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一個特點鮮明的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的一個特點鮮明的人作文，希望能夠幫助到大家。
一個特點鮮明的人作文1
“咚——咚——”樓道里響起了急促的腳步聲。有人來我家做客？我一陣欣喜。慌忙打開門，我失望透頂，原來只是個外賣小哥而已。
我仔細(xì)地打量了他一番：這是一位年輕又略帶靦腆的小伙子，也許是因為常年的風(fēng)吹日曬，他的皮膚黑黝黝的。倒是那對眼眸炯炯有神，閃爍著異樣的光芒，散發(fā)著青春的活力。
外賣小哥撕下外賣上的一張紙條，對我笑了笑，說：“您好，這里是**小區(qū)6棟一單元302室吧？您叫了一份外賣。”
我冷冷地問道：“你送錯地方了吧？這里可是**小區(qū)！（一字之差）留下你們公司電話，總是送錯，怎么回事？”
外賣小哥的臉?biāo)⒌丶t了。他不住地?fù)现^，又瞧了瞧手中的小紙條，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“不……不好意思，下次絕對不會送錯了。”說著便迅速轉(zhuǎn)身，迅速下樓。
我突然覺得有些愧疚，望著他漸漸遠去的背影，心里不是滋味。
雖說如今還沒到盛夏，但正中午烈日的威力是不容小覷的。此時正值飯點，這位外賣小哥頂著炎炎的烈日，駕著摩托車辛苦地奔波著，把一份份外賣送到顧客手上，或許是幾十米的距離，或許是幾公里的路程，獲得的報酬卻少之又少；有時會因一時的疏忽送錯地方，不光浪費時間和精力，還得忍受顧客的投訴、上司的責(zé)罵及苛扣報酬。
這么想著，那位外賣小哥己經(jīng)下了樓，樓下響起了“轟轟”的摩托車發(fā)動的`聲音。摩托車“咻——”地疾馳向遠方，他那件黃色的工作服隨即變成了一個小點，消失在茫茫人海之中。
自從那一天以后，我再也沒有見到這位外賣小哥。每當(dāng)在路上遇到騎車送外賣的，我總是會留心觀察，是不是那一位靦腆的、充滿朝氣的小伙子。如果有看到他，我一定會讓他到我家歇一歇腳……
一個特點鮮明的人作文2
我的二哥14歲，個子矮矮的，兩只眼睛只有綠豆般大小，整個人瘦瘦的。雖然他很瘦，可笑話裝了一肚子。因為他愛講笑話，特別喜歡模仿岳云鵬，所以全村人都稱他為“小小岳岳”。
你別說，我的二哥還真的很搞笑。
記得有一次，我去他家玩，家里只有他一個人在，他悄悄對我說：“你會背三字經(jīng)嗎？”我說：“會啊，怎么了？”“那你背一下吧！”
我脫口而出：“人之初，性本善，性相近……”他說：“不對，應(yīng)該是——之初，性本善，不做作業(yè)是好漢，老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？拿起書包跟他干……”
二哥剛說完，我笑得都流眼淚了，在地上滾來滾去。二哥一見，就假裝拿起電話，撥打120說：“喂，120嗎？我弟弟可能得了急性闌尾炎，請趕快來施救……”我笑得更歡了，似乎停不下來了，這時，二哥又一把用抹布捂住我的嘴，說道：“都說‘笑一笑，十年少’，可你笑那么久，是不是想長生不老啊？”我馬上不笑了，因為嘴巴里都是抹布的惡心味道，讓我不得不漱口許多次。
接著，二哥開始唱歌。只見他東找找，西找找，翻箱倒柜，我疑惑地問道：“你在找什么？”二哥抬起灰頭土臉、滿頭大汗的臉，唱歌般的說：“我要找麥克風(fēng)。”
“啊哈，找到了！”二哥冷不防地爆出一句話，把我嚇了一大跳，只見二哥拿著一支麥克風(fēng)，站在床上。接著二哥開始了他的`表演，他唱著：“給我一杯礦泉水，讓我呀生罷傷悲……”
突然，二哥又腰身一變，滿臉悲傷地說：“昨天踢足球，用的是我仇人的球，我想報復(fù)他，便把飛來的球踢到泥潭里，可是，我發(fā)現(xiàn)隊友依舊正常比賽，走到泥潭旁一看，踢出去竟是我的書包！”唉，我倒霉的二哥。
我喜歡二哥，更喜歡他的幽默。因為有這個二哥，所以我們家人經(jīng)常笑口常開。
一個特點鮮明的人作文3
他帶著一副小眼鏡，眼睛小小的，個子也瘦小，身上帶有一股書生氣息，給人一種與眾不同的感覺。他可是我們班的小詩人，走路背詩，坐下背詩，就連睡覺都背詩，而且他跟人說話的時候，時不時也會蹦出幾句詩來。
有一次，我和我朋友在閑聊，突然，從遠處隱約傳來了吟誦詩詞的聲音，發(fā)現(xiàn)他正搖頭晃腦地背詩呢！看他一會往左搖，一會往右晃，有時背著背著忘詞了，又打開詩書來看，看一眼，繼續(xù)背，我和我朋友看著他那搖頭晃腦的樣子，忍不住一邊學(xué)一邊笑。他終于背完了，看著我們兩個怪模怪樣地?fù)u頭，就奇怪地問：“你們倆怎么了？脖子落枕了嗎？”看著他二丈和尚摸不著頭腦的樣子，我們哈哈大笑，卻又不得不佩服他對詩的癡迷。所以，詩對于他來說就是身體里的一部分，而文字就在他的血液里流淌。
還有一次，他在課堂上鬧了笑話。那是一節(jié)語文課，當(dāng)時，我們班語文老師讓他上臺背誦詩句，老師說：“天生我材必有用，下一句是什么？”我們班的搗蛋鬼小聲地對他說：“老鼠的兒子會打洞。”我想他應(yīng)該是太緊張了，竟對老師說：“老鼠的兒子會打洞！”下一秒，全班哈哈大笑！可詩圣還理直氣壯地說：“不是嗎？”大家笑得更大聲了。過了一會兒，他才知道自己被騙了，只見他頂著通紅的臉尷尬地下了臺，一晃一晃地回到了自己的座位。
因為愛看詩書，他可得到了不少好處呢！出口成詩自不必說，他的習(xí)作在班上是最有“文化味兒”的，老師常常夸他的作文富有詩意，運用的'詩句恰到好處。還別說，我還真挺羨慕他的。
這就是我們班的詩圣，一個腹有詩書氣自華的人。
一個特點鮮明的人作文4
嘿！你好，歡迎來到我們“高手如林”的五年級二班。我們班可謂人才濟濟，學(xué)習(xí)好的、體育好的，音樂好的，一抓就是一大把。不過其中最帥的，當(dāng)屬我的死黨外加好友的“全能王子”－－“茅大仙”。說他全能，可不是吹牛，且聽我慢慢道來。
他面容俊秀，一雙水汪汪的大眼睛，一對透著陽剛之氣的濃濃大眉，一張小而精致的嘴巴，兩只“順風(fēng)耳”，一張瓜子臉，他常為自己的樣貌而陶醉。一句半似玩笑的標(biāo)榜話語常掛嘴邊：“啊！我的美貌，是上天都嫉妒的吧！”正是這么出眾的外形條件，使他無形之中有著滿滿的自信。
“三百六十行，行行出狀元。”他仿佛是三百六十行中的狀元王！他最拿手的就是打籃球。球場上的他精神抖擻，如同換了個人似的，一改平常那文質(zhì)彬彬的模樣，氣勢如虹，就像一只猛虎，勢不可當(dāng)！記得在一次籃球比賽上，他一手控著籃球，如利劍般一路沖刺到對方境內(nèi)。面對個頭高出一大截的強大對手，他面帶笑容，毫不膽怯，不慌不忙，操縱自如，一個停頓的假動作，就把對手晃騙過去，并利用靈活的身手，趁對方防守不及，猛得沖向籃下，高高躍起，只見一道漂亮的.弧線一閃而過，哇，球進了！此時賽場上到處都是歡呼聲，喝彩聲！不愧是球場上的王者，如同星星般閃耀，王者無敵！王者必勝！這就是他的風(fēng)范！一切困難在他面前都顯得那么渺小。
瞧，我們的“茅大仙”是不是很棒啊，他既是一個運動天才，也是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮的人，沒有付出就沒有收獲，能當(dāng)上“全能王子”，靠的不僅是天賦，更多的是自身的努力。能成為他的好朋友，真是我的榮幸！愿我們同成長、共進步！
一個特點鮮明的人作文5
如果你問起我有什么特別之處，那么我會脫口而出：“有一個蜜糖外婆！”你肯定會問，等等，什么是蜜糖外婆？嘻，天機不可泄露，莫急，莫急，你且聽我慢慢道來——
連我的影子還沒進房門，就聽見一陣陣歌聲，”采蘑菇的小姑娘……不用說了，一準(zhǔn)兒就是我的外婆在家里吊嗓子呢！
我剛把家門推開，外婆那張熟悉的面孔便湊了過來，臉上一條條皺紋擠成一團，“耶，是我的寶貝孫女回來了，累壞了吧？來，這是我特意給你挑的車?yán)遄樱斐园桑疫@就給你做大餐去。”話音剛落，外婆就向廚房走去。廚房里，又傳來了外婆那耳熟能詳?shù)母杪暎佺P碰撞的“砰砰”聲也為伴起了奏，歌聲和著碰撞聲，融成一曲鏗鏘有力的交響樂。
我的作業(yè)只寫了一半，正準(zhǔn)備提起筆往下下寫，外婆溫柔的聲音又在我耳邊響起：“欣欣，快過來吃飯，快點，免得菜著涼了，味道不好！外婆踮起腳，朝我招手。我急不可耐地?fù)湎虿妥溃罂诖罂诘模澙返兀钌畹男嶂埐说南阄丁Ｎ覄倻?zhǔn)備拿筷子，只見外婆把眉尖一挑，故作幽默的說：“慢著，”她對我耳語道“猜猜今天外婆給你做了什么好菜？”“糖醋里脊？”“你猜對了！快嘗嘗吧。”看著眼前，令我垂涎三尺的糖醋里脊，我早已按捺不住心中的.喜悅，一把抓起筷子，夾起里脊就往嘴里送，外婆的眼睛像深海探照燈似的目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神地看著我的反應(yīng)，像一個天真的小孩，期待著我的回答，我一口咬了下去，滿滿的番茄醬多汁的嫩肉。一億多不，九億倍！簡直比車?yán)遄雍贸浴Ｎ以賷A了一個里脊，含糊不清地回答：“好吃！”“有你這句話我就算累壞了也值！”外婆樂得眼睛瞇成了一條縫。
這顆蜜糖就是外婆對我的愛。
我有一個蜜糖外婆，你想要嗎？
一個特點鮮明的人作文6
話說，這校園里處處臥虎藏龍，哪個沒有一套絕頂功夫？不知哪個班級出了個美術(shù)工匠，國畫、泥塑，樣樣精通。若她稱第二，無人敢稱第一，第三隔著十萬八千里。
此人生的不凡，皮膚雪白如水，面孔清秀若仙。
這人?齲?最好繪水墨畫。這纖細(xì)之手握上一支毛筆，便如有神助。手臂在白紙上悠然自得地?fù)]來擺去，墨線猶如溪水般流暢，又如美玉般毫無瑕疵。待此時，她便在筆群中翻來找去，抽出一支，睜大眼睛細(xì)細(xì)打量，才肯下筆繪之。待其繪畫后，細(xì)細(xì)打量這畫，這人物個個惟妙惟肖，有若神仙般通靈。看之人必絕口稱妙。若此人聽了，臉上浮過一絲笑意，心中實感高興。
這還不算什么本事，更奇的'是此人的作品思路極其獨特。
一日，楊尊師教我們刻中國古建筑之墻，且列舉了一組圖片。那人看了其中一幅，眼神頓時流光溢彩。片刻，徒兒們個個開始雕刻，卻都是千篇一律的直墻硬瓦。楊尊師看了，不由覺其乏味。忽然，楊尊師大叫：“看余同學(xué)的作品！”余同學(xué)大吃一驚，慌張于眾人目光中，且小聲嘀咕：“嚇?biāo)牢嵋玻 敝灰娮烂嫔咸芍幻鎵Α＿@墻竟是—面云墻！墻頭的線條曲折蜿蜒，不同于其它人雕出之墻，個個規(guī)規(guī)矩矩一條直線。更妙的是，此人竟在這墻上，開了兩扇精細(xì)小巧，玲瓏可愛的圓窗。相比之下，其他人刻之厚實之墻更顯拙劣。眾人連連稱贊，紛紛模仿其云墻。誰知，那人又在墻頭上添了一兩層瓦片，細(xì)細(xì)打量之后，又細(xì)細(xì)修改。再打量，再握著刻刀改。待其完工，那人輕輕起身，邁著快步向楊尊師走去，欲告之。楊尊師一看，贊不絕口，此人暗中竊喜，臉上卻浮出一絲紅暈。
朋友們，閱此文章后，是否覺此人乃天下美術(shù)之奇才。若不覺者，膽敢挑出一人與其比試一番？
余同學(xué)，吾老張乃真心認(rèn)您為師，欲學(xué)此奇功，不知可否收俺為徒？教此秘笈？
一個特點鮮明的人作文7
我有一個叔叔，一個堅持不懈的叔叔，他喜歡打拳擊，為了打拳擊，他堅持不懈的努力，堅持受著被打的痛苦，但是他最后還是堅持受疼痛走到贏者的位子上。聽爸爸說，叔叔小的時候，就從七歲開始練，他每天早上在家里都去廣場沿著邊跑十圈，后來再跳20xx個跳繩，這還是在家的任務(wù)，叔叔從七歲一直打到現(xiàn)在，恐怕已經(jīng)受盡了許多疼痛、辛苦。
他是舅老爺?shù)?兒子。上一次，爸爸帶著我和哥哥在去舅老爺家玩，爸爸在看電視。不知不覺中爸爸把我叫了過去，爸爸指著電視上打比賽的一個人說；“他就是你叔叔，看到了吧！。”他背上紅紅的，那時我已經(jīng)上了三年級，爸爸說叔叔參加了很多比賽，我也想象到了叔叔的辛苦。爸爸又對我說；“你叔叔從七歲時就已經(jīng)開始練拳擊了！他失敗多次，但從未放棄，他喜歡打拳擊。”聽到這里，我知道了我有一個這樣的叔叔，真是高興，我繼續(xù)看比賽。我看見叔叔還沒有贏！但背上已經(jīng)紅得不得了了！我心里想；叔叔怎么還不停！背都紅成這樣了！“過了一會兒，我看見叔叔使勁把對手弄倒在地。yes！叔叔贏了，但是叔叔的身上有很多的紅點點。但他始終沒有說疼！大家是知道的，拳擊打的時候都是使勁打的，是很疼的。也不知道叔叔打了多少次，但都贏了！爸爸說；“你叔叔非常想贏，但必須去做，在他的夢想的激烈下，終于把他打完了。”叔叔真厲害！我說。
叔叔已經(jīng)打了大約20多年了吧！但是，他從未輸過，他在家里利用時間去努力，在教學(xué)的地方認(rèn)認(rèn)真真練，最后，他終于得到了榮耀！有許多人一點兒也沒有毅力，他們喜歡，但就是怕疼，不堅持！但是叔叔不一樣，他的心里有著向前方擊破的夢想。也是他有著與眾不同的特點！不怕苦，不怕累，不怕疼，始終在努力！
一個特點鮮明的人作文8
每天早上，都會被那可惡的棉花糖叫賣聲又把我吵醒了，不知怎的，我們這來了一個老人，天天在這兒叫賣，吵的我都不能睡覺了，反正我也睡不著，就拿起了錢，到公園里去買棉花糖，順便看看是怎樣的老人。
走進公園，遠遠地看見老人的三輪車前圍著一群小孩子，看來生意不錯，我也在一旁看著，那個老人先是給一個小女孩做了一個，他先用小勺子從棉花及旁邊的小桶里舀了一勺白色的糖，放進棉花糖機里，不一會兒，就變出了一個白色的球，我原以為就這樣就完事了，他又從小桶里舀了一勺紅色的糖，“這是干什么呢？”我心里嘀咕道，他又轉(zhuǎn)動起來手中的竹簽，這次，他沒有擺弄成一個球，而是在中見白球的旁邊加了一層厚厚的紅色棉花糖，然后又用另一根竹簽把紅色的'棉花糖向中心靠攏了五次，這時候，剛才的棉花糖，變成了鮮花，我看呆了。
一看招牌，不但能做鮮花，還能做玫瑰、雞鴨鵝都能做，真神了，我要了一個小鴨子的，黃黃的身體，紅紅的嘴巴，竟然還帶了個耳機，當(dāng)他又在個別人做棉花糖的時候，我仔細(xì)觀察了一下這個老人，烏黑的頭發(fā)里藏著十幾根銀絲，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻下了深深的皺紋，白襯衫洗的發(fā)白，黑褲子筆挺地像一條線，我對他漸漸底有了好感，漸漸地，三輪車前的小孩都心滿意足地走了，我剛要走，那位老人突然叫住了我，我心里一驚，心想“怎么？想詐騙？”剛才如山一般的形象轟然倒下，我轉(zhuǎn)過身來，剛想發(fā)作，那位老人對過來了找給我的一塊錢，歉意地說：“對不起小兄弟，剛才忙，忘了給你找錢。”我的臉頓時變得通紅，那位老爺爺看見了，說：“小兄弟，你沒事吧，是不是哪里不舒服啊？”“沒……沒事……我……我先走……了……。”我快步走開了，遠遠滴望著那位老爺爺，他又推著三輪車，開始喊：“棉花糖，多種多樣的棉花糖——”
我聽著那樣清脆的聲音，慢慢走遠的老爺爺?shù)谋秤霸絹碓礁叽蟆?/p>
一個特點鮮明的人作文9
“啊！”一天早上，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不翼而飛，這不會……果然，樓尚在一邊壞笑，悄悄地把我的鉛筆盒從他的工具箱里摸出來，扔給我，更像只猴子似的跑了。唉……
樓尚是我二年級的同桌，他黑黑瘦瘦，身高一米五六，有一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā)，粗細(xì)正好的眉毛下面，嵌著一雙種種有神的小眼睛，一個挺挺的鼻子，讓人越看越喜歡，但我但看他的外表是挺乖的，but但是，他其實超級皮！
接下來，我要給大家講兩個小故事，一天，我正在寫作業(yè)，不然“咚”的一聲，我的腦袋被橡皮擊中了！我轉(zhuǎn)頭一看，樓尚正捂著嘴壞笑，手還按著一個酷似投石機的小裝置，見我正要發(fā)作，他便往上一跳，站在桌子上，躲過了我的“大力神拳”，還順勢抄起我的鉛筆盒，一個翻身跳了下來，跑了，真賽只機靈猴子，我趕快去追他，他卻一直飛快地往前跑，忽然，他停了下來，不好，有詐。果然他轉(zhuǎn)身用鉛筆盒瞄準(zhǔn)，發(fā)射！鉛筆盒在空中劃過一條美麗的弧線，“啪”的一聲，十分精準(zhǔn)地砸到我臉上，再看他人呢？早就沒影了！
自從上次筆盒事件后，我對樓尚就懷有了戒備之心，他叫我做的事，只有核實后我才做。
那天下課，我正在改卷子，樓尚一臉真誠的.對我說：“老王，你的鉛筆掉了。”我一看，還真的！于是立馬下去撿，但我沒有意識到這是一個圈套！樓尚一看我下去，就死命把我按住。我在下面努力掙扎，他卻在上面云淡風(fēng)清地看雜志，而過路人哈哈大笑。
樓尚雖皮，但他給我?guī)砹撕芏鄽g樂！和樓尚同桌的時間是短暫的，但我卻超級喜歡這只“猴子”！
一個特點鮮明的人作文10
“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，一鍋燉不下，化而為鳥，其名為鵬，鵬之大，需要兩個燒烤架，一個秘制，一個麻辣，來瓶雪花，帶你勇闖天涯。”一大早，就在教室聽到我班話最多的小胖，在座位上滔滔不絕地開始他的演講。
小胖跟名字一樣，挺著一個將軍肚，長著一對招風(fēng)耳，怪里怪氣的。小胖的愛好就是發(fā)表自己的長篇演講，這是他雷打不動的習(xí)慣。常常見他唾沫橫飛，只要他一靠近，身旁的人就會捂住耳朵，把頭轉(zhuǎn)向另一邊防止受到他的“攻擊”。
這天，小胖把目標(biāo)鎖定在我們這邊，就像一塊狗皮膏藥一樣向我們靠過來。“噔噔噔噔，大家好我是小豬佩奇，這是我的弟弟爆豬肚，這是我的媽媽烤肥腸，這是……”見他這架勢，我后桌連忙從座位上站了起來喊道：“我上廁所去。”以迅雷不及掩耳之勢逃走了。
小胖如風(fēng)一般來到我身邊，用他的大嗓門給我和同桌講冷笑話。我捂住耳朵，可是那股聲音透過指縫，穿過耳朵，讓我異常煩躁。同桌已經(jīng)不行了，他拼命地用頭敲打著桌子，想讓自己冷靜下來。我也接近崩潰，可小胖魔性的聲音還源源不斷地傳過來。“叮鈴鈴”，這時上課鈴響了，小胖只好回到自己的'座位上，我第一次感受到上課鈴聲原來這么動聽。
小胖的發(fā)揮時間，不是只局限于課間，上課時也壓不住他話嘮的本性。
語文課上，金老師提了一個問題讓我們思考，正當(dāng)大家冥思苦想之際，小胖舉著那長滿肥肉的手，擺來擺去。金老師請小胖回答，只見他神氣活現(xiàn)，一句接著一句，如同滔滔的江水噴涌而出，就連老師都插不上話，整個教室都是他的聲音。小胖的聲音就像催眠曲，我的同桌趴在桌子上半瞇著眼睛快睡著了，坐在我前面的“幾只蒼蠅”也搖搖欲墜，可小胖還在那高談闊論。“叮鈴鈴”下課鈴響起。我看見金老師長長地呼了一口氣，那展開的眉頭似乎在說：“下課鈴聲多么悅耳啊！”
唉，跟小胖待一起，就算是《大話西游》的唐僧也會甘拜下風(fēng)。
一個特點鮮明的人作文11
我們班上有一位男生，他個子矮小，皮膚黝黑，性格開朗，喜歡閱讀寫作，腦袋雖小，可是里面蘊藏著許多許多智慧，我們稱他是"祖沖之"。
他特別喜歡數(shù)學(xué)，在我們班上是名副其實的"數(shù)霸"。許多我們覺得難以攻破的難題目在他面前都是"開胃菜"，小眼睛轱轆轉(zhuǎn)兩下就解開了。
我們的"祖沖之"在數(shù)學(xué)競賽場上就像一位手持利劍的先鋒，一路披荊斬棘。在一次全省奧數(shù)比賽上，他以傲人的成績拿下了全省競賽的前十名，這可為我們班打下了一片絢麗的榮耀江山啊！
他性格開朗，平時友好待人。他是去年新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，剛到班上時，沒出兩天就和同學(xué)們相處融洽打成一片。若有同學(xué)向他請求幫助，他一定竭盡全力，但如果是搗蛋或者惡作劇，他嚴(yán)厲阻止。特別是有同學(xué)碰到難一點的題目向他請教時，無論花多長時間他都會向同學(xué)一一講解。不愧是我們班的"小老師"。
除此之外他還喜歡閱讀寫作，若他喜歡什么樣的書，他一定想方設(shè)法的'去借閱，如果借不到，他就刨根問底向別人打聽清楚在哪兒買的書，為了那本書他會毫不猶豫動用"小金庫"，若是錢不夠他還會向別人借錢去買回來，再去撿廢品或做一些家務(wù)活等掙錢還買書的錢。而寫作是因為他每次認(rèn)真閱讀完一本書以后，會用本子來寫這本書的讀后感，并且還寫得豐富多彩，栩栩如生。
你們一定很好奇他他是誰吧？透露一點信息，他是我們幸運星作文補習(xí)班的汪宇賢，大家有空來我們幸運星認(rèn)識一下吧！
一個特點鮮明的人作文12
一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，中等身材，留著長長的頭發(fā)，特別是她那張嘴，永不停歇，這——就是我的媽媽。
我媽媽的嘴巴，似乎有一個“機關(guān)”。從她看到我，“機關(guān)”便情不自禁地開啟“自動模式”，見我睡覺了，“機關(guān)”才一百個不情愿地關(guān)上，這不，早晨，她剛睡醒，“自動模式”開始工作了。
“田田，起來要疊被子！”“穿好衣服再下床，田田。”“寶貝，要穿鞋，地面涼”……“知道了！知道了！”我不情愿地回應(yīng)道。
我下床以后，倒了點兒水，準(zhǔn)備喝。媽媽見后，連忙語重心長地說：“不能喝涼水，要喝熱水，涼水對胃不好……”
“哦！我要刷牙、洗臉了……”我打斷了媽媽的話。要不是我及時打斷正說得熱火朝天的媽媽，不知道又要說到什么時候了，真把自己當(dāng)演說家了嗎？
中午，“開飯了！”隨著爸爸的一聲令下。我一個箭步?jīng)_向餐桌，我比老爸都先坐下，筷子離肉還有零點零一毫米時，“田碩果！我都說你十年了，飯前要洗手，飯前要洗手，你把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了？”媽媽又發(fā)動“河?xùn)|獅吼”了。
她的聲音太大，房子都抖三抖，我的耳朵都快聾了。唉，母命難為！我不情愿地離開餐椅，走向衛(wèi)生間！
晚上，我要去洗澡，“東西收拾了么？”一定又是媽媽。“收了——收了——”我不耐煩地回了媽媽一句。我洗完澡，剛穿好衣服。媽媽又開口了：“刷牙了嗎？沒有快去！”又來了，天天都這樣，有完沒完了！我心里暗暗地叫苦連天呀！
雖然媽媽天天愛嘮叨，是個話匣子，但一句句，每個字，都是為
了我的'安全，為了我的幸福，為了我的一切著想呀！
“話匣子”媽媽，我愛你！
一個特點鮮明的人作文13
傅雨晴是我們班最文靜的女生，我已經(jīng)和她相處四個學(xué)年了，我發(fā)現(xiàn)她很愛哭。
三年級下學(xué)期的一節(jié)語文課上，田老師叫我們讀一下課文。我們讀完后，田老師提了一個問題，我們呆呆地坐著，沒有一個人舉手。我望了望四周，看見連平時舉手最積極的馬拉也縮著頭在讀課文，連口才最好的朱鵬偉也看著天花板在思考，連每次考試成績最好的班長――鄭焱心也張著嘴巴望著黑板。
田老師環(huán)視一下問：“沒人嗎？沒事大膽地說說看！”我們似乎不領(lǐng)會田老師的鼓勵，田老師又說：“那好吧！我請傅雨晴同學(xué)來回答這個問題吧！”傅雨晴聽了，張著嘴巴看著田老師，才慢吞吞地站了起來，田老師鼓勵她說：“說吧，加油！”她嘟著嘴巴，兩手一直撐在桌子上，兩腳一前一后地站著，用顫抖的聲音說：“嗯，那個，我們――一起去，嗯……”田老師受不了了：“別嗯嗯嗯的，大膽說吧！”傅雨晴不說下去了，低下了頭。突然一滴水落在了她的桌子上，接著是兩滴、三滴……我想：是她的眼淚吧！過了好一會兒，她抬起了頭，眼睛里含了許多淚水，眼睛也紅了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚異地看著她，不明白她為什么要哭？她的眼淚繼續(xù)流著。“小晴啊！這么簡單的問題你也不會回答呀！別哭了，坐下吧！”傅雨晴慢慢地坐了下去，她的眼淚還不斷地流著……
我的.同學(xué)傅雨晴，真是一個遇到了什么困難都愛哭的人呀！有時她找不到橡皮哭，有時她考試考得不好哭，我想對她說：“傅雨晴，遇到什么困難都不要哭，哭是解決不了問題的，要靜下心來思考解決的辦法。記住，田老師說過：辦法，永遠比困難多！”
一個特點鮮明的人作文14
我們班有一位“一姐”，長著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，漂亮極了。今天我就來給你介紹她！
“一姐”是我們班的班長，最重要的不是她學(xué)習(xí)成績好，而是她有威嚴(yán)。有一次上課鈴響了，我們都把學(xué)習(xí)用品放好，坐得筆直筆直的，等待語文老師的到來。過了一分鐘，老師沒來，三分鐘，沒來，五分鐘，還是沒來……漸漸地，有些同學(xué)坐不住了，先是東張西望，左撓撓右撓撓，到后來就干脆和邊上的同學(xué)講起話來了，一邊說還一邊笑。“一姐”有點忍不住了，嚴(yán)肅地點那些同學(xué)的`名字。這會兒安靜了，過了半分鐘又吵了，“一姐”這回再也忍不住了，跑到講臺上怒視著大家，我心里暗暗地想：暴風(fēng)雨就要來啦！果不其然，“一姐”瞪圓了眼睛，狠狠地敲了幾下教鞭，朝那些不乖的同學(xué)吼道：“你們到底說完了沒有？沒說完到講臺上來說！”那些同學(xué)被嚇了一大跳，目瞪口呆地看著“一姐”，“一姐”又狠狠地加上一句：“誰再說話，我就記名字！”這下教室里立刻鴉雀無聲，沒有人敢再說話了。瞧，“一姐”多有威嚴(yán)啊！
“一姐”不僅有威嚴(yán)，體育還特別棒。有一次上體育課，我們隊和“一姐”她們隊打排球，我們隊發(fā)過去一個好球，本以為“一姐”接不住了，沒想到她向上跳起，雙手合攏，看準(zhǔn)球往前一擊，哇！一道美麗的圓弧越過了網(wǎng)。我們隊的人都驚呆了，都沒有去接那個完美的球。“一姐”她們隊又得了一分，“一姐”開心地綻開了笑臉。還有一次爬竿比賽，女生的標(biāo)準(zhǔn)是爬到一半就滿分了，“一姐”擼起袖子，卷起褲腳，猛力一跳，“呼哧呼哧”地往上爬，她竟然爬到了竿頂，爬到了男生的滿分線，我們爆發(fā)出熱烈的掌聲，“一姐”的體育真好啊！
瞧，這就是我們班的“一姐”，我可真佩服她啊！
一個特點鮮明的人作文15
俗話說，這個校園里到處都是臥虎藏龍。哪一個沒有很好的功夫？我不知道哪個班有精通國畫和泥塑的美術(shù)工匠。如果她稱之為第二，沒人敢稱之為第一，第三個相距萬里。
這種生活非同尋常。皮膚像水一樣白，臉像仙女一樣英俊。
這個人，最好畫水墨畫。這只纖細(xì)的手握著一支毛筆，好像是上帝的幫助。手臂悠閑地在白紙上擺動，墨線像一股水流一樣光滑，像珠寶一樣完美無瑕。在這一點上，她翻遍了所有的鋼筆，拿出一支，睜大眼睛仔細(xì)地看著它，然后她才愿意畫它。在等待他的畫之后，他仔細(xì)地看了看這幅畫，發(fā)現(xiàn)所有的`人物都栩栩如生，有一種超自然的精神。看著它的人會說它很棒。如果這個人聽了這話，他的臉上會出現(xiàn)笑容，他的心里會感到非常高興。
這沒什么技巧，更奇怪的是這個人的思維非常獨特。
有一天，楊尊師教我們雕刻中國古代建筑的墻壁，并列出一組圖片。這個人看著其中一張照片，他的眼睛突然閃爍。有一會兒，門徒們都開始雕刻，但他們都是一樣的直墻和硬瓦。楊尊氏見了，不由覺得其無趣。突然，楊尊師喊道:“看看于的作品。”余嚇了一跳，慌了眼，低聲說:"嚇?biāo)牢伊耍?我看見桌子上有一面墻。這堵墻原來是一堵云墻！墻壁的線條曲折，不同于別人雕刻的墻壁，都表現(xiàn)為一條直線。更妙的是，這個人竟然在墻上開了兩扇小巧可愛的圓窗。相比之下，別人雕刻的厚墻更糟糕。許多人稱贊并模仿了云墻。誰知道呢，這個人在墻上又加了一兩層瓷磚，仔細(xì)看了看，又仔細(xì)修改了一下。再看一遍，然后拿著刻刀去換。完事之后，那人輕輕起身，快步走到楊尊師面前報告。當(dāng)楊尊時看到它，他充滿了贊美。他暗自高興，但他的臉漲得通紅。
朋友們，看完這篇文章，你認(rèn)為這個人是世界上的藝術(shù)天才嗎？如果你沒有感覺到，你敢選擇一個人與之競爭嗎？
于同學(xué)，我的老張很認(rèn)可你的老師身份，很想學(xué)習(xí)這種奇妙的技能。我想知道我是否能被接受為弟子？傳授這個秘密？
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