注與他們己經擁有的信息、知識相關的機會，并且創業者擁有的知識將在技術開發、機會識別、機會開發三個方面影響機會的發現。不同知識結構和層次的創業者也表現為不同的創業傾向。

　　3、社會網絡

　　個體對創業所需資源的可獲得性是個體資源的一個重要方面。個體是否已經具備創業所需的社會關系網絡會影響個體對創業的了解是否成熟的評估。Hill指出創業者的網絡對機會

　　識別相當重要，而且通過實證檢驗，他發現擁有大量社會網絡的創業者與單獨行動的創業者在機會識別上有顯著的差異。

　　4、風險感知

　　創業者的風險感知又取決于創業者的自信心、不依賴計劃、渴求控制等因素。只有具備冒險勇氣的人才能迎接挑戰，投入時間、精力和財力并承擔可能的損失。創業者是愿意并能承擔風險與責任，同時結合生產方式和信譽，以期獲得利潤和聲望的人。而“創業經濟回報”也是如今大多數創業者創業的目標所在，在這里有一個有趣的現象，在很多有關創業影響因素的研究里，被試都將創業經濟回報因素對自己創業影響的分數打的很低。而事實上創業經濟回報一直上影響個體創業與否的關鍵因素之一。

　　5、警覺性

　　又稱企業家預警，krizner 用于反映企業家發現市場機會存在與否或者是否具有價值的能力。當某個人對某種資源的價值具有洞察力而其他人沒有時，這時預警就己經出現。因此企業家預警可以歸結為當某種機會出現時，某個人具有抓住這種稍縱即逝的機會的洞察能力。創業者比一般的經理人更加渴望信息，更傾向于在信息搜索上花更多的時間，搜索方式也有所不同。值得注意的是，這些個人因素并非彼此獨立存在，在某種程度上，它們彼此之間也存在一定的相關性，這種交互作用使得單純研究某一因素和機會識別之間的關系存在著一定缺陷，這也說明在考察個人創業機會的識別時需綜合考慮以上因素。

　　二、環境因素:

　　創業環境是指可供創業企業家創辦小企業(或稱初創企業)并使之得到成長的物理和社會空間。GEM開發出包括8個方面的創業環境條件，包括金融支持、政府政策、政府項目支持、教育培訓、研究開發轉移效率、商業和專業基礎設施、進入壁壘、文化和社會規范等8個方面。我們認為，政府政策、教育培訓、文化和社會規范等方面對個人有較大的影響[5]。

　　1、金融支持 從GEM參與國家和地區的情況來看，創業企業的資金來源主要有三種途徑：一是私人 權益資本，包括自有資金、親戚朋友借貸和引入私人股權籌集資金;二是創業資本融資;三是二板上市融資。

　　2、政府政策政府項目支持

　　政府的創業政策是指激勵創業的政策，包括對創業活動和成長企業的規定、就業的規定、環境和安全的規定、企業組織形式的規定、稅收的規定等。政府政策包括中央政府和地方政府的政策。

　　3、教育和培訓

　　教育培訓是創業活動得以開展的必要條件，也是創業者將潛在商業機會變為現實的基礎。中國與其他GEM參與國家和地區在教育與培訓方面相比處于落后水平。在所有關于創業教育的問題上，中國的水平均低于GEM參與國家和地區的均值。

　　4、文化和社會規范:

　　我國的文化和社會規范中，對個人創業持積極態度。我國的文化中提倡鼓勵自立，鼓勵人們通過個人努力取得成功，也鼓勵創造和創新的精神，面對創業的風險，鼓勵創業者承擔

　　相應的風險。因此，我國的文化有利于個人創業。在

　　三、風險因素:

　　認識創業風險和合理規避或化解創業風險是創業者面臨的重要任務。創業風險是指創業中存在的風險，它是指由于創業環境的不確定性，創業機會與創業企業的復雜性，創業者、創業團隊與創業投資者的能力與實力的有限性，而導致創業活動偏離預期目標的可能性及其后果。

　　創業風險主要具有如下幾個特點：

　　1、創業風險的客觀存在性：

　　即創業風險的存在是客觀存在的，是不以人的意志為轉移的。創業環境的不確定性，創業機會與創業企業的復雜性，創業者、創業團隊與創業投資者的能力與實力的有限性，是創業風險的根本來源。研究表明，由于創業的過程往往是將某一構想或技術轉化為具體的產品或服務的過程，在這一過程中，存在著幾個基本的、相互聯系的缺口，它們是上述不確定性、復雜性和有限性的主要來源，也就是說，創業風險在給定的宏觀條件下，往往就直接來源于這些缺口，所以說它是客觀存在的。

　　2、創業風險的不確定性：

　　創業的過程中，創業者面臨各種各樣的不確定因素，如可能遭受到已有市場競爭對手的排斥，進入新市場面臨著需求的不確定等。經濟學家奈特觀點，不確定性普遍存在于經營活動中，不確定性是企業經營的一種固有屬性，企業家的天職和存在的根本理由就是解決不確定性的問題。

　　3、創業風險的損益雙重性：

　　創業風險對于創業收益不是僅有負面的影響的。如果能正確認識并且充分利用創業風險，反而會使收益有很大程度的增加。風險具有損益的雙重性、風險存在的潛在性和風險可預測性、可防范性。風險損益的雙重性,主要是從風險損益匹配的規律來看的,即風險愈大,回報率愈高。為此,風險投資者要努力尋求合乎風險收益匹配規律的最大限度回報,并且要把握住機會,堅決避開陷阱。

　　4、創業風險的.可測性和測不準性：

　　創業風險的可測性是指創業風險是可測量的，即可通過定性或定量的方法對其進行評估。創業風險的測不準性是指當創業的內部與外部條件發生變化時，必然會引起的創業風險變化，。我們認為，在直銷業的創業過程中，影響創業成功的風險主要是信息和信任缺口。信息和信任缺口存在于創業者接受不同的教育，對創業有不同的預期、信息來源和表達方式，如果不能充分信任對方，或者不能夠進行有效的交流，那么這一缺口將會變得更深，帶來更大的風險。

　　大學生創業風險體現在以下幾個方面：

　　1、不會選項目

　　大學生有著滿腔的熱情，他們會想著用自己的激情去創業大學生創業的項目選擇多集中在高科技領域和智力服務領域，如軟件開發、網絡服務、網頁制作、家教中介、設計工作室等。此外，快餐、零售等連鎖加盟店也是大學生青睞的創業項目。但是，大學生并不了解市場，如果缺乏前期的市場調研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮就決定干哪一行，一定會碰得頭破血流。

　　2、資源缺乏

　　創業的過程其實就是不斷的將資源再利用的過程，中年人創業的優勢就在于有良好的人脈，甚至他們不需要做任何努力，只要將自己在工作中的人脈都利用起來就有大把的金錢可

　　以賺，而大學生由于長期身處校園，大學生掌握的社會資源非常有限，而企業創建、市場開拓、產品推介等工作都需要調動社會資源，大學生在這方面會感到非常吃力。

　　3、缺乏專業技能

　　眼高手低是大學生創業者的通病，往往紙上談兵很不錯，但實際的操作起來卻存在這樣那樣的問題，專業技能的缺乏是導致他們創業阻力的關鍵因素，只有具有專業技能，知道行業的信息等才能具備解決問題的能力。

　　4、管理漏洞

　　大學生創業管理上比較隨意，尤其一些大學生都是合伙創業，更是無序管理，這些都造成了管理障礙，對于企業的發展有很多的阻力，只有加強管理，才能具備足夠的凝聚力，如果不具有管理能力，可以聘請職業經理人來協助管理。

　　5、融資渠道單一

　　資金難籌幾乎是每一個大學生創業者都會遇到的難題。銀行貸款申請難、手續復雜，如果沒有更廣闊的融資渠道，創業計劃只能是一紙空談。大學生在初次創業的道路上除了面臨社會經驗、管理能力等方面的不足外，在創業融資方面常常走入誤區，最終使自己的努力功敗垂成。

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