感覺(jué)
感覺(jué)1
長(zhǎng)大了，是甜還是苦？是好還是不好？是滿足還是憂慮？我認(rèn)為，長(zhǎng)大了，是甜的，是好的，是滿足的，長(zhǎng)大的感覺(jué)。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就證明我正在懂事，正在走向成熟，走向未來(lái)。
長(zhǎng)大了，是甜的。長(zhǎng)大了，可以解決童年所不能解決的問(wèn)題，比如，一些數(shù)學(xué)難題、一些不懂的英語(yǔ)單詞、一些小時(shí)候覺(jué)得耐人尋味的語(yǔ)句，還可以欣賞文學(xué)著作……長(zhǎng)大了，不用再過(guò)那種幼稚的生活，不有再過(guò)那種做任何事都得依靠別人的生活，也不用再過(guò)那種毫無(wú)色彩的生活。長(zhǎng)大了，不是甜的嗎？
長(zhǎng)大了，是好的。小時(shí)候，連提一些東西都要靠父母幫忙。可現(xiàn)在，是我?guī)退麄兲釚|西；小時(shí)候，我只能眼睜睜地看著父母做那些煩瑣的家務(wù)活。可現(xiàn)在，我也能做家務(wù)啦；小時(shí)候，我不時(shí)地看著父母拿著書(shū)在翻看，感到很好奇：為什么上面沒(méi)有標(biāo)注拼音？可現(xiàn)在，我就感覺(jué)看標(biāo)注拼音的書(shū)實(shí)在是太無(wú)聊啦，長(zhǎng)大的感覺(jué)。長(zhǎng)大了，小時(shí)候很多做不了的事都可以做了。長(zhǎng)大了，怎么不是好的呢？
長(zhǎng)大了，是滿足的。長(zhǎng)大了，我就可以完成小時(shí)候的憧憬了。我替父母捶背，替爺爺奶奶倒茶，替外公外婆搬重物……在力量增大、身體增高的.同時(shí)，我的智慧和知識(shí)也在同步增多。寫(xiě)作對(duì)于我來(lái)說(shuō)易如反掌，理解英語(yǔ)的意思對(duì)于我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。小時(shí)候那些望塵莫及的事全都實(shí)現(xiàn)了。長(zhǎng)大了，難道不滿足嗎？
人的一生要經(jīng)歷出生、長(zhǎng)大、衰老、死亡四個(gè)步驟。大千世界里所有的活物也是一樣的。我們?nèi)恕Ｒ硎艿牟皇墙Y(jié)果，而是過(guò)程。而過(guò)程中，最值得享受、最經(jīng)典的就要數(shù)長(zhǎng)大這個(gè)步驟了。長(zhǎng)大了，是甜的，是好的，是滿足的！長(zhǎng)大了，我真高興啊！
感覺(jué)2
好不容易熬到了暑假，但是，令我沒(méi)有想到的是，今年的暑假作業(yè)竟然出奇地多。
原先在小學(xué)時(shí)，每一年的暑假，只是預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的前幾個(gè)單元罷了，沒(méi)想到今年，好幾門(mén)學(xué)科的作業(yè)竟然是把下學(xué)期的所有知識(shí)都預(yù)習(xí)了。哦！我的媽呀，這個(gè)暑假到底過(guò)還是不過(guò)呀，還不如不放假呢。不如在學(xué)里利用暑假的時(shí)間把所有科目的`知識(shí)都學(xué)完，那些音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息什么的，都不上了，全上文化課，等開(kāi)學(xué)了，我們就放假，一直等到期末考試時(shí)就到學(xué)校考試算了。
可是這些想法只是想一想罷了，這些想法都是不可能的。唉，我未免也太天真了，要是我的這個(gè)想法能實(shí)現(xiàn)的話，全國(guó)所有的學(xué)校早就按照我的想法辦了。
不過(guò)我們進(jìn)一步想，老師布置這些作業(yè)時(shí)為了我們好呀，老師之所以這樣做，就是為了讓我們開(kāi)學(xué)時(shí)輕快一點(diǎn)，不被學(xué)習(xí)的“負(fù)擔(dān)”壓重了。
唉，暑假都過(guò)了五天了，我感覺(jué)就像什么都沒(méi)有干似的，看一下學(xué)校發(fā)的數(shù)學(xué)題，我竟然只做了十頁(yè)！要是往常的話，我差不多兩個(gè)小時(shí)就能做完了，可是現(xiàn)在呢，數(shù)學(xué)只做了十頁(yè)，英語(yǔ)、語(yǔ)文都沒(méi)有做，生物、地理、歷史都沒(méi)有預(yù)習(xí)，我實(shí)在也太無(wú)能了吧。
我總是覺(jué)得我是在幻想中生活的，什么都不可能完成，一想到這里，我的腦子就很亂，感覺(jué)就要爆炸。
我不知道我究竟怎么樣了，我感覺(jué)我很笨，但是如果我笨的話怎么能一天做完沒(méi)有學(xué)的知識(shí)？這樣，我就感覺(jué)我很聰明，但是如果我聰明的話怎么兩個(gè)小時(shí)就能完成的題目怎么一天才能做完。
我感覺(jué)我怎么樣，我感覺(jué)我怎么樣，我感覺(jué)我怎么樣，我感覺(jué)到的是在太多太多了。
感覺(jué)3
六月的天，小孩的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，一瞬間就烏云密布，刮起了狂風(fēng)。在閃電和悶雷的搖旗吶喊下，瓢潑大雨頓時(shí)傾瀉下來(lái)。本來(lái)寫(xiě)作業(yè)的我也靜不下心來(lái)了，索性站在陽(yáng)臺(tái)上看那些暴風(fēng)驟雨下的行人。
樓前的馬路成了波濤洶涌的海洋，在狂風(fēng)的肆虐下，一波未平，一波又起。兩旁的樹(shù)木也不堪重負(fù)，被折磨得東倒西歪，有的甚至不停地用頭撞擊著地面，發(fā)泄著自己的不滿。在這么惡劣的'天氣下，路上的行人稀少，只有幾輛汽車(chē)開(kāi)著大燈，緩慢地在“大海”里行駛著。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)人，她應(yīng)該是一位媽媽。你看她正彎著腰，弓著背，用力地蹬著自行車(chē)，艱難地頂著風(fēng)雨前行。她可能是要急著趕回家為孩子做飯。雨水澆透了她的衣服，可她還是義無(wú)返顧。是心中的愛(ài)讓她放棄了避雨，讓她選擇了與風(fēng)雨抗?fàn)帲c時(shí)間賽跑。
從小路上又駛來(lái)了幾輛摩托車(chē)，他們應(yīng)該是在帝景城施工的建筑工人吧。盡管他們?nèi)蔽溲b：戴著頭盔，穿著雨披，但是在如此惡劣的環(huán)境下，又能起到什么作用呢？風(fēng)把他們的雨披掀了起來(lái)，大雨便乘虛而入，把他們澆得透心涼。摩托車(chē)的速度比步行快不了多少，這些遠(yuǎn)道的工人什么時(shí)候才能到家呢？
“媛媛，吃飯了！”爸爸媽媽在餐廳招呼我。
我來(lái)到餐廳，看到爸爸媽媽已經(jīng)把飯菜都擺好了。哇，今天的晚飯真豐盛，這四個(gè)菜都是我喜歡的。我迫不及待地拿起筷子，大口大口地吃了起來(lái)。聽(tīng)著屋外轟隆隆的雷聲，看著窗外火龍般的閃電，想著那些在風(fēng)雨中“戰(zhàn)斗”的行人，一股暖流剎那間涌便了我的全身。屋里屋外，天壤之別，我在爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)地生活著。對(duì)，這種用語(yǔ)言無(wú)法形容的感覺(jué)就是幸福。
幸福，我真的感覺(jué)到了！
感覺(jué)4
如果有人問(wèn)我對(duì)春天是什么感受？我肯定會(huì)堅(jiān)定地?fù)u著頭告訴你六個(gè)字：很討厭！很討厭！想接著看嗎？那就請(qǐng)把鏡頭轉(zhuǎn)向我這討厭的春天吧！
討厭理由之一：病菌滿天飛。春天是一個(gè)病菌漫天飛的季節(jié)，很多你無(wú)法防備的病毒會(huì)神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)入你的身體，讓你生病，痛苦不堪！比如我吧，在其它季節(jié)就很少生病，只有在可惡的春天里，每隔幾天就生病，讓我無(wú)法抗拒，哼，我因此就詛咒春天！
討厭理由之二：煩人的弟弟。一到春天，我的小弟弟就像冬眠的小動(dòng)物似的，開(kāi)始活躍起來(lái)，一有空就老是上我家來(lái)玩。每次都弄得我房間就像剛打完一次仗一樣，凌亂不堪。每到這時(shí)，我都會(huì)很生氣，總是想以哥哥的身份教訓(xùn)教訓(xùn)他，好要滅滅他的威風(fēng)，可是這時(shí)我的爸爸就會(huì)以正義之神的身份站出來(lái)，為小弟弟當(dāng)擋箭牌，然后總是用我熟悉的不能再熟悉的話教導(dǎo)我：“你是哥哥，他是弟弟，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)孔‘龍’讓梨的故事？是這樣的……”那嘮叨大法不亞于唐僧，可以和唐僧ＰＫ了。幸好我家買(mǎi)了沙袋，我只好靠揍沙袋來(lái)發(fā)泄心中的怨恨，因?yàn)槲覍?shí)在不愿再聽(tīng)爸爸的嘮叨了，可真是苦了我那胖乎乎的沙袋了。
這討厭春天的'事例多的如天上的繁星，都數(shù)不清楚，我要說(shuō)：“春天，我討厭你！”
教師評(píng)語(yǔ)：小作者用自己獨(dú)特的眼光表達(dá)自己對(duì)春天的感受，很有個(gè)性的立意，很多人都在歌頌春天的美，可是在小作者的眼中春天卻是如此的煩惱，個(gè)性化的感悟，個(gè)性化的表達(dá)，個(gè)性化的語(yǔ)言，富有兒童特有的趣味。
感覺(jué)5
成功是每個(gè)人都希望的，而且能給人們帶來(lái)喜悅。怎樣才能成功呢?發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”是的，要想成功，就必須付出努力。如果不努力，是不可能成功的。
愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。他是美國(guó)人，小時(shí)候因?yàn)榧揖池毨В灾簧狭?個(gè)月的學(xué)。十一歲就開(kāi)始賣(mài)報(bào)，他熱愛(ài)科學(xué)，常常把省下來(lái)的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)科學(xué)書(shū)籍和化學(xué)用品。在他十二歲的時(shí)候，有一次在火車(chē)上賣(mài)完報(bào)，他就做起了各種有趣的實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，火車(chē)突然開(kāi)動(dòng)，猛的一震，把一瓶白磷震倒了。磷一遇到空氣馬上燃燒起來(lái)，差點(diǎn)發(fā)生火災(zāi)。匆匆趕來(lái)的車(chē)長(zhǎng)氣極了，他把愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)的`東西全部扔了出去，還狠狠地打了他一耳光，把他的一只耳朵打聾了。但愛(ài)迪生鉆研科學(xué)的決心并沒(méi)有因此而動(dòng)搖。他繼續(xù)省吃儉用，重新購(gòu)買(mǎi)材料做起各種實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)愛(ài)迪生說(shuō)要發(fā)明電燈時(shí)，大家都紛紛嘲笑他，但他沒(méi)有因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄，實(shí)驗(yàn)失敗了也不氣餒。前后共做了1600多次實(shí)驗(yàn)，最終才發(fā)明了電燈。這個(gè)實(shí)驗(yàn)次數(shù)是常人難以想象的，但是愛(ài)迪生做到了。他靠的不僅僅是高智商，更多的是恒心、毅力和堅(jiān)持。他的進(jìn)取心是永無(wú)止境的，他并沒(méi)有滿足于發(fā)明了電燈，而是再次向人們宣布，在電燈未達(dá)到600小時(shí)的壽命前，他不會(huì)停止實(shí)驗(yàn)。他就是這樣精益求精，努力做到最好!
這種遇困難不退縮，努力做到最好的工匠精神，就是我們要學(xué)習(xí)的。生活中無(wú)數(shù)的案例告訴我們：想要成功，就必須努力!
感覺(jué)6
“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”一首詩(shī)，展現(xiàn)離愁之苦，把愁比做一團(tuán)亂麻，越剪頭緒越多，越理愁思越濃。
寂寞與宇宙共存，數(shù)多顆星球相互排斥；寂寞與單身為伴，數(shù)多年交情相互促進(jìn)；寂寞與和平共眠，數(shù)多個(gè)國(guó)家相互發(fā)展。
打開(kāi)那扇門(mén)，滿屋的寂寞打消了幸福的念頭，一眼望去，所有的擺設(shè)都充滿了憂愁，只能抱起與我從小定有“娃娃親”的毛絨玩具，也許這個(gè)世界充滿了太多的憂愁，只能與李煜共飲離愁之酒。也許只有那張沾滿灰塵的全家福讓我少一些憂愁。
曾經(jīng)想過(guò)與佛主共度終生，但那外面的世界吸引著我，我進(jìn)退兩難，只能孤獨(dú)的徘徊。哪怕自己的錢(qián)被小偷所強(qiáng)走，也算與小偷有一面之交，用寂寞換取著急。每當(dāng)飯后，該上班的上班，該洗碗的洗碗，而我只能躲在房間里尋找寂寞，無(wú)數(shù)次的看著爸爸媽媽忙碌的身影。有時(shí)他們下班回來(lái)，各自奔向自己的辦公室，開(kāi)始結(jié)束他一天的工作，也許這就是當(dāng)今的.上班族。有人問(wèn)我你最大的愿望是什么？我卻說(shuō)；“我最大的愿望是讓爸爸媽媽能吵一架。”他們都笑拉，說(shuō)我開(kāi)玩笑，而我卻是認(rèn)真的。
每當(dāng)考試前后都有兩個(gè)截然不同的結(jié)果，考試前爸媽總是叮囑我考試時(shí)要審清卷子，遇到不會(huì)的往下做，不要著急。這也許是這段時(shí)間的第一句話吧，不過(guò)我也知道，象我們這個(gè)時(shí)候的孩子，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，要做到兩耳不聞窗外事。考試過(guò)后，一場(chǎng)震驚寂寞家庭的口語(yǔ)交際爆發(fā)拉，當(dāng)審判到此結(jié)束后，他們才真正認(rèn)識(shí)到我的問(wèn)題乃至家庭的問(wèn)題。
寂寞的念頭打消拉，現(xiàn)在世界仿佛綻放著笑容，這讓我不得不開(kāi)心，偶爾還思念那股寂寞的感覺(jué)。
感覺(jué)7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是啊，像那些作家“魯迅”、“老舍”、“朱自清”……哪一個(gè)不是因書(shū)而生活？“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈”不也是這個(gè)道理嗎？讀書(shū)可以給人帶來(lái)無(wú)限的感悟，使人獲得啟迪就像生病的人吃了一劑良藥，百般神奇！
“讀一本好書(shū)，就像與一位名人面對(duì)面的談話”書(shū)是人走向成功的階梯，也是人走向成才的必備工具。俗話說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)一本好書(shū)！
你是否品讀過(guò)魯迅先生筆下的《朝花夕拾》，這本書(shū)如果你讀了就一定會(huì)受益匪淺；你是否品讀過(guò)蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說(shuō)《童年》《我的大學(xué)》《在人間》，如果你讀了我相信你一定會(huì)學(xué)習(xí)那種堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、不屈不饒的精神；你是否品讀過(guò)《名人傳》，這部書(shū)主要記錄了三個(gè)名人的事跡，我就先舉其中一位人物貝多芬吧，這里描寫(xiě)貝多芬簡(jiǎn)直是淋漓盡致、活靈活現(xiàn)，如：憤怒的獅子、方正的臉、蓬勃的頭發(fā)、深邃的眼睛……書(shū)中還描寫(xiě)了貝多芬的童年生活是那樣的悲慘、凄涼，讀到這我不禁潸然淚下：貝多芬一直執(zhí)著追求著自己的'夢(mèng)想，不放棄、不喪氣，雖然自己耳聾，但他并沒(méi)有屈服這一切的困難、挫折和挑戰(zhàn)！讀到了最后我越來(lái)越有氣勢(shì)，越來(lái)越激昂，好像心中有了一股勁兒，這應(yīng)該就是這本書(shū)帶給我的力量吧！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”杜甫之所以作出讓我們后人沈醉的詩(shī)，也是因?yàn)樗芰藭?shū)籍的熏陶。我愛(ài)書(shū)！書(shū)是神奇的，書(shū)可以使你從無(wú)知走向有知，從愚笨變得豁達(dá)。“書(shū)”“讀書(shū)”“讀好書(shū)”“好讀書(shū)”讀書(shū)，感覺(jué)真好！
感覺(jué)8
家，是我們?nèi)松畹钠瘘c(diǎn)，也是我們成長(zhǎng)的避風(fēng)灣。可因?yàn)橐恍┦虑椋屛以跔敔敿易×?4 年之久，后來(lái)我回到了家。
喜――我回家了
“哦，太好了，媽媽今天回來(lái)了，我就可以回家了 ~ ” 5 年前的我在爺爺加快樂(lè)得對(duì)爺爺說(shuō)。“是啊，明天你就可以見(jiàn)到媽媽了 ~ ”爺爺也十分高興，那時(shí)的我只希望快一點(diǎn)見(jiàn)到媽媽，快點(diǎn)回家，把別人的事全都忘到了腦后，快樂(lè)，高興圍繞著我。
怒――為什么不行
“不行，就是不行！”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)著，“養(yǎng)了鴨子你的學(xué)習(xí)怎么辦？雜愛(ài)說(shuō)你現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，剛想這些干嘛？”“不聽(tīng)，不聽(tīng)，我就養(yǎng)，六年級(jí)有什么，我就是要養(yǎng)，我不管 ! ”我更媽媽賭氣的說(shuō)著，以前她總是依著我，這次卻怎么也不同意，我特別不高興，十分生氣，后來(lái)她實(shí)在拗不過(guò)我，只好給我買(mǎi)了，我還是不高興，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有和她說(shuō)話。
哀――我哭了，她打了我
上了初一，作業(yè)多了，老爸老媽經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵架，搞得我寫(xiě)不成作業(yè)，后來(lái)，因?yàn)閮纱巫鳂I(yè)沒(méi)交，老師打了電話給我們家，我媽接的，他 和 老師說(shuō)了很久，我不知道說(shuō)了什么，但我相信，我一定慘了，她要說(shuō)我。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽她，走到我的房子，問(wèn)：“為什么不交作業(yè)？”沒(méi)等我回答，她便一巴掌打在我的臉上，我哭了，我是委屈得哭了，回來(lái)以后，她第一次打了我，而且他冤枉了我，我心好痛，“媽媽，我不是故意的'……”
樂(lè)――哦 ~100 分
“嗨，你考了 100 分噢！”“什么？”我驚訝的問(wèn)“數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)你考了 100 分 ~ ”“噢！太好了。”我興奮的說(shuō)。一進(jìn)家門(mén)，我就把卷子給媽媽看，我的表情無(wú)法掩飾住我此時(shí)的喜悅。
感覺(jué)9
小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。雖然父母給予了我許多溫馨，早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……但我感得一切都不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。
我覺(jué)得長(zhǎng)大仿佛就在一念之間。下雨了，我會(huì)自然而然的帶一把傘，而不再像小時(shí)候那樣一頭扎進(jìn)雨中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一只落湯雞。上了初中，在無(wú)意間我已走過(guò)了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后生活在快樂(lè)王國(guó)里的我，那些美好的回憶，又浮現(xiàn)在眼前。
今天，是我上學(xué)以來(lái)第二次站上講臺(tái)。上次是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的作文《父子情深》發(fā)表在《撫順日?qǐng)?bào)》上，老師讓我給讀給同學(xué)們聽(tīng)，我不敢去。最后是老師連拉帶扯把我抱上了講臺(tái)。每當(dāng)想起這件事，都感到特別的難為情。
再次走上講臺(tái)，我知道自己走大了。童年固然美麗，但金色的未來(lái)更令我著迷，我長(zhǎng)大了，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)坎坷與挫折；長(zhǎng)大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚；長(zhǎng)大了，還應(yīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)背負(fù)。為了那顆美麗的果實(shí)，我將大踏步地走下去。我會(huì)樂(lè)觀地對(duì)待一切，因?yàn)樵谖倚闹杏刑嗟膲?mèng)想。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。感覺(jué)像春天里一陣拂面的微風(fēng)，像夏日里一杯清涼的晚茶，像秋天里一張墜落的楓葉，像冬日里的一堆無(wú)暇的白雪。我長(zhǎng)大了，我用心體察著世間的.一切，我用知識(shí)權(quán)衡著人間真善美，我用行動(dòng)實(shí)踐著對(duì)人生的諾言。我因長(zhǎng)大而成熟，因成熟而思索，因思索而長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大的感覺(jué)到底是什么呢？我想每個(gè)人都會(huì)有不同的答案。我覺(jué)得成長(zhǎng)，像一個(gè)“調(diào)味瓶”，它那齊全的佐料，讓我生活得有滋有味，有苦有甜。在這酸甜苦辣中我體味著長(zhǎng)大的感覺(jué)……
感覺(jué)10
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng)，可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí);當(dāng)受到別人的欺侮時(shí);當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的'喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂(lè)，以吃苦看為樂(lè)趣，又何嘗不是一種另類(lèi)的樂(lè)趣呢？
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就必須面對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
感覺(jué)11
人在失意的時(shí)候，往往會(huì)想起過(guò)去，總覺(jué)得自己失去了很多，得到的很少。
筆觸劃過(guò)紙間，時(shí)間仿佛定格在那一刻，不斷地沉思，直到下課鈴響才回過(guò)神來(lái)，到底要寫(xiě)些什么？每次拿起筆寫(xiě)文章，腦中一片空白，卻涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)哀傷情緒，想表達(dá)出來(lái)，卻找不到適合的文字，想鋪展開(kāi)來(lái)，卻拿不出應(yīng)有的筆風(fēng)。總喜歡寫(xiě)一些不知所云的文字，似乎這才叫華麗，再也回憶不出從前的我到底是怎樣，只有老師曾說(shuō)過(guò)的話，在腦海中一遍遍回響。
文筆細(xì)膩，細(xì)節(jié)描寫(xiě)到位，沒(méi)有華麗的詞藻簡(jiǎn)單直白富含真情實(shí)感，這就是初中時(shí)的我。我總喜歡暗暗觀察別人，再將別人的事寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)也會(huì)遷扯到自己，文字不華麗，但我寫(xiě)得不亦樂(lè)乎，無(wú)論怎么寫(xiě)，都寫(xiě)得讓人愉悅，因?yàn)榘l(fā)生在身邊的事，總會(huì)以另一種形式呈現(xiàn)在紙上，有時(shí)帶點(diǎn)藝術(shù)加工，但總不會(huì)讓人感到虛假……
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候的文字才是自己的文字，樸實(shí)而又快樂(lè)。步入高中后，總覺(jué)得自己寫(xiě)的文章都差強(qiáng)人意，沒(méi)有真情實(shí)感，每篇文章都入了俗套，硬要用些不知道的詞藻來(lái)為自己的文章提升素養(yǎng)，再也寫(xiě)不出那可愛(ài)普通的文字，醞釀在心間的是那表面淡淡的悲哀，以及心中濃濃的.傷懷。
上了高中，還是老毛病，喜歡觀察人，但卻不愿意寫(xiě)了，不知是自己文筆差勁還是現(xiàn)在的人太復(fù)雜，提起筆來(lái)描寫(xiě)，總描寫(xiě)出一個(gè)虛假的人，不應(yīng)有的品質(zhì)展現(xiàn)了出來(lái)，應(yīng)有的品質(zhì)卻總是隱遁其中。默默的去觀察一個(gè)人，很快樂(lè)，可腦中是一片空白，大開(kāi)鋪張的去描寫(xiě)一個(gè)人，很苦惱，腦中充盈著的是復(fù)雜的情感和艱難的決擇。
有時(shí)人是不能左右自己的想法的，一句話在心中埋藏多時(shí)，而當(dāng)自己不經(jīng)意間透露后，所有之前的努力都付諸東流，不但如此，還應(yīng)用更多的解釋去掩飾這句話的事實(shí)，其實(shí)，只是單純的一個(gè)想法，卻應(yīng)為此付出代價(jià)，想收回這句話，似乎是不可能的。
當(dāng)那句經(jīng)典臺(tái)詞被世人無(wú)數(shù)次吟誦后，留給世人的會(huì)是什么？“曾經(jīng)有一個(gè)機(jī)會(huì)擺在我面前，而我卻沒(méi)有珍惜……”一萬(wàn)年的承諾，難道事實(shí)會(huì)僅僅因?yàn)橐粋�(gè)承諾而復(fù)回嗎？破碎的友情，何時(shí)會(huì)復(fù)原，人是脆弱的，誰(shuí)能為我點(diǎn)亮一盞燈，照亮前進(jìn)路呢？什么時(shí)候才能有初中時(shí)那天真的笑顏，樸實(shí)的文字，讓我擺脫這令人窒息，郁悶，哀傷的感覺(jué)？
感覺(jué)12
隱隱約約自己確實(shí)已長(zhǎng)大了，可有大霧纏身，我望不到眼前有什么，是否該退后離開(kāi)了！
小時(shí)侯，我望著高不可及的夢(mèng)想之星，伸長(zhǎng)了手也鉤不到它，我渴望長(zhǎng)大，有如饑餓的人渴望食物。我要長(zhǎng)大，大到摘得之夢(mèng)想之星，我恨不得自己此刻就長(zhǎng)大。
如今，自己長(zhǎng)大了，知道了心酸，懂得了苦辣，長(zhǎng)大并不完全是一件好事。
如今，我在大霧中。我手里握著指南針，知道方向，卻不敢再前進(jìn)，前面有荊棘、有泥沼，有陷阱，我怕，我深深地畏懼：我也知道后退的方向，那是一條平穩(wěn)而又安全的小路，我不甘心，好不容易才走到這兒。
如今，一波未平一波又起，蒼天好象特別喜歡跟我作對(duì)，在我的內(nèi)心掀起了 巨浪。在這復(fù)雜的世界，亂了心完全是一件壞事。風(fēng)什么時(shí)候才平靜，就這樣等嗎？
我在選擇，我必須選擇。是當(dāng)一個(gè)追隨夢(mèng)想者，勇敢得踏上旅途？還是當(dāng)一個(gè)懦夫，留下終生遺憾，默默地流著淚，離開(kāi)了？
有一天，狂風(fēng)停止了，頭腦又清醒了，我又一次看到湛藍(lán)的'天，見(jiàn)到清澈的水，我想起了丘吉爾的一句明言：永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，不要放棄。有如酸雨點(diǎn)滴地落到心中，酸味猛地?fù)渖闲念^。有好幾天，我都默然地沉默著，及少開(kāi)口，我在思索著，思索著漸漸離我遠(yuǎn)去的夢(mèng)想。那幾天靈魂仿佛丟掉了，只剩下一副全然無(wú)用的軀殼與一顆仍舊懷想星星的腦袋。
直到今天，我邁出了一步，是沿著夢(mèng)想的旅途走，要走到能摘到夢(mèng)想之星的地方。
感覺(jué)13
在每一個(gè)人的成長(zhǎng)旅途中，都有一條人生的轍。我們將沿著這條“轍”，經(jīng)理磨難、困苦、甜蜜——這些都是我們必不可缺的一部分財(cái)富。挫折也時(shí)時(shí)降臨，這些就像自然界的暴風(fēng)雨，每一刻都在威脅著小樹(shù)的生命，小苗要經(jīng)磨難才能成材。人同樹(shù)一樣，只有在經(jīng)歷挫折之后，才能成為強(qiáng)者走向光明。
在母校的六年，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。有一天我們將告別敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，培育我們的母校，告別多彩的'童年，告別胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎接我們的是多夢(mèng)的少年時(shí)代：新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)。童年的時(shí)光將塵封在這美好的記憶中。
母校，我永遠(yuǎn)也忘不了，是您讓我從幼稚變得一天天成熟起來(lái)。
小時(shí)候我果斷，做事從不加以思索，是什么就是什么，從不經(jīng)過(guò)大腦的思考；做什么事憑得就是一個(gè)詞堅(jiān)決，干什么事就要干完，不拖拖拉拉。可現(xiàn)在，我先要沉思一會(huì)兒再做決定，不在那么隨隨便便了，是什么改變了我――是成長(zhǎng)帶給我的變化。
以前我依戀母親，媽媽不論走到那里我都要跟著，就像她的一條“小尾巴”，可現(xiàn)在，雖然我還依戀母親，相比較而言不像小時(shí)候那般強(qiáng)烈，是成長(zhǎng)讓我學(xué)著去獨(dú)立，學(xué)著自己去適應(yīng)生活中的變化。
人的一生，要有無(wú)數(shù)的難題，只要克服種種困難，就能到達(dá)成功的彼岸。是成長(zhǎng)讓我們經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)，讓我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
感覺(jué)14
很多人都說(shuō)，做一件什么事，都要尋找一種感覺(jué)，才能出眾、成功，好比寫(xiě)作時(shí)要有文思泉涌的感覺(jué)；畫(huà)畫(huà)時(shí)需要一種鉛筆在紙上不停劃動(dòng)的激情，打籃球時(shí)也要尋找手的感覺(jué)。總之，感覺(jué)來(lái)了，便進(jìn)步地極快，離成功更進(jìn)一步了。
我曾經(jīng)被這個(gè)問(wèn)題深深地困擾過(guò)，自己經(jīng)常練習(xí)繪畫(huà)，對(duì)手感一詞，是又愛(ài)又恨的，手感若是好了，一天能一連畫(huà)上五六幅，幅幅都是令人滿意的；若手感不好，能呆坐在畫(huà)板前一整天，畫(huà)出來(lái)的東西人不人，鬼不鬼的，這便是我找不到感覺(jué)的時(shí)候。這時(shí)候真是又急又氣，卻又毫無(wú)辦法，可怕的是，這種狀態(tài)隨著我整整一個(gè)月，在這一個(gè)月內(nèi)，我的畫(huà)技毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，筆和紙倒是浪費(fèi)了不少，自己每天都泄氣地在畫(huà)板上，用筆摩娑著畫(huà)板，目光呆滯無(wú)神，借口都只有一個(gè)，沒(méi)有感覺(jué)。
感覺(jué)到底該怎么尋找，如何去把握呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打電話給了我的老師，希望自己在他那兒尋找出路。
他的回答簡(jiǎn)單卻又深刻，感覺(jué)是一天天的練習(xí)和思考積累下來(lái)的，練習(xí)的越多，努力的越多，感覺(jué)自會(huì)光顧你的，還有你對(duì)事物本身的興趣，你是否用心？
我愣在電話這頭，右腦中細(xì)細(xì)地品味這幾句話。是啊，找到感覺(jué)能夠讓你進(jìn)步，而自己進(jìn)步則更容易找到感覺(jué)，假若自己哪天上了考場(chǎng)，能以沒(méi)有感覺(jué)不在狀態(tài)作為畫(huà)不出的'理由嗎？考試便是對(duì)一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)期努力、綜全素質(zhì)的測(cè)量，而非為展示你的曇花一現(xiàn)。
自己則應(yīng)該靠用心的練習(xí)，扎實(shí)的基本功，把感覺(jué)找回來(lái)，把感覺(jué)提升上去，讓感覺(jué)始終伴隨著你，如虎添翼般，使你更上一層，更賦有靈氣吧，感覺(jué)一部分是天生的，但另一部分可以通過(guò)后期的努力與自身的興趣找到。
尋找感覺(jué)，并非難事，而要看自己如何去尋找。
感覺(jué)15
我們總是喜歡想象世界的美好，總是會(huì)憧憬安逸的生活，甜蜜的愛(ài)情，和永恒的友誼。或許有些事確實(shí)在很多人身上實(shí)現(xiàn)過(guò)，所以就讓我們有了期盼，就是這種期盼讓我們的生活充滿了欲望和斗志。
可是，我們應(yīng)該知道，我們現(xiàn)在的“我認(rèn)為”、“我感覺(jué)”、等等壹些代表看法的詞語(yǔ)和修飾，不過(guò)是我們當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，感覺(jué)的是現(xiàn)在，而不是將來(lái)。
我也經(jīng)常會(huì)陷進(jìn)這樣的迷霧，但是當(dāng)我看見(jiàn)有些人因?yàn)樘颖芏斐勺约盒闹械膫矗灰驗(yàn)榛孟胧澜绲拿篮枚ε潞诎怠Ｎ矣幸挤N說(shuō)不出的痛，我不知道為什么會(huì)有這中感覺(jué)。我覺(jué)得自己活的壹點(diǎn)也不真實(shí)，好像自己也是恐懼里的.壹個(gè)人，我來(lái)不及背叛，就跌進(jìn)了深淵，再也爬不起來(lái)。可是，有時(shí)候甯愿選擇去不相信，也要把自己的感覺(jué)幻化成相信。
曾經(jīng)我擁有過(guò)壹段很美好的回憶，我壹直記得和他壹起手牽手的感覺(jué)。15歲的花季，帶著壹點(diǎn)點(diǎn)羞澀和甜蜜。就像如夢(mèng)初醒壹樣，短短兩個(gè)月，所有曾經(jīng)幻想過(guò)無(wú)數(shù)次的相遇，就這樣被我埋葬。我花了很長(zhǎng)壹段時(shí)間在祭奠我和他的過(guò)去，或許到現(xiàn)在都無(wú)法忘懷，只是我相信，當(dāng)我偶爾想起我自己也曾知道，過(guò)去的不能再重來(lái)。現(xiàn)在的感覺(jué)不過(guò)是我欲望的壹個(gè)泡影。我想我會(huì)漸漸淡忘這股悲傷的。
我又開(kāi)始了感覺(jué)現(xiàn)在，可是，這是每個(gè)人的本能，不是嗎？有誰(shuí)不會(huì)先考慮接下來(lái)的事，但不是每件事都能按照自己所想的去實(shí)行，因?yàn)槲覀儧](méi)有這種能力去注定。就像樹(shù)上的葉子，現(xiàn)在還在定格，當(dāng)它落下的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)能知道，它究竟會(huì)飄到何方？
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