與我同行作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的與我同行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與我同行作文1

　　朋友如同一片片拼圖圖片，拼出一幅美麗的圖片，是她跟我說(shuō)，友誼與我同在。—題記

　　在我的書櫥上，儲(chǔ)存著一個(gè)尤其的筆記本電腦，緩緩的翻開，書冊(cè)早已略微發(fā)黃，可是那本書包括的友誼卻要我終生難忘。

　　相遇

　　和她相遇是在圖書館那一天，輕風(fēng)很輕，柔柔太陽(yáng)通過(guò)夾層玻璃灑下來(lái)，光與影斑駁陸離投射到路面上，風(fēng)景是那麼唯美。我的心卻像剛下完一場(chǎng)雨，并不是綿綿細(xì)雨般滋養(yǎng)那麼清甜，是暴風(fēng)雨一樣的拉扯。剛挨過(guò)教師一頓罵，那考卷上低得可怕的成績(jī)。讓我的心好似遭到瓢潑大雨。

　　因此我滿不在乎的翻著那本鐘愛(ài)的書。我的心緒卻如一團(tuán)亂麻，在空氣中分散。“能夠?qū)⒛愕倪@本書出借我覺(jué)得嘛。”一陣甜甜的響聲，點(diǎn)醒了我。那就是一張彌漫著開心的笑容。“我是五班的，我們都知道過(guò)你。勤奮好學(xué)，還拉得一手大提琴。”我的心一怔，“你怎么了解我？”“哈哈哈哈哈哈，那時(shí)候你彈鋼琴的模樣，全院校都了解，我可害怕失去你了！我可以與你做朋友嗎？”她得話要我有點(diǎn)兒悵然若失，其實(shí)是那麼出色，此前的傷痛一掃而光，因此我們一起坐下來(lái)。一起閱讀那本書。

　　相識(shí)

　　原先她與我一樣，也是個(gè)書友。一樣喜愛(ài)沉浸在書里尋找這些動(dòng)人的故事，這些溫暖的一瞬間，她是那麼的仔細(xì)，她能夠洞察我的所有喜怒哀樂(lè)。盡管她父母離婚，或許正由于那樣她比他人更暖心，更太陽(yáng)。那一段相識(shí)的.日子，要我留戀。我經(jīng)常沉醉于與她相隨的日子，一起閑聊，一起說(shuō)說(shuō)理想，一起勾起心里的密秘，我以為我倆能夠那樣，在同一片藍(lán)天下，一起快樂(lè)地守候發(fā)展。但是......

　　各自

　　那就是一個(gè)雨雪天，大家擁抱走在校園內(nèi)的小樹林里。我還在前邊走，她在后面。今日的她臉色有點(diǎn)兒厚重。她忽然叫住我講“對(duì)你說(shuō)個(gè)信息，再過(guò)幾天我要轉(zhuǎn)到異地念書”我一臉啞然。她取出一個(gè)筆記本電腦交到我，給了我一個(gè)相擁，隨后迅速地離開，她的影子順著那一條落滿白雪漸漸地視野中消退。只留有一串串足印。我翻開那本筆記本電腦是她了解的字體樣式，“我我親愛(ài)的朋友，我始終不能忘記你，祝你開心。”不知道什么時(shí)候，淚水早已弄濕了我的眼圈。

　　那一個(gè)下雪天交給我過(guò)多的追憶，幫我過(guò)多的打動(dòng)，大家的友誼如同雪般純粹，大家的情義是那麼難以忘懷，每當(dāng)我想起他我都是會(huì)翻開那一個(gè)筆記本電腦，見(jiàn)到他那了解的笑容，我明白了。友誼與我同行，友誼與我同在。

與我同行作文2

　　古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”不管這句話在今天的意義是否積極，但我們必須承認(rèn)這句話道出了讀書的重要性。

　　與書結(jié)伴而行，在書籍的海洋中獲取我們需要的知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己，這樣我們才能在未來(lái)的時(shí)間中不斷改正缺點(diǎn)，豐富自己，成就自己。

　　順手打開臺(tái)燈，幽幽的燈光映在文字上，一個(gè)人靜靜地讀書，體會(huì)不一樣的飄逸與灑脫。細(xì)細(xì)品味“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的豪情壯志，才漸漸發(fā)覺(jué)，我的靈魂在其中漸漸升華，這世界竟然如此豐富。

　　于是，我便時(shí)常徜徉在那個(gè)豐富多彩的世界中，避開塵世的喧囂，如同閉門幽居，歸隱田園一般，盡情享受讀書帶給我的沉醉與幸福。

　　一絲甘甜，一縷清苦，牽動(dòng)著我的靈魂去追隨。遠(yuǎn)方的繁星春水，窗外盛開的藤蘿，我用心靜靜地守護(hù)。春草茵茵，夏河茫茫，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，白雪皚皚，我用慧眼相望，享受不一樣的美。

　　與書相伴，讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜，讓我感受到山光與水色的秀麗。不管是天邊迷路的白云，還是身旁飄香的清風(fēng)；不管是幽幽永恒的青山，還是潺潺長(zhǎng)流的溪水；不管是樹林里的鳥語(yǔ)花香，還是草叢中的`蟲嘶蟬鳴，都通過(guò)文字浮現(xiàn)在眼前。優(yōu)美的文字把我?guī)�入一個(gè)美妙的世界。讓我感知大自然的五彩斑斕，讓我感嘆大自然的鬼斧神工。

　　不可否認(rèn)，書中的知識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著巨大的作用。但我們不能僅僅紙上談兵，將自己鎖在象牙塔里。還要將書中學(xué)得的知識(shí)與親身實(shí)踐相結(jié)合，用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)書中的理論不斷地進(jìn)行研究與探索，才能學(xué)以致用，達(dá)到“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的境界。

　　喜歡書，喜歡讀書，沒(méi)有理由。喜歡華美的文字，點(diǎn)綴出真摯的情感；喜歡白描的語(yǔ)言，夠勾勒出美麗的景色；喜歡深情的對(duì)白，喚起我對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)未來(lái)的憧憬……

　　在我心中，好書就如同一盞阿拉丁神燈，不僅僅是去為黑暗照明，去溫暖冰冷，更是照亮了一個(gè)求職者的心靈。讀好書，讓人在清新的墨香中聆聽(tīng)圣賢的智慧，洗滌心靈；在優(yōu)雅的文字中打開世界之窗，滿眼都是繽紛。

　　閑暇午后，落日黃昏，抑或是夜靜人寂的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人獨(dú)自讀書的感覺(jué)。那種感覺(jué)，濃郁而又清新，樸素而又華麗。

　　與書同行，讓我領(lǐng)略到大自然的奇幻美妙；與書同行，讓我了解到世界的五彩斑斕；與書同行，讓我體會(huì)到人生的酸甜苦辣。

　　一本好書，一位良師益友。

與我同行作文3

　　初識(shí)，你美麗多彩的外表就映入了我的眼中，懵懂無(wú)知的我就這樣與你踏上了人生的旅程。

　　猶記得，在我還是個(gè)稚嫩空白的年級(jí)，愛(ài)玩愛(ài)鬧調(diào)皮搗蛋，卻總喜歡抱著你，纏著你，聽(tīng)你講王子公主、女巫仙女的故事。和你一起坐在秋千上，哼著不成調(diào)的曲子，笑得沒(méi)心沒(méi)肺，然后幻想著自己是個(gè)公主，住在大大的城堡里，一切顯得如此夢(mèng)幻……

　　后來(lái)，我進(jìn)了學(xué)校，我開始驚異于你的博學(xué)和變化多端。在我眼中，你總是無(wú)所不知，無(wú)所不曉。是你教會(huì)了我世界上最博大精深的語(yǔ)言——漢語(yǔ);是你，讓我在數(shù)字的天地間穿梭;是你，使我明白家鄉(xiāng)以外風(fēng)景的旖旎。

　　我與同學(xué)有了矛盾，哭著回來(lái)找你，你笑得一臉慈愛(ài)：“朋友之間貴在誠(chéng)，以誠(chéng)待人，以德服人。”“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”

　　我因?yàn)樨澩婵磩?dòng)畫忘了寫作業(yè)，你收起了笑容，嚴(yán)肅而鄭重：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”“吃得苦中苦，方為人上人。”

　　我挑食剩飯，亂丟衣物。你一臉不贊同：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”

　　我不尊父母，反叛任性。你摸摸我的頭：“百善孝為先。”“慈母手中線，游子身上衣。”你又講了“臥冰求鯉”“孔融讓梨”的故事。

　　再后來(lái)，我轉(zhuǎn)了性子，喜歡找一把軟椅，泡一杯香茗，在冬日的'暖陽(yáng)下與你探討古今中外，趣聞?shì)W事，與名人對(duì)話，臨歷史場(chǎng)景。

　　我驚嘆于你的無(wú)涯。在你的眼里，我仿佛看到了“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。”的赤壁，體會(huì)到了蘇子“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎?”的胸懷。“而得知而為聲，目遇之而成色。”的情趣。

　　我拜服于嵇康斷頭臺(tái)前那錚錚醒世琴音，那一曲《廣陵散》，那彌久不散的天地正氣。

　　我看到了那被“棄脂水”淹沒(méi)的“渭流”，看到阿房宮付諸于霸王項(xiàng)羽的一炬之下，空余斷壁殘?jiān)�…�?/p>

　　眼前又仿佛出現(xiàn)了哥白尼為了科學(xué)而受迫害的慘象。牛頓站在巨人的肩膀上俯瞰世界。達(dá)爾文苦心孤詣寫下《物種起源》。霍金用一根手指與人探討自己的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

　　我數(shù)不完你的好，道不盡你的沒(méi)。列強(qiáng)侵略，民不聊生，你痛心疾首。改革四起，反抗壓迫，你頓首欣慰……這些我都記在心里。

　　無(wú)數(shù)人贊美你，你是“進(jìn)步的階梯”，你是“鑰匙”，你是“陽(yáng)光”……

　　而我想說(shuō)：“你是我生命的伴侶。”

　　感謝你，伴我同行的你——書。

與我同行作文4

　　有人說(shuō)友誼是香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；友誼是溫暖怡人的陽(yáng)光，讓人倍感溫暖；友誼是卷卷的溪流，可以滋潤(rùn)荒漠的心田；友誼是激昂的號(hào)角，可以鼓舞奮進(jìn)的斗志；友誼是甜美的笑容，讓人滿心歡喜；友誼是真誠(chéng)地?fù)肀В�讓人流連其中……友誼是雨中的傘，是黑夜里的火，是揚(yáng)帆航船途中的風(fēng)，是崎嶇山路上的扶手。友誼是一間不上鎖的門，你可以隨時(shí)敲門進(jìn)入；友誼也是一把鑰匙，能幫你打開心靈之門。饑餓時(shí)的一勺稀粥，寒風(fēng)中的一件棉襖，哀傷時(shí)的一滴同情的淚水，憤怒時(shí)的一聲發(fā)自肺腑的吶喊……這些，都是友誼的流露。友誼是我們成長(zhǎng)過(guò)程中一直形影不離的伙伴，他們形影不離，伴我同行。

　　在這十四年里我交過(guò)各種各樣的朋友，她們或單純丶或有心計(jì)丶或大方丶或小氣但不管怎樣她們還是陪我走過(guò)了形形色色各種時(shí)光，我們一起哭一起笑，或許會(huì)為了某個(gè)人的缺點(diǎn)所不滿，卻還是不會(huì)離開。會(huì)容忍你的小缺點(diǎn)，在你面前說(shuō)你壞話，卻不容許別人說(shuō)你半點(diǎn)不好，不管在外人面前有多高冷，幾個(gè)人湊在一起就分分鐘變成“小神經(jīng)病”。

　　現(xiàn)在初二的我有著幾個(gè)形影不離的好閨蜜，我們每天嘻嘻哈哈看起來(lái)不學(xué)無(wú)術(shù)，卻互相幫助，用自己擅長(zhǎng)的科目來(lái)幫助其他人。或許會(huì)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾，卻又很快和好。在我影響最深的一次矛盾是幾天前。12月月考成績(jī)出來(lái)了，我的理科滿分，文科卻才剛剛及格，在成績(jī)公布之后的幾天里，我沒(méi)心沒(méi)肺仍然整天嘻嘻哈哈。然而在一次課外活動(dòng)課后、開校會(huì)之前，她們來(lái)找我說(shuō)：“你到底還想不想學(xué)了？”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著她們的語(yǔ)氣很不舒服，就下意識(shí)的'說(shuō)了一句：“我又怎么了？”語(yǔ)氣有點(diǎn)強(qiáng)烈。然后氣氛一下降到冰點(diǎn)，她們說(shuō)了一句：“你自己想想吧，你雖然理科好，但是文科卻下降了這么多，難道你就不想好好端正你的一下學(xué)習(xí)態(tài)度？你怎么還每天嘻嘻哈哈的啊！”然后就走了。我看著她們的背影，回到班級(jí)隊(duì)伍里去，心里空落落的，然后有好幾天我一直沒(méi)和她們走在一起，自己獨(dú)自一人在校園來(lái)來(lái)來(lái)往往，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的孤獨(dú)。我想了很久，發(fā)現(xiàn)自己這幾天的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題太大了：每天都會(huì)走神。想了很久，內(nèi)心不斷掙扎，最后決定去和她們道歉。不過(guò)道歉之前我還是要先更正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。過(guò)了大約一周。我走到她們面前，沉默了很久，才鼓起勇氣對(duì)她們說(shuō)了一句對(duì)不起。之后，我們又和好如初啦！不過(guò)我們已經(jīng)集體更正了學(xué)習(xí)態(tài)度，不再上課嘻嘻哈哈的了，為了一年半以后的中考，我們已經(jīng)開始努力了。

　　愿我們之間的友誼可以很久很久，讓這壇醇香的美酒可以變成傳說(shuō)中的瓊漿玉露；讓友誼伴著我們成長(zhǎng)的道路一直一直走下去。

與我同行作文5

　　都說(shuō)父愛(ài)如山，深沉又不張揚(yáng)，我印象中的父親也是如此。

　　我的父親不是文化人，他讀到三年級(jí)就被迫輟學(xué)了，他不會(huì)給我講啟迪人生的大道理，也不會(huì)給我無(wú)盡的幸福，但我父親這個(gè)帶著北方人“兇悍”外貌的男人，使我受益無(wú)盡。

　　依稀記得那個(gè)夏夜，天氣悶熱，我在床上翻來(lái)覆去地睡不著，不僅僅是因?yàn)樘鞖獾脑�因，更大的原因是明天的家長(zhǎng)會(huì)。媽媽要去給同樣是明天開家長(zhǎng)會(huì)的妹妹開會(huì)。而我又沒(méi)有哥哥姐姐，只有爸爸可以去了，我心里很不愿意，因?yàn)槲矣X(jué)得父親會(huì)讓我很丟面子，但從小我和爸爸的關(guān)系也并不熟絡(luò)，我也不好當(dāng)面告訴爸爸。就這樣，我?guī)е�深深憂慮緊鎖眉頭進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，天公不作美，下起了瓢潑大雨，別人的家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的'都來(lái)了，可爸爸呢？他怎么還不來(lái)？他是不是不知道今天要給我開家長(zhǎng)會(huì)？還是路上發(fā)生了什么事情？我和父親關(guān)系雖然冷淡，但他畢竟是生我養(yǎng)我十幾年的父親，擔(dān)心總還是有的。

　　就在大會(huì)即將召開之際，他，來(lái)了。他依然那么大手大腳，不拘小節(jié)，但我能看出來(lái)，他為了這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是精心準(zhǔn)備過(guò)的，換掉了平常的那件黑T恤，穿了件比較體面的白襯衫，臉也洗的很干凈，不過(guò)他的眼，那是一雙怎樣的眼啊！眼球布滿血絲，還有那黑的有些發(fā)紫的黑眼圈。我不知怎么的，鼻子突然就酸了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“怎么了？開家長(zhǎng)會(huì)了，來(lái)的都是些大人，要是別人看見(jiàn)了還以為是我欺負(fù)你了呢，別哭了！”他語(yǔ)氣依然帶著他與生俱來(lái)的幽默。我說(shuō)：“沒(méi)有，就是好長(zhǎng)時(shí)間都等不來(lái)你，怕被老師罵。”他不作聲，我知道，他已經(jīng)習(xí)慣了我這張與生俱來(lái)的刀子嘴。

　　家長(zhǎng)會(huì)開到一半，我無(wú)意間瞟了他一眼。他睡著了，我不想也不會(huì)去叫醒他。因?yàn)槲抑�道他夜市上賣燒烤的工作總是要熬夜的，我明白他為我們這個(gè)家所付出的辛苦。

　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我同桌過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你爸爸剛才睡著了。”我說(shuō)：“我知道。”她沒(méi)再說(shuō)什么走了。爸爸過(guò)來(lái)，塞給我一把雨傘，還有20塊錢，對(duì)我說(shuō)：“下雨了，你打個(gè)車先回去吧！”我說(shuō)好。

　　到家了，我見(jiàn)爸爸還沒(méi)回來(lái)，就讓媽媽給他打電話，他接了，知道是我打來(lái)的，卻說(shuō)了一句：“到家了吧，我一會(huì)就回去。”聽(tīng)他這樣說(shuō)，我也就不再擔(dān)心了。

　　過(guò)了一會(huì)，他回來(lái)了。遞給我一杯奶茶說(shuō)：“你不是最喜歡喝奶茶了嗎？”我捧著冰涼的還帶著水珠的奶茶，我懂了。

　　父親都是這樣，粗糙的外表下有一顆細(xì)致的心。

　　父愛(ài)如山！

與我同行作文6

　　在學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》中，我記得最熟、體會(huì)最深的就是第二條和第十條。每當(dāng)提到《守則》時(shí)，我就會(huì)情不自禁地朗誦出來(lái)：“2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德……10、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。”因?yàn)檫@兩條規(guī)定是我踐行法律意識(shí)和誠(chéng)實(shí)守信的開始，也是我學(xué)習(xí)生活中的行動(dòng)指南，它將伴隨我走向美好的明天。

　　俗話說(shuō)：“不依規(guī)矩，不成方圓”。守法的前提是守紀(jì)，可是那天我卻把它給忘記了。那是上一年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，我和同學(xué)邊走邊和同學(xué)在路上玩耍，誰(shuí)知被身后開車的`叔叔看到，他便打電話告訴我媽媽。回到家里，我看到媽媽滿臉的擔(dān)心和憤怒，而且大聲地質(zhì)問(wèn)我：“你為什么在路上玩耍？這很危險(xiǎn)，你知道嗎？”我不敢作聲，默默地低下了頭。媽媽消下氣來(lái)后，給我講了許多因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的不幸事件，還有不遵守校規(guī)校紀(jì)逃學(xué)去河里洗澡的小學(xué)生被河水奪去生命的故事。而這些故事都與法律有關(guān)，我于是便知道法律就在我們身邊，就在生活學(xué)習(xí)的小事中，作為小學(xué)生，要有自我保護(hù)的意識(shí)，維護(hù)法律的習(xí)慣。從那以后我再也沒(méi)做過(guò)違法亂紀(jì)的事情。

　　還有一件事讓我對(duì)“誠(chéng)實(shí)守信”深有感觸，使我知道做人的原則首先是“誠(chéng)實(shí)守信”。這事發(fā)生在我上二年級(jí)時(shí)上學(xué)期放假那天，我和同班好友王家賢發(fā)現(xiàn)考分不到90分，便約定把考試試卷藏起來(lái)，只讓父母看成績(jī)冊(cè)上的分?jǐn)?shù)。并且當(dāng)父母一問(wèn)到時(shí)，就只說(shuō)老師沒(méi)發(fā)下來(lái)。很快過(guò)了春節(jié)，下期就要開學(xué)了，我很慶幸自己終于瞞天過(guò)海了。媽媽也開始做我和她新學(xué)期的準(zhǔn)備工作，不料在給我洗書包的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我隱藏的試卷。這次媽媽可不像前面那樣溫柔了，她一邊用嚴(yán)厲的眼光看著我，一邊糾著我的耳朵說(shuō)：“你為什么要撒謊？我不是告訴過(guò)你誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本嗎？你真讓我失望。”一連幾天，媽媽都還為這件事生氣，我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，求媽媽原諒我。看在我知錯(cuò)能改的份上，媽媽找來(lái)許多有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的故事書，給我講解它們的真正含意。從中我受到深刻的教育與啟發(fā)。從此，“誠(chéng)實(shí)守信”成了我最好的朋友常伴我心。

　　同學(xué)們，以上兩件事是我的親身經(jīng)歷，它讓我學(xué)會(huì)了遵紀(jì)守法，懂得了誠(chéng)實(shí)守信，它們是我生活中的兩大法寶。我想，構(gòu)建和諧社會(huì)是我們每個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任，創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)�校師生的義務(wù)。我真誠(chéng)希望同學(xué)們能遵紀(jì)守法，做誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

與我同行作文7

　　第二十九屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我國(guó)的首都——北京隆重舉行。13億中國(guó)人終于圓了百年奧運(yùn)夢(mèng)，我國(guó)終于從一個(gè)“東亞病夫”發(fā)展到一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)，以強(qiáng)者的姿態(tài)屹立在世界的東方。

　　奧林匹克運(yùn)動(dòng)不僅是一種體育賽事，更是一種文化傳播。它把奧林匹克“相互了解、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、公平競(jìng)爭(zhēng)”的精神，傳播到世界各地。

　　中國(guó)運(yùn)動(dòng)員為了實(shí)現(xiàn)“零”的突破，與世界各國(guó)選手進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)。從1984年第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)開始，到2004年第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)為止,在強(qiáng)手如林的奧運(yùn)戰(zhàn)場(chǎng)上，中國(guó)的優(yōu)秀兒女奮勇征戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績(jī)，涌現(xiàn)出一批又一批奧運(yùn)精英。他們的名字排列在金牌榜上，他們的優(yōu)異成績(jī)也鐫刻在神州億萬(wàn)人民的心中。2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在男子110米欄決賽中以12秒91的成績(jī)，打破了短距離項(xiàng)目金牌被歐美田徑強(qiáng)國(guó)壟斷的局面，終于登上了奧運(yùn)冠軍的寶座。是他把中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)引領(lǐng)到一個(gè)新的高度，這位“中國(guó)飛人”是我們的榮耀和驕傲……我們期盼中國(guó)健兒在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上再創(chuàng)輝煌。

　　在強(qiáng)手如林的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)那些優(yōu)秀的體育健兒們不畏艱難，奮力拼搏，表現(xiàn)出新中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奮勇?tīng)?zhēng)先的精神風(fēng)貌，為祖國(guó)爭(zhēng)得了巨大的榮譽(yù)，為廣大少年兒童樹立了光輝的榜樣。我們要向這些奧運(yùn)英雄學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)好知識(shí)，認(rèn)真練好本領(lǐng)，要向奧運(yùn)冠軍那樣，作出巨大的'貢獻(xiàn)來(lái)回報(bào)偉大的祖國(guó)。

　　同學(xué)們，2008年北京奧運(yùn)會(huì)正步履匆匆地向我們走來(lái)，舉國(guó)上下滿懷著激情在迎接這次世界性的體育盛會(huì)。當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)即將召開之際，當(dāng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》即將再次在中國(guó)的上空奏響之際，當(dāng)鮮艷的五星紅旗在北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)冉冉升起之際，作為一名中國(guó)人和祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，自己的一舉一動(dòng)、一言一行所反映出來(lái)的精神風(fēng)貌，都會(huì)給我們的祖國(guó)母親加分或減分。因此，我們切莫忘記自己的義務(wù)和責(zé)任，要用行動(dòng)來(lái)證實(shí)我們是具有高度文明素質(zhì)的小主人。要做一個(gè)熱情好客 的小主人，讓外國(guó)小朋友感受到如同回家一樣；注重禮儀，做一個(gè)舉止文明的小公民；積極宣傳奧林匹克精神，傳播奧運(yùn)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)會(huì)的志愿者。

　　同學(xué)們，倒計(jì)時(shí)牌告訴我們，北京奧運(yùn)會(huì)一天天臨近了。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用熱情的歡呼和豪邁的歌聲，迎接這一天的到來(lái)！

與我同行作文8

　　如果生活變成了讓人枯燥的陰天，那么請(qǐng)讓寬容變成一個(gè)太陽(yáng)，使天晴朗萬(wàn)里；如果生活變成了讓人傷心的雨天，那么請(qǐng)讓寬容變成一抹彩虹，使天五彩斑斕；如果生活變成了讓人煩躁的熱天，那么請(qǐng)讓寬容變成一縷清風(fēng)，使人清涼無(wú)比；生活是需要寬容的，她像菜里的一味鹽，沒(méi)有她菜便毫無(wú)特色。她也可以讓狹窄的心胸變得寬闊，也可以讓人舒心無(wú)比。

　　（一）甩下的寬容

　　“哎，還是放學(xué)了！今天沒(méi)考好，這可怎么跟爸媽說(shuō)。”我騎著自行車，腦子卻飄到了神馬星空外。可正在千鈞一發(fā)之際，一輛白色轎車停在那里，我心里頓時(shí)一慌，可怎么剎車都來(lái)不及了，“碰！”——還是不可避免的撞上了。車上的人聽(tīng)到了動(dòng)靜，開車下來(lái)看了看車尾，又看了看慌忙的我。我心里沒(méi)有節(jié)奏的跳著，他會(huì)不會(huì)讓我賠款，然后告訴我的爸媽？會(huì)不會(huì)碰瓷——本來(lái)就是我先撞的。但他只是無(wú)奈地?fù)]了揮手讓我走，并沒(méi)有任何要說(shuō)我的'意思。我非常僥幸地走了，或許是因?yàn)樽驳牟恢兀�或許是因?yàn)槲覒B(tài)度誠(chéng)懇。總是他真是個(gè)寬容大度的人！在新聞，在生活中我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)這樣虛偽的例子：因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)而打架，不是誰(shuí)打傷就是誰(shuí)住院。因?yàn)橐粋�(gè)小小的妨礙把賠款爭(zhēng)得頭破血流。畢竟也是我做錯(cuò)的，但他還是很善良，很大方地甩下一份闊綽，一份寬容！心里的陰云早已消失。他人給予的寬容不僅感染了我，也教會(huì)了我。

　　（二）接受的寬容

　　又是一個(gè)晴天，老爸騎著車帶我去配眼鏡，情嫵的風(fēng)輕吻著我，好不舒服！“今天啊，我正好騎著這車，結(jié)果有個(gè)人用一輛自行車一下子撞了我一下，然后他連忙說(shuō)了句對(duì)不起，本來(lái)我還想追究的，道了歉了，我也就沒(méi)怪她。”聽(tīng)著老爸的話，讓我又想起了那位白色轎車的主人，心里頓時(shí)羞愧了，卻也是好奇地問(wèn)老爸：“爸那你干嘛不怪她呢？”“呵呵，其實(shí)只是一件小事，沒(méi)必要去斤斤計(jì)較。女兒啊，你要記著，永遠(yuǎn)不要虧欠別人，如果別人要是做了虧欠你的事，你要寬容去對(duì)待，這樣他還你的就不僅是一句對(duì)不起了。”老爸嚴(yán)肅的話語(yǔ)深深地撼動(dòng)了我，不管我是給予寬容者還是被給予寬容，我們的心都是一個(gè)樣，那么寬闊，純潔。原來(lái)，寬容一直在與我同行著，在溫暖里，在春天里，在人們的微笑里！

　　寬容一直在我們身邊，與寬容同行，你會(huì)受益終生；與寬容同行，你會(huì)心存坦蕩；與寬容同行，你會(huì)幸福安康！她就像一面鏡子，心胸狹窄的人看來(lái)便是烏云密布，心胸寬闊的人看來(lái)便是晴空萬(wàn)里。她會(huì)讓人感受到人世間真正的溫暖，記住，與寬容同行！

與我同行作文9

　　書，是我們生活的調(diào)味品；書，是我們生活的伴侶；書，是我們生活中的老師；書，是我們生活的滋養(yǎng)品！

　　在回老家的路上，我拿起來(lái)我最喜歡看的《夢(mèng)想的力量》和《紅舞鞋》，打開車窗，呼吸著清新的`空氣。在看《夢(mèng)想的力量》時(shí)，我情不自禁地想流眼淚，太感人啦！里面的主人公是阿偉，他從剛生下來(lái)家里就很貧窮，但是他從小就有著遠(yuǎn)的夢(mèng)想。《紅舞鞋》地主人公是一個(gè)學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)得很丑得人，但是一個(gè)偶然得機(jī)會(huì)讓她進(jìn)入了舞蹈隊(duì)，自從進(jìn)入拉舞蹈隊(duì)，她每天都在認(rèn)真地練習(xí)。就像從之一丑小鴨到一只白天鵝！

　　一本書，我總是百看不厭！

　　我一看離老家還有那么一段路程，我便拿起另一本書，看著看著，我情不自禁的便笑了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你咋么啦？像一個(gè)小瘋子似的，在傻笑。”我說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在看書。”媽媽看啦看我便看雜志了。我繼續(xù)往下看，看了大約1個(gè)小時(shí)吧，我感覺(jué)我的眼睛好累啊，媽媽看見(jiàn)了讓我休息休息。雖然我在休息中，但是心里卻還想著故事情節(jié)。

　　我仿佛到了書的海洋里，游便了那里的一切一切，可是我剛走了一半，看見(jiàn)前面有一條小河，我想應(yīng)該是想要過(guò)去就必須想出辦法！我想咦--我可是乘書過(guò)去啊，過(guò)了一會(huì)兒，我到了對(duì)岸，繼續(xù)往前行走著。我越走越遠(yuǎn)，心里有些害怕，便在旁邊拿起了一本書，讀著讀著，我在夢(mèng)中醒來(lái)了。媽媽說(shuō)：“你就是一個(gè)小書蟲，一天不讀書全身就癢癢，要不然就是讀著讀著怎么叫都聽(tīng)不見(jiàn)！哎，真是的。讀書是件好事，但是你要學(xué)會(huì)科學(xué)的讀，明白么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己在心里自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我讀書真的應(yīng)該換一換方式了，嗯……”

　　一本書，兩本書都讀完啦，我繼續(xù)讀著下一本書。看書就像吃棒棒糖一樣甜！我讀著書，心里感覺(jué)是不是他寫的不好的地方，我改一下呢？他有一句是這樣寫的：小紅呼吸著新鮮的空氣。我想，可以把這里的新鮮改成清新這個(gè)詞啊！就這樣一本書有讀完啦！

　　在我準(zhǔn)備讀下一本書之前，我想先回顧一下前幾本書。有一天，一只小螞蟻去送它的孩子，可是前面有一塊小石頭擋著路，這可急壞了螞蟻，螞蟻爸爸說(shuō)：“孩子，你先在這等著，我去叫人把石頭搬走。”過(guò)了一會(huì)，一長(zhǎng)列螞蟻有序地排著隊(duì)伍走來(lái)，5分鐘過(guò)后，終于把石頭搬走啦，螞蟻爸爸很感激他們。從這看一看出螞蟻們是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的！

　　我回顧完故事情節(jié)，便津津有味的讀著下一本書！

　　書就像我的朋友，一路陪伴著我！從此我不再孤獨(dú)！在這一路上，我要感謝這幾本書！書才是我的知己！

與我同行作文10

　　抱琴未須鼓，天地自知音。

　　蟬鳴樹深，夏織錦瑟。20xx年的夏天，時(shí)間流逝得像個(gè)蹣跚的老人，那年我第一次見(jiàn)到它。我看見(jiàn)我稚嫩的手捧起它，在夏天的烘焙里，我的血液溫?zé)幔�趨于沸騰，感覺(jué)我的血液變成一波波紅色的浪潮，以從未有過(guò)的方式拍打我的經(jīng)脈。它那時(shí)才標(biāo)準(zhǔn)琴的八分之一高，適合那時(shí)我的小小身軀。歪歪斜斜地架起琴，它發(fā)出了在這世界上的第一音，那個(gè)歪歪斜斜的音，猶如懸崖上學(xué)飛的小鷹，又似剛出生時(shí)站不穩(wěn)的小鹿，我們一起，走進(jìn)清涼的山谷。

　　后來(lái)我長(zhǎng)大，它也長(zhǎng)大了，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)琴的二分之一。二年級(jí)的我在操場(chǎng)上跑得飛快，風(fēng)追著我跑，它們千方百計(jì)地掛在我的發(fā)絲上，鉆進(jìn)我的毛孔里，它們扯著我，讓我跑慢點(diǎn)，不然我會(huì)飛起來(lái)，像是斷了線的風(fēng)箏一樣，自由又孤獨(dú)。周三下午有一節(jié)大課間，無(wú)論我跑得多快，總會(huì)像小雞一樣被拎去見(jiàn)它。鉆進(jìn)悶熱的房間，我看見(jiàn)它輕蔑的眼神。斥責(zé)我為什么沒(méi)有同它一起玩。我漲紅著臉把風(fēng)扇開得呼呼響，而琴音就像蚊子一般在風(fēng)扇中氣若游絲地飄蕩。

　　等它長(zhǎng)成琴中的少年，我開始帶著它參加比賽。我發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中我越來(lái)越喜歡它了。而它的聲音也越發(fā)的.婉轉(zhuǎn)。這個(gè)春天最后的桃花，獨(dú)自在無(wú)人的懸崖開落。鳥鳴聲從山谷傳遞出來(lái)，像風(fēng)吹動(dòng)水晶穗子的鈴鐺。我和它一起準(zhǔn)備曲目，音樂(lè)如剛?cè)诨�的山泉，總帶著一絲冰晶的聲音，那是我和它猶存的一絲稚嫩。偶爾煩躁，便和他大聲爭(zhēng)吵，它傷心地把音樂(lè)剪得支離破碎。我緊緊抱著它，流下后悔的淚。背著它，坐在巴士里看傍晚染紅的夕陽(yáng)到入夜?fàn)N爛的霓虹，看孤零零的星宿。從家到音樂(lè)廳的那輛巴士收集了好多人的故事，其中也有我們的。

　　它終于長(zhǎng)成了標(biāo)準(zhǔn)琴，我也步入了初中。不曾帶它去新的學(xué)校，看出它有些失落。20xx年的一個(gè)秋日，我終于帶上它。整個(gè)操場(chǎng)火辣辣的眼光，快把我燙出個(gè)洞。四周靜謐，只聽(tīng)見(jiàn)我的鞋子踩在舞臺(tái)上“咯噔咯噔”的聲音，像是在催促所有的人用秒針奔跑。它輕聲安慰我，我眨眨眼睛，音符隨著我們默契的配合緩緩流出，潺潺不絕。風(fēng)輕輕吹開我灰藍(lán)色的長(zhǎng)裙，也把我們的音樂(lè)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。那天我和它都很快樂(lè)，我抱著它看學(xué)校的夕陽(yáng)。晚霞絢麗，天地靜悄悄的，有一首樂(lè)曲在我心中升起，繁華，壯麗。

　　恍惚間回頭。我發(fā)現(xiàn)，它一直與我同行，陪我長(zhǎng)大。我與它一起體會(huì)著音樂(lè)的快樂(lè)，雖然我因?qū)W業(yè)與它有所疏遠(yuǎn)，可既得琴中趣，何勞弦上音？我中有它，它中有我，小提琴已經(jīng)匯入了我的生命之河。

　　這條河流，一路歌唱，穿過(guò)巉巖，流經(jīng)平沙，拂過(guò)夾岸的野花，一路向前。我的琴，與我同行，奏響華美的樂(lè)章。

與我同行作文11

　　何為幸福？似乎不曾細(xì)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。待我以這般虔誠(chéng)的心，讀完《采擷幸福》一文，我便從中找到了答案。

　　《采擷幸福》，我是被它輕松活潑的筆調(diào)所迷住的。作者以那雙發(fā)現(xiàn)生活的慧眼，那善于捕捉幸福的雙手，領(lǐng)我走進(jìn)幸福芬芳的園地。“幸福，是一個(gè)人真真切切地感受。”“成功是幸福，失敗也是幸福，幸福隨處可見(jiàn)！”這就是他對(duì)于幸福的見(jiàn)解。而我，將這歸為一句話——用心生活，幸福將永遠(yuǎn)伴我同行。

　　作者說(shuō)，幸福是采擷來(lái)的。我說(shuō)，幸福是我們用心盛量的。生活免不了苦澀艱辛，但只要你善于發(fā)現(xiàn)，也處處蘊(yùn)藏著甜蜜美好，只是粗心的我們將它忽略罷了。一幕幕場(chǎng)景在腦海閃現(xiàn)出來(lái)：每天清晨，早起的外婆為我準(zhǔn)備芳香四溢的早餐，我在咀嚼幸福；上學(xué)途中，一個(gè)素不相識(shí)的工人提醒我前方施工，讓我感受到幸福；學(xué)校里，老師同學(xué)對(duì)我會(huì)心的微笑，目光碰撞出幸福的火花；翻開潔白的書頁(yè)，用著嶄新的圓珠筆，幸福就在指尖蔓延開來(lái)……仿佛是如此相似，每一次幸福地感受，就如同心弦撥彈出動(dòng)人的音符，只需用心感悟，幸福就在身邊。

　　“用心采擷，幸福就會(huì)盛滿我們心靈之筐篋。”采擷的同時(shí)，奉獻(xiàn)真情，留給自己的何嘗不也是一種幸福！太陽(yáng)的幸福，是把金光毫無(wú)保留地灑向大地；森林的幸福，是用綠色帶給鳥獸棲息的家園；教師的幸福，是培養(yǎng)世界未來(lái)的棟梁；醫(yī)護(hù)人員的幸福，又是成為救死扶傷的白衣天使……而我的幸福，并沒(méi)有驚天動(dòng)地，而是存在于很多平凡小事中：向寒士遞過(guò)去一枚硬幣，我的手心盈滿的是幸福；別人跌倒在地時(shí)彎腰攙扶，幸福也會(huì)熏染你我；解題時(shí)給人指點(diǎn)迷津后一聲最平常的“謝謝”，就如同一根幸福之鏈連接著你我。人間至愛(ài)，也是無(wú)數(shù)個(gè)善舉的積累，幸福就在于你我的.付出和給予。

　　“失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜”這并不矛盾，我們沒(méi)有任何理由，否認(rèn)失敗痛苦中的幸福。事物總會(huì)相對(duì)的，不僅僅“苦盡”才有“甘來(lái)”，用心生活吧，只要我們有再爬起來(lái)的勇氣，失敗亦可以是一種幸福。”作者用他充滿自信的豁達(dá)胸襟，詮釋了失敗之中的幸福。

　　就像作者所說(shuō)的那樣，幸福并不遙遠(yuǎn)！我想，只要用心生活，你我都不會(huì)缺少幸福；只有熱愛(ài)生活的人，才可能領(lǐng)略幸福的內(nèi)涵。

　　后記：讀文感觸尤深，拙筆特作此篇，直覺(jué)幸福頓滿心田。

與我同行作文12

　　我們每個(gè)人降臨這個(gè)世界的那一刻，幾乎都是哇哇大哭的，哭可以說(shuō)是一種懼世的心態(tài)，因?yàn)閾?jù)說(shuō)人生來(lái)就是受苦的。但哭未必就是軟弱，也是他們對(duì)于未來(lái)的種種需要，有種強(qiáng)勢(shì)的渴望。

　　于是，在人生的路上，我們風(fēng)雨兼程，從伢伢學(xué)語(yǔ)的嬰兒，逐漸成長(zhǎng)為天真無(wú)邪的童年，再到血?dú)夥絼偟那嗄辏�再進(jìn)一步，就到了我們這種自認(rèn)為還不算老，但是年齡已經(jīng)不饒人的中青年了。其實(shí)這是一個(gè)非常非常尷尬的年齡，事業(yè)無(wú)成不說(shuō)，還上有老下有小，壓力一大堆，心里還偶爾會(huì)升騰起一些不切實(shí)際的雜戀，于是總會(huì)在某些深夜醉酒不歸，或者會(huì)不明不白的整夜失眠，難于入睡。 人生路上，既有美好誘人的風(fēng)景，也有艱難曲折的險(xiǎn)境，我們遇上好的風(fēng)景，總是流連忘返，即使不得已而離開，也是一步三回頭，念念不舍。愛(ài)美好的一切事物，這是人的本性。只是我們還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，這段風(fēng)景也只能是我們某個(gè)時(shí)期的駐點(diǎn)，人生路上的美好回憶了。而一旦遇上險(xiǎn)境，就容易令我們心生膽怯，止步不前，多么渴望前方有人接應(yīng)，后方有人推進(jìn)。只是這種情形，基本上都是孤軍作戰(zhàn)，我們只有自帶干糧，自備勇氣，跨出那一步，或許前面就是柳暗花明又一村了。為了心中的夢(mèng)想和渴望，拿出剛出世時(shí)那種哭的倔強(qiáng)來(lái)，相信前方的風(fēng)景無(wú)限美好。 人生路上，我們都是匆匆過(guò)客，每一個(gè)人都朝著自己的目標(biāo)一路前行，有的.人我們甚至連面容都沒(méi)有看清楚，就與我們擦肩而過(guò)了，有的人在我們相遇時(shí)會(huì)相視一笑，彼此留下一個(gè)美好的背影；有的人，卻因在失之交臂時(shí)那回眸一笑，讀懂彼此的需要，而掉轉(zhuǎn)身來(lái)，我們并肩攜手前行，互相鼓勵(lì)和幫助，成了人生路上最親密的戰(zhàn)友，共享人生路上的喜怒哀樂(lè)，若有此人同行，人生路上將不再寂寞。而有的人，盡管我們是同路人，卻象兩條平行線一樣，不管距離有多么近，線條拉得有多長(zhǎng)，卻始終沒(méi)有相交的機(jī)會(huì)，連扭頭彼此相望的愿望也沒(méi)有，成了人生路上最熟悉的陌生人，若有此人同行，人生路上只有寒冷。

　　人生路上，不管我們經(jīng)歷了什么樣的艱難險(xiǎn)阻，也不管我們?nèi)绾蔚氖鼙M冷落與傷痛，但總有那么一兩個(gè)人令我們終生難忘，總有那么一兩個(gè)瞬間讓我們溫暖如春。永遠(yuǎn)都記得這樣一個(gè)場(chǎng)景：有一個(gè)人，深深地彎腰，低下頭來(lái)，認(rèn)真的為我系溜冰鞋的鞋帶，那專注的神情，或許到我老了之后，也會(huì)記憶猶新，就算是模糊了系鞋帶的人，也絕不忘記那個(gè)溫暖我一生的場(chǎng)景。

　　人生路上，誰(shuí)與我同行？

與我同行作文13

　　讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行書是一扇沉重的門，它垂表于每一個(gè)敲門者。它敞開的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想，伴我隨著我們每一個(gè)人。

　　夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。

　　沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯�把我們帶到浩瀚的天地，也沒(méi)有任何戰(zhàn)艦和水雷能阻擋我遨游書的王國(guó)。

　　我們中華上下五千年出了不少有氣節(jié)的人物，他們從小就愛(ài)讀書，對(duì)書都十分喜愛(ài)，莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”

　　生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。

　　我們要想獲得精神上的生存就要多讀書多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們的生命充滿活力!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　看那書中浩瀚的天地，看那書中蔚藍(lán)的大海，看那遨游在天空的小鳥。

　　書啊你如同一扇敞開的窗戶，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時(shí)，我對(duì)《海的女兒》情有獨(dú)鐘，讀《三十六計(jì)》時(shí)，我對(duì)古時(shí)人們的計(jì)謀佩服有加。

　　書啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書猶如一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的殿堂。書猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。

　　書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向。書猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。

　　我要拿起鑰匙，打開知識(shí)的大門，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想

　　有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有夢(mèng)想，才能讓我們更加努力地追逐夢(mèng)想，才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。

　　夢(mèng)想是星星，給我?guī)��?lái)光亮，由黑暗走向了光明。夢(mèng)想是、長(zhǎng)開不敗的春花如果每個(gè)人都擁有知識(shí)，擁有夢(mèng)想，我們的.世界將會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加地強(qiáng)盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。

　　卻因?yàn)樯聿陌�小，手腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技

　　持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。

　　是啊有夢(mèng)醒就是有了希望啊。

　　這一本本書籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(zhǎng)，讓我樹立了人生的夢(mèng)想。

　　我想讓美麗的夢(mèng)想之花與我同行，并盛開在世界上每一個(gè)角落。正如題目所說(shuō)：讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。

與我同行作文14

　　放飛夢(mèng)想，青春綻放。

　　——題記

　　在那個(gè)蒲公英盛放的季節(jié)，我終于有了自己的夢(mèng)想。我本想將夢(mèng)想一直堅(jiān)持下去，可是那是年幼無(wú)知的我，還不懂什么是夢(mèng)想，所以……

　　“初夢(mèng)”

　　在八歲以前，我的夢(mèng)想一直是成為一名科學(xué)家。其實(shí)科學(xué)家也不真是我自己相當(dāng)?shù)模�這個(gè)夢(mèng)想有來(lái)歷。在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)科學(xué)家怎樣偉大，多么厲害，為國(guó)家做出了多少貢獻(xiàn)，所以我就這樣走了我的“初夢(mèng)”。而且我有一位叔叔在北京是一位航天學(xué)家，在我國(guó)神州系列飛船上就有他制作的零件。我這位叔叔也就一直激勵(lì)著我，導(dǎo)致成為科學(xué)家這個(gè)夢(mèng)想一直陪伴著我。直到我我八歲那一年我才知道科學(xué)家可不是你想當(dāng)就能當(dāng)?shù)模�所以我的“初�?mèng)”就這樣破滅了。

　　“懂夢(mèng)”

　　后來(lái)在我九歲那年，姐姐讓我接觸到了許多有名的歌手，開始我喜歡過(guò)很多歌手，但我直到現(xiàn)在還一直最喜歡那個(gè)團(tuán)隊(duì)——BIGBANG。到現(xiàn)在我還很清楚我是因?yàn)槁?tīng)了他們的一首歌，才深深的迷上了他們，那首歌叫blue。也就是因?yàn)樗麄儯�有了第二個(gè)夢(mèng)想——歌手。這次我懂得了夢(mèng)想是需要一直堅(jiān)持和不多努力的，所以我把這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間。我“懂夢(mèng)”了，所以我為它也付出了不少，以至于我只要一有空就聽(tīng)歌，無(wú)論何時(shí)何地只要這張嘴閑著，我就會(huì)唱歌。但幾年后我又迎來(lái)了青春變聲期，我的聲音本來(lái)就不是很好聽(tīng)，這就使我更自卑了，所以我就只能和這個(gè)夢(mèng)想說(shuō)再見(jiàn)了。

　　“真夢(mèng)”

　　在十一歲那年，我去北京旅游，在那里看到了許多的'人都在這做義工，他們都是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著；為人民辛勤勞動(dòng)著；為國(guó)家治理秩序著。后來(lái)，我又在電視上看見(jiàn)了某個(gè)城市的清潔工在冰天雪地里掃大街。難道他們就不知道冷嗎？難道他們就不知道躲在家里暖和嗎？不是的！他們是在為我們服務(wù)；為人民服務(wù)；為國(guó)家服務(wù)！但是卻沒(méi)有一個(gè)人去體諒他們；沒(méi)有人去關(guān)心他們；沒(méi)有人去幫助他們。可是他們又曾說(shuō)過(guò)什么，不還是如此耐霜熬寒嗎；不還是如此清潔道路嗎；不還是如此服務(wù)服務(wù)人民嗎！所以我決定我的夢(mèng)想是做慈善機(jī)構(gòu)，去幫助那些貧苦饑寒、服務(wù)人民、推動(dòng)社會(huì)的人。我要讓每一個(gè)人都過(guò)上幸福的生活，做到“有飯同吃，有衣同穿，有錢同使”的社會(huì)理念，讓人人都是平等的！

　　在那個(gè)蒲公英盛放的季節(jié)，就讓夢(mèng)想與我們一路同行吧！

與我同行作文15

　　文明是多方面的，有時(shí)是一句關(guān)懷的問(wèn)候，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動(dòng)作。

　　這是一種尊重，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的尊重。尊重別人也等于尊重自己。孟子曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。我們應(yīng)該做一個(gè)文明的學(xué)生：從小做起，從一點(diǎn)一滴做起，從一些微小的細(xì)節(jié)做起。

　　在校注意細(xì)節(jié)：在上 放學(xué)的路途中，遇到老師，應(yīng)該向老師們問(wèn)好；上課遲到時(shí)，應(yīng)該在進(jìn)班之前喊聲報(bào)告，得到老師的允許便可進(jìn)班上課聽(tīng)講；不讓水籠頭孤獨(dú)地流淚；進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告，得到準(zhǔn)許后進(jìn)；看見(jiàn)紙屑自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾桶；撿到錢和物時(shí)應(yīng)“拾金不昧”；不隨地吐痰；不隨地扔垃圾；沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意，勿動(dòng)別人東西；不說(shuō)臟話；不罵人；不惹事；不打架；和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　在德國(guó)，德國(guó)人家家戶戶都在養(yǎng)花，他們把花都栽種在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開。在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的`時(shí)候，自己又看別人的花。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起， 匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入道上，應(yīng)接不暇。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。

　　走向社會(huì)：坐公交車是應(yīng)排隊(duì)不擠，能主動(dòng)給老年人——產(chǎn)婦——抱嬰兒的人讓座；扶老攜幼；幫助盲人過(guò)馬路；不破壞公共財(cái)物。

　　在家注意細(xì)節(jié)：尊重長(zhǎng)輩；愛(ài)護(hù)弟妹；幫父母做家務(wù)；聽(tīng)家長(zhǎng)的話；客人來(lái)家中應(yīng)該上前去打招呼。

　　“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗�懂得謙讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓后人敬佩、效仿。比那些滿腹經(jīng)文，只懂得說(shuō)，而不會(huì)做的大人要強(qiáng)百倍。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓�自己的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材。”

　　身為一個(gè)小學(xué)生，我們不僅要在一方面做到文明，更要在多方面做到文明。不僅要自己做到文明，也要感染身邊的人做到文明。只要人人都遵守文明，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共創(chuàng)文明城市，與文明同行。

【與我同行作文】相關(guān)文章：

與我同行作文02-03

與我同行作文03-25

文學(xué)與我同行作文12-02

文明與我同行初中作文11-28

文明與我同行的文章04-02

感動(dòng)與我們同行的高中作文12-08

是傷感與我同行美文隨筆03-24

道德與我同行文章04-02

遠(yuǎn)方的你，是否愿與我同行03-01