精選蒜苗作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的蒜苗作文3篇，歡迎大家分享。

蒜苗作文 篇1

　　我一回到家就找來沒有長出芽的大蒜，立刻跑到有陽光充足的地方種蒜苗，我找來一個小花盆，在里面倒了點水，種了上去，這個時候我真是欣喜若狂，希望我的大蒜馬上能長出細(xì)小的芽。

　　第二天，我連衣服都來不急穿，一下子跑到窗臺去看我的大蒜，觀察它有沒有長出小小的芽。我幻想著我的小蒜苗已經(jīng)鼓起了圓圓的、鵝黃色的小苞，可是一看，唉！我嘆了一口氣，怎么沒有鼓起鵝黃色的小苞呢？我問媽媽，媽媽說：“蒜苗要等三天以后才能長出小芽的。”我聽了之后，說：“哦！原來是這樣啊！”我放心的笑了。

　　第三天，我又迫不及待的跑去看我的蒜苗，我想：這回蒜苗一定長出小芽了，我正高興呢，定睛一看，：“怎么還沒有長出小芽呀，媽媽快來看呀，是怎么回事。”媽媽跑過來一看說：“這……我就不知道了。”我失望極了，傷心地回到了床上。

　　過了幾天，我又去看蒜苗，小蒜苗鼓起了黑糊糊的'小苞，我問媽媽為什么小蒜苗鼓起的不是鵝黃色的小苞呢，而是黑糊糊的，好象要死了一樣？媽媽說：“好象聽姥姥說起過大蒜被紫外光線照射過了，所以它就不會再長出小芽了。”哦，我點著頭，原來是這樣呀。

　　種蒜苗讓我懂得了過程，雖然我的大蒜沒有長出小芽，但是我也很快樂呀！因為我還學(xué)到了一些知識哦！

蒜苗作文 篇2

　　前不久，老師布置了一項有趣的家庭作業(yè)——種大蒜。

　　雙休日，我便在家翻箱倒柜，想給蒜寶寶們找個漂亮、舒適的“家”。啊哈！就是它了——媽媽用過的塑料水杯，它在廚房的角落里已經(jīng)閑置很久啦，正好可以廢物利用，一舉兩得。

　　我將杯子洗干凈，用小刀裁去上面一截，又拿著妹妹的玩具鏟子在小區(qū)花園挖了一些土，樂顛顛地跑回家中，挑了幾顆白白胖胖的'蒜瓣，小心翼翼地種進(jìn)瓶中，期待它們快快發(fā)芽。

　　第二天清早，我一起床，就迫不及待地跑去看我的大蒜。唉……沒有任何變化。我決定把它們帶到學(xué)校觀察。

　　一天、兩天過去了，從表面看，還是沒有任何變化。我有些著急了，難道是蒜寶寶在土里睡著啦？又過了一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)從土里冒出了幾個綠色的小芽。我高興得向全班同學(xué)炫耀：“我的蒜活過來啦！”

　　接下來的幾天里，我發(fā)現(xiàn)小芽每天都在長高。慢慢地，它們脫掉了嫩綠色的外套，穿上了青綠色的大衣。我無意間舉起杯子，發(fā)現(xiàn)泥土里布滿了許多白色的又細(xì)又長的須根，有的在拼命地向外延伸，充滿生命的活力。我常常給它們澆水，細(xì)心照顧，看著它們一天天長大，我心里開出了一朵花。

　　這是我第一次親手種植物，感覺真棒，希望我一個月后能吃到自己種的蒜苗。

蒜苗作文 篇3

　　剛剛把蒜苗種到土里三天，它還沒有發(fā)芽，我感到心灰意冷。我心里想：媽媽說蒜苗的芽很快就可以長出來，難道我種失敗了？我問媽媽：“這都過去三天了，蒜苗怎么還沒長出來呢？”媽媽說：“萬物生長都需要時間，耐心等等吧。”

　　第四天放學(xué)后，我和往常一樣，回到家就跑到陽臺上，當(dāng)我看到蒜苗發(fā)芽了，興奮極了，它們冒出了嫩黃色的小芽，調(diào)皮地探出了腦袋，有的已經(jīng)長到了2厘米左右，這使我欣喜若狂。最讓我驚奇的是：我用手輕輕的觸摸著那已經(jīng)探出頭的嫩芽，如同堅硬的筆尖在刺著我的手心，使我感受到了一股生命的力量在涌動。難怪它們能輕而易舉地破土而出，又長出根須扎根土里。真是“士別三日當(dāng)刮目相看”呀！

　　“媽媽，我很不解。”媽媽問：“是什么不解，讓你如此煩惱呢？”我說：“這些蒜苗長得太快，我想知道這是什么原理？”媽媽說：“因為蒜得到陽光、水和氧氣，發(fā)生了光合作用，所以生長的快。”我又查了查《十萬個為什么》，原來是這樣的：光合作用是綠色植物利用其葉片里特有的葉綠素吸收太陽能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為富含能量的.有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程，能夠促進(jìn)植物的生長。

　　是啊，我們從小學(xué)好文化，就是光合作用，它能使我們茁壯成長、全面發(fā)展，將來更好的報效祖國。就像蒜苗報效它的母親“蒜”。

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