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竹林小學作文

時間:2022-10-06 23:16:46 小學作文 我要投稿

竹林小學作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的竹林小學作文,希望對大家有所幫助。

竹林小學作文

竹林小學作文1

  云溪竹徑,多么美的名字,多么有詩意的名字!但它不僅只是名字美,最美的,是它那片幽靜的竹林。

  云溪竹徑的美,莫過于它的綠。這片翠竹林,綠的青翠;綠的'清秀;綠的可愛。新長出來的嫩竹,是嫩綠的;高高的翠竹,是翠綠的;老了的竹子,是墨綠的。各種各樣的綠匯在一起,成了一片綠色的海。

  云溪竹徑的竹不光綠,還很密。這竹放眼望去,密密麻麻,一根連著一根,連上面的枝葉都交錯著、穿插著、重疊著。從下往上看,好比鋪上了一層密不透風的網。

  云溪竹徑,也是個幽靜的地方。那兒游人不多,十分安靜,幽幽的竹林中,只聽見幽幽的鳥鳴,和幽幽的風聲。風兒吹著竹葉,發出“沙沙”的聲音。這聲音輕輕地、細細地,卻在竹林中成為了較平凡的“響聲”。

  云溪竹徑的空氣很清新。經過竹林的凈化,這兒的空氣格外干凈,仿佛還帶點兒甜味兒,帶點竹香味。深吸一口氣,頓感神清氣爽。

  這就是美麗的云溪竹徑!那美麗的竹林。

竹林小學作文2

  竹林的夜晚很寧靜。周圍的景物都甜甜地睡著了,竹子挺著筆直的身軀,也進入了夢的世界。只有調皮的風有時會不告而至,攪亂竹子們的幽夢。這時,一片寂靜中,才會響起竹子們輕輕的斥責聲。

  今晚的月亮來得特別遲,大概是為了在這美好的夜晚把自己最完美的一面展示出來,因為準備得太久了,直到夜色濃如焦墨的時候,才從云朵中緩緩地走了出來。月亮的出現使萬物都蘇醒了,伸出雙手接受月亮的禮物——一件乳白色的紗衣,轉眼間它們便全身都沐浴著銀輝。竹子那青翠挺拔的腰身,披上輕柔的'綠紗衣,顯得素雅而秀美,就像身著綠裙的少女,又罩上潔白瑩亮、薄如蟬翼的外衣,分外清秀。

  月如銀盤,在絲絲如縷的云間穿梭、起舞,舞出了柔和皎潔的月光灑向大地。翠竹根根,與風兒爭搶著這柔美清幽的月光,翠竹捧得滿手清輝,悠然一笑。哪知這一笑,灑落了掬在手里的月光,給大地鋪上了碎銀。月越舞越秀,越舞越幽,像一只銀白的蝴蝶,在花叢中翩翩起舞,自然而優雅,動人而灑脫。竹子看著看著,也翩然起舞,裙擺飄飛,蕩起一陣碧波;衣袖飛揚,升起一片青云。那云不拘一格,瀟灑自在,無拘無束,讓人怦然心動。

  啊!這寧靜迷人的竹林月夜令我陶醉。

竹林小學作文3

  家鄉的竹林,四季常綠,無時無刻不散發著淡淡的清香。

  春天,春姑娘駕著綠色馬車從天而降,用細嫩的手指撫摸著筍芽,用蒙蒙的細雨滋潤著筍芽。雷爺爺敲響了那一聽就讓人不寒而栗的`大鼓。“咚咚咚”的聲音把美夢中的筍芽吵醒了,筍芽們伸了伸懶腰,成群地從土里探出頭來。

  夏天,驕陽似火,太陽無情地烘烤著大地,我和小伙伴們堅持不住了,一齊奔向最翠綠的竹林。一奔進竹林,你肯定會忍不住發出一聲驚嘆——哇,好涼快啊!在竹林里走走,不時可以看見山羊、母雞、小白豬等一些動物,不時還可以聽見從山頂上傳來的砍柴的聲音,有時還可以聽見小鳥“嘰嘰喳喳”的聲音。

  秋天,小草枯黃了,樹葉慢悠悠地從樹上落到地上,溶到泥土里,希望給大樹提供一些養料。可竹林里依舊一片翠綠。走進去,時常會看見孩子們玩耍時奔跑的身影。

  冬天,白雪一片。我最喜歡冬天,雪停了,我和妹妹穿上厚厚的棉襖,帶上軟和和的手套,來到竹林。這時的竹林,大雪給它披上了白袍,雪精靈給竹子裹上了一件緊身衣……到處都是白色。

竹林小學作文4

  在學校右邊的操場旁,有一片幽靜的竹林,在竹林間鋪了一條用鵝卵石布成的小路。這是一條幽僻的路,白天也少有人走,夜晚更加寂靜。一天,借著雨過初晴,我想到去這條石子路上走一走。

  路的入口,被兩桿枝繁葉茂的竹枝掩蓋著,不太引人注目。雨后陽光透過密密的竹葉,灑下點點細碎淡黃色的斑點;路上的鵝卵石可真多啊:大的、小的、寬的、窄的、黃的、白的、黑的……它們經過了雨的洗禮,閃耀著明亮的光澤,像是換了一件嶄新的衣服。微風拂過,竹葉“沙沙”作響,滴下幾顆殘存在葉子上的雨珠,發出“啪啦”的聲音,使小路顯得更加幽靜。

  我走進林中,坐在路旁的石凳上,頭頂是密密的.竹桿,從竹桿間長出重重疊疊的竹葉,構成了一把巨傘,隔開了操場上的喧鬧,仿佛進入了另一世界里。迎面吹過的清風,混著青草味兒,還有各種花的香,使人感到絲絲的涼意。腳下,小草也在雨后探出了嬌嫩的小腦袋,雖然不怎么樣明顯,但是遠遠地望去,原本灰褐色的土地上已經變成了一大片一大片的新綠。看到此景,我不禁詩興大發:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”

竹林小學作文5

  風拂動著我的臉,也吹動了那片竹林。于是,我跟著風的腳步來到竹林中,在竹林的最深處默默陶醉。——題記

  漫步于竹林之中,整個人的身心都感覺非常放松和自在,這是一種難以言表的清新感受。

  步入春天的竹林,所有的一切是那樣地生機盎然。側耳靜聽,你能聽見那春筍在成長,枝葉在發芽。春雨洗刷過的竹林,迷漫著泥土和竹葉的'清香。不時一陣出春風吹過,枝葉沙沙做響,頓時渾身涼絲絲的,原來,竹子們正在把自己收集的春雨,紛紛揚揚地撒向大地。 夏天的竹林已沒有春天竹林那般稚嫩,一切都顯得那樣活力四射。置身于夏天的竹林中,只覺得周圍的一切都綠得耀眼。這時的竹林正是茂盛的時候,奏出的聲音也是成熟和沙啞的。站在竹林深處,太陽光完全被擋住了,射不進一絲一縷。總是得經過風的勸說,竹子們才會讓開一條縫,讓可憐的陽光在竹林里投下班駁的影子。這時,枝葉在晃動,陽光在晃動,影子在晃動,整個人也覺得晃動起來。虛虛飄飄的,仿佛靈魂飄向了另一個夢的世界。 秋天的竹林是凄涼的,令人有一種莫名的傷感。枯黃的竹葉一片片飄落下來,像漫天飛舞的蝴蝶。蝴蝶們落在地面上,鋪了厚厚的一層,踩上去軟軟的。躺在上面小憩一會兒,醒來后,枯葉就給你蓋上了一床薄被,讓你想笑又笑不出來。

  冬天,竹子們已變成稀稀疏疏的一片。但絲毫沒有懊惱之氣,依然挺直了腰板,像是在說:“冬天來了,春天還會遠嗎?”

  我喜歡竹林,喜歡躺在竹的懷抱中度過四季。其原因,不僅是因為它的秉性,最重要的,是它在世俗之外的世界,為我筑起了一個和諧寧靜的仙境!

竹林小學作文6

  江南老家的屋后,有一群蒼翠挺拔的身軀直挺挺地立在那兒。那是一片竹林,一片幽靜,深邃的竹林。

  走進竹林,是綠油油的一片,天空是綠的,陽光是綠的,就連空氣中也彌漫著清新的綠的氣息。竹,你有著翠綠的外衣,樸實而又清秀,多少文人墨客曾在你身上揮毫書墨。向往你身居山林,不受塵世的`紛擾。向往“獨坐幽篁里”的那份嫻靜;向往“不可居無竹”的那份高雅;向往“咬定青山不放松”的那份堅毅……

  走進竹林深處,我聽見有黃鶯婉轉的歌喉,看見有小溪歡快的步伐,高山流水更襯托出你的幽靜。而虛懷若谷的你,也不會獨享這份清幽,你把你的綠蔭分享給勞累的農民,你把你的身軀分享給鳥兒們棲息……清晨的天空剛瀉下一層朦朧的光,爺爺便已擔著擔子往山里走,累了,就靠在你的身上小憩一會兒,聽你演奏颯颯的音樂。

  就這樣一天一天,四季不斷地更替著,大地早已卸去了濃妝,而是裹上了一件厚厚的白襖。初冬,你繃緊全身,準備迎來一場嚴寒的考驗;大寒那天,北風肆意地撕扯著你的身體,刺骨的雪花一層一層地滲入你的皮膚,你所剩無幾的黃葉也被席卷一空,只剩下光禿禿的竹竿和一節節枯瘦的身軀裸露在外。但是你卻咬緊牙關,和同伴們緊靠在一起,用你們瘦弱的身子撐住這大地最后一片綠意,你們仰起高傲的頭,與蒼天對視,告訴他,你們不會認輸!

  終于,寒風悄悄敗退,春風開始涉足這片竹林深處,搏斗中落下的殘枝敗葉又重新歸于這片竹林的血脈,化成一個個嫩綠的芽苞,一切都恢復于平靜,生機。

  而我,再次步入這片竹林深處,尋找,寄情于山水的閑適。尋找,這片竹林曾奮斗過的痕跡。

竹林小學作文7

  1、以飽滿的激情,描寫了……

  2、重點突出,詳略得當,內容具體。

  3、比喻貼切,用詞生動。

  4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

  5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

  8、通過豐富人物的'語言和動作,襯托出人物的思想品質。

  9、文章邊敘事邊抒情。

  10、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。

  11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。

  12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣。

  14、文章想象合情合理。

  15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

  16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

  17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

  18、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

  19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

  20、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體。

  21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

  22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

  23、文章將…寫得細致入微。

  24、語言活潑明快,富有情趣。

  25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

  26、喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味. 對…的比喻用得妙。

  27、運用多種感官,描寫十分仔細. 發揮奇妙想象,運用精妙比喻。

  28、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩. 這段描寫讀來令人感動。

  29、心理描寫細膩,比喻句用得好, 以味誘人,意境深遠。

  30、比喻貼切,用詞生動. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

竹林小學作文8

  我的家鄉在一個小山村——方山。那是一個竹子的世界,山頂上、山腰間、山腳下,有的人家甚至連屋后也有一片竹林。

  這片竹林是我們村莊的“掌上明珠”。它常年錯落有致地挺立在山上,好似一位位整裝待發的士兵正在等待命令。郁郁蔥蔥的葉子長在竹子那堅硬又筆直的身上,顯得那樣精神,那樣富有活力。向上望去,好似要把那無邊無際的天空都遮蓋起來,才足以展示自己的“能耐”。要是到了炎熱的夏天,竹林是孩子們的游樂的'“天堂”、乘涼的“勝境”。

  撿竹葉編草帽,蕩秋千做飛人,爬竹竿比高低……只要你喜歡,歡樂無處不在。夜晚的竹林更有情趣,月光朗照,樹影斑駁。沙沙的竹聲與蟬鳴聲交織在一起,好似合奏曲,令人陶醉;聽 夜 風輕奏,似縹緲仙樂,給竹林有蒙上了一層神秘的色彩。

  然而令我“競折腰”的還是它那種頑強的生命力。有一天晚上,突然下起了暴雨,外面黑乎乎的一片,我以為竹子肯定“截腰斷頭”了。第二天天一亮,我馬上去“看望”它。誰知竹子竟“抬頭挺胸”,絲毫沒有受損的樣子,還長出了許多新葉子,枝干變得更粗壯了。這是一種多么頑強的生命力啊!

  哦,家鄉的竹林,你讓我懂得了很多很多……

竹林小學作文9

  我最喜愛的地方是竹林。

  我家屋后有一片竹林,四季都枝繁葉茂。竹林是我和小伙伴們玩樂的地方。

  春天,竹林里有花草樹木。花兒盛開,小草發芽,給竹林帶來了勃勃生機。我們在竹林里用竹子和棕葉子搭成一個涼棚,供我們玩累的時候休息。我們還在那里設計了捉迷藏用的工具,一般的人可是很難找到的。

  夏天的竹林是四季中最美麗的,竹林那翠綠的'顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。竹林還是鳥兒們休息的地方,你看,那百靈鳥正在枝頭歡快地唱著歌呢!似乎在說:“這片竹林真美麗。”夏天,我和小伙伴們就在涼棚里乘涼,大人們也經常在竹林里打牌休息!我們在竹林里設置了很多陷阱,但它們很快就被大人們給識破了,還用土把它們給填了,這讓我們感到非常不滿。

  秋天,小鳥們飛走了,竹林里一片寂靜,我們又到竹林里玩,竹子媽媽高興地搖曳著身體,似乎在說:“謝謝你們把我裝扮得這么美麗。”在那歡樂的叫喊聲、嬉戲聲中,竹林頓時又熱鬧起來,歡笑聲吸引來了其他的孩子們,我們手拉著手,在竹林里歡快地跳起來。

  冬天是最冷的季節,竹林媽媽經常為了保護它的兒女健康成長而犧牲自己。雖然冬天很冷,但是我們的熱情絲毫沒有消減。每天旱上,我們兒個小伙伴堅持起來到竹林里去散步。竹林媽媽每次看到我們都感到非常欣慰。每天下午,我們就到竹林里幫大人們撿一些柴草,順便就用繩子捆在小竹子底下,讓小竹子快樂地成長,明年春天又長得高大結實。在竹林里,地上一片空白,我們便把花栽在竹林的一角,這樣還可以看得見陽光。那里還有一株爸爸栽的牡丹花,現在長得非常好,只不過葉子掉光了。明年春天,又將開出新的花朵。

  竹子們年復一年不斷地成長,現在竹林已經長成很大的一片,每年春天竹子抽節的時候,我都會在心中產生一種莫名的敬佩之情,敬佩竹子的頑強不屈。

竹林小學作文10

  我的家鄉在平原,那里有一片片竹林,到了春天,他們就蘇醒了,讓我們一起去看一看吧!

  春風吹,睡了整整一個冬天的竹子,終于蘇醒了。他們伸了個懶腰,打了個哈欠,扭著自己細長的身子,仔細打理著綠油油的頭發,變得更有精神了。他們好像在說:“伙伴們,我醒了,讓我們一起來唱歌、跳舞、做游戲吧!”

  幾場春雨過后,小竹筍從地下鉆了出來,露出了尖尖的小腦袋。它挺了挺身子說:“哇,多么漂亮的世界啊!”它看見哥哥姐姐一起聊天,小竹筍是多么渴望和他們一起玩耍、聊天啊!于是,它又挺了挺身子,脫掉了幾件厚厚的棉襖,看見了藍藍的天空和自由自在飛翔的歡快的小鳥,還有一朵朵千奇百怪的白云。

  溫暖的'陽光穿過竹葉,照射下來。那一點陽光,好像給動物們做了一個漂亮的大舞臺。蛐蛐決定要在這個舞臺上辦一場演唱會,動物們知道了,連忙趕來了。蚯蚓扭著身子,從土里鉆出來,去看演唱會。青蛙在旁邊的水田上,蹦蹦跳跳地跑去。蝸牛知道自己爬得慢,所以提前幾天就出發了。螞蟻們聽見音樂就排著整齊的隊伍,匆匆忙忙地出發了……

  春天的竹林既美麗又有趣,我非常喜歡春天的竹林。

竹林小學作文11

  早春清晨的第一縷陽光,喚醒了那些沉睡的小竹筍們——它們舒展著紫紅色的身子,鉆出地平線,好奇地觀察這春意盎然的天地。竹林旁邊有一個小池塘,清晨的太陽照在上面,水面上升騰起一層薄霧來,使竹林猶如仙境一般地迷蒙。太陽緩緩從東方升起,陽光透過霧氣,射進竹林,構成了一幅美麗的圖畫。進入夏天,天氣有些炎熱,可竹林里卻是那么涼爽。

  一陣風拂過,竹子們互相碰撞,發出“嘩——嘩——”的響聲,仿佛在說:“來吧,我會給你一份涼爽。”又仿佛在演奏大自然的'樂曲。竹林旁,爺爺、奶奶和姑爺爺正坐在竹林旁竹椅上談天說地,幺奶奶正為兩位爺爺縫鞋,嘴里也跟他們在一起嘮著嗑。我和那些要好的小伙伴們玩得正歡,仿佛忘記了這是夏天。夏天的竹林是我們的樂園。秋天,竹林里的有些竹子的葉子掉落了,在地上鋪出了柔軟的地毯,踩上去就會發出“沙沙”的聲音,美妙極了。爺爺奶奶到竹林里挑選上好的竹子,并制作農具,姑爺爺還特別照顧我,給我編了一個小竹籃。冬天,到處都是白茫茫的一片,只有我們竹林還是翠綠的。而那些雞,也都跑到竹林里去捉蟲找食。我愛我家鄉的竹林!

竹林小學作文12

  我家門前有一片郁郁蔥蔥的竹林。

  早晨,乳白色的濃霧籠罩著大地。竹林也似乎浸在濃霧里了。碧綠的竹葉掛滿了露珠,只要輕輕一搖葉子,露珠就會“嘩啦啦”的往下掉,落得我們滿身濕漉漉的。一會兒,霧散了,陽光如利劍一樣穿過樹梢,照進樹林里。竹林熱鬧起來了,小鳥從這根樹枝上飛到那條竹子上。竹子從睡夢中蘇醒過來了。在陽光的照耀下展現著自己那秀麗的“頭發”。

  中午,密密層層的竹葉把竹林封的很嚴實,擋住了人們的視線,遮住了蔚藍的天空。我們就在竹林里玩捉迷藏的游戲。

  夜幕降臨了,圓圓的月亮悄悄地爬上樹梢,皎潔的'月光照在竹林上,風兒輕輕地吹著,鳥兒睡在暖和的窩里。周圍顯得十分安靜,整個竹林也沉睡了。

  啊!我家的竹林如同一幅變化多端的水墨畫。

竹林小學作文13

  家鄉在溪口鎮一個山清水秀的小山村。那兒四面環山,漫山遍野翠綠的竹子成了家鄉獨特的一道風景。

  春天,竹林里的小草探出了小腦袋,一些不知名的野花爭先恐后地開放,吸引了很多蝴蝶。小鳥飛到竹林里,“唧唧喳喳”地叫著,好像在催筍芽兒快點起床。筍芽兒揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,鉆出硬硬的土地,望望四周,興奮地說:“春天來了!”

  夏天,筍芽兒長成健壯的竹子,郁郁蔥蔥,一大片蔥蘢的竹海令人心曠神怡。一陣微風吹過,竹林里響起了“沙沙、沙沙”的聲音,與山下小溪“叮咚、叮咚”的聲音遙相呼應,那是她們在說悄悄話。

  秋天,竹子成熟了。奶奶說:“這些竹子可以賣了。”我問奶奶“竹子可以干嘛呀?”奶奶摸著我的.頭說:“傻孩子,竹子的用途可多啦!可以做笛子、筷子、牙簽、竹椅、竹席……”

  冬天,皚皚的大雪給竹林披上了銀色的衣裳,陽光下耀人眼目。如果這時你走進竹林,輕輕搖一下竹子,她會立刻把你變成一個可愛的小雪人。

  我愛這片竹林,我愛如詩的家鄉。

竹林小學作文14

  老家的屋后有一片竹林,它是孩子們的天堂。

  春天到了,一棵棵竹筍貪婪地吮吸著春天的甘露,悄悄地探出了了小腦袋,就像一個個小娃娃,驚奇地望著外面的世界。這時,孩子們就和大人一起背著小竹筐到竹林里面去挖竹筍,大人們在竹林里忙碌著,孩子們卻忙著做游戲,到處都充滿著歡聲笑語。

  夏天來了,竹子漸漸長高,微風吹過,發出了“嘩啦啦”的響聲,這些響聲就好像是竹姑娘和風兒演奏的一曲大自然的'交響曲。天氣雖然炎熱,可在竹林里卻絲毫感覺不到,竹林成為了孩子們的“戰場”,孩子們在里面“打”得可激烈了。

  秋天到了,山里的樹葉紛紛落下,可只有屋后的這片竹林還是郁郁蔥蔥,清晨,陽光照進了竹林,葉子上的露珠猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠,一顆顆露珠從竹葉上滴落下來,那分明就是竹姐姐感動的淚花,一只小鳥從一棵竹子上飛到另一棵竹子上,叫醒了竹林中所有的生物,竹林里頓時熱鬧起來。

  冬天來了,天寒地凍,青蛙凍得在洞里睡覺,只有竹子在寒風中傲然挺立,它們就像一個個站崗的哨兵。冬筍更是大自然的饋贈,鮮嫩的冬筍饞得我們直流口水。

  家鄉的竹林一年四季真像一幅美麗的畫卷,我愛家鄉的竹林。

竹林小學作文15

  我家房后有一片很大的竹林。

  竹林是竹的世界。它們的伙伴中,有老的、嫩的、細的,有高的、矮的,挨在一起,連成一片。像一個溫馨美滿的大家庭。每一根竹子的莖上隔一段都會有一個小節,每一個小節都會長出嬌柔的枝條。枝條上翠綠的修長的.葉子自由自在地在微風中搖擺起伏。

  早晨,輕紗似的薄霧浮在竹林中,竹子好像仙女隱沒著身子。當太陽緩緩升起,陽光透射竹林時,小鳥出了窩,在竹林里飛撲著,歡叫著,迎接新的一天到來。

  中午,太陽火辣辣地照著,人們路過這里,就在竹林坐一會兒,拉家常聊天,孩子們還在竹林里做游戲,這青青的竹林也是人們的樂園。

  傍晚,太陽落山了,五彩繽紛的去霧,給竹林披上了一層美麗的衣裳。小鳥歸巢,這時的竹林又是一番景致:靜謐、恬淡……

  這就是我家屋后的竹林。它每時每刻都是那么美麗,令人喜愛,令人眷戀。

  點評:描與了竹子的形象,竹林的景色及竹林給人們提供的方便,贊美了竹林。文章可對竹子的品格、用途進行描敘。

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