窗邊的小豆豆讀后感15篇
讀完一本書以后，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
我覺得這樣的'學校才能讓孩子茁狀成長。現在仍然有些學校為了分數而讀書，讓學生早出晚歸，回家還要做一大堆的作業，連喘氣的時間也沒有。應該用巴學園那種教育方式教育學生，讓學生從玩中學到知識，學得輕松，學得愉快。
有一次上笛子課，老師讓我們一個個輪著吹上一節課教的曲子，輪到我了，我心里緊張極了，手也發抖得連笛子都握不穩，自然也是吹不出來了，我心里很是著急，臉也變得通紅，眼睛里也含著淚水，就怕老師批評我。沒想到老師卻安慰我說：“沒關系，不要急，不會我們再學過，回家再多加練習，下次來的時候你一定可以進步。”聽了老師的話我心里好多了。從那起，我每天在家里都會按時練習上一節課學過的內容，每次上課的時候我都大膽的吹，老師夸我可真棒，有進步。
《窗邊的小豆豆》教給了我許多道理，小豆豆表面上很調皮，內心卻很善良，是一個樂于助人的小女孩，我們要向她學習幫助同學。
窗邊的小豆豆讀后感2
你還記得童年的那些事嗎？你也許不記得了，我也已經快忘得差不多了。但我只要想起《窗邊的小豆豆》這本書里小豆豆的童年故事，我就會又想起我童年時的有趣的事。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了小豆豆在經歷退學之后又被一所叫巴學園的學校錄取和她在巴學園干出各種好笑的事情。最讓我印象深刻的是小豆豆為了把她最喜歡的錢包找回來而把茅坑里臟東西全部挖出來的那件事情。
小豆豆不小心把他的錢包掉進了茅坑里，于是她展開了緊張的“搶救”，把茅坑里的東西全部給挖了出來。小豆豆挖得是那樣賣力，盡管到最后累得她精疲力盡還是沒有找到錢包，她也毫不生氣的把挖出來的`東西全都放了回去。這充分體現了小豆豆是一個有責任心的孩子。
小豆豆只是好奇心太強，對沒見過的東西很有去“探索”的欲望，之所以她會把之前學習的學校里的桌子開了關，關了開，也是因為這樣。只要稍微開導，就會是一個好學生的，真是不明白之前那所學校為什么要開除小豆豆！
我也十分羨慕小豆豆的，她可以在巴學園那種“放牧”式的學校里學習，還可以隨心所欲地干自己的事。真希望自己也能去巴學園上學就好了！
窗邊的小豆豆讀后感3
最近，我看了一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書講述了被退學的小豆豆轉到了另一個學校叫“巴學園”，在這個校園里，有很多讓小豆豆感興趣的東西。那里的老師非常懂孩子們的心，而校長就是其中一個。他還是小豆豆最喜歡的一個人。
看完了這本書，我印象最深刻的地方就是“山的味道 海的味道”。我第一次看到這個題目時，覺得有些奇怪，看了以后，我才知道，原來這是巴學園的學生們每頓都必須準備的兩種菜。如果有些家長太匆忙而沒有準備全，廚師就會走過來問：“你缺哪種味道？”這個時候，你只要回答缺了什么，他就會給你加對應的菜。
從”山的味道 海的味道”中我感受到了校長非常關心孩子們的'成長。在我的身邊，也有很多關心學生的老師。有一天上課時，我由于身體不舒服便趴在桌子上休息，這時，楊老師看見了我這副模樣，走過來，輕輕的問我：“你怎么啦？”我回答說：“我有點兒不舒服。”他知道我的情況后立馬把我帶到醫務室檢查。我是多么感動啊！
看了這本書后，我收獲了很多，希望大家也來讀讀這本書。
窗邊的小豆豆讀后感4
在8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講的是：有個叫小豆豆的小女孩，因為她上課總是發出響聲，交的`老師不能上課，被學校退學了。退學后，媽媽帶她來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。是多么不容易啊!
小豆豆一開始想當宣傳藝人，接著又想當電車的檢票員，結果又想當老師，這此體現出每個孩子的天真，可愛。
這本書中，我最喜歡運動會這個故事。因為在巴學園里不僅比賽項目特殊，比賽獎品更特殊，她們學校的獎品居然是一堆白菜。不像其他學校只發個獎狀什么的。
我最喜歡的人物是小林校長。因為在小豆豆說她的經歷時，足足說了4個小時，但小林校長把每個字，每句話都牢牢的記在心里，說明小林校長很尊重別人。
這本書的作者黑柳徹子就是書中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴學園那里學習。
窗邊的小豆豆讀后感5
北京的大姨從北京給我捎了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。這里講的是一個天真、淘氣的女孩。
這本書主要講的.是：因為淘氣一年級就被退學的小豆豆來到了巴學園，在小林校長的關心和引導下，怪怪的小豆豆成了大家都能認可的人，奠定了她一生的基礎。
書中的小豆豆是一個非常淘氣的孩子，她無論見到什么東西都要跳一跳，有一次她看見了一張報紙放在地上，高興地跳上去，結果跳到了廁所里，你說她淘氣不淘氣。
當小豆豆進入巴學園后，她開始變得聽話、懂事、會去愛別人、關心別人。
小豆豆的校長小林宗作先生我覺得他是一位非常愛護孩子、喜愛孩子的人。他尊重孩子，把孩子當大人來看待，尊重孩子們所做的一切，友好的對待孩子們，不論是殘疾的孩子還是健康的孩子都一視同仁。小林校長真是一位好校長。
讀完這本書，我感受到了作者美好的童年生活，也希望有更多的同學來讀這本書，希望每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》是我最愛看的書之一。
前幾天，我又看了一遍。這本書講的是小豆豆因調皮被原學校退學后，來到一個叫巴學園的新學校。學校的大門是用矮矮的`樹做成的，樹上還長著綠色的葉子！校園里停著六輛廢棄的電車......巴學園的教育方法非常獨特，對學生來說，能從自己最喜歡的科目開始一天的學習，會覺得非常高興！學校還組織孩子們去野炊、露營、溫泉旅行，甚至為了鍛煉膽量，晚上在寺廟里做“試膽量”的活動，從此小學生們再也不怕妖怪了。校長先生最喜歡對小豆豆說的話是；“小豆豆，你真是一個好孩子！”這讓小豆豆相信了自己就是一個好孩子，從此她變得更加自信了！巴學園里的所有老師，都在努力尋找孩子們一點一滴的進步。
在這里，所有的孩子都愿意上學，因為在學校的生活太有意思了！我希望天下所有的學校都像巴學園一樣，老師們充滿愛心和智慧，孩子們可以快樂地做自己喜歡的事，學校就像是一個幸福的大家庭！
窗邊的小豆豆讀后感7
一天， 我在圖書館里看到了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書。
《窗邊的小豆豆》講述了一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
我很喜歡這個與眾不同的學校。它有著讓人一眼看上去就與眾不同的“從地上長出來的校門”，有笑著可以聽小豆豆講四個小時的話的與眾不同的'校長，為了不讓他們挑食每天與眾不同的午餐都是“山的味道”和“海的味道”、他們的教室是廢舊的電車車廂……我很喜歡這個學校與眾不同的教書風格，每天的第一節課，都讓學生們根據愛好選擇喜歡的科目，這樣老師可以了解他們的性格特點，然后因材施教。我也被小豆豆與同學之間的友誼所感動。看這本書的時候我一會兒捧腹大笑，一會感動得熱淚盈眶。我們要珍惜與老師和同學們在一起的時間，聽老師的話，和同學們和睦相處。
《窗邊的小豆豆》適合所有人看，無論是小孩子，還是大人，沒有人不被書里的劇情所打動。你也來看看吧!
窗邊的小豆豆讀后感8
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書講述了小豆豆上小學一段真實的故事。作者因淘氣被退學后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和指導下，一般人眼中的怪孩子小豆豆，變成了一個大家都能接受的好孩子并奠定了他一生的基礎。
這本書不僅給我們帶來了感動和笑聲，而且為現代教育的發展注入了新的`活力，為止，成為了20世紀全球最有影響力的作品之一。讀完《窗邊的小豆豆》我的感受是：一個人不能過于淘氣，就像書中的小豆豆，因為淘氣，一年級便被轉校了，我們不能學習淘氣的小豆豆，應該知錯改錯，這樣才會融入集體，就像書中小豆豆，在轉校后發生了很大變化，不再淘氣，同學、老師們，甚至校長，都覺得小豆豆是個乖孩子，但是最后巴學園毀于一旦，起了火，最后小豆豆抱著懷念的心情離開了曾陪他一起玩耍，歡笑的小學校園......
現在，小豆豆（黑柳徹子）寫出了《窗邊的小豆豆》這部經典的作品，獻給以逝世的校長—小林先生。
窗邊的小豆豆讀后感9
我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》這本書，這里面讓我最難忘的就是巴學園。我覺得巴學園里的孩子天真、無邪。他們還很團結，他們從不欺負患上小兒麻痹癥的阿泰與個子矮小的高橋君，使我感覺那一節節的電車教室里充滿了愛與友誼。小豆豆他們天真、無邪的`聲音在里面回蕩。他們的笑聲猶存！我發現小豆豆其實就在身邊，陪我們成長。我突然覺得我自己就在那電車教室里，吹來的暖風撲在我臉上，舒服極了。
巴學園的校長最使人難忘，他不罵學生一個字，不打學生一個巴掌；不沒收學生一枝鉛筆，他每天都和藹地對待學生，不約束他們。讓他們在自己的立場上奔馳，他非常善良，他從不因為學生遲到而破口大罵，也不會讓他們在門口“槍斃”五分鐘或一節課，更不會歧視任何一個有生理缺陷的孩子。中午，校長看到有些學生沒帶飯菜，就會給他們，并從不傷害他們的自尊。巴學園的午餐很特殊，因為校長讓他們帶山的味道與海的味道。我總覺得不管天空多渾濁，巴學園上空總是碧藍的。因為巴學園孩子們用純潔天真的心靈洗凈了這片藍天，使它永遠碧藍。就算戰爭的陰霾籠罩著他們。我愛巴學園的教室、校長和同學！
窗邊的小豆豆讀后感10
太多的小細節值得人尋味，小豆豆無疑是幸運的，她有著理解她關愛她的媽媽，或者說她的媽媽對她的關愛是以豆豆的立場出發，站在孩子的`角度去想，就像支教過程中，我們需要站在孩子的角度審視世界，而非以成人的眼光打量孩子的行為，惟其如此才能讓孩子覺得你們距離很近，才愿意與你交流，才愿意讓你走進她的世界，我想這才是短期支教最大的意義，人說改變就在一瞬間，我們短短十天的支教肯定無法改變什么，我們努力走進他們，不經意間在孩子的心目中創造出了一個精彩瞬間，改變自會發生。
一次只要有那么一個孩子因為你的一些行為或是一句話而有所改變那么這次支教就是成功的，或者說用成功與失敗去定義本身就是錯的，在一個地方種下一顆種子，總有一天會發芽，會長大，會開花結果。小林校長還教會我不要試圖去改變，小豆豆就是典型，如果她進入巴學園校長只想著怎么去改變她的行為那么一定只是適得其反。
這讓我想起來了一個在廣西支教的志愿者——盧安克，他總說“改變自會發生，但這不是我的目的”我想也是如此，不要為了改變而改變，改變不是目的，當你做了自己該做的能做的，改變自會發生。
窗邊的小豆豆讀后感11
我讀過許多的名著，但其中《窗邊的小豆豆》使我受益匪淺。
本書主要講了小豆豆轉了多次學，但學校都不要她，最后她來到了巴學園，被小林宗作校長和學園里的老師們關心和呵護，最終成為了對社會有用的人。
在書中，主人公小豆豆原名叫豆豆助，但在這本書中我最喜歡的人物不是主人公小豆豆，而是巴學園的校長小林宗作先生，因為小林宗作先生他既是巴學園的校長，又是孩子們的知心朋友。他為人十分大度，十分愛著孩子們。
在書中令我印象最深的是最后一章，講了美國轟炸機出現在日本首都東京的時候，巴學園被炮彈擊中，看著熊熊烈火包圍的學園，小林宗作校長對他的`兒子說：“下一次，我們還要為孩子們辦個什么樣的學校呢？”讀到這一段，我為校長對孩子的愛和堅持辦學的精神所感動。
在這本書中我也不得不為小豆豆堅持不懈的精神感動，她轉了那么多學校，但都先后被拒絕，但她毫不氣餒，最終來到了巴學園。我有時就因為不能堅持，導致半途而廢。記得那次學游泳，開始時十分順利，可快到終點時，因為太興奮了，沒憋住氣，其實只要堅持一下，就能游到終點了。在生活和學習中其實有時我們只要堅持那么一下，成功也許就在前面。
這本書使我受益匪淺。
窗邊的小豆豆讀后感12
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,這本書講述了小豆豆上小學一段真實的故事。
作者因淘氣被退學后,來到了巴學園.在小林校長的愛護和指導下,一般人眼中的怪孩子小豆豆,變成了一個大家都能接受的好孩子并奠定了他一生的基礎.這本書不僅給我們帶來了感動和笑聲,而且為現代教育的發展注入了新的活力,為止,成為了20世紀全球最有影響力的`作品之一.讀完《窗邊的小豆豆》我的感受是：一個人不能過于淘氣，就像書中的小豆豆，因為淘氣，一年級便被轉校了，我們不能學習淘氣的小豆豆，應該知錯改錯，這樣才會融入集體，就像書中小豆豆，在轉校后發生了很大變化，不再淘氣，同學、老師們，甚至校長，都覺得小豆豆是個乖孩子，但是最后巴學園毀于一旦，起了火，最后小豆豆抱著懷念的心情離開了曾陪他一起玩耍，歡笑的小學校園......
現在，小豆豆(黑柳徹子）寫出了《窗邊的小豆豆》這部經典的作品，獻給以逝世的校長—小林先生。
窗邊的小豆豆讀后感13
《窗邊的小豆豆》這本書給我留下深刻的印象。
小豆豆和同學們在一所廢棄的.大巴里上學。他們充滿著陽光，每天都很開心。
令我印象最深刻的就是，小豆豆穿了一身最差的衣服，在學校里玩游樂設施，褲子被刮破了，
在那里爬來爬去，轉來轉去。我覺得好有意思。這些是我平時不怎么會發生的事。其次，就是小學舉行的親子活動。我們舉辦親子活動，最多就是開家長會。這一點，我也是比較羨慕的。
當然啦，她的媽媽也非常同意校長的意見，就像“穿最差的衣服來學校，因為可能會把它弄破或弄得很臟。”要是我媽媽呢？要是我會穿舊衣服到學校？
小豆豆，開開心心快快樂樂地成長。我多么希望自己也似小豆豆。
唉，想想我一二年級的時候，玩那些游戲是多么有趣多么有意思啊！可惜我已經長大了。我現在應該努力學習，考個好大學，這才是最重要的。
窗邊的小豆豆讀后感14
講述了作者上小學時的一段真實的故事，小豆豆因為淘氣被原學校退學后，來到“巴學園”，小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。“巴學園”里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。 主人公小豆豆最后給人留下的印象是一個朝氣蓬勃、天真浪漫、十分懂禮貌的小朋友，要知道她以前可是個人見人討厭的“壞孩子” 而這一切都是“巴學園”的.小林校長改變了她。 小林校長是一個很了解孩子的校長，學校的名字叫“巴學園”，是因為在這里，一切都是遵從小孩子的天性。
小林校長是用他的環境、師者的言行、各種活動讓孩子們體驗到平等自由與秩序。比如：“通過韻律操，讓孩子們在心靈和身體兩方面都得到和諧的發展”，通過讓孩子們在晚上扮妖怪行夜路來練膽量，戰勝恐懼。他能讓孩子不知不覺地養成良好的習慣，學到有用的知識。 讀了這個故事，我覺得每個孩子都有自己閃光的一面，只是有時候沒有被大家所發覺，而“巴學園”的小林校長善于發現每個孩子的長處，并進行教育，這樣能讓每個孩子更好地發揮自己的長處，成為最棒的學生。
窗邊的小豆豆讀后感15
童年是純真難忘的歲月，童年是難已忘懷的記憶。主人公小豆豆在巴學院度過了她短暫而快樂的童年時光。
小豆豆的“特殊”成為別人眼中的“怪孩子”，讓老師和同學無法接受。被退學的小豆豆依然那么天真爛漫，無憂無慮。從此巴學院成為了她的學校，不同的巴學院、不同的校長、不同的.教學方式，讓小豆豆大開眼界，也讓小豆豆喜歡上了這的每個人，她毫無顧慮的很快融入了巴學院的這個家庭，快樂的成長著……
小豆豆曾經的夢想各式各樣，換來換去，不管是什么夢想，都代表著小豆豆一顆不變的天真無邪的童心。在小林先生的寬容和鼓勵指導下，小豆豆逐漸長大懂事。不管以前的“山的味道、海的味道”的盒飯也好，露營也好，出去溫泉旅行也好，在巴學院發生的點點滴滴另人難忘的事情，在小豆豆心里留下了抹不掉的歡樂回憶，巴學院是她最美的會憶、最美的童年……
每當翻開這本書，近身體驗小豆豆不同的童年生活，一次全新的體驗，一次美好的回味。令我們惋惜的是，巴學院最后消逝在熊熊烈火之中，從此毀滅。但在巴學院的美好成長經歷，不管是讀者還是小豆豆都不會忘卻，隨著歲月的流逝，在小豆豆的成長道路上刻上一道抹不掉的印記，直到生命逝去那天……
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