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好孩子壞孩子作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的好孩子壞孩子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
好孩子壞孩子作文1
我是一個(gè)壞孩子。壞到即使被別人嘲笑，卻連眼也不會(huì)眨一下。其實(shí)，我根本就不在乎。即使是別人的嘲笑和別人的愚弄，我都不在乎。甚至可以說(shuō)一切傷害我自尊的事，我都不在乎。我想一個(gè)木偶，被別人牽著走；我像一個(gè)機(jī)器人，被別人控制著自己的行動(dòng)；我更像一具尸體，沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，更不會(huì)有思想和靈魂。所以，我只能是一個(gè)壞孩子，壞到不用做壞事，就有人說(shuō)我壞的地步。
我又是個(gè)好孩子。好到即使被別人傷害，卻都不喊痛。人們說(shuō)我堅(jiān)強(qiáng)，被尖利的`刺刺著，都不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)，我真的很在乎，在乎別人看出我的軟弱我的無(wú)能。可以說(shuō)，對(duì)于一切關(guān)心我的人，我都怕他們的憐憫怕他們的同情。我是一只蝸牛，外表堅(jiān)硬而內(nèi)心軟弱；我是一顆仙人球，外面是刺里面是自己被刺傷的身體；我是一棵小草，任憑風(fēng)吹雨打野火焚燒，我也絕不會(huì)說(shuō)一句痛。沒(méi)有人知道我的痛苦，人們永遠(yuǎn)不會(huì)知道我的痛苦。所以，我是個(gè)好孩子，好到我不用做好事，就有人說(shuō)我好的地步。
我恨我自己。恨我的軟弱，恨我的無(wú)能，恨我的沒(méi)有思想，恨我的沒(méi)有靈魂，恨我不會(huì)哭，恨我不會(huì)笑……
終于，我流下了一滴沉重的眼淚——我不知道自己是壞孩子還是好孩子……
好孩子壞孩子作文2
大人總以我們的成績(jī)來(lái)衡量我們，考試剛考完大人們就又議論了：“你家孩子成績(jī)不錯(cuò)是個(gè)好孩子！”“我這個(gè)不行、唉，真是……”
那好我給你們講個(gè)“好孩子”和“壞孩子”的故事吧！
我一個(gè)朋友，從一年級(jí)到六年級(jí)成績(jī)一直名列前茅，是家長(zhǎng)、是老師、同學(xué)心中標(biāo)準(zhǔn)的好孩子。可他從不幫家里做家務(wù)，相反還讓媽媽、爺爺服侍自己，什么事不滿(mǎn)意了就沖家里人大喊。
有一回，他家來(lái)了客人，媽媽叫他給客人倒茶，他扭捏了半天才去廚房，走到客廳時(shí)，一不小心又把茶潑在了客人上，事后他對(duì)我說(shuō)，他是故意的`，這就是所謂的好孩子？
我表弟成績(jī)老上不去，是大家公認(rèn)的“壞孩子”，可他卻有一副熱心腸。有一次，一位走路不方便的老奶奶被石頭絆著，摔倒了。他急忙去扶她，并送她回了家，有時(shí)舅媽晚下班，他就主動(dòng)做飯、拖地、洗衣服、減輕姑媽的負(fù)擔(dān)，向他這樣關(guān)心體貼別人、愛(ài)勞動(dòng)的孩子能說(shuō)他“壞”嗎？
其實(shí)，大人們單憑學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)孩子的“好”和“壞”是很片面的，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。
好孩子壞孩子作文3
什么是好孩子？什么是壞孩子？
大人們總是以學(xué)習(xí)成績(jī)好壞來(lái)評(píng)論孩子。比如說(shuō)：“你家的孩子考得真好，是個(gè)好孩子！”“我家的這。唉！”
難道成績(jī)好的就一定是好孩子，成績(jī)不好就不可能是好孩子嗎？那我就給你們各舉一個(gè)“好孩子”和“壞孩子”吧！
我鄰居的一位大姐姐成績(jī)一直是名列前茅，是老師和同學(xué)公認(rèn)的好孩子。但是她從來(lái)不做家務(wù)，反過(guò)來(lái)還要媽給她洗襪子，倒洗腳水。不滿(mǎn)意了，還沖著她的爸爸媽媽叫罵。有一次，她家來(lái)了客人，媽叫她去給客人倒茶，她扭捏了半天，才不情愿地走到廚房里倒茶。把茶端出來(lái)時(shí)，又把茶潑到了客人的西裝上。事后，她告訴我說(shuō)，她是故意的。這樣的.孩子，還能說(shuō)她“好”嗎？
我以前的一位朋友，考試一直不合格，是大家公認(rèn)的壞孩子。可是他每天都幫媽媽洗衣服，拖地，洗菜。有一次媽回家晚了，他一個(gè)人就把飯做好了。他在學(xué)校也一直幫助別人，值日也很仔細(xì)。這樣的孩子，還能說(shuō)他“壞”嗎？
我覺(jué)得如果大家不要單以成績(jī)來(lái)評(píng)論人，還要用品德，那樣世界將會(huì)更美好。
好孩子壞孩子作文4
期末考試后，家長(zhǎng)們議論紛紛，“你家孩子成績(jī)那么好，肯定是個(gè)好孩子。”“唉，我家孩子成績(jī)這么差，真是個(gè)……”
我非常反感這種行為，難道成績(jī)好就是好孩子嗎？成績(jī)差就一定是個(gè)壞孩子嗎？我們班上就有一位成績(jī)好的人，但是她驕傲自大，不肯聽(tīng)班長(zhǎng)的話(huà)，還在老師面前裝作是個(gè)乖學(xué)生，有一次，輪到她值日，班長(zhǎng)叫她去倒垃圾，她不去倒，上課鈴響了，班長(zhǎng)看她還沒(méi)有去倒垃圾，就問(wèn)她：“你為什么不去倒垃圾？”她裝做一個(gè)楚楚可憐的`樣子，說(shuō)：“班長(zhǎng)，我，我肚子疼。”這時(shí)正好上課，老師看見(jiàn)垃圾還沒(méi)有倒，不分青紅皂白地罵了班長(zhǎng)，我竟然看見(jiàn)她偷笑了一聲，你們覺(jué)得，這種人算好孩子嗎？
我再給你們講一個(gè)“壞孩子”的故事吧，我們班那還有一個(gè)男生，他成績(jī)很差，但是他樂(lè)于助人，每一次干活他都搶著干。有一次，他同桌的語(yǔ)文書(shū)忘帶了，他幫他同桌找了半天也沒(méi)有找到，眼看就要上課了，他想了一會(huì)兒，就把自己的語(yǔ)文書(shū)給了他的同桌，他的同桌說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，反正我成績(jī)這么差，語(yǔ)文書(shū)給你看好了。”這時(shí)上課鈴響了，同桌也只好拿他的語(yǔ)文書(shū)來(lái)聽(tīng)課，老師看見(jiàn)他沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)：“你膽子這么大！連語(yǔ)文書(shū)都不帶了！”他也不解釋?zhuān)瓦@么聽(tīng)著老師罵他，你們覺(jué)得，這樣的人算“壞孩子”嗎？
我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)，成績(jī)好并不代表是好孩子，成績(jī)不好也并不是代表是壞孩子，最重要的是品德好不好，我希望大家都能明白這個(gè)道理！
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