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別人家的孩子作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的別人家的孩子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
別人家的孩子作文1
不知具體什么原因，從三年級開始我就多了一個強大的對手——“別人家的孩子”，這個人成了我小學生涯所有不快樂的來源，漸漸地，我恨透了這個“別人家的孩子”。
在我讀一、二年級的時候，爸爸媽媽似乎認為：小孩子嘛，應該以開心為主，只要不影響學習，可以抽時間玩耍嬉戲。到了三、四年級，爸爸媽媽變得十分苛刻，只要沒考到第一名準會把我罵得抬不起頭來。長此以往，原本應該快樂成長的我被爸爸媽媽的期待壓得喘不過氣來。
“別人家的孩子”這個詞在我的耳邊，在爸爸媽媽的嘴邊，在我的腦海里出現(xiàn)得非常頻繁，似乎變成我生活中重要的一部分了。每次期末考，媽媽一看到成績單舒展的眉頭會立即緊鎖，仿佛本來心情很好，卻忽然被我的成績單潑了一盆冷水似的。每當這個時刻，我驚恐萬分，不知所措。以至于每次放假回家前，我都要做好迎接狂風暴雨的準備。
放假第一天，媽媽對我分外熱情，柔聲細語地我說：“寶貝，辛苦了！累壞了吧？明早多睡一會兒，別起那么早了，休息休息。”我喜出望外，心里緊繃的.弦總算可以松下了。我?guī)е矏偝脸了ァ?/p>
第二天一早，門“咚”的一聲被媽媽一腳踹開了。媽媽怒氣沖沖地扯著嗓子喊道：“早點起床啦！整天就知道睡，你和你哥是豬吧，吃了睡，睡了吃。別人的父母希望孩子多放幾天假，幫助父母干家務你們呢？”我的心情很復雜：媽媽，昨天您說的比唱的還好聽，讓我多休息一下，怎么今天一大早就對我發(fā)這么大的火啊？我覺得很委屈。
后來，他們對我的態(tài)度一天比一天差，總喜歡把“別人家的孩子”掛在嘴邊。我也試著跟母親說，我在學校真的很努力，上課認真聽講，下課認真做作業(yè)，老師也常常夸獎我用心。可在望女成鳳的父母面前，我的解釋無異于找借口為自己辯解，我的訴說是多么地蒼白無力啊！
“別人家的孩子”也不單指別人家的，在家中也有一個我永遠趕不上的學霸，那就是我的哥哥。哥哥在小學時期成績就名列前茅，母親大人也總是拿我和他作比較，她甚至懷疑我和哥哥是不是同一個娘胎出生的。我知道父母是為了我好、關(guān)心我才這樣說，可這種嘮叨聲已經(jīng)形成一種魔咒，它在我耳邊回蕩，揮之不去，給我幼小的心靈造成了很大的傷害。
“別人家的孩子”這個天生的宿敵，讓我練得了“金鐘罩”，雖然我知道父母的嘮叨都源于對我的關(guān)愛，但對于一個懵懂的孩子來說，過度的比較好比一顆隨時會爆炸的，不知道哪天會突然炸開。多希望家人不要總把“別人家的孩子”掛在嘴邊和我作比較，因為您們不知道自己的孩子要多努力才趕得上那些“別人家的孩子”，您們也不能體會到，一個十多歲的孩子是多么要強、好勝，她也需要鼓勵，需要父母的認可，這對她來說是積極向前的源泉。
爸爸媽媽，謝謝您們無微不至的關(guān)心，哪怕您們時常在我耳邊說“別人家的孩子”有多優(yōu)秀，讓我很排斥，可我依然愛您們，感激您們。也請您們相信自己的孩子，相信她會經(jīng)過自己的努力趕上“別人家的孩子”。也許，您們的孩子在其他人看來，也是“別人家的孩子”。
別人家的孩子作文2
從我出生開始，在我周圍，存在著一種神奇的生物：這種生物不玩游戲、不聊天，天天就知道學習，每次考試年級第一拿到手軟；這種生物可以九門功課同步學，媽媽再也不用擔心她/他的學習了；這種生物考清華，望北大，還能考碩士、博士、圣斗士；這種生物長得好看，寫字好看，成績單也好看，就連他的手指甲也是雙眼皮的。他不看星座，不看漫畫，見到電腦就反感；他是隊員、團員、黨員、公務員，將來還可能知道地球為什么這么圓。他就是感動中國十大人物之——“別人家的孩子”。
別人家的孩子，顧名思義，就是別人家里的孩子。時至今日，早已引申出另一含義。別人家的孩子過于強大：從不玩樂，標準三好學生。而廣大學生又只是學渣一枚，以至于整日被父母以“你看別人家的孩子學習又好……再看看你呢？學著點啊……”
而我認為：家長不應該總是把自己的孩子與“別人家的孩子”做比較。原因有以下幾點：
其一，父母們總是望子成龍，望女成鳳，所以便不顧孩子的感受，給孩子施加了太多的壓力，天天說別人家的孩子怎么怎么好，說自己的孩子怎么怎么差。每當孩子說讓父母去當那個好孩子怎樣怎樣時，總少不了父母的打罵。也許那些好孩子并不完美，但他擁有你沒有的優(yōu)點，所以在父母的眼里，他是完美的。父母從來不會說自己的孩子好，每當別人夸獎自己的孩子時，父母總是覺得，那個人只是在說客套話而已。因為父母總是說這樣的話，所以孩子對于好孩子漸漸地產(chǎn)生了抵觸，父母說一次這樣的話，那自己的孩子對好孩子的抵觸就會更深一層。
其二，大千世界，和而不同。世界上本就沒有完全相同的兩片葉子，自然也就不會有完全相同的兩個人。設想一下，如果全世界的'父母都要求自己的孩子與別人家的孩子無異，那這個世界將會變得多么死氣沉沉與千篇一律。這樣，與扼殺這個世界的未來又有什么區(qū)別呢？
其三，都說世界的發(fā)展需要創(chuàng)新，而父母所期待的不過是孩子學習成績優(yōu)異，可若是孩子根本就不善學習，而是擅長體育或是藝術(shù)或是創(chuàng)造新事物卻被父母輕視甚至無視，導致孩子學習又不行，課余活動也不行，成為了名副其實的“跑龍?zhí)住薄Ｈ羰羌议L對孩子能夠因材施教，讓其發(fā)展自己的天賦，說不定下一個莫言或?qū)O楊就會是您的子女啊。
其實，我想說的是：家長在教育立場上是否能先進一些，因材施教，努力把孩子教好，爭取為國家做些應有的貢獻。我們（父母）絕不看別人家的孩子，我們只是自己家的孩子的良師！最后送一句話給廣大學生：成就自身，他人亦勝。皆大歡喜，豈不美哉？
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