實(shí)用的書(shū)包小學(xué)作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的書(shū)包小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)包小學(xué)作文 篇1

　　隨著科學(xué)越來(lái)越快的發(fā)展，人類的要求也越來(lái)越高，我想發(fā)明一種多功能的書(shū)包。

　　書(shū)包的上方有一只鐘，只要調(diào)好幾點(diǎn)，每天早上，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫：“懶蟲(chóng)，懶蟲(chóng)起床了，懶蟲(chóng)，懶蟲(chóng)起床了。”叫得你只好乖乖地起床上學(xué)去。

　　鐘的下方，有一個(gè)口袋，只要下起雨來(lái)，小口袋感受到了雨滴就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)一把透明的傘，防止書(shū)包被雨淋濕，還可以為我們擋雨。

　　當(dāng)我們要拿出書(shū)，不用手，下方的右邊有一個(gè)課程表，課程表是專門為出書(shū)服務(wù)的，課程表的下方是出書(shū)口，只要我們說(shuō)出一門課程，電子系統(tǒng)就會(huì)根據(jù)我們的需要從出書(shū)口吐出我們需要的書(shū)。

　　當(dāng)你心情煩躁的時(shí)候，你就可以聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)！音樂(lè)是從哪里來(lái)的呢？當(dāng)然是書(shū)包啦！書(shū)包正面的`上端，有兩個(gè)小空孔，這兩個(gè)小孔就是音樂(lè)的來(lái)源！微型的電腦上有一個(gè)聲控器，你只要說(shuō)一聲 ：“我想要聽(tīng)音樂(lè)！”就能聽(tīng)到音樂(lè)了。你會(huì)問(wèn)它哪里來(lái)的電？其實(shí)書(shū)包的小孔是裝有太陽(yáng)能吸收的晶片，還有地面摩擦晶片。太陽(yáng)能晶片在有太陽(yáng)的情況下會(huì)正常吸收能量，轉(zhuǎn)變?yōu)殡娫词褂谩Ｈ绻麤](méi) 有太陽(yáng)，太陽(yáng)能的吸收晶片就會(huì)關(guān)閉，地面摩擦晶片就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，吸收電源。這樣一來(lái)音樂(lè)就會(huì)出來(lái)了。

　　怎么樣，我設(shè)計(jì)的多功能書(shū)包還不錯(cuò)吧！

書(shū)包小學(xué)作文 篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！現(xiàn)在已經(jīng)到了二十三世紀(jì)，而我已經(jīng)是一個(gè)小小的發(fā)明家了。我發(fā)明了一種智能書(shū)包，這個(gè)書(shū)包的功能可多了。

　　你走在路上，如果覺(jué)得書(shū)包很沉，只要按下書(shū)包上藍(lán)色的按鈕，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)減負(fù)，因?yàn)闀?shū)包里安裝有減壓設(shè)備，把重力減到四分之一。

　　如果你的作業(yè)做完了，只要你一按綠色的按鈕，書(shū)包就會(huì)長(zhǎng)出一只手自動(dòng)幫你整理書(shū)本。因?yàn)闀?shū)包里裝了最新的智能芯片，它會(huì)幫你把書(shū)本，作業(yè)，文具分類，幫它們找著合適的“家”。

　　這么高級(jí)的書(shū)包，你擔(dān)心會(huì)掉了或者被盜嗎？不用擔(dān)心，按下紅色按紐，就不怕被盜了，因?yàn)橹悄軙?shū)包裝了自動(dòng)識(shí)別裝置，它會(huì)自動(dòng)記錄下跟你接觸過(guò)的人的'臉，倘若有陌生人向它伸出手，它馬上就會(huì)“嘀嘀嘀”地報(bào)警。

　　怎么樣，我發(fā)明的書(shū)包酷吧？我還會(huì)繼續(xù)研究，未來(lái)的書(shū)包一定會(huì)更好！

書(shū)包小學(xué)作文 篇3

　　不知怎么，明明書(shū)包的肚子最近越來(lái)越大了，所以書(shū)包想給自己減減肥。

　　一天晚上，書(shū)包對(duì)住在書(shū)包里的文具、課本們說(shuō)：“你們快要撐死我了，快出來(lái)幾個(gè)吧。”

　　語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)異口同聲地說(shuō)：“出去？那怎么行，我們可是主課，明明每天都要用到我們，叫文具盒出去呀。怎么找我們來(lái)了？”

　　“什么？讓我出去？明明沒(méi)了我，怎么寫字?怎么做題？讓次要者出去。”

　　“餐布、抹布，你們出去吧。”書(shū)包說(shuō)。“不，”餐布說(shuō)“如果沒(méi)了我，明明吃午飯時(shí)湯灑到外面了怎么辦？要出去讓文件夾出去。”

　　“憑什么?”文件夾吼道，“明明的.試卷都交給我保管，沒(méi)了我，試卷住哪兒？”“是呀，是呀。”試卷們隨聲附和。

　　“依我之見(jiàn)，英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等不是主課的書(shū)都應(yīng)該出去，”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)。

　　“素質(zhì)教育讓我們與主科一樣重要，再說(shuō)了，萬(wàn)一明天課程臨時(shí)調(diào)整，明明沒(méi)了我們?cè)趺崔k？”不是主科的書(shū)齊聲答道。

　　書(shū)包小聲地說(shuō)：“字典公公，您總可以出去了吧。”

　　字典公公氣得胡子一翹一翹的，他喊：“明明有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？不是還得靠我嗎？”

　　書(shū)包垂頭喪氣地說(shuō)：“我到底什么時(shí)候才能減肥啊！”

書(shū)包小學(xué)作文 篇4

　　“往上挺一挺！”最近，這句話簡(jiǎn)直成了親朋好友跟我見(jiàn)面打招呼時(shí)的慣用金句。我真的駝背嗎？

　　我站到鏡前反復(fù)對(duì)照，哦，M gd，鏡子里本應(yīng)出現(xiàn)一個(gè)充滿活力的亭亭少女，可我卻看到一個(gè)戴著近視鏡，不足一米六的身高，肩背一點(diǎn)都不挺拔的人“站”在我面前。

　　我看了看來(lái)我家做客的表姐，天呀，她除了比我高那么一點(diǎn)點(diǎn)之外，她的背竟然也是駝的！我開(kāi)始觀察，又發(fā)現(xiàn)了不少駝背小孩。是什么原因造成這么多小孩駝背呢？我終于發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致我們駝背的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇敲刻炫c我們朝夕相處的書(shū)包！

　　拿我自己來(lái)說(shuō)，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我書(shū)包里裝的東西是這樣的：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)和信息技術(shù)八種課本、語(yǔ)數(shù)英三本教輔書(shū)《全易通》、三本 16開(kāi)大的“同步訓(xùn)練”練習(xí)冊(cè)、一本《口算題卡》，大大小小15本書(shū)。只帶書(shū)哪行呢，每門課還需要準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本，語(yǔ)數(shù)英除了練習(xí)本，還有一本作業(yè)本。這樣一列清單，把我自己都嚇了一跳，15本大小、薄厚不一的書(shū)，11個(gè)本子，再加上我那裝滿各種筆的文具盒，有時(shí)還要帶一本字典，天不好時(shí)再加一把傘，每天還必帶一瓶裝滿水的水瓶。那些薄后不一的書(shū)本以每個(gè)按平均150克計(jì)算，再加上其他物品，我書(shū)包的質(zhì)量絕對(duì)不低于5000克。而我每天在從家到學(xué)校的這個(gè)直線距離上背著沉重的書(shū)包往返一次，累計(jì)時(shí)間大于40分鐘！

　　望著我的書(shū)包，尼龍帆布面料加單薄的雙肩背帶，它真是太普通了！突然，我要研制出一款智能書(shū)包的想法在我腦海中升騰出來(lái)，希望這種智能書(shū)包能為已經(jīng)駝背的廣大中小學(xué)生帶來(lái)福音。

　　這款智能書(shū)包從外觀上看并沒(méi)兩樣，仔細(xì)看，它卻充滿了玄機(jī)。我初步設(shè)計(jì)的智能書(shū)包它暫時(shí)只能滿足兩種需求，一是駝背矯正功能，二是安全導(dǎo)航代步功能。書(shū)包的肩帶設(shè)計(jì)的非常寬厚，我像往堂一樣把書(shū)包背上肩膀，只需輕輕一按肩帶下方的A鍵，書(shū)面背面便彈出一排排自帶按摩功能的小突起，雙肩帶將我的肩背卡得嚴(yán)絲合縫，此時(shí)會(huì)感覺(jué)背部出現(xiàn)一種壓迫感，那是書(shū)包已經(jīng)根據(jù)我已經(jīng)輕微變形的骨骼進(jìn)行重塑了，我已經(jīng)不由自主的肩背挺直，抬頭挺胸了。我看一下表，早上七點(diǎn)，我正式出發(fā)，有了智能書(shū)包，再也不用爸爸送我上學(xué)。我按下肩帶旁邊的B鍵，書(shū)包底部便可自動(dòng)彈出一個(gè)充氣座墊，它的大小正好滿足我的臀部，現(xiàn)在，我就像靠在一個(gè)嬰兒安全座椅里面，十分舒適。而且安全座椅自帶升降裝置，你瞧，我的雙腿現(xiàn)在離地了，座椅下面彈出一雙取帶我自己走路的雙腿，那就是智能書(shū)包自帶的`一套“骨骼系統(tǒng)，”它像我們?nèi)送纫粯樱�能隨意彎曲和奔跑。坐公交車，再也不擔(dān)心買站票了，我們自帶安全座椅嘛。

　　離家近的同學(xué)，完全不用家長(zhǎng)接送，只要買一款這種智能書(shū)包，我還會(huì)送一個(gè)自動(dòng)導(dǎo)航器，智能書(shū)包，會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的把我們送到學(xué)校去。每個(gè)清晨，我們迎著朝陽(yáng)，坐在我們的智能書(shū)包上，快樂(lè)地去上學(xué)。到了教室，我們只需按一下C鍵，座墊和雙腿自然收回，還原成一款普通模樣的書(shū)包。我坐在自己的座位上，掏出書(shū)本，開(kāi)始美好的校園里的一天。

　　如果真有一款這樣的智能書(shū)包，那該是多么另人愜意的事情，我對(duì)這樣的智能書(shū)包早日上市充滿了期待。

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