【精選】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文匯總十篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，你有為自己做過(guò)職業(yè)規(guī)劃嗎？我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧！以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃10篇，歡迎大家分享。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1

　　“職業(yè)塑造”能力強(qiáng)

　　“職業(yè)塑造”是“職場(chǎng)達(dá)人”要闖的第一關(guān)，職業(yè)規(guī)劃：何為職場(chǎng)達(dá)人。積累工作經(jīng)驗(yàn)若干年后，一個(gè)職場(chǎng)人就會(huì)逐漸步入“職業(yè)塑造”階段：你的“職業(yè)性格特點(diǎn)”是什么？哪些是你的特長(zhǎng)？哪些又是你不足的地方？回答完這些問(wèn)題，你就可以進(jìn)入“職業(yè)塑造”了，在塑造的過(guò)程中，要對(duì)職業(yè)方向進(jìn)行合理調(diào)整和矯正——一定要在自己擅長(zhǎng)、有興趣、有人脈、有發(fā)展空間的方面發(fā)展。

　　“職業(yè)鎖定”求準(zhǔn)確

　　“職業(yè)鎖定”是“職場(chǎng)達(dá)人”要闖的第二關(guān)。明白了自己擅長(zhǎng)、有興趣、有人脈的方面，就要鎖定方向——進(jìn)行定位，這是至關(guān)重要的一步。定位準(zhǔn)確，事半功倍；定位不準(zhǔn)確，事倍功半。認(rèn)識(shí)自己容易，但看出哪些職業(yè)有發(fā)展空間是需要做大量功課的：面上的、點(diǎn)上的，都要關(guān)心。面上，是要看社會(huì)需要；點(diǎn)上，是要看行業(yè)趨勢(shì)。確定這些，要多瀏覽信息、廣結(jié)良師益友，同時(shí)，要有決斷力。有的人，做事優(yōu)柔寡斷，職業(yè)鎖定就會(huì)出現(xiàn)困難。

　　“事業(yè)開(kāi)拓”搞得棒

　　“事業(yè)開(kāi)拓”是“職場(chǎng)達(dá)人”要闖的第三關(guān)。你鎖定的職業(yè)將成為終身的事業(yè)，意味著你所積累的技能、經(jīng)驗(yàn)及資金等條件將向事業(yè)開(kāi)拓歷程傾斜。表面上看，你可能仍然保持著原來(lái)的職業(yè)狀態(tài)，但年齡和閱歷已經(jīng)將你推向了事業(yè)發(fā)展的起跑線——這個(gè)起跑線，與職業(yè)開(kāi)始起跑的那個(gè)起跑線是不一樣的'：它意味著你要為自己而跑，為自己的后半生而跑，光陰已經(jīng)時(shí)不我待了，以往的積累將要化為果實(shí)了。這個(gè)階段可能你會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：“接下去的歲月，應(yīng)該做些什么？”人到中年，很多人在機(jī)會(huì)面前不敢貿(mào)然決定，心理上有些恐懼。但是，職場(chǎng)達(dá)人不會(huì)就此止步，他們會(huì)堅(jiān)定地選擇并開(kāi)拓進(jìn)取。

　　“事業(yè)平穩(wěn)”心情靚

　　工作20年以后，你已經(jīng)步入“不惑之年”，前面三個(gè)階段已經(jīng)為你留下了經(jīng)驗(yàn)的積累和人生的積淀，這筆財(cái)富將要變?yōu)槭聵I(yè)的寶藏了。在這個(gè)階段，你所需要的是如何使你的事業(yè)能夠在平穩(wěn)的過(guò)程中持續(xù)上升。這期間你不能有絲毫的松懈。聽(tīng)起來(lái)很累，但是你風(fēng)浪見(jiàn)得多了，承受壓力的能力很強(qiáng)，一切都會(huì)練達(dá)、和緩地處之，顯出達(dá)人風(fēng)范。

　　職場(chǎng)達(dá)人在這個(gè)階段會(huì)將自己推上事業(yè)的巔峰。不過(guò)成果取得的前提是你先要在前面的三個(gè)階段積累厚實(shí)、扎實(shí)，所謂厚積薄發(fā)說(shuō)的就是這個(gè)意思，這就是“世間自有公道，付出定有回報(bào)”。

　　職場(chǎng)達(dá)人，不一定具有高高在上的職務(wù)，但是他一定是“職場(chǎng)精神領(lǐng)袖”，社會(huì)認(rèn)可的評(píng)價(jià)和大家羨慕的眼光是職場(chǎng)達(dá)人獲得的最佳回報(bào)。其實(shí)，不管別人如何評(píng)價(jià)，是職場(chǎng)達(dá)人最終的心理穩(wěn)定性，因?yàn)檫_(dá)人，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，對(duì)天空飄出的彩虹已經(jīng)有足夠的準(zhǔn)備心，其成功的得來(lái)不是一事一時(shí)，因此，他會(huì)堅(jiān)定地做自己——將職場(chǎng)達(dá)人進(jìn)行到底，追求一種超乎常人的職場(chǎng)境界。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2

　　許多人在面臨職業(yè)生涯選擇時(shí)總顯得猶豫不決，這個(gè)現(xiàn)象被稱(chēng)為“被艾爾維斯所干擾”。下決心放棄干憂性的分目標(biāo)，每天只處理一項(xiàng)與總目標(biāo)有關(guān)的優(yōu)先任務(wù)，你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)那條貫穿你生活并引領(lǐng)你走向個(gè)人目標(biāo)的“金線”。

　　《第五項(xiàng)修煉》之所以將“自我超越”列為“第一項(xiàng)修煉”，其實(shí)質(zhì)就是“目標(biāo)牽引成長(zhǎng)，信念產(chǎn)生動(dòng)力，良好的習(xí)慣讓人如魚(yú)得水”。

　　立志是人生的起跑點(diǎn)，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。如果你不知道你要去哪兒，那么你就哪兒也去不了。目標(biāo)是一種發(fā)現(xiàn)，人們往往要經(jīng)過(guò)一番危機(jī)才能找到適應(yīng)自己才能、追求的目標(biāo)。

　　當(dāng)每個(gè)人把自己融入到更大的'總目標(biāo)，當(dāng)個(gè)體的目標(biāo)得到組織的支持時(shí)，組織將爆發(fā)無(wú)法阻擋的能量，同時(shí)個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)會(huì)得到有力的幫助。

　　戴爾·卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功15%是靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)，85%是靠人際關(guān)系與處事能力。”成功也不可能通過(guò)孤軍奮戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須經(jīng)過(guò)人與外部世界的聯(lián)系才能達(dá)成。畢竟你找不到任何一種成功，可以不通過(guò)與外界的交流、溝通、推廣而獲得。

　　美國(guó)作家蓋爾·希伊曾通過(guò)一份內(nèi)容十分廣泛的“人生歷程調(diào)查問(wèn)卷”，間接地訪問(wèn)了6萬(wàn)多個(gè)各行各業(yè)的人士，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成功人士和自我滿(mǎn)意的人，至少有兩個(gè)共同特點(diǎn)：第一，他們有更多的親密朋友;第二，他們努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)難于達(dá)到的目標(biāo)。這些開(kāi)拓者們覺(jué)得這樣的生活很有意義，而且更會(huì)享受生活。

　　職業(yè)生涯總目標(biāo)是通過(guò)分目標(biāo)的個(gè)個(gè)擊破而最終達(dá)成的，實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)就帶來(lái)了階段性的成就感并縮短了到成功的距離。

　　心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，太難或太容易的事，都不具有挑戰(zhàn)性，也不會(huì)激發(fā)人的熱情行動(dòng)。因此，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)水平和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的許可來(lái)決定我們中短期目標(biāo)。中短期目標(biāo)應(yīng)盡可能具體明確，并限定時(shí)間。惟其如此才具有行動(dòng)指導(dǎo)和激勵(lì)的價(jià)值。要在特定的時(shí)限內(nèi)完成特定的任務(wù)，就會(huì)使人集中精力，調(diào)動(dòng)自己和他人的潛力，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3

　　一、前言

　　在人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一利器對(duì)各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的手段;而每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢(shì)必會(huì)生命和的浪費(fèi)我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下才有動(dòng)力。

　　二、自我評(píng)價(jià)

　　我當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生家里最大的希望有用之才平時(shí)喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說(shuō)、散文愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍平時(shí)與人友好相處基礎(chǔ)親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)做事、投入但毅力、恒心不愛(ài)運(yùn)動(dòng)有時(shí)學(xué)習(xí)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時(shí)多愁善感成大器的氣質(zhì)和個(gè)性

　　三、 內(nèi)外環(huán)境分析

　　當(dāng)今社會(huì)醫(yī)院以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的.群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等

　　四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)計(jì)劃

　　所學(xué)專(zhuān)業(yè)在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展這本人特對(duì)未來(lái)十年作規(guī)劃如下：

　　1、XX-XX年學(xué)業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力個(gè)人綜合素質(zhì)并就業(yè)(規(guī)劃見(jiàn)后)

　　2、XX-XX年

　　熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位

　　主要內(nèi)容：

　　(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次專(zhuān)業(yè)技能熟練英語(yǔ)四、六級(jí)考好

　　(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作

　　(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個(gè)人習(xí)慣并參加健身運(yùn)動(dòng)

　　3、XX-20xx年在的工作崗位上

　　五、評(píng)估

　　計(jì)劃固然好但更的在于其實(shí)踐并任何只說(shuō)不頭來(lái)都會(huì)一場(chǎng)空然而現(xiàn)實(shí)未知多變的定出的計(jì)劃隨時(shí)都遭遇問(wèn)題要求有清醒的頭腦。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4

　　在19世紀(jì)70年代第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。新能源的大規(guī)模應(yīng)用，如電力，煤炭等，直接促進(jìn)了重工業(yè)的大踏步前進(jìn)，使大型的工廠能夠方便廉價(jià)的獲得持續(xù)有效的動(dòng)力供應(yīng)，進(jìn)而使大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)成為可能；而內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明解決了長(zhǎng)期困擾人類(lèi)的動(dòng)力不足的問(wèn)題，并同時(shí)促進(jìn)了發(fā)動(dòng)機(jī)的出現(xiàn)，發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)明又解決了交通工具的問(wèn)題，推動(dòng)了汽車(chē)，遠(yuǎn)洋輪船，飛機(jī)的迅速發(fā)展，使人類(lèi)的足跡遍布了全世界，也讓各個(gè)地區(qū)的文化，貿(mào)易交流更加便利。也正因?yàn)榇藱C(jī)器化的生產(chǎn)越來(lái)越多的代替了原來(lái)的手工勞動(dòng)，使得社會(huì)分工和職業(yè)種類(lèi)的變化越來(lái)越快，許多人不能適應(yīng)這種發(fā)展變化的需要，自此，最初的'職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育在美國(guó)應(yīng)運(yùn)而生了。

　　192016年，作為美國(guó)波士頓大學(xué)教授的發(fā)現(xiàn)青年人離校后失業(yè)，并不是他們沒(méi)有能力，而是沒(méi)有機(jī)遇，于是帕森斯創(chuàng)辦了波士頓職業(yè)指導(dǎo)局，跨出了使職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)系統(tǒng)化的重要一步。帕森斯不僅親自參與了大量針對(duì)青年的職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)，還設(shè)計(jì)了許多幫助青少年了解自己、了解工作環(huán)境和性質(zhì)的方法，其中之一就是問(wèn)卷調(diào)查。192016年，帕森斯的《選擇職業(yè)》一書(shū)出版，第一次系統(tǒng)闡述了科學(xué)的職業(yè)選擇理論，即特質(zhì)因素理論，說(shuō)的通俗點(diǎn)就是人職匹配理論，該理論告訴我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人格模式，每種人格模式的個(gè)體都有其相適應(yīng)的職業(yè)類(lèi)型，職業(yè)指導(dǎo)師通過(guò)對(duì)求職者特性的測(cè)評(píng)，在進(jìn)行深入詳細(xì)的了解與掌握后，幫助求職者進(jìn)行比較分析，從而使其能夠更快的發(fā)現(xiàn)自己合適的職業(yè)并在取得成功。這個(gè)理論對(duì)今天的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃仍具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。也正是由于帕森斯極富創(chuàng)意的工作及其所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，他被后人尊稱(chēng)為“職業(yè)規(guī)劃之父”。

　　帕森斯病逝后，該局堅(jiān)持以書(shū)信、講演和出版書(shū)籍等方式積極宣傳職業(yè)咨詢(xún)的意義，努力培養(yǎng)職業(yè)咨詢(xún)?nèi)瞬牛�并在波士頓地區(qū)的一些中學(xué)推行職業(yè)咨詢(xún)，在部分大學(xué)和師范學(xué)院開(kāi)設(shè)職業(yè)咨詢(xún)課。這一時(shí)期，美國(guó)其它城市的職業(yè)咨詢(xún)也得到了發(fā)展。192016年在波士頓召開(kāi)了美國(guó)第一次全國(guó)職業(yè)咨詢(xún)大會(huì)。與此同時(shí)，美國(guó)教育協(xié)會(huì)和美國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)等組織也開(kāi)始大力推行職業(yè)咨詢(xún)。1918年，美國(guó)教育協(xié)會(huì)起草了一個(gè)報(bào)告，提出職業(yè)咨詢(xún)應(yīng)作為美國(guó)中等教育的組成部分。從而確定了職業(yè)咨詢(xún)?cè)谥袑W(xué)教育中的地位。在美國(guó)的教育歷史上，曾兩次專(zhuān)門(mén)以政府法案的形式進(jìn)行了職業(yè)生涯教育改革，對(duì)美國(guó)的教育產(chǎn)生了重大影響，它們分別是20世紀(jì)70年代的《生計(jì)教育法案》以及90年代的《學(xué)校-就業(yè)法案》。

　　以上是職業(yè)規(guī)劃在美國(guó)的起源和發(fā)展，從20世紀(jì)開(kāi)始，世界主要的先進(jìn)國(guó)家的職業(yè)指導(dǎo)隨著本國(guó)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的反展，經(jīng)歷了近12016年的歷史，逐漸改變了最初的職業(yè)指導(dǎo)形象。尤其是在20世紀(jì)50年代后，職業(yè)生涯規(guī)劃走上了國(guó)際化的舞臺(tái)，這使得國(guó)際間的探討和交流不斷加深，不同的國(guó)家也不斷豐富著各自的實(shí)踐。

　　而直到20世紀(jì)90年代中期，職業(yè)生涯的理論才傳入中國(guó)，比發(fā)達(dá)國(guó)家晚了將近12016年。不過(guò)它的傳入也確實(shí)是配合了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展需要，雖然發(fā)展歷史不長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工廠，大型機(jī)構(gòu)和研究企業(yè)，所以應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很值得我們?nèi)ミM(jìn)一步探索和研究的領(lǐng)域，也是值得我們每一個(gè)人去關(guān)注和挖掘的寶藏。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5

　　關(guān)鍵詞——上升空間

　　職場(chǎng)代表人物：Dick 職位：軟件開(kāi)發(fā) 工作年限：2年

　　名校畢業(yè)的Dick，一出校門(mén)就加入一家軟件開(kāi)發(fā)公司，因?yàn)榉e極好學(xué)，沒(méi)到一年時(shí)間，已是部門(mén)技術(shù)骨干。某天一個(gè)獵頭的電話，Dick毅然加入了現(xiàn)在這家證券公司，不僅是薪水翻一番，重要的是老總委以重任讓他負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)公司證券軟件系統(tǒng)。半年來(lái)簡(jiǎn)直是沒(méi)日沒(méi)夜，寫(xiě)代碼、調(diào)查、測(cè)試，在正式上線使用時(shí)，老總高興的封了一個(gè)厚厚的紅包以示嘉獎(jiǎng)，這在同學(xué)圈里，可是讓Dick掙足了面子。

　　接下來(lái)的主要工作是教大家怎么正確操作，維護(hù)系統(tǒng)正常運(yùn)行，還兼帶電腦出毛病負(fù)責(zé)搗鼓下，工作不大，卻是異常煩瑣，每個(gè)部門(mén)都拿他當(dāng)救火員。眨眼快到年底，驀然發(fā)現(xiàn)，自己是一直停步不前，而IT技術(shù)的更新是異常快速。瑣碎的工作快把我僅有的激情消磨掉了，Dick說(shuō)，自己的薪水在同行業(yè)中應(yīng)該是比較高的，但上升的空間是已到頂了，就像雞肋，食之無(wú)味、棄之可惜。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：對(duì)于職場(chǎng)新鮮人(工作1～2年時(shí)間)而言，應(yīng)該多關(guān)注發(fā)展空間與機(jī)會(huì)。包括個(gè)人能力的提高、人際交往圈子的拓寬等等。單單依靠薪資待遇的提升，并不能成為工作動(dòng)力的源泉。并最終會(huì)導(dǎo)致精神低落，上班時(shí)間總走神或不想上班的狀況。

　　成就感是工作帶給人們的精神享受，也是職業(yè)生涯中的一份持久動(dòng)力。職業(yè)規(guī)劃師建議Dick以及和Dick一樣遇到困惑的朋友們，可以針對(duì)自己的職業(yè)生涯設(shè)立階段性發(fā)展目標(biāo)，每次目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不僅信心倍增，更可帶來(lái)對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)可。必要時(shí)可以同上司交流，提出自己的想法，不僅為公司出謀劃策，還可以為自己創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　關(guān)鍵詞——職業(yè)興趣

　　職場(chǎng)代表人物：曉玉 職位：法院書(shū)記員 工作年限：5年

　　20xx年大學(xué)畢業(yè)的曉玉，用了半年的時(shí)間備考公務(wù)員。時(shí)至今日，她已在法院工作了近5個(gè)年頭。上個(gè)月又喜得金豬寶寶，按說(shuō)生活已算美滿(mǎn)了。但是，現(xiàn)在的她卻厭倦了目前的工作。在職業(yè)規(guī)劃師的引導(dǎo)下，曉玉說(shuō)道，一直都很喜歡寫(xiě)些風(fēng)花雪月的文字，對(duì)現(xiàn)在每天純粹輸入輸出的工作是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，大學(xué)時(shí)讀法律也是父母幫自己決定的。可以說(shuō)5年來(lái)，還不知工作也有激情和樂(lè)趣可言。疲倦的曉玉萌生轉(zhuǎn)行的念頭，但來(lái)自年齡和家庭的壓力，又不敢輕易嘗試。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：目前中國(guó)職場(chǎng)達(dá)到人職匹配的指數(shù)非常低。83.5%以上的職場(chǎng)人從事著自己不喜歡、不適合的工作。在這種狀態(tài)下，工作激情更無(wú)從談起。社會(huì)中存在著大量曉玉這樣的朋友，心中也許有著夢(mèng)想，但是大學(xué)和工作卻是由父母或家人安排好的，走著一條自己不認(rèn)同的人生之路。壓抑的情緒在工作中難有出色的表現(xiàn)，時(shí)間久了疲憊的情緒會(huì)如火山般噴涌而出，更不要談工作激情。

　　選擇適合自己的、有挑戰(zhàn)性的工作。有夢(mèng)想，要有行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。類(lèi)似公務(wù)員相較穩(wěn)定的工作，必然有它沉悶、枯燥的.一面，那么，想迸發(fā)工作激情，更要挖掘其中富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的另一面，或者轉(zhuǎn)換到自己感興趣的領(lǐng)域中，完成自己的夢(mèng)想。當(dāng)然，前提是要有充分的準(zhǔn)備，這里關(guān)系到職業(yè)定位等問(wèn)題，當(dāng)自己思緒不清晰時(shí)，可以尋求專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師幫助。

　　關(guān)鍵詞——責(zé)任、成就感

　　職場(chǎng)代表人物：林生 職位：常務(wù)副總 工作年限：20年

　　林生算是H服裝公司的元老，8年來(lái)跟著企業(yè)一起成長(zhǎng)，在其負(fù)責(zé)的華北市場(chǎng)連續(xù)六個(gè)月銷(xiāo)售額較往年下降了50%之多時(shí)，公司重組，林生由銷(xiāo)售副總調(diào)至擔(dān)任集團(tuán)常務(wù)副總，全權(quán)負(fù)責(zé)生產(chǎn)部四個(gè)工廠的管理。職位算是平調(diào)，連辦公室都沒(méi)變，但林生心里還是空落落的，每個(gè)工廠都有廠長(zhǎng)，一般事務(wù)也插不上手，以前常出差忙應(yīng)酬，一下子成為一個(gè)大閑人，財(cái)務(wù)不用對(duì)帳了，不用為促銷(xiāo)方案連夜奮戰(zhàn)了，從前線退到后方，其中酸楚只有自己知道。

　　辦公室聽(tīng)不到林生宏亮的大嗓門(mén)，倒常見(jiàn)坐在辦公室發(fā)呆，人到四十多，所有激情一夕消失怠盡。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：重大的職責(zé)會(huì)讓人感到壓力，但是同樣也給予無(wú)限的工作激情。在公司中身居要職，或者從事著重大意義的工作內(nèi)容、被老板重用等都易激發(fā)人的激情。林生的職位雖算是平移，但其實(shí)在企業(yè)的權(quán)利是完全架空了，一個(gè)人無(wú)法在工作崗位上體現(xiàn)其價(jià)值、成就感，也不用擔(dān)負(fù)起較大責(zé)任時(shí)，易迷失工作方向和目標(biāo)，工作激情也會(huì)慢慢消逝，陷入職業(yè)倦怠的怪圈。轉(zhuǎn)變自己的思維模式，在新的機(jī)遇中尋找新的機(jī)會(huì)，另外，對(duì)于家庭的責(zé)任也是大部分人在壓力下仍能勇往直前的關(guān)鍵因素。

　　林生或許可以從這點(diǎn)考慮，重拾自己對(duì)工作和生活的激情。

　　外在的工作環(huán)境、培訓(xùn)、晉升制度、加薪等或許會(huì)暫時(shí)提高你的工作激情，但從長(zhǎng)久的職業(yè)生涯發(fā)展來(lái)看，關(guān)鍵還在于你對(duì)自己的認(rèn)知，對(duì)自己的準(zhǔn)確定位，清晰的職業(yè)規(guī)劃，為我們的工作激情注射更多力量。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6

　　身邊的朋友五個(gè)人里面總有那么兩三個(gè)在考慮換工作，而五個(gè)人全部都在時(shí)刻琢磨著目前的工作是否真正適合自己。但是，對(duì)于改變職業(yè)這個(gè)棘手的問(wèn)題，其 實(shí)我們很多人并不具備系統(tǒng)化思考的能力。因此，我們需要一種簡(jiǎn)單有效的方式，一種能夠和現(xiàn)代工作環(huán)境及個(gè)人需求協(xié)調(diào)的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

　　既然以一己之力難以改變整體大環(huán)境，那么就必須不斷評(píng)估及嘗試改變自己的“商業(yè)模式”，以全新的思考方式來(lái)指導(dǎo)規(guī)劃我們的人生。“商業(yè)模式”……嗯，這個(gè)詞兒挺耳熟的，可它到底指的是什么呢?

　　用最簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)解釋?zhuān)�商業(yè)模式指的是一個(gè)組織在財(cái)務(wù)上維持自給自足的方式。事實(shí)上你完全可以把自己視為只有一個(gè)人參與經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，個(gè)人商業(yè)模式描述的便是你應(yīng)該通過(guò)哪種方式來(lái)調(diào)動(dòng)全部才智天賦，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展及職業(yè)發(fā)展的完美結(jié)合。

　　在畫(huà)布上盡情描繪自己

　　商業(yè)模式有九大組織模塊，用繪圖的方式來(lái)說(shuō)明，一個(gè)企業(yè)的所有運(yùn)行機(jī)制就一目了然了。那么運(yùn)用到分析個(gè)人職業(yè)方面，我們有必要首先把九大模塊換一個(gè)角度進(jìn)行重新解讀。

　　那么下面就請(qǐng)準(zhǔn)備好紙、筆和即時(shí)貼，我們馬上要學(xué)習(xí)的是如何創(chuàng)建你的個(gè)人商業(yè)模式。

　　請(qǐng)看下面的“商業(yè)個(gè)人模式畫(huà)布”，以“核心資源”為例，我們可以來(lái)看看每個(gè)模塊分析的全過(guò)程。

　　組 織機(jī)構(gòu)可以匯集大量的.人力、財(cái)力、實(shí)物和知識(shí)資產(chǎn)，但是，作為個(gè)人我們掌握的資源往往非常有限，只能依靠自己的力量。你的個(gè)人核心資源主要有兩方面，一是 “我是誰(shuí)”，具體來(lái)說(shuō)包括你的興趣、技能和個(gè)性;二是“我擁有什么”，具體來(lái)說(shuō)包括你的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系，以及其他有形和無(wú)形的資源或資產(chǎn)。

　　你的興趣是指那些能讓你感到興奮的事物，這一點(diǎn)或許是你最寶貴的資源，因?yàn)榕d趣是催生職業(yè)滿(mǎn)足感的動(dòng)力。你可以在表內(nèi)“核心資源”部分列出最感興趣的方面。

　　技 能是你的第二大資源，它也包括兩方面：能力與技術(shù)。能力是指你與生俱來(lái)的天賦，即做起來(lái)比別人感到輕松的事情，如空間感知能力、人際溝通能力和機(jī)械應(yīng)用能 力;與此相反，技術(shù)是指后天習(xí)得的能力，通過(guò)大量實(shí)踐和學(xué)習(xí)最終熟能生巧的能力，如護(hù)理、財(cái)務(wù)分析、建筑施工、計(jì)算機(jī)編程等方面的能力。

　　個(gè)性是體現(xiàn)你內(nèi)在個(gè)人特征的因素，也是屬于你的一項(xiàng)資源。你可以試著描述一下自己是什么樣的人，比方說(shuō)情商高、勤奮刻苦、性格開(kāi)朗、遇事冷靜、鎮(zhèn)定自若、深思熟慮、精力充沛、關(guān)注細(xì)節(jié)等。

　　當(dāng)然，“我是誰(shuí)”這個(gè)命題包括的不只是興趣、技能和個(gè)性這三個(gè)方面，它還包括價(jià)值觀、智力水平、幽默感、教育程度、人生目的等諸多內(nèi)容。

　　基本上，“我擁有什么”這個(gè)概念包括有形和無(wú)形兩類(lèi)資源。例如，如果你喜歡在網(wǎng)上結(jié)識(shí)朋友，可以在表內(nèi)寫(xiě)下“人脈廣泛”。同樣，你還可以說(shuō)明自己行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富、職業(yè)聲譽(yù)良好、在某個(gè)領(lǐng)域擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)職位、出版過(guò)作品或擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

　　最后，你可以列出有利于職業(yè)發(fā)展的個(gè)人有形資產(chǎn)，如車(chē)輛、工具、服裝，以及可用于職業(yè)投資的存款或?qū)嵨镔Y產(chǎn)。

　　在下面的案例研究1 中，安娜貝勒·斯林格倫德通過(guò)深度審視自己的核心資源，從被迫終止醫(yī)生生涯的低谷中漂亮地實(shí)現(xiàn)了反轉(zhuǎn)。

　　五步操作法重設(shè)個(gè)人商業(yè)模式

　　把九個(gè)模塊依次分析透徹之后，你需要問(wèn)問(wèn)自己：“我是誰(shuí)”，“我的人生目標(biāo)是什么”，給自己一個(gè)清晰而滿(mǎn)意的定位，然后做好調(diào)整自己的準(zhǔn)備，重新設(shè)計(jì)你的個(gè)人版商業(yè)模式。

　　這里有一個(gè)五步操作法，能指導(dǎo)你逐步完成新的畫(huà)布。

　　案例研究1

　　核心資源

　　關(guān)鍵詞：你就是自己的資源

　　個(gè)人信息：醫(yī)生

　　安娜貝勒·斯林格倫德是一位致力于兒科病治療和研究的醫(yī)生，她認(rèn)為受當(dāng)今社會(huì)的影響，很多年輕患者都認(rèn)為人生充滿(mǎn)了缺陷和危險(xiǎn)。為了改變這種觀念，安娜貝勒組織了自愿性質(zhì)的糖尿病兒童馬拉松接力賽，她把這次活動(dòng)命名為“兒童接力”。

　　就在比賽開(kāi)幕前不久，意外突然發(fā)生了，安娜貝勒騎車(chē)時(shí)遇到了嚴(yán)重的事故。后來(lái)，馬拉松活動(dòng)如期舉行并取得了成功，而且出人意料地吸引了來(lái)自企業(yè)、政府和媒體的廣泛關(guān)注，但安娜貝勒受傷后的身體讓她已經(jīng)無(wú)法再繼續(xù)從醫(yī)了，她的前途似乎一片黯淡。

　　沒(méi)想到的是，企業(yè)界和媒體對(duì)“兒童接力”活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃厚。安娜貝勒回憶道：“當(dāng)時(shí)我沒(méi)意識(shí)到這是一個(gè)改變?nèi)松�意義的活動(dòng)，我甚至想到過(guò)放棄，但最終還是被挽留了下來(lái)。”

　　后 來(lái)，在論壇成員馬利克·波斯特的幫助下安娜貝勒利用畫(huà)布分析法為“兒童接力”設(shè)計(jì)了非營(yíng)利組織商業(yè)模式。在審視核心資源時(shí)，安娜貝勒好像突然發(fā)現(xiàn)了新大 陸。她說(shuō)：“我意識(shí)到應(yīng)當(dāng)把自己視為兒童接力最重要的資源之一，我可以通過(guò)付出獲得這個(gè)組織的回報(bào)，以前我可從沒(méi)這么想過(guò)。”如今，安娜貝勒已成為非營(yíng)利 組織“糖尿病兒童接力基金會(huì)”的董事。

　　案例研究2

　　反向推理

　　關(guān)鍵詞：你就是自己的資源

　　個(gè)人信息：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

　　內(nèi)特是一位電子工程師，負(fù)責(zé)為某跨國(guó)GPS 軟件開(kāi)發(fā)公司設(shè)計(jì)管理軟件。他對(duì)這份工作感到很失望，但又不知道是哪里出了問(wèn)題，于是向商業(yè)培訓(xùn)師布魯斯·黑曾尋求幫助。布魯斯建議內(nèi)特試試“反向推理”，先想象一下自己理想中的工作，然后反思現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做才能將其實(shí)現(xiàn)。

　　在具體操作中，布魯斯讓內(nèi)特編寫(xiě)四個(gè)短篇電影場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景中內(nèi)特都要和兩位專(zhuān)業(yè)人士從事一項(xiàng)他感到滿(mǎn)意的工作，即內(nèi)特理想中的工作。

　　這些場(chǎng)景揭示的謎底是：內(nèi)特把自己塑造成一位領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)組織者。更重要的是，每個(gè)場(chǎng)景都突出了這樣一點(diǎn)——內(nèi)特對(duì)自己團(tuán)隊(duì)建設(shè)角色的強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他在行業(yè)部門(mén)內(nèi)擔(dān)任的具體職務(wù)。

　　通過(guò)這種方法，布魯斯和內(nèi)特一起“解構(gòu)”了內(nèi)特當(dāng)前和過(guò)去的工作經(jīng)歷。他們得出的結(jié)論和內(nèi)特在電影場(chǎng)景中所表達(dá)的主題完全吻合，內(nèi)特真正喜歡從事的是組織和管理團(tuán)隊(duì)。他喜歡領(lǐng)導(dǎo)下屬，幫助他們從不同的角度思考工作，消除他們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中遇到的障礙。

　　內(nèi)特的反向推理過(guò)程：

　　1. 描述經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)崗位等理想模式

　　2. 描述當(dāng)前作為技術(shù)經(jīng)理的工作模式

　　3. 重新構(gòu)思個(gè)人故事

　　4. 對(duì)于在開(kāi)發(fā)經(jīng)理人方面具備國(guó)際領(lǐng)先管理技能和聲望的客戶(hù)，確定其需求。

　　5. 尋找此類(lèi)客戶(hù)就在完成反向推理一個(gè)月后，內(nèi)特加入了通用電氣，一家以杰出管理和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)聞名世界的國(guó)際企業(yè)，……于是他重新定義人生經(jīng)歷，把自己描繪成具有工程知識(shí)的管理者而不是具有管理能力的工程師。

　　1按照對(duì)自己的最新了解設(shè)計(jì)個(gè)人商業(yè)模式你已經(jīng)可以更清楚地回答“我是誰(shuí)”、“怎樣幫助他人”以及“我能幫助誰(shuí)”等問(wèn)題了，所以現(xiàn)在可以重新做一張新畫(huà)布。

　　2指出你的軟肋你對(duì)自己的工作生活哪一點(diǎn)不滿(mǎn)意?在畫(huà)布中圈出感到不滿(mǎn)意的模塊。比方說(shuō)，如果你想掙更多的錢(qián)，在畫(huà)布中圈出“收入來(lái)源”模塊;如果你不喜歡銷(xiāo)售但又不得不做，在畫(huà)布中圈出“關(guān)鍵業(yè)務(wù)”模塊以及其中的“銷(xiāo)售”項(xiàng)目。

　　3詢(xún)問(wèn)診斷性問(wèn)題通過(guò)對(duì)自己發(fā)問(wèn)“你的某項(xiàng)重要技能是否應(yīng)用不足或者未能應(yīng)用?”“你最重要的客戶(hù)是誰(shuí)?”“你能通過(guò)不同的渠道提供價(jià)值服務(wù)嗎?”等等針對(duì)性問(wèn)題，找到相應(yīng)的解決方案，并從中發(fā)現(xiàn)潛在的機(jī)會(huì)。

　　4修改模塊并評(píng)估結(jié)果根據(jù)自己對(duì)上述診斷問(wèn)題的回答，在九個(gè)相應(yīng)模塊里列出要修改的內(nèi)容，例如，如果你想少做些銷(xiāo)售工作，在“我要做什么”一行的“下降”部分寫(xiě)上“銷(xiāo)售”。

　　5重設(shè)商業(yè)模式修改完存在問(wèn)題的模塊之后，現(xiàn)在你可以重新繪制畫(huà)布了。之所以要繪制畫(huà)布以后再?gòu)念^修改，這樣做并不是瞎折騰—你能從嘗試不同的工作方式中最終確定最適合你的那一個(gè)。

　　用反向推理重建商業(yè)模式

　　在模塊重建過(guò)程中，有一種很有效的方法叫做“反向推理”。指的是先構(gòu)思理想未來(lái)，然后反思當(dāng)下，看要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)需要做哪些重要工作。

　　以案例2 為例，你會(huì)發(fā)現(xiàn)反向推理的步驟：·設(shè)想并繪制理想的個(gè)人商業(yè)模式·繪制當(dāng)前職業(yè)的商業(yè)模式畫(huà)布·分析當(dāng)前模式和理想模式之間的差距·逐個(gè)對(duì)模塊進(jìn)行分析，確定消除上述差距所需的行動(dòng)。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7

　　隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國(guó)人的職業(yè)觀念正在發(fā)生深刻的變革，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到：自己職業(yè)生涯的發(fā)展需要一個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃。而如何簡(jiǎn)便直接地取得可以信賴(lài)的職業(yè)規(guī)劃呢?那就得需要系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，需要一名合格的職業(yè)規(guī)劃師。

　　國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)的發(fā)展已近20年時(shí)間，無(wú)論從用人者還是從求職者角度看，都需要健全職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，而健全職業(yè)規(guī)劃服務(wù)就需要職業(yè)規(guī)劃師隊(duì)伍的建設(shè)。因此，職業(yè)規(guī)劃師作為現(xiàn)今黃金職業(yè)之一，有著良好的發(fā)展前景。

　　但是，有志于在職業(yè)規(guī)劃這一領(lǐng)域發(fā)展的人士，怎樣確定自己的經(jīng)歷是否合適做一名職業(yè)規(guī)劃師?又通過(guò)何種途徑可以把自己培養(yǎng)成一名合格的職業(yè)規(guī)劃師呢?

　　成為職業(yè)規(guī)劃師的硬件

　　要想成為一名職業(yè)規(guī)劃師，自身必須具備一定的硬性條件，比如說(shuō)一些任職經(jīng)驗(yàn)和管理工作經(jīng)歷等等。

　　首先，要成為職業(yè)規(guī)劃師，必須具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，工作經(jīng)驗(yàn)需要在職業(yè)規(guī)劃師相關(guān)的工作領(lǐng)域有過(guò)積累，例如：hr、企業(yè)管理人員、高校就業(yè)中心老師、心理咨詢(xún)師、相關(guān)機(jī)構(gòu)的職業(yè)咨詢(xún)師等。同時(shí)也適宜學(xué)校的職業(yè)發(fā)展中心、機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位的人力資源部門(mén)(人事部門(mén))、私營(yíng)機(jī)構(gòu)等從事相關(guān)工作的人員，如職業(yè)教練、職業(yè)輔導(dǎo)人員、職業(yè)和勞動(dòng)力市場(chǎng)信息資源的管理人、人力資源事業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)者，人員招聘安置專(zhuān)家以及勞動(dòng)力發(fā)展人員等人群。

　　生涯職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家指出，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的要求，是想成為一名合格的職業(yè)規(guī)劃師的人士所必備，因?yàn)閺氖逻^(guò)相關(guān)的.工作，一方面能更好地去與被規(guī)劃者進(jìn)行交流，理解被規(guī)劃者的心理情況;另一方面，由于曾經(jīng)在一些相關(guān)領(lǐng)域工作，會(huì)關(guān)注于這一方面的最新知識(shí)和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，就增強(qiáng)了對(duì)職業(yè)規(guī)劃知識(shí)的上手能力和理解能力。

　　其次，要成為職業(yè)規(guī)劃師，在學(xué)習(xí)經(jīng)歷上也有一定的要求，這牽涉到在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)的時(shí)候，所需要的學(xué)時(shí)的不同。而生涯規(guī)劃咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)專(zhuān)家指出，對(duì)于不同專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，盡管職業(yè)規(guī)劃師可以由跨專(zhuān)業(yè)的人士來(lái)進(jìn)修并取得職業(yè)資格，但不可否認(rèn)，那些擁有心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)的人士比其他專(zhuān)業(yè)的會(huì)更容易在專(zhuān)業(yè)上適應(yīng)這個(gè)行業(yè)。

　　再次，在具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，成為一名合格的職業(yè)規(guī)劃師，還需要在自身涉獵的領(lǐng)域上有所擴(kuò)展，也就是能夠擁有廣闊的知識(shí)面以及不斷學(xué)習(xí)的能力。職業(yè)規(guī)劃師的職業(yè)要求從業(yè)人員必須要在工作中不斷與各方面的人保持接觸，這就需要咨詢(xún)師擁有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力，就能在交談中迅速地把握某一特定行業(yè)的規(guī)律，為被規(guī)劃者提供更為詳盡具體的建議。

　　成為職業(yè)規(guī)劃師的軟件

　　除了需要在硬件方面不斷增強(qiáng)自己以外，要想成為職業(yè)規(guī)劃師，還要求在自身的軟件上有所特長(zhǎng)，主要有以下的十大項(xiàng)：

　　1. 具有助人技巧。精通職業(yè)規(guī)劃流程，熟悉助人的基本技能并能在與來(lái)詢(xún)者的互動(dòng)中加以運(yùn)用，針對(duì)不同的情況和個(gè)案提出有建設(shè)性的建議。

　　2. 熟悉勞動(dòng)力市場(chǎng)信息和資源。熟悉勞動(dòng)力市場(chǎng)、職業(yè)信息及發(fā)展趨勢(shì),并能使用這些資源，在咨詢(xún)時(shí)結(jié)合市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)為來(lái)詢(xún)者提供符合社會(huì)變化的建議。

　　3. 具有評(píng)估技術(shù)。在咨詢(xún)過(guò)程中，能根據(jù)不同的群體選擇并實(shí)施正式及非正式的職業(yè)測(cè)評(píng)和評(píng)估工具。

　　4. 熟知多元化的人群。能夠識(shí)別各類(lèi)人群的不同需求，并根據(jù)他們的需要提供相應(yīng)的服務(wù)，在特定的領(lǐng)域內(nèi)為他們從事特定的工作出謀劃策。

　　5. 具有職業(yè)道德操守，熟悉相關(guān)的法律規(guī)范。遵守職業(yè)規(guī)劃師的行業(yè)道德規(guī)范，還要注重?fù)碛幸欢ǖ膫�(gè)人魅力，會(huì)使職業(yè)規(guī)劃的實(shí)施性大大提高。除此以外，還必須了解與職業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，只有在合法的情況下，才能提職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題。

　　6. 掌握職業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)施模型。熟悉職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的相關(guān)理論、模型和技術(shù)，并能夠?qū)⑸鲜鰞?nèi)容靈活運(yùn)用于職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)中，為來(lái)詢(xún)者提供適當(dāng)?shù)目蓪?shí)施的寶貴建議。

　　7. 了解各行業(yè)的求職技巧。熟悉各種(包括針對(duì)特殊人群的)求職方法及工作安置技術(shù)。

　　8. 掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)。

　　理解和應(yīng)用職業(yè)發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)，運(yùn)用高科技的分析方法為來(lái)詢(xún)者提供基于技術(shù)層次的較為準(zhǔn)確的職業(yè)規(guī)劃建議。

　　至于哪些職業(yè)最適合轉(zhuǎn)型為職業(yè)規(guī)劃師?主要是一些企業(yè)的人力資源工作人員、相關(guān)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員、高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的就業(yè)指導(dǎo)教師和人才市場(chǎng)、工會(huì)、共青團(tuán)等單位從事職業(yè)規(guī)劃職業(yè)咨詢(xún)工作的人員等。

　　最后想要做一名優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃師除了一些能力、資質(zhì)方面的要求，更重要的是對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)，和愿意投入這份事業(yè)的熱誠(chéng)，以及必不可少的從事該行業(yè)的興趣。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8

　　職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃之九大挑戰(zhàn) 職業(yè)選擇及職業(yè)方向定位

　　挑戰(zhàn)1：職業(yè)定位

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，職業(yè)定位就是確定一個(gè)人在特定時(shí)間特定地域能干什么，不能干什么，應(yīng)該在什么行業(yè)什么領(lǐng)域從事什么樣的職業(yè)/工作。相對(duì)于動(dòng)態(tài)的長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃，它是相對(duì)靜態(tài)的，是某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的定位。而從長(zhǎng)期發(fā)展的視角來(lái)看，職業(yè)定位是動(dòng)態(tài)的，不斷發(fā)展的。職業(yè)定位解決的是人職匹配及人崗匹配的問(wèn)題，是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵。

　　職業(yè)定位直接關(guān)系著專(zhuān)業(yè)選擇及職業(yè)選擇兩個(gè)方面問(wèn)題。即學(xué)什么，做什么。

　　由于缺乏職業(yè)生涯教育，大學(xué)生或高中生畢業(yè)后根本不知道該做什么的比比皆是，這種情況下根本談不上學(xué)以致用。就是已工作若干年的職業(yè)人，不清楚自己適合做什么的情況也很多。據(jù)向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)針對(duì)280名大專(zhuān)以上學(xué)歷、工作3-5年的在職人士的抽樣調(diào)查，有明確職業(yè)定位的比例只占8%，比較清楚的占21%，而69%的人表示不清楚自身的職業(yè)定位。也就是說(shuō)在工作三五年的人群中，有7成人不確定自己該干什么。

　　職業(yè)定位需要綜合考量一個(gè)人的性格、興趣、職業(yè)興趣、價(jià)值觀、氣質(zhì)、體格、能力、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)等多方面因素，是個(gè)繁雜的過(guò)程，但又無(wú)比重要，對(duì)想事業(yè)有成的人來(lái)說(shuō)，花費(fèi)再多的時(shí)間、精力、財(cái)力來(lái)做好職業(yè)定位都不為過(guò)。

　　挑戰(zhàn)2：該不該跳槽

　　跳槽通常會(huì)發(fā)生在兩種情況下：一是尋求更好的發(fā)展空間，包括收入、職位、更高級(jí)別的工作內(nèi)容等；二是適應(yīng)不了現(xiàn)有的工作環(huán)境而被迫跳槽。不管是哪種情況，通常頻繁跳槽都意味著當(dāng)事人職業(yè)定位不清晰，具體而言，通過(guò)跳槽想得到什么，想要發(fā)展成什么樣，這些跳槽當(dāng)事人多不清楚。

　　職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展問(wèn)題

　　挑戰(zhàn)3：職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃基本上是所有職業(yè)問(wèn)題的核心。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是一種未雨綢繆之舉，是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，是一種智慧。理想的情況是，每個(gè)人在進(jìn)入職場(chǎng)之前就應(yīng)該有一份切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃方案。但實(shí)際情況讓人非常遺憾。事實(shí)上，大部分人就算是明明知道職業(yè)規(guī)劃的重要性也不會(huì)去做，可能是不會(huì)做，也可能是不愿做、懶得做。通常只有那些具有較高成就動(dòng)機(jī)的職業(yè)人會(huì)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，或是直接選擇到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢(xún)。向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家認(rèn)為，為了職業(yè)生涯的高效發(fā)展及職業(yè)成功，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該成為我們的一種生活方式。

　　挑戰(zhàn)4：職業(yè)轉(zhuǎn)型

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，在整個(gè)職業(yè)生涯歷程中經(jīng)過(guò)幾次職業(yè)轉(zhuǎn)換已是常態(tài)。可能是因?yàn)槔下殬I(yè)的消亡，也可能是因?yàn)樾鲁霈F(xiàn)了一些更好的職業(yè)，而更多情況是個(gè)人對(duì)原職業(yè)的不適應(yīng)。我們可以選擇主動(dòng)的轉(zhuǎn)型---為了生涯發(fā)展，我們需要更好的職業(yè)；我們也可以選擇被動(dòng)接受---只是這時(shí)通常都會(huì)很慘。職業(yè)轉(zhuǎn)型對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)都是難以避免的，特別是在當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，職業(yè)的更替周期更短，如大部分it技術(shù)人員在35歲之前可能就得考慮轉(zhuǎn)型問(wèn)題。而在職業(yè)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，我們所看到的大部分情況是人們付出了慘痛代價(jià)。所以，如何在自己的職業(yè)生涯中確保順利轉(zhuǎn)型，也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

　　挑戰(zhàn)5：職業(yè)瓶頸

　　職業(yè)瓶頸就是通常所說(shuō)的玻璃天花板現(xiàn)象。職業(yè)瓶頸、玻璃天花板現(xiàn)象更多的是指職位上升的天花板。向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)認(rèn)為，職業(yè)瓶頸可以從三個(gè)層面上去理解：一是職位的上升瓶頸，這是最常見(jiàn)的理解；二是薪資的上升瓶頸；三是能力和素質(zhì)的提高瓶頸。三者的差異很大，在處理方式上也不同。

　　就第一種職業(yè)瓶頸，即職位的上升瓶頸來(lái)說(shuō)，通常是最容易碰到的。在一個(gè)金字塔形的組織結(jié)構(gòu)中，由于幾乎每個(gè)人都希望往更高的職位發(fā)展，而一個(gè)組織越往上層發(fā)展，所能夠提供的更高級(jí)職位又是越來(lái)越少，所以在一個(gè)組織內(nèi)，瓶頸是難免的。

　　值得注意的是，當(dāng)專(zhuān)業(yè)與職業(yè)錯(cuò)位時(shí)，特別是一些技術(shù)性較強(qiáng)的職位，玻璃天花板現(xiàn)象會(huì)來(lái)得更快。

　　職業(yè)心理方面的問(wèn)題

　　挑戰(zhàn)6：職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)

　　職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)包括對(duì)環(huán)境本身及環(huán)境變化的適應(yīng)兩個(gè)方面。

　　通常新員工及職場(chǎng)新人，對(duì)于一般職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題會(huì)比較敏感。特別是職場(chǎng)新人通常需要一些特殊的訓(xùn)練及培訓(xùn)才能順利適應(yīng)職場(chǎng)的生存環(huán)境。當(dāng)面對(duì)企業(yè)裁員這種較劇烈的`環(huán)境變化時(shí)，那些沒(méi)有做好準(zhǔn)備的職業(yè)人就會(huì)恐懼、害怕，無(wú)所適從。這時(shí)就非常需要專(zhuān)家的幫助和支持。

　　環(huán)境適應(yīng)分心理適應(yīng)和生理適應(yīng)兩類(lèi)，而通常以心理適應(yīng)為主。如人際關(guān)系不好、得不到企業(yè)認(rèn)可、能力得不到發(fā)揮、工作沒(méi)激情沒(méi)動(dòng)力、壓力太大等情況，這時(shí)有人會(huì)選擇面對(duì)它，解決它，有人會(huì)選擇逃避，而逃避的極端形式就是離職。這時(shí)的離職多是非理性的，通常都會(huì)致導(dǎo)不好的結(jié)果。

　　挑戰(zhàn)7：性格、興趣與職業(yè)的沖突

　　在就業(yè)壓力較大的形勢(shì)下，很多人會(huì)首先選擇先找份工作上班再說(shuō)---當(dāng)然其中可能大部分人也不知道自己究竟做什么職業(yè)更好，等工作一段時(shí)間后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天所從事的職業(yè)并不是自己想要的，更會(huì)覺(jué)得與自己天性上的沖突。而這些沖突是很難在短時(shí)間內(nèi)得到調(diào)和的。這時(shí)問(wèn)題就來(lái)了，后悔也晚了。

　　職業(yè)情報(bào)咨詢(xún)

　　挑戰(zhàn)8：求職技能

　　在向陽(yáng)生涯對(duì)大量求職者的調(diào)查結(jié)果中，其中有一項(xiàng)結(jié)果是：在已經(jīng)工作5年的人群中，仍有超過(guò)45%的求職者不會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)歷，不會(huì)投簡(jiǎn)歷，不會(huì)面試，以至求職周期較長(zhǎng)，甚至找不到合適的工作而只能委曲求全。

　　不會(huì)求職確實(shí)是職場(chǎng)中普遍存在的問(wèn)題。一般的人認(rèn)為，找份工作這么簡(jiǎn)單的事還能難得到我嗎?結(jié)果是，求職時(shí)間長(zhǎng)了，被否定拒絕的次數(shù)多了，人也越來(lái)越不自信了，到后來(lái)就是先找份工作再說(shuō)吧，結(jié)果就是一個(gè)又一個(gè)的惡性循環(huán)，工作換了再換，回到我們談的第二個(gè)挑戰(zhàn)上---頻繁跳槽。

　　挑戰(zhàn)9：行業(yè)/職業(yè)信息咨詢(xún) 信息爆炸時(shí)代，一個(gè)人要想掌握所有信息基本上是天方夜譚。但我們所看到的是，在求職及職業(yè)規(guī)劃時(shí)幾乎每個(gè)人都在竭盡全力尋找信息。這里的信息不僅包括職位、行業(yè)等信息，還包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、政治等信息。要想在新的環(huán)境下生存、發(fā)展，這點(diǎn)就顯得非常重要。如廣州人到北京發(fā)展，或是海歸涌向上海，這時(shí)求助于專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)就顯得非常重要。

　　在這點(diǎn)上，最主要的挑戰(zhàn)是我們能否能形成借助專(zhuān)業(yè)力量的習(xí)慣。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇9

　　小樂(lè)是個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，當(dāng)年考大學(xué)的時(shí)候，社會(huì)上興起一股計(jì)算機(jī)熱潮，小樂(lè)因此也進(jìn)了一所著名大學(xué)的計(jì)算機(jī)系。上大學(xué)的時(shí)候就感覺(jué)讀計(jì)算機(jī)不是自己的特長(zhǎng)，不太適合自己，他也沒(méi)有轉(zhuǎn)系。畢業(yè)后，小樂(lè)進(jìn)入了一家IT公司工作，當(dāng)時(shí)雖然報(bào)酬優(yōu)厚，但后來(lái)IT行業(yè)萎縮，薪水也開(kāi)始下滑。

　　小樂(lè)看到報(bào)紙上說(shuō)開(kāi)某種網(wǎng)站很賺錢(qián)，于是他利用這幾年工作積累的一些錢(qián)也去做了一些投資，沒(méi)想到一夜之間，形形色色的網(wǎng)站像雨后春筍一樣冒了出來(lái)，自己的網(wǎng)站也半死不活，反而讓他賠了很多時(shí)間精力和金錢(qián)。最近，他又想轉(zhuǎn)行了，研究了很多報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)有好多新興行業(yè)似乎都挺不錯(cuò)的，可是，究竟自己適合做什么?能做好什么?迷茫之中，他望專(zhuān)家能給他一些建議。

　　職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家認(rèn)為，小樂(lè)的案例是陷入“羊群效應(yīng)”的職場(chǎng)人的典型。“羊群效應(yīng)”是管理學(xué)概念。通常一個(gè)羊群(集體)是一個(gè)很散亂的組織，平時(shí)大家在一起盲目地左沖右撞。如果一頭羊發(fā)現(xiàn)了一片肥沃的綠草地，并在那里吃到了新鮮的青草，后來(lái)的羊群就會(huì)一哄而上，爭(zhēng)搶那里的青草，全然不顧旁邊虎視眈眈的狼，或者看不到其它還有更好的青草。羊群效應(yīng)的出現(xiàn)一般在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的行業(yè)上，而且這個(gè)行業(yè)上有一個(gè)領(lǐng)先者(領(lǐng)頭羊)占據(jù)了主要的注意力，那么整個(gè)羊群就會(huì)不斷摹仿這個(gè)領(lǐng)頭羊的一舉一動(dòng)，領(lǐng)頭羊到哪里去吃草，其它的羊也去哪里淘金。引申到職場(chǎng)上，人云亦云，盲目追逐市場(chǎng)熱點(diǎn)的人也屬于“羊群效應(yīng)”。

　　職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家對(duì)此提出三條對(duì)策：

　　第一，發(fā)現(xiàn)只屬于你的青草。熱門(mén)的職業(yè)并非就一定適合你。選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)該要想到自己是否感興趣，是否擅長(zhǎng)，這個(gè)行業(yè)是否有發(fā)展前景。只要有別具一格的眼光，不追隨熱門(mén)行業(yè)，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行理性的規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)了只屬于你的青草，那么，很有可能當(dāng)別的羊群來(lái)這里吃草的時(shí)候，你已經(jīng)是這里的老法師了。

　　第二，留心青草邊上虎視眈眈的狼。任何行業(yè)里都存在風(fēng)險(xiǎn)。草原里既有草，也有狼。就像羊在一塊肥沃的草地上吃草時(shí)要隨時(shí)注意草原狼一樣，職場(chǎng)人也需要對(duì)行業(yè)里的`各種不利因素了如指掌，洞察到自己所在行業(yè)潛藏的危機(jī)。

　　第三，想好一旦草地吃光后的對(duì)策。無(wú)論多么肥沃的草地總有被吃光的一天，同理，無(wú)論多熱門(mén)的行業(yè)總有變冷的一天。可能在現(xiàn)在的崗位上做的很開(kāi)心，但是當(dāng)行業(yè)萎縮時(shí)怎么辦呢?和別的羊一樣繼續(xù)爭(zhēng)奪已經(jīng)不多的草嗎?聰明的羊一定會(huì)未雨綢繆，早就想好自己的應(yīng)對(duì)方法。最好的方法是為自己制訂一份詳盡的職業(yè)規(guī)劃，比如說(shuō)制訂自己的職業(yè)生涯的備選方案，或者干脆自己種一個(gè)草場(chǎng)，用原始資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè)……只要你能夠提前做準(zhǔn)備，當(dāng)危機(jī)真的來(lái)臨的時(shí)候，你就是最瀟灑的那只羊。

　　在職業(yè)規(guī)劃師的幫助下，小樂(lè)對(duì)自己進(jìn)行了一番新的審視，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展道路重新進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)真做了一番詳盡的職業(yè)規(guī)劃，通過(guò)應(yīng)聘，成為一家大公司的電子商務(wù)專(zhuān)家，職業(yè)發(fā)展得很好。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇10

　　繼婚前健康檢查、婚前財(cái)產(chǎn)公證后，婚前職業(yè)規(guī)劃成了80后情侶婚前的必走程序。近兩年來(lái)，為成家、選城市、婚育期發(fā)展等問(wèn)題來(lái)向陽(yáng)生涯咨詢(xún)的情侶、夫妻呈快速增長(zhǎng)勢(shì)頭。

　　從一個(gè)人打拼，到成家立業(yè)兩人一起奮斗，個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展成了雙生涯發(fā)展，個(gè)人職業(yè)發(fā)展問(wèn)題也要考慮家庭，要把各方面平衡協(xié)調(diào)好，就一定要仔細(xì)規(guī)劃一番。如何做好雙生涯規(guī)劃？需要考慮哪些問(wèn)題？

　　案例：

　　成家立業(yè)的兩個(gè)人，為什么鬧到離婚？

　　David和女友Sara相戀三年，女友在天津，他在北京。每年的幾個(gè)假期，兩人就來(lái)回奔波于京津之間的鐵路上。

　　兩人都快到30了，家里催兩人結(jié)婚，他們便開(kāi)始籌備各方面的事。首先擺在面前的就是分開(kāi)兩地的問(wèn)題。David不是北京人，但發(fā)展多年已讓他有能力在北京買(mǎi)房安家。但Sara在天津，有穩(wěn)定的工作，發(fā)展也不錯(cuò)。Sara也很糾結(jié)，但是眼看著要結(jié)婚了，分居兩地實(shí)在不是辦法，考慮了很久，只好放棄穩(wěn)定的工作去北京。

　　北京生活成本高，Sara婚后很快就投入到工作中。但成了家，各種瑣事、責(zé)任比過(guò)去一個(gè)人時(shí)多得多，顧著工作，就少了管家的精力和時(shí)間。

　　David也很忙，時(shí)不時(shí)還出差。見(jiàn)老婆也和自己一樣忙得顧不到家，想想要是懷孕有了孩子可怎么辦？便開(kāi)始勸她換工作。沒(méi)想到，這個(gè)建議讓Sara很不樂(lè)意，在她看來(lái)，自己已經(jīng)放棄了很多，現(xiàn)在工作好不容易才步入正軌，絕對(duì)不能再松懈了。

　　事實(shí)上，David和父母都希望Sara盡快生寶寶。時(shí)間長(zhǎng)了，兩人的關(guān)系開(kāi)始變得緊張，一點(diǎn)瑣事就爭(zhēng)執(zhí)不已。David埋怨她不管家，連孩子也懷不上；Sara則委屈不已，認(rèn)為老公不考慮她的感受和處境。為此事兩人一直吵架，最后竟然鬧到了要離婚的地步。

　　到底誰(shuí)應(yīng)該為家庭犧牲更多？?jī)蓚�(gè)人的工作和生活要如何協(xié)調(diào)？婚育期女性的職業(yè)規(guī)劃要怎么辦？面對(duì)一堆難題，David聯(lián)系到向陽(yáng)生涯，希望專(zhuān)家在充分考慮家庭問(wèn)題的同時(shí)，幫Sara做好職業(yè)規(guī)劃，希望能在有明確方案的指導(dǎo)下，能讓老婆安心，也能緩解兩個(gè)人的矛盾。

　　專(zhuān)家分析

　　雙城生活的情侶需做好"雙生涯規(guī)劃"

　　對(duì)于處于30階段的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，正值"立業(yè)"的關(guān)鍵階段，同時(shí)也是建立家庭、婚姻的重要階段。既要解決個(gè)人的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，又要考慮到家庭的平衡和穩(wěn)定，綜合權(quán)衡日常生活、孕育寶寶、教育孩子、撫養(yǎng)老人等課題，所以常常需要面對(duì)來(lái)自事業(yè)和家庭的重重壓力。

　　處在社會(huì)發(fā)展的特定階段，80后的一代人離鄉(xiāng)背井到外打拼事業(yè)的人越來(lái)越多，異地情侶、夫妻異地分居、雙城生活的.現(xiàn)場(chǎng)也越來(lái)越常見(jiàn)。除了健康和財(cái)產(chǎn)，兩個(gè)人在哪個(gè)城市買(mǎi)房定居、婚后婚育問(wèn)題如何妥善解決、平衡好工作和家庭等，就成為雙方婚前需要規(guī)劃和決策的重要問(wèn)題。David和Sara雖然結(jié)婚了，但并沒(méi)有深入思考過(guò)上述問(wèn)題，各自為政，沒(méi)有基于家庭生活需求而調(diào)整各自的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)而導(dǎo)致矛盾爆發(fā)。"婚姻是兩個(gè)人生活的融合，在職業(yè)發(fā)展上，能互補(bǔ)、共同進(jìn)步才是比較理想的狀態(tài)。因此，個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展要跟家庭規(guī)劃相結(jié)合，必要時(shí)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。"向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)認(rèn)為，對(duì)于雙城生活的情侶來(lái)說(shuō)，婚前職業(yè)規(guī)劃非常必要，只有做好"雙生涯規(guī)劃"，才能建立穩(wěn)定的事業(yè)和和諧的家庭生活。

　　專(zhuān)家建議"雙生涯規(guī)劃"的三點(diǎn)建議

　　對(duì)于像David和Sara這樣的情侶，洪向陽(yáng)提出了以下三點(diǎn)建議：

　　1、抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行"雙生涯規(guī)劃"

　　"雙生涯規(guī)劃"是情侶或夫妻雙方基于家庭需求而進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃。在過(guò)去十年的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)中，向陽(yáng)生涯碰到過(guò)上百對(duì)前來(lái)咨詢(xún)的情侶和夫妻，有時(shí)一方事業(yè)發(fā)展軌跡清晰、穩(wěn)定，另一方需要做相應(yīng)的配合；有時(shí)雙方的職業(yè)發(fā)展上都存在不穩(wěn)定因素，都需要進(jìn)行調(diào)整。但不管是哪一種情況，都建議進(jìn)行"雙生涯規(guī)劃"，系統(tǒng)地對(duì)兩人的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行梳理、分析，這樣才能更有效地在婚前理順兩個(gè)人的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，減少成家的后顧之憂。

　　2、"雙生涯規(guī)劃"要有主次之分

　　在家庭矛盾中，很多時(shí)候夫妻雙方都不愿犧牲自己來(lái)成全對(duì)方。Sara對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展沒(méi)有一個(gè)清晰的方向和目標(biāo)，也不愿輕易做出妥協(xié)，擔(dān)心無(wú)所事事成為家庭"保姆"。家庭生活中存在"強(qiáng)強(qiáng)"碰撞，就一定會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵和摩擦，因此在婚前兩個(gè)人有必要對(duì)各自的職業(yè)發(fā)展做出調(diào)整，基于家庭生活、哺育后代等問(wèn)題分內(nèi)外、主次，確定各自的角色，提高兩人在生活和工作中的協(xié)調(diào)、協(xié)作，減少矛盾發(fā)生的可能。洪向陽(yáng)指出，在職業(yè)發(fā)展上得不到另一半的支持和理解，會(huì)嚴(yán)重影響家庭和睦，并拖累事業(yè)發(fā)展。

　　3、個(gè)人發(fā)展充分考慮"一個(gè)中心"，才能長(zhǎng)治久安"婚后兩個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃要充分考慮家庭這個(gè)中心。以個(gè)人為中心容易引起矛盾，此時(shí)以家庭為大局、以家庭利益為出發(fā)點(diǎn)、以家庭需要作為抉擇判斷的基準(zhǔn)，才比較容易達(dá)成共識(shí)，同時(shí)也不影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展需要。"洪向陽(yáng)強(qiáng)調(diào)。個(gè)人發(fā)展發(fā)展充分考慮到家庭這個(gè)"中心"，才能長(zhǎng)治久安。

　　在上述案例中，CCDM職業(yè)規(guī)劃師對(duì)Sara的職業(yè)定位進(jìn)行了調(diào)整，結(jié)合家庭現(xiàn)狀和她自身的能力條件，重新進(jìn)行了職業(yè)定位。在滿(mǎn)足個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，Sara應(yīng)將生活重心向家庭轉(zhuǎn)移，逐步化解矛盾。

　　"80后"正逐漸成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，面臨諸多外界壓力和自身成長(zhǎng)的壓力，步入婚姻生活時(shí)需要承擔(dān)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)。向陽(yáng)生涯認(rèn)為，做好"雙生涯規(guī)劃"，從單一解決個(gè)人職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，到解決兩個(gè)人的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，才能確保家庭生活穩(wěn)定和諧。

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