難題
難題1
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。沈老師滿面紅光地走進了教室，和藹可親地說：“同學們，你們知道哈佛大學嗎？”同學們，你們知道哈佛大學嗎？”同學們異口同聲地說：“知道。”隨后，沈老師給我們介紹了一番世界一流的名牌大學——哈佛大學。說完，老師來當哈佛大學的主考官。出一道考哈佛大學的難題。我聽了后，真是感到非常緊張，這次活動，就權當是對本小姐智力的考驗吧。聽沈老師說，解決了這道哈佛難題，考取哈佛大學就有百分之二十的`希望。我真希望頃刻間，我就擁有愛因斯坦的全部知識，那樣，這道還未知的哈佛難題對我來說豈不是小菜一碟？當時，我心里是十五個吊桶打水——七上八下，又像懷著小兔子似的“怦怦”亂跳。
隨著大家心都快要提到嗓子眼的緊張心情，沈老師揭開了哈佛難題的神秘面紗，投影屏上出現(xiàn)了一些奇形怪狀的圖形。我看了這道題目后（sorry，應本人的電腦技術有限，所以，打不出這些圖案來，也搜不到啦），感到大大地不解，困惑不已，到底是什么東西嘛？!我抓耳撓腮，冥思苦想，可還是一頭霧水，思緒亂成一團。我心想：我是不是比別人笨，要不然怎么還解不出來？我越想越著急，一急，這思緒就更亂了。這時，我又看見一些同學得意洋洋地舉起了手。這下，我更著急了，甚至想放棄了。我突然記起著名作家笛福的一句名言：害怕危險的心里危險本身還要可怕一萬倍。我頓時信心大增，又埋頭解題。這時，沈老師來了一個友情提醒：“同學們，請注意看一下，這些可都是軸對稱圖形喲！”聽老師這么一說，我的信心又猛增了幾十倍，趕緊更仔細地去看這組似甲骨文般的圖形（也不知道到底是圖案還是文字），可還是沒有看出什么規(guī)則，只好隨便亂畫了一個圖形。這時，老師公布了答案：是一個反寫的6與一個正寫的6（但畫成一個花籃形狀的也不正確）。為什么答案是這樣呢？原來每個圖形都是數(shù)字相反的一對，如像葫蘆般的形狀，就是兩個不同的3組成的。
遇事總要冷靜地去面對，不是嗎？有時遇事千萬不能鉆牛角尖，因再換一種思維，這樣或許就能柳暗花明又一村。
這次解哈佛難題真有趣！它讓我真正領悟到了：要學會仔細觀察，而且有戰(zhàn)勝困難的信心，哈佛難題也不難！
難題2
你什么時候覺得自己很棒？當然是在獲得一些成就之后，別人向你豎起大拇指連連稱贊的時候了。
記得在四年級下冊的時候，我們學校進行了奧數(shù)競賽的活動。每班選十名優(yōu)秀的學生參加，我就被選中了。
我知道這次成績要為班級爭光，更重要的是考驗自己的`真正水平。于是，在競賽的前一星期，我便開始進行“魔鬼”計劃，我把我媽媽給我買的奧數(shù)書，一道一道認真學了一遍。又把數(shù)學練闖考上的“三新精英園”都復習一下。誰知復習了一半，便遇到了兩個“攔路兵”。我立下決心，一定要把這兩個“攔路兵”給斬除了。于是，我便開始出招攻克，我用算式法對第一道無效，便使出“終極必殺技”——方程。我列了半天，腦子就像進了水似的，回回戰(zhàn)敗。我越做越急，心情有點慌亂無招，難以應對。正準備休戰(zhàn)時，腦間瞬閃出一個解答方法，我如魚得水，拿起青龍刀刷刷刷的解答。終于，第一個“攔路兵”被我一刀斬下了馬。于是，興趣十足，乘勝追擊，與第二個“攔路兵”大戰(zhàn)幾個回合后，我連連戰(zhàn)敗，我繼續(xù)絞盡腦汁得想，十分鐘之后，仍無破敵之計，又開始急起來，還想急出一條妙計，誰知非但沒急出什么“妙計”來，卻越急越氣。我無耐之下，只得暫時休戰(zhàn)。我站在窗前，深呼吸之后，突然想到我手下還有“平分原理”及“縮圍解法”兩位大將，便讓它們助我一戰(zhàn)，我巧用這些原理，這兩位名將協(xié)助我一同把第二個“攔路兵”給一劍斬殺了。我信心十足，后面一道道“攔路將”全被我一一攻破了……。我對這一次競賽充滿了信心，滿懷自信。
“功夫不負有心人”。終于，經(jīng)過日夜拼戰(zhàn)，這次考試，我獲得了“一等功”——一等獎榮譽稱號。同學們都很羨慕。我滿懷喜悅，歡呼雀悅，興奮不已。這戰(zhàn)以后，我對奧數(shù)越來越喜歡了，有時不會還會請我的得利軍師——諸葛老爸，老爸為我出謀劃策，攻無不克，使我的奧數(shù)水平大大增長。
有勞才有獲。我也時常覺得自己還行，照這樣學下去，應該是前途無量。自信自強，成功就會離你很近。相信自己一定能行，你的前途就會掌握在你手中，把握好今天，才會有美好的明天。
難題3
每一天，都有很多節(jié)課。每一節(jié)課，都有很多問題需要同學們踴躍舉手發(fā)言。但是，同學們好象都害怕回答錯誤，不敢輕易地舉起那只手，導致許多老師的提問，都會“冷場”，使寶貴的上課時間一分一秒白白浪費。所以，在解決各學科的問題之前，讓我們先來解一解“舉手”——這道難題。
上課了，這節(jié)課是數(shù)學課，教學內(nèi)容是“分數(shù)除法”。課一開始，何老師便在黑板上出了幾題相關的數(shù)學題，示意請同學們上去板演。但是，就是這么幾題看似簡單的算術題，舉手的同學也只是寥寥無幾。何老師環(huán)視著同學們，底下鴉雀無聲……無奈之下，老師也只好叫了幾個沒有舉手的。我的同桌方潔也是其中一個，她邁著沉重的“步伐”，表情十分“凝重”。她被指定做第三題，題目是“5/9×6/7÷5/6”。方潔戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起一個白色粉筆頭，慢慢地一步一步解下去：“=5/9×6/7×6/5”，結果“=4/7”。之后，她又猶豫了一下，就轉(zhuǎn)身走回座位。同時，同學們在下面竊竊私語，有說她做對的，也有說錯的。她在一旁低頭緊皺著眉。等老師講解完第三題的時候，在它上面批了一個大大的紅勾。這時，方潔才松了一口氣。
為什么要害怕發(fā)言呢？我想更多的同學只是害怕自己的回答是錯誤的！如果確信自己的想法是正確的，我想肯定每個人都愿意來發(fā)表自己的見解。但是你有沒有想過，因為害怕回答錯誤而放棄了發(fā)言的機會，你將會錯過什么？
你失去了一次和同學們一起交流的機會，失去了一次鍛煉自己表達能力的機會，失去了一次展現(xiàn)自己的`機會……
害怕發(fā)言的同學不止我同桌一個。所以。我很想對所有的“方潔”說：我們沒有必要害怕發(fā)言。老師讓我們發(fā)言，是為了了解我們是否掌握了知識內(nèi)容，也是為了調(diào)動我們的學習興趣，活躍我們的課堂氣氛。而發(fā)言對我們來說，本身就是一個機會，一個鍛煉我們膽量，衡量我們水平的機會。即使我們發(fā)言錯了，那也能讓我們認識到自己錯在哪里，經(jīng)過同學、老師的指正，學到正確的解題方法，掌握正確的知識。不要怕讓同學和老師看到我們的錯誤，沒有人會笑我們笨，因為沒有人會永遠不錯。在學習的路上充滿著一個個錯誤，將它們糾正過來后，它們就會像一個個光點，指引著我們正確向前。
同學們，讓我們一同舉起手來，去爭取、去把握每一次舉手的機會。
難題4
昨天，我去了新泰銀座，參加泰安小記者團的活動，通過參加這一次活動，我的感觸很多很多，也認識了許許多多的朋友！
昨天，我剛剛到新泰銀座，就看見有許多的人，我猜，一定是小記者團的吧，這個發(fā)現(xiàn)讓我喜出望外，趕忙跑到那里，問老師：“老師，這是小記者團的吧！”老師點了點頭，讓我站到了第二排。一會兒，活動開始了，音樂響起，老師舉著話筒，莊嚴的說：“泰安小記者團慶國慶活動開始！”這一句話，讓我們的心都沸騰起來了！接著，老師給我們說：“同學們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是小記者了，學校什么重要活動，你們都要進行采訪，每個月至少向我們郵箱寄一篇稿子�！眲偮犕�，那沸騰的心一下子就低落了，因為，我們剛作業(yè)就那么多，那有空去發(fā)稿子呀！正在我們抱怨的時候，老師給我們一人幾個小紅旗，對我們說：“你們現(xiàn)在拿著你們的.小紅旗，去分發(fā)給群眾，并且問他們幾個問題�！甭犃诉@句話，我們幾個人一伙兒，趕忙去商城里面，分發(fā)小紅旗。我和張明君分到了一組，她倒是比我還急，拉著我就往銀座跑，邊跑還邊念叨著什么：“快點！快點！”
我們倆兒先是在一樓的電梯發(fā)小紅旗，其中有一位阿姨聽了我的問題的時候，搖搖頭，指著前面的一位叔叔，說：“你問他去吧！”聽了這句話，我就問那位叔叔：“您對我們這個小記者團有什么建議沒有？”還沒等我說完，那位叔叔就很生氣的說：“你
們是干什么的，我拒絕回答，再說我也不知道！”聽完這句話，我立刻臉紅了，不知該說些什么，只是低頭說了一句：“謝謝您！”正在我悶頭不語的時候，張明君來了，說：“快點，門口人多！”我這才反應過來，跟著張明君到了門口，這時，我看見一個熟悉的面孔，我仔細一看，原來是我們學校的老師，我把這個好消息告訴了張明君，張明君高興的說：“對，老師肯定答問題很好！”說完，我們對老師說：“老師，您對我們這個小記者團有什么建議沒有？”老師慈祥的對我們說：“希望你們能堅持下來，多多采訪，這鍛煉你們的應變能力！”“謝謝！”我們高興的對老師說。走出商城，我和張明君沾沾自喜，說：“老師說得真好呀！問對人了！”
最后，我們的這一次活動接近了尾聲，所有的小記者高舉紅旗，揮舞著，自豪的說：“祖國萬歲！！”這四個字，震驚了在場的觀眾，相信，每一個小記者都會銘記在心里。這一次活動中，我也感受到了許多許多，像我采訪失敗，很羞愧，但我也懂得了，一個人在成長的過程當中，會有坎坷，會有泥濘，只要你戰(zhàn)勝了困難，就是勝利！
難題5
“小小少年，很少煩惱……”每當耳畔響起這首歌，我的心中就會泛起無限的惆悵，就會不禁連連叫苦。一直以來，我的身高是我最大的“難題”。
“矮”是我心里最忌諱的字眼。每當開學時，我一走進教室，同學們就竊竊私語。不用猜我就知道他們所議論的話題。有些也表現(xiàn)得十分直白：“幾年級的？是不是走錯教室了？”“小弟弟，你走錯了，一年級教室在那邊�！苯又�，教室便一陣哄笑。
我的臉漲的像那京劇中的關公一樣紅，一個箭步，奔向最后一排，用帽子把臉嚴嚴地蓋住，恨不得找個地縫鉆進去。終于熬到上課了，老師走了進來，巡視了一圈，注視著我，說：“來，矮個子的同學往前坐。”我只好硬著頭皮，在眾目睽睽之下，走到前排�？晌业男睦锬莻�難受勁啊，像打翻了五味瓶。
這樣的日子伴隨了我很長時間。這個“難題”也并沒有隨著年齡的增長而離開我。一個星期六，我在小區(qū)打乒乓球，正玩的開心時，一個比我高出一截的男孩走過來，摸著我的頭，居高臨下地說：“小弟弟，讓哥哥玩一下好不好？”我知道他是鄰居家的孩子，年齡和我差不多。我當時無比難過，有一種想哭的感覺，丟下球拍，忍著眼淚，就飛奔上樓。
后來，媽媽帶我去看醫(yī)生，我的心里忐忑不安，我該不會永遠長不高了吧？醫(yī)生告訴我，我的身體發(fā)育一切正常，長個子只是時間的問題。我的.心情才稍微得以平復�！伴L不高也沒關系，高個子毛澤東名揚四海，矮個子鄧小平也威鎮(zhèn)八方呢！”醫(yī)生叔叔也安慰我。
醫(yī)生叔叔的話給了我很多力量。從此，我不會再刻意掩飾我的身高，會大大方方地和同學一起玩。我相信總有一天我會長高。即便長不高，我也無所畏懼，因為我知道，個子的高矮不能決定成敗。我這樣想著，就用讀書來充實我，用知識來提升我。漸漸地，同學們看我的眼光改變啦。那身高的難題也漸漸被我遺忘，日子也變得美好起來。
“小小少年，很少煩惱……”當我再聽到這首歌，我會情不自禁地哼唱起來。我仿佛看到了一個陽光自信的少年向我招手。
只要自己能戰(zhàn)勝自己，“難題”算得了什么呢！
難題6
我在這個班級只待了2年，所以我沒有說6年的小學生活。但這2年是我成長地最快的2年，不管是心理還是身體，都有了極大的變化�，F(xiàn)在6年級了，再過大概2個月就要離開這里了，不管怎樣都會有些不舍。這2年中讓我記住的東西有很多，但記憶最深刻的卻是那次8中的招生考試中數(shù)學的一道應用題。
當時，那道題難住了我，我完全無法理解。題目是這樣的：一個半圓形，中間有一個最大的三角形，三角形的高就是圓的半徑，它告訴我們?nèi)切瓮獾?陰影部分面積是17.1平方厘米，讓我們求三角形的面積�？吹竭@道題，我完全蒙了：“為什么沒有告訴我們半徑或者直徑？只給個陰影部分面積我怎么可能做的出來�。俊蔽沂譄o策，只好一次次地讀題，一次次地計算，一次次地假設……可是無論如何都無法求出三角形的面積。交卷時間到了，我只好滿不情愿地把試卷給了老師。
垂頭喪氣地走出考場，那道題仍然盤旋在腦子里。回到家的時候，表哥正在上網(wǎng)�？匆娝业难劬α亮似饋恚骸肮�！可以請教表哥嘛，他數(shù)學不是蠻好的嗎？”我興沖沖地拿來紙，把那題目照樣子寫了下來，然后就去找表哥了。
我把表哥拉來坐在我前面指著題目問：“老哥啊，我考試的時候這道題完全看不懂，你可不可以指點一下小妹啊？”他聽了看了看題目，然后故意奚落我一會兒：“這么笨，連這個都不會。”說完，就開始講解了：“看，這三角形的高就是圓的半徑，那我們就把半徑設為r，三角形的面積就是2r×r÷2，簡寫一下不就是r^嗎？那么半圓的面積就是3.14×r^÷2。題目告訴我們陰影部分面積，那么就用解方程的方法做，方程就會是：3.14×r^÷2-r^=17.1然后解方程，那求出來之后不就是三角形的面積了嗎？”聽了表哥的講解，我恍然大悟，然后就獨自去做題目了。現(xiàn)在想想，當時做題目腦子為什么就不想得遠一點，只是一直以為是先求出半圓面積再減去陰影部分面積，完全沒想到這題目可以用方程做。看來，我小學學到只是數(shù)學中的一小部分，還遠遠不夠，還要繼續(xù)認真地學習。就像哲學家韓愈說過的：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！
2年，發(fā)生了許許多多的事。不管是我記憶深刻的，還是已經(jīng)被我淡忘的，我想，這些在我以后的學習或生活中，都會給我?guī)硎斋@的。
難題7
人生如同一條路，時而平坦，時而崎嶇。往大了說，生命里只有克服一個個困難，才能勝利地走完這段路；往小了說，做事時只有解決一道道難題，才能完美地做好這件事。
一看到同桌小丁站在那里，一股氣便涌上心頭，我跑到她面前生氣地說：“昨晚叫你等我為什么自己走了？害得我等了你半天，自私的家伙！”氣撒完了，我狠狠地瞪了她一眼，留下她怔怔地站在那里。
“該死，怎么又做錯了！”望著自己作業(yè)上那幾個未知數(shù)，我真想把試卷揉巴揉巴吃下去。“哎，你這道題——”對了！自己不是昨天和她吵架了嗎？不行！哎！改正液又用完了，又不好意思和她借。真煩！早晨回到座位上，發(fā)現(xiàn)瓶子里已沒有水了，原來總是小丁幫我?guī)俏医裉熵M不是要渴死！看來，我的生活里沒有小丁可真不行�。�
想到這里，我越來越后悔。不就是沒等我嗎？干嘛要發(fā)那么大的脾氣，真是！現(xiàn)在可怎么辦呢？向她道歉？不行，我開不了口。但又有其它的什么辦法呢？我只好試著開我的“金口”了。
今天她在那兒做作業(yè)，好機會！我趁機向她靠了靠，幸好她還沒發(fā)現(xiàn)，不對，我怎么像是做賊一樣！我覺得自己的嘴像是被強力膠粘住了，怎么也開不了口，好半天，我才說出了一個字“喂”，剩下的話到了嘴邊又咽下去了。看來這招是沒有用了！
于是，我開始用寫信的方式來向她道歉，寫完了信，我不敢給她，只好準備將信放進她的抽屜里。正在這時，一張熟悉的臉龐出現(xiàn)在我的'眼前，原來小丁已經(jīng)回來了。她看見了我的舉動，勉強地沖我一笑，我再也忍不住了，忘記了早已寫好的信，將憋藏在心里的一句話說了出來：“小丁，對不起，其實都是我的錯。”她先是愣了一下，然后真誠地沖我一笑，說：“沒事的，都過去了。其實那天我不是沒有等你，我以為你已經(jīng)走了……”“別說了”“那你可不許生我的氣，今晚你可得等我哦！”“當然了”我大聲地說。我們一齊都笑了。
這個難題總算解決了，我現(xiàn)在心里舒坦多了�？磥砻總�難題都不是不可以解決的，只是萬事都不是一帆風順的，都需要去克服。同學們，你們遇到過難題嗎？只要用真心恒心去克服他們，困難一定會被你征服。
難題8
輕盈無暇的雪花紛紛揚揚地落下，仿佛一只只純潔的小精靈在凌空飛舞。森林里一片安寧，動物們都在冬眠，發(fā)出甜美微小的呼吸聲。突然，篤篤篤的聲音打破了林中的寂靜，但動物們睡得太沉了，一點兒也沒發(fā)覺。就這樣，日復一日，天天都有這樣刺耳的聲音，沒有人發(fā)覺。
冰雪融化，沖刷石子，滋潤萬物，發(fā)出潺潺的流水聲。草兒探出腦袋，綠透了；花兒散發(fā)出它那久違的芬芳；蛇和蛙從洞里鉆出來了，；昆蟲從葉子下爬出來了。它們不約而同地驚叫。原來，森林里出現(xiàn)了大片只有一個一個木樁的土地，只剩下了幾棵小樹。樹樁上的年輪在哭泣，小樹的葉子在沙沙地痛苦呻吟。
森林之王獅子看了非常痛心，帶動全體森林居民召開了一次莊嚴的'會議，對于改變現(xiàn)狀，大家有什么好的建議嗎？獅子嚴肅地說。
搬到別處去！
不管他唄！動物們嘰嘰喳喳地議論開來了。
我們可以植樹��！淘氣包猴子一把抓過話筒，說。
這個建議不錯，大家能采納吧！如果可以，明天開始！當然可以！臺下回蕩著居民們對植樹的期待和準備。
第二天，大家都十二分積極，興致勃勃地開工。傍晚，一片矮矮的小樹種成了�？墒�，一個早上，樹又沒了一大片。獅子又開了一次大會，還是探討關于植被的問題。
幾十種想法都被一一否決了，突然，平常默默無聞的小鹿站了出來，羞澀地說：我我們可以請請馬良來幫我們畫樹��！
說得對，這真是個好辦法！
馬良那么善良，一定會幫忙的！
會議結束，決定讓蜂鳥去城鎮(zhèn)里請馬良。經(jīng)過一段時間的等待，馬良終于來了。他拔出神筆，在空中刷刷幾下，就畫出了一棵挺拔秀麗的大樹。忙活了一天，花了許多樹，可又全沒了。
第二天，貴為一林之王的獅子見狀，也不顧面子，跪下來求馬良：馬良啊，求求你，救救我們吧！馬良答道：我畫的再快，也沒人類砍得快！
哎，馬良，你試試畫幾只神筆一起干！對哦！
說干就干，馬良揮筆幾下，畫出100支神筆，分給大家，還畫了一道長長的帶電護林網(wǎng)。
從此以后，再沒有樹消失了。
難題9
爸爸是個酒鬼，每次到飯店吃飯就會喝酒，一喝酒就會喝醉。我和媽媽都想阻止他，可是，怎么勸說都沒用。
那天，我和爸爸媽媽去飯店吃飯。爸爸一看見他那些酒朋友就高興，就想去和他們喝酒。我和媽媽不想讓他去。但是，爸爸生氣了，他說：“男人管男人的事，女人管女人的事，你們不要管我！”他就走了。
我和媽媽吃完飯，爸爸還在喝。別人說他已經(jīng)喝了兩瓶了。他走路都走不穩(wěn)了，我和媽媽只好扶他回家�；丶液�，他鞋也不脫就倒到床上。倒下去還不到一分鐘，他就嘔吐不止，媽媽趕快去拿盆子。來不及了，他搞得地下一塌糊涂。房間里酒氣沖天，太難聞了，我進都不敢進。
媽媽很偉大，她拿著抺布把地上的臟東西抹得干干凈凈。
酒醒了，爸爸要媽媽去倒杯水。我和媽媽裝做沒聽見。自己喝醉了，還要我們做這做那，我們就像他的保姆。爸爸生氣了，大聲叫：“快點，倒水！”媽媽說：“先前要你不喝你要喝，還要我給你倒水？”不過，媽媽一邊嘮叨一邊還是給爸爸倒水去了。
爸爸有點不好意思，他說：“我再也不喝酒了�！�
可是，他的`同學結婚，他當然要去。這次，他不喝白酒了，可是，他喝紅酒。
別人喝紅酒只倒一點，他不一樣，他把酒杯倒得滿滿的，還說：“不就是一點紅酒嗎？”一口就喝完了。
我和媽媽吃完飯，媽媽把我送到晶珠兒童樂園去玩，她還囑咐爸爸喝完酒一定要去接我，因為她要到學校辦事。
我在兒童樂園玩得很開心�？墒牵嬷嬷�，其它的小朋友都被家長接走了，只剩下我一個人孤零零的呆在那里了。天都要黑了，我都有點怕了。還好工作人員沒走，可她也不耐煩了。我只好向工作人員借手機給媽媽打電話。
媽媽一聽就說：“你爸還沒來接你？”她很著急，就打了個電話給爸爸�？墒前职植唤铀碾娫�，媽媽只好打的過來接我。
我們先到了舅媽家，媽媽要我用舅媽的手機打電話給爸爸。這次，爸爸接電話了。我跟他說：“爸爸，我還在游樂場呢！你怎么還不來接我呢？”爸爸好像一點都不著急，他說：“爸爸喝多了，讓媽媽來接你。”我心想，這個爸爸真的不像爸爸。
后來我們回家，就看見爸爸躺在床上一動也不動。聽說，他自己都回不了家了，還是別人把他送回來的。
不讓爸爸喝酒，真是個難題；讓他喝酒，也真是個難題。
難題10
“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下、十一下……”望著卷子上的題，我不禁抱怨起來，真是的，明明是星期天了，可為什么爸爸媽媽去出差就非得把我反鎖在家里呢？唉！什么都別想了，準是擔心我到處亂跑才把我“困住”的吧！還是先把作業(yè)做完了，再想怎么辦吧！
天氣特別晴朗，好像是專程來嘲笑我的，我自由時天天烏云天天雨，等我一被關起來，什么好天氣都專程趕來湊熱鬧，哼來湊熱鬧，哼！這股不爽的感覺漸漸轉(zhuǎn)化成了我做作業(yè)的動力，作業(yè)一會兒就被我“殺”得只剩下一篇作文了，作文名叫《快樂的`星期天》，我一看題目就氣不打一處來，快樂什么呀？就連作文都笑話我，可作文總不能不做，我便閉上眼睛，認真思考起來。
過了半天，仍沒有合適的材料，不禁急起來，在屋中四處亂走，突然，我走到隔壁房間，看見電腦開著，心中一陣狂喜：真是想不到，爸爸會想得這么周到，讓電腦陪我度過這寂寞的一天，要知道，這電腦可是需要開機密碼才能打開的呀！一下子，計上心頭，難道我不能用電腦去問問我的網(wǎng)友嗎？說時遲，那時快，我已來到電腦前，將那個問題用QQ發(fā)了出去，一會兒，便有無數(shù)個作文素材擺在眼前，有人說：“你可以寫你去公園玩，遇到種種開心的事，比如說劃船渡河，賞美景，拂西風等等……�！庇腥苏f：“可以寫你去山崖邊玩，看日出日落，也可以你去河邊玩，打水漂，看小魚，放風箏，不一定要寫現(xiàn)在呀！”我一看，以前令我開心的事一幕幕像放電影一樣在我眼前回放，“我知道了，謝謝你�！蔽乙徽f完便去寫作文了，手中握著的筆行云流水地在紙上寫著字，沒過多久作文便被我做起了，其實這所謂的難題也不過如此。作業(yè)完成后，我現(xiàn)得特別快樂，與我的網(wǎng)友一邊玩游戲，一邊談笑風生。這時的我真是快活！光陰似箭，日月如梭，不知不覺已是傍晚時分，爸爸媽媽也都回來了，我聽見響聲便放下手中的鼠標，跑去迎接爸爸媽媽，沒想到，他們竟以為我會哭，所以還特地買了一個大蛋糕，我一見此景，立刻會意，將雙手恭拳一抱，臉一側，作出一副快哭的樣子，接過蛋糕，向臥室跑去，他們肯定沒想到，這時的我正在臥室里偷著樂呢！
《快樂的星期天》果真是快樂的星期天��！
難題11
“天哪！”我的化學講義不見了，我記得我把它放進書包的啊，怎么突然就這么不見了呢？我急著滿頭大汗，桌上凌亂不堪，地上也滿是試卷。
我把整個房間翻遍了都沒有看見它的蹤影，完了，我們化學老師可是有名的“不講道理�！蹦阏f我什么作業(yè)沒帶不好，偏偏就化學作業(yè)給忘了，真是慘，明天該怎么跟他說呢？
這是我遇到過的.最大的難題，比一道數(shù)學題不知要麻煩多少倍了，我想：我跟他說忘帶回家了，他定會認為我不想寫作業(yè)，一定會告訴家長，這倒是沒什么，反正爸媽都知道了，只是怕他告班主任，這要是被班主任知道了，一定天天盯著我，我以后可就沒有好日子過了，唉……
媽媽走了進來，問：“還沒找到嗎？”我說：“嗯，怎么辦？”媽媽說：“有沒有認識的同學在附近�！蔽亿に伎嘞肓税胩欤K于想起來一個，我把電話給她，她家人告訴我她到學校去了，我才意識到她是住校生，我怎么辦……
晚上，躺在床上，怎么也睡不著，今天一天都在想要怎么把這個可怕的難題解決了，我想，要不我告訴他，我的講義不見了，要他再給我一份，這也不行，萬一他多問幾個問題，我可就穿幫了……
可怕的第二天終于來了，我竟然在座位旁發(fā)現(xiàn)了我的化學講義，欲哭無淚，我拖著沉重的腳步來到了化學老師的辦公室。極不情愿地打開門，走到他的桌邊，說：“老師，我上個星期化學作業(yè)沒帶回家，能不能，嗯，遲一點交，”我紅著臉，尷尬的說著，誰知化學老師面無血色的問：“晚上放學之前能交過來嗎？”我說：“嗯，能�！闭f：“那放學前交過來。”
我都不知道自己怎么離開他辦公室的，只是感到當時腦子一片空白，為了這個問題我想了一天一夜，最后竟是兩句話的事，同桌看見了我奇怪的表情問：“你怎么了？”我一字一頓的說：“我被雷到了！”
然后就聽見我的一句自嘲：“嗯，這真是個難題�！蓖肋@時卻拿著數(shù)學卷子來問：“這題怎么寫，真是太難了�！蔽倚α似饋碚f：“今天的難題怎么這么多呀！”
看完題目，拿起筆，三兩下就解出來了，我哭笑不得。
難題12
這個星期天，我又到外婆家了，本以為能給自己放假了，沒想到外婆卻給我一個大任務——洗文蛤。
外婆剛買了二斤文蛤，讓我把它們洗干凈，我想：這有啥難得。外婆看透了我的心思，說：“ 要把里面也洗干凈�！蔽一帕耍@玩意嘴又不張開，咋辦。我想把任務推給姐姐，可一想這是外婆交給我的唯一的任務，咋能推給姐姐。
我先找來一把刷子，把每個文蛤刷了一遍，又用清水洗了一遍，外面應該沒問題了，里面呢，怎么辦，總不能用刀把它們一個一個劈開來洗吧，我絞盡腦汁，沒有辦法。忽然我想起爸爸說過有問題可以上網(wǎng)查，我打開電腦一查，有了，用盆打來清水，加入適量的'鹽，把外殼洗干凈的文蛤往里一倒，好了，萬事大吉。我去看電視，做作業(yè)了。
吃飯時外婆還表揚我說我干活又快又好。
原來生活中有許多難題，只要我們?nèi)ハ耄傆修k法解決的，多動腦多思考，好多事可以事半功倍。
難題13
步入青春期，曾經(jīng)聽話的我，如今不知怎么竟敢和媽媽頂起嘴來有時甚至只因為一句話而大發(fā)雷霆。每次細細反思后，我又覺得自己做得不對，在重重矛盾中，隔閡日深的母女關系令我感到苦惱和茫然。
今年的母親節(jié)，我忙于期中考試，將此事置之腦后。母親，也只是像以往一樣，默默地為我打理一切。我吃飯的時候，母親小心翼翼地問：“姑娘，今天母親節(jié)，你不打算行動一下？寫封信之類的？”母親說話的聲音不大，像是在試探，又像是在自言自語，又像是開玩笑。我愣了愣，隨即答道：“啊，啊，知道了�！钡俏也桓铱聪蚰赣H，我不忍心看她那充滿期待的眼睛，那是在向女兒索要禮物后的眼睛。
不經(jīng)意抬頭的時候，我還是看見了廚煙環(huán)繞之中，母親的臉上，浮現(xiàn)了淺淺的笑意。
我執(zhí)筆開始寫信。在筆尖與紙張的摩擦聲中，往事如電影鏡頭一樣播放：晨光里，母親為我把長發(fā)高高地梳起，梳子輕輕在我的發(fā)間穿梭，母親的手溫柔如水；暮靄中，母親佇立在門口，等待著我歸來。她像孩子一樣聽著我絮絮地講班級的事，我笑她也笑，我憤憤不平她也憤憤不平……
不知道什么時候，那個乖乖的女兒變得怒氣沖沖了。我無數(shù)次抱怨母親的嘮叨，無數(shù)次頂撞后無視她傷心流淚。我只怨母親越來越暴躁，卻沒體諒她的委屈。母親生氣時說過的那些氣話，不是一次也沒有實現(xiàn)過么？她并沒有不管我，依舊愛我如初，依舊在我胃痛時心疼得直哭，還自責地說自己沒有照顧好我。大晚上我要吃水果，家門口的水果店不新鮮，母親就跑去很遠的超市買給我吃……
我的淚一滴一滴落在信箋上，我把信送給了母親，含著淚，默默吃完飯。我低著頭，卻聽到了母親低低的抽泣聲與沉重的鼻息聲。
良久，母親對我說：“姑娘，你這封信寫得太好了，我要留著，等你長大了給你看。”我抬頭看著母親，她那雙曾經(jīng)大而明亮的眼睛日漸暗淡，眼睛周圍也長出了細紋。我知道，曾經(jīng)的自己是犯下了多大的.過錯，讓母親如此傷心。信紙上斑斑的淚漬，化解了和我母親之間的隔閡。
在深深的懺悔中與自責中，困擾著我的這道難題解決了，我和母親之間的距離，越來越近。我不再那么叛逆，而是體諒了母親對女兒的全部用心。
難題14
獨自走在寂寥的小道，不覺間似乎已至盡頭，前方好似一道難題。
下意識的抬頭，初冬的白晝已如過隙的白駒般轉(zhuǎn)瞬即逝。
黑，已鋪滿天空，云的漩渦在朦朧的紫空中深邃遼闊。黯淡的星斗掙破夜幕探出頭來，似濺落的淚花。一輪明月播撒出清冷的銀韻，浸潤前方的疑云。
“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無枝可依�！辈恢獮楹危X海中竟浮出這樣的詩句，在我的心中蕩起陣陣漣漪，冷漠、凄清又惆悵。
面對前方的難題——敢問路在何方，一種茫然在心底醞釀。
在剛剛落幕的.期中考試中，所取得的驕人的榮譽已成為遙遠的回憶。唯有喊出“九七班向九十五班發(fā)出挑戰(zhàn)”時的昂揚與激情仍在耳邊徘徊，余音裊裊，不絕如縷�？尚牡纂硽柚拿Ｈ灰淹黄菩撵榈南拗疲\罩在每個細胞之上。
下一個目標朦朧如水中月、霧中花，似乎伸手可觸卻又遙不可及。
勝利，竟成了一道難題，讓我不知所措，唯有仰望這夜空，期待他的答案。
夜在沉思著，只�！吧成场钡娘L吹落葉之聲奏響時間的交響樂，推動記憶的車輪向前倒轉(zhuǎn)。
一個孩子，明眸皎齒，閃爍的瞳孔中綻放出好奇與自由的光芒，在月夜下無憂無慮地奔跑。璀璨的星輝在他肩上躍動，明年的月光印出他那潔凈而自由的靈魂，也照亮他前方的路。也許他正背誦著剛學的“床前明月光”；也許他正數(shù)著炫目星河中的星星�？傊胺揭获R平川，未來沒有難題。
可是，那時的孩子，他可曾想過，他會成為現(xiàn)在的少年。因優(yōu)異的成績站在聚光燈下，卻要面對寥寥幾點星辰，為前方的難題而迷茫。
可是，卻又可惜。
可惜，現(xiàn)在的少年，曾一度渴望鷹擊長空的豪邁；曾一心只想一覽眾山壯闊；也曾想攀緣人生的巔峰，談笑間手挽蒼穹；也曾想獨步人生的沙洲，隨興里盡享海市蜃樓的盛宴�？上В缃駞s被前方的疑云而茫然，為下一步如何邁進而失措。
再次抬頭，依舊那幾顆夜空中的珍珠閃耀著，似乎在照映著難題的答案：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
于是，不再讓整個生命與青春賽跑，不再拼命尋覓、追趕，不再讓年華殆盡、青春枉然，過一種平衡的生活，觸摸最潔凈的靈魂。
于是帶著難題解決的釋然，沿著小路，大步向前邁進。
難題15
昨天，接到同上四年級的侄子打來的電話：“嬸嬸，你聽聽這道題怎么做：兩條邊分別是30厘米和70厘米的等腰三角形，它的另一條邊是多少厘米？”
我一聽，很詫異，很簡單的一道題，用筆一畫不就出來了？于是，我就對他說：“你先用筆畫一畫，然后再告訴我�！�
“我不會�！睂Ψ降目跉饫锪⒖坛錆M了不耐煩，“你直接告訴我答案就行！”
我不說話，他也固執(zhí)地不開口。
思忖了一下，我還是“妥協(xié)”了：“應該是30厘米吧！不過，我也說不大準，你還是畫畫再說吧，要不你就打電話給老師。”
“嗯，知道了！”一聽到答案，侄子立馬放下了電話，想都不想這答案是不是正確的。
過了一會兒，看小家伙再沒了動靜，知道他已經(jīng)采納了我的“正確”答案，于是，我便把電話又打了過去：“剛才那道題你畫了嗎？這會兒嬸嬸想著30厘米應該是錯的，是不是70厘米呀？”
“啊？你也拿不準呀？”聽侄子邊回答邊悉悉索索地拿紙畫圖，只停頓了一會兒，就嘲弄般地笑著回答，“嬸嬸果然說錯了，應該是70厘米！”
這家伙絕對是個張著嘴等著喂的`小鳥兒，二年級的時候我輔導過他一段時間，一遇到難題，頭一抬，眼睛就那么盯著你，就等著你給他說答案，你多講幾個字，他就會不耐煩，更別說自己動腦筋思考了，尤其是語文，字不會問你，你讓他自己找書他就那么空著，回頭考試考到了，不會做就說你沒教他……
所以，輔導他的那段日子沒少和他“斗智斗勇”，連吵帶哄加夸獎，可把我給累得夠嗆，好不容易語文成績剛剛有了點起色，他們又搬回了離我們比較遠的奶奶家，接著相繼又找了兩個年輕的家教老師，人家也是哄著勸著讓他把作業(yè)做完為原則，這么糊弄兩年，學習成績自然可知。
像這次這么簡單的題目，是真的不會嗎？有很多時候，恐怕攔路的不是難題，而是懶惰的心理罷了。真希望他今后能夠早點擺脫依賴別人的習慣，多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那生銹的小腦瓜，多做做這些所謂的“難題”，最后再充滿驚喜地看看自己：原來動動手、動動腦，難題也很容易啊！
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