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《親愛的漢修先生》讀后感

時間:2022-12-27 16:21:15 讀后感 我要投稿

《親愛的漢修先生》讀后感

  品味完一本名著后,相信你心中會有不少感想,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么讀后感到底應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的《親愛的漢修先生》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《親愛的漢修先生》讀后感

《親愛的漢修先生》讀后感1

  老師給我們推薦了《親愛的漢修先生》這本書,于是我靜下心來細細讀了一遍,并在書旁做了批注。一個孩子豐富的內心世界展現在我的眼前,書中一個又一個的人物形象也漸漸的清晰、可敬。給我留下了深刻的印象。

  這本書描述了一個普通的不能再普通的孩子鮑雷伊。他安靜、內向,并不是超常生,也沒有特殊才藝,甚至起初還不太喜歡寫作業,討厭寫額外的作業。他對于父母的離異從理解到不理解,對丟午餐的事件,由起初的怨恨到想辦法抓住小偷,再到最后對小偷的寬容。這一步一步地成長和轉變,作者都寫的細膩、真實、感人。雷伊媽媽的.形象是最令我感動的。一個單身母親是很不容易的,而一個單身母親就更難了,作為這樣的母親還能夠正確的引導和教育孩子,樂觀堅強地面對人生的挫折,更是難能可貴。

  大家都來讀一讀這本好看的書吧!

《親愛的漢修先生》讀后感2

  寒假里我讀了《親愛的漢修先生》這本書,書中描寫了鮑雷伊是一個安靜、內向,一開始不太喜歡寫作,討厭寫額外作業的小男孩,通過和漢修先生寫信,養成了每天寫日記的好習慣,從而愛上了寫作,最后他的一篇《卡車上的一天》得到了入圍獎。

  鮑雷伊父母離異,開始他很不理解,后來慢慢地理解了。鮑雷伊中午帶到學校的.午餐總是被別人偷吃,他從最初的怨恨,到想辦法抓住小偷,在到對小偷的寬容,說明了他從一個普通的男孩變成了一個成熟、樂觀、自信的男孩。

  讀了這本書以后,我覺得鮑雷伊是一個很孝順的男孩。他會為他爸爸開車而擔心,叫爸爸小心開車,他會為她媽媽分擔憂愁。我心中在想:如果鮑雷伊的爸爸媽媽復婚,他們一家人幸福快樂地生活在一起,再也不分離,那該有多好!

《親愛的漢修先生》讀后感3

  前幾天,媽媽給我買了《親愛的漢修先生》這本書,這是一本獲得國際大獎的小說。你也喜歡看嗎?讓我給你們介紹一下故事情節吧!

  故事的主人公叫鮑雷伊,在二年級時讀了一要課外書,他很喜愛書的`作者漢修先生。到了六年級,為了完成老師布置給我們做作家專題報告,我馬上就想到漢修先生,趕緊和漢修先生取得聯系。

  在信中,雷伊堅定了他要成為著名作家的決心,漢修先生建議他寫日記,以后他就經常記日記,不知不覺中作文就有了進步,最后得到了年度小作家征文比賽的榮譽入圍獎。

  讀完這本書,我更加懂得了干什么事都要有決心,只要有決心,不怕艱苦,勇于克服困難,就能取得勝利。就像雷伊要成為名作家一樣。如果沒有理想,沒有決心,就只能竹籃打水一場空。

  不想當將軍的士兵就不是好士兵,我將來要想成為一位著名的科學家,就要從現在開始,多讀書,多做科研小實驗。從小打好基礎,才能實現遠大的理想。就讓我們一起行動起來吧!

《親愛的漢修先生》讀后感4

  上星期,讀了了《親愛的的漢修先生》,十分高興能在暑假里看過這一部值得一看的書。

  這本書是用寫信和日記的方法來寫的。主人翁鮑雷伊是一個離異家庭,盡管有一些憂傷,但他并沒有自甘墮落,沒有憎恨父母。只是更認真學習,還勤奮地調解父母中間的誤解。鮑雷伊又從《狗狗開心秘訣》中了解了著名小說家漢修先生。隨后一直給漢修先生寫信,把自己的各種各樣苦惱都告知漢修先生,并且還很想和漢修先生見一面。決策自身長大以后還要當文學家。漢修先生常;匦偶钏。為了更好地讓鮑雷伊創作更強,提議他多看書,多觀查日常生活的每一件事,多寫日記。而鮑雷伊也從一開始寫的短短的幾行,也有錯別字。漸漸地練成能寫長篇大論,文章內容中也沒有錯別字。

  讀過這本書,不僅讓我明白了想提升寫作水平,就需要多觀查、多看書,多訓練。并且還讓我懂得了全球不管啥事,都不太可能一開始就一帆風順的.。只需用積極樂觀的心態去應對,就沒有做不了的事。

《親愛的漢修先生》讀后感5

  這本書寫了主人公鮑雷伊非常喜歡作家漢修先生,而且經常給他寫信。他們家住在大拖車上的屋子里,他們家有一條夠叫“土匪”,我覺得這個名字好奇怪,就好像這條狗老搶別人的東西似得。這本書也有一些幽默的風趣,一會兒是喜歡您的讀者,一會兒是討厭您的讀者。鮑雷伊是個內向的男孩,他的朋友很少,他媽媽也不讓他看電視,所以他總是把他所有的心事寫信告訴漢修先生。

  他的父母離婚了,有一次他在電話里知道他爸爸要帶一個陌生男孩去吃比薩,他知道了以后非常的`傷心,以為他爸爸不愛他了。他總是叫那個男孩比薩男孩。因為他長時間的寫信和寫日記,鍛煉了很強的寫作能力,在一次作文比賽中,他取得了的優秀的成績,他的理想是當一名作家。

  我也要向鮑雷伊學習,多寫日記少看電視,做一名寫作非常棒的學生。

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