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告別為題的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的告別為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
告別為題的作文1
告別，不知從哪冒出了這個詞，然而此刻，我卻越來越擔心它的到來，而又不得不面對。幾個月后，我就要帶著來時的步子離開這里-我的初中校園了。校園內的一切，此時又倍感珍惜，我環顧校園內的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時我亦都要領略，因為，我舍不得離開這里，離開這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學。三年啊，曾經有那么多個日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢?
記得幾天前同桌對我說：“為什么時間過得這么快?轉眼又到了一個星期，而這個星期，又要很快過去了!”我回答到：“不，時間不會放快它的腳步的，只是你我現在都能明白，在學校的日子是一天天少了。”
“舍不得啊”。我點點頭，說：“誰都一樣的，似乎我們這三年一點也沒有成熟，不愿獨立起來……我們都還戀家。”
我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
“天之涯，地之角，知交伴零落。”
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。”
這三年來，我們變了很多。可猶有一種感情卻難以改變-對校園的不舍。此時，我不禁想到幾個月后，當我真的`要離開這里時，我又會怎樣?還能堅強地，面帶微笑地告別校園內的每一寸土地嗎?人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去
幾個月的時間，長也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現在，才滿含濁淚重復著早已過去的《送別》。
告別為題的作文2
童年是一幅生動的畫卷，是好奇的天堂，是人們懂事前的開始。但盡管童年十分美好，但它可以永存嗎？所以我們要學會告別童年。
告別童年，就是告別那個遇到點挫折便要大哭，受到點小傷就要大叫的自己。我們要學會堅強。遇到一點兒小挫折不要慌亂要學會沉著，冷靜的面對困難，如果不能獨自克服困難，便可以找朋友、父母或老師來幫忙。受了點小傷，應學會堅強，不要在生活中受了小傷也大哭大叫，應學會克服它。
告別童年，就是告別“上課開小差”，上課在底下和同學講話。我們在上課時，應聽老師的話，上課認真聽講，專心致志，認真完成作業。
告別童年，就是告別遇到點兒問題就吵著鬧著要父母解答。我們應學會獨立思考。遇到問題，首先應自己獨立思考，想一想應該怎樣去做，如實在想不出解決的辦法，就應向老師或大人請教。
告別童年，就是告別什么事情都要依靠父母。我們應該學會獨力成長。我們應該在家里聽父母的話，不要只顧及自己的感受。在家里，應多做自己力所能及的家務，不要事事依賴父母。
告別童年，就是告別玩具和零食。應學會艱苦樸素生活，不應該大手大腳地揮霍父母的血汗錢。
告別童年，就是告別“飯來張口，衣來伸手”的'習慣。我們應該知道“有奉獻才有收獲”的道理，應多做勞動，多幫助父母，為家庭奉獻出自己的一份力量。
告別童年，也許你會不習慣，但只有告別童年，你才能向成熟！
告別為題的作文3
桌上有半杯水——這是事實。
桌上只有半杯水——說得沒錯。
桌上還有半杯水——我看到了你的微笑。
由此可見，不易改變的是這個世界，可以改變的是你的心態。面對同一扇門，有人悲觀于門內的黑暗，有人卻樂觀于門內寧靜;有人悲觀于門外的風雨，有人卻樂觀于門外的自由。悲觀與樂觀，不同的心態，我要說：告別悲觀。
實驗失敗了，有人說：1000次的.慘敗，你該收手了吧!愛迪生卻告別悲觀：1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能制作燈絲。終于在他的堅持下，燈泡發明成功了!他若沒有告別悲觀，那人類不知還要在黑暗中摸索多少年。
細胞衰竭老死了，有些人悲觀地躺在床上自怨自艾，等待別人的照料。霍金卻告別悲觀，獨自坐上輪椅，用僵硬的手敲打鼠標，探索著那未知的世界。他若沒有告別悲觀，又何來一位用意志創造奇跡的偉人呢?
受到別人嘲笑與羞辱了，有人獨自停留在角落默默哭泣，而李陽卻頂著驕陽大聲地喊“英語”。他告別悲觀，用這種近乎瘋狂的行為創造了“瘋狂英語”。
小草被狂風壓彎了腰，可它告別悲觀，風雨后重新振作，面向朝陽;魚兒被江流沖離了港灣，可它告別悲觀，逆流而上，最終在故鄉快樂的生活;云朵被風兒吹散，可它告別悲觀，重新聚攏，為大地降下甘霖————
面對同一扇門，你會再懦弱地無從選擇、猶豫不前嗎?你會再悲觀得恐懼、不安嗎?告別悲觀吧!也許你無法改變世界，但你可以擯棄悲觀的心態，直面挑戰與磨練。
桌上還有半杯水，我們微笑吧。
告別為題的作文4
木棉花，熱烈而奔放，熾熱的紅色花朵總是別人目光的聚焦點，如同青春歲月的我，有著別人不易理解的瘋狂。青春歲月的花季，如同一團團燃燒的火焰一般的木棉花熾熱的綻放。
可是年少輕狂的青春時光，有誰去收藏？
即使面臨中考的我，在流逝的時光中褪去了昔日青蔥年少的輕狂，哪些情況的歲月隨時間的風華埋葬在我獨特的青春歲月中。
不管初中三年如何，只是為了中考這一搏。淡去了記憶中張揚的個性，會有誰知道年輕時的容顏，和情況沖動而犯下的錯誤。有誰知道在小城的街邊飄蕩著青春的張揚輕狂的歌聲，有誰知道在街邊櫻花樹下的約定？
時光悄悄溜走，像沙漏的沙子永不停息的落沙，我終于長大了，面對極易感傷的想起了木棉花般的那個少年已經遠去了。
退去輕狂的外衣開始完美的.蛻變。現在我決定，跟一個平庸的自己賽跑，收獲一段不平凡的人生，跟自己賽跑，演繹一段超越自己的精彩。
青春不只是完美而華麗的轉身，我終于明白：輕狂已逝，我亦長大。我只有更努力的做好自己。即使做不好太陽就做星星，你一樣可以在自己的夜幕中發光發熱；做不了大樹就做小草，一樣可以為春覆蓋一層綠。
木棉花依舊熾熱開放，而我在那一刻分明褪去了輕狂，走向自己的人生，年少輕狂的我早已沉淀在漫漫歲月中。
告別為題的作文5
隨著時間的推移，我已經長大，告別了童年的懵懂，天真，現在有的.只是淡定與從容。
童年的生活固然美好，每天都是無憂無慮，就算天塌下來也仍然快快樂樂，好像什么事都與自己無關。每天都持一種事不關己的態度生活著
但人總是會長大的。
在我們漸漸長大中，我知道了生活不僅僅有快樂還有悲傷;在我們漸漸成長中，我知道了生活中不僅有單純還有陰暗，在我們漸漸成長中，我知道了生活不僅有玩具陪伴，還有責任。
童年離我越來越遠了;童真離我越來越遠了;單純離我越來越遠了;幼稚離我越來越遠了;無知離我越來越遠了。
那些美好離我越來越遠了，但同時我也獲得了更多。
我漸漸長大，于是，我懂得了對家庭要有責任感;對父母要孝順;對朋友要珍惜;對老師要尊敬;對長輩要敬重;對事情要盡責;對意外要淡定;對一切要充滿希望。
告別童年，我迎來了人生新的起點。站在這個起跑線上，我知道未來還有許許多多的困難等著我，我還有很長一段路我沒有走。但是，我知道自己已經長大了，自己能夠承擔這一切，有能力把握好自己的明天。
告別童年，告別幼稚，告別過去。一字一句都在宣告我正在成長，我已不是那懵懂的小女孩。我擁有自己的未來，我相信自己能夠把握好自己的明天。
告別為題的作文6
12歲那年，梧桐樹倒了。它倒的時候，是挺得筆直的。倒的時候，是毫無遺憾的。倒的時候，是不留痕跡的。
老家門前屹立著一棵大梧桐樹，我也不知道是什么時候種的。
梧桐樹上依稀可見道道有深有淺的'傷痕，枯朽的面龐儼然是被歲月摧殘過多次的。但它毫不顯示出憔悴，無論是蕭瑟的深秋還是凜冽的寒冬，它一直都是挺拔向上的。
梧桐樹是爺爺最心愛的寶貝，但也是我兒時的玩伴。記得一次與小伙伴們在樹上刻字，正玩的不亦樂乎，一向溫柔的爺爺突然臉色鐵青，嚇的我們連忙逃跑。爺爺并沒有責怪我，我們也沒有再去惹怒梧桐樹了。爺爺最大的樂趣就是給梧桐樹松土、每天按時擦拭梧桐樹，我覺得與爺爺共同享受養育梧桐樹會更有趣。所以每天養育梧桐樹、看著他慢慢長大，也成為我們爺倆的不疲之樂。(66作文網 )
直到那天，和諧的景象瞬間被打破，家里的房子要拆遷，也就意味著我們必須得搬家。聽到這個消息震驚最大的無疑是爺爺。全家望著他仿佛支離破碎的背影，心里都很不好受。媽媽還提議說：“爸，要是您真舍不得那棵老梧桐樹，就把它一起帶走吧。”只見爸爸使了個眼色，爺爺當然知道那棵梧桐樹能賣很多錢，但在爺爺眼里錢是無法與樹相比的。看到爸爸的動作，爺爺只好無奈地擺了擺手。
搬遷公司的人到了，一個個拿著電動鋸子的“惡人”蓄勢待發。只見爺爺眼含著淚花，嘴唇微微顫動，不一會兒，滿臉的皺紋都爬了上來，看著爺爺憔悴、傷心的面容，我也不禁泣然失聲，爺爺一直死死地盯著梧桐樹，為了送它最后一程……
梧桐樹倒了，倒得是那樣筆直，那樣毫無遺憾，不留痕跡……
坐在冰冷的板凳上，腦海中不斷浮現出那殘忍的一幕……再見了，梧桐樹，感謝你帶給我們的歡樂……
告別為題的作文7
又是一年風起時，又是一輪弧殘月，又是一杯將進酒，又是一次別離愁！
――題記
即使同樣的告別，同樣的悲愁，同樣的思念，卻是那么得不同……
告別是孤單。告別，就知道這一天會到來。必定會踏入更高的學府，必定意味著獨自生活，必定意味著要飛出父母愛的雙翼，即使前路是漆黑如夜的迷宮，會把羽翼撞得分崩離析，血肉模糊，卻始終不能挽回這告別。是孤單，是寂寞，是無親情的寒冷，“冰凍三尺非一日之寒”，恐怕不及我一念的凄冷！
告別是心碎。告別，就知道這一天會到來。異隔兩地的戀情終會破滅，海誓山盟最終只會被陌生而沖得淡了味，最終只剩下空虛的夢，迷醉的幻。在夢的輕波里依洄，不想面對，因為只有無言的憂衷與莫名的悲愁，不要與我說，我什么都明白，為什么，你的心如寂寞的城，窗扉緊掩，讓我如何捉摸，卻終將變成了殘破不堪的棋局，只能是敗，只會是告別。或許我不是歸人，只是個過客！
告別是不舍。告別，就知道這一天會到來。父親總有一天要和最愛的女兒，孩子們所分別，她已不再是那個天真可愛的那個孩子，變成了一心向外的窈窕淑女，如何擁有？遲早她的男友會騎著駿馬來將她吻醒，昔日的童話之門砰然一關，再也回不去了。只希望這些個假想敵，多吃些閉門羹吧，晚點出現，作為一棵含辛茹苦結果的老樹，路上的`行人哪有那么容易摘到果！更可恨的便是果子自己掉到行人的手中！哎，不敢想到孤獨一人地看似以往一起歡樂的照片，不想就這樣失去！
告別，雖然這么多不同，但怎么說，也起碼不是件歡暢的事……
告別為題的作文8
一生有許多的悲歡離合，就算堅持再久的宴席，也會有一天散了。此時，能做的就只有告別……
也許你會選擇揮手告別，選擇輕輕地來，輕輕地走，不帶走一片云彩，這樣是最好！相信天空總是藍，大海總是廣，前方總有光，告別總是輕……
也許你會滿臉涕淚，選擇鄭重，選擇留連，想帶走任何東西，這樣又怎樣？相信一切都是自己的，只有自己才能擁有，但結果不然……
也許你會不屑一顧，選擇逃避，選擇不去管這些個雜事，不愿帶走什么東西，這樣會怎樣？相信天空總是灰，森林總在退……
也許你會拋棄，選擇相守，選擇相伴，去擁有任何美好的東西，這樣好嗎？相信只要在一起，管他什么告別，都會有一大片的彩虹在前方，守護到永遠！
也許你會選擇虛偽，選擇去掩蓋什么，這樣是好辦法嗎？相信只要偽裝起來了，什么一切的悲傷事都如過眼云煙，裊裊飄走，這是不會好的！因為你在自欺欺人！
也許你會順其自然，選擇了了解事，一切按天意，這樣對嗎？相信事情總會過去，天意早已安排好！不用你費神，或許這樣也不失為一種避難的好方法呢！
也許你會暗暗祝福，選擇在背后守侯已逝去的情感，相信總有一天身邊會百鳥成群，會萬花齊放……等待會來或不會來的結局，是唯一有動力的吧！
不管你是否選擇它們，想信什么，都會有好的結局來回報你曾經做過的每一次告別，壞的`走了，好的回來這里報道。到時，告別之后的就是重逢！一切美好的事物也許都是藏在烏云后的彩虹吧！黑暗后的光明吧！對啊！告別沒有什么可怕的，怕的是你不去迎接重逢……
告別為題的作文9
一轉眼，時間飛逝，我在母校里已經度過了六年的小學生活，即將踏入的是富有挑戰性的初中生活。
最難忘懷的是校園里車棚附近的小竹林，那里曾經是我和小伙伴們的游樂場，記得二年級的時候，我們的教室都在一樓，我和小伙伴們一做完作業，便放下筆，跑出教室，來到那片隨風舞動的竹林邊玩貓捉老鼠的游戲，每次玩抓人的游戲時，我們總喜歡欺負鄭誠，因為他長得胖跑不快，抓不住我們。游戲一開始，我們便都喜歡躲進那片清幽的竹林里，因為這個竹林有一條非常隱蔽的.小道可以進入竹林，一旦進入竹林就非常安全了，一般人找不到，而且可以從里面的另一個窗口看到全局的動向，如果有人來了便可以從另一個出口逃跑，你瞧，鄭誠正在那烈日炎炎的太陽底下四處找我們呢！這不一會兒，他就找我們找得滿頭大汗，氣喘吁吁，一副上氣不接下氣的樣子，活像一個剛走過樓梯的八十多歲的老太公。這片竹林不僅可以用于躲貓玩，還可以避暑。我和小伙伴們經常拿著作業本來到這里寫作業。在這里我們度過了一個個快樂的中午。
即將離開母校，我對母校的一草一木都是那樣的留戀，那寬廣的操場留下了我們拼搏的身影；那綠草如茵的草地記載了我們成長的足跡；那寬敞明亮的教室回蕩著我們瑯瑯的書聲；那一頁頁的同學錄寫下了我們純潔無瑕的友誼。
別了我的母校，母校的老師曾經是我的啟蒙燈，同班的同學是我學習的動力。老師，同學，母校，我永遠不會將你們忘懷！
告別為題的作文10
這里毫無生機，一片死寂，雖有著無數的松無數的柏立在那里，但絲毫不見有任何生命的氣息。它們好像是已經忘卻了自己要生枝長葉，無論四季都是一副死氣沉沉的樣子。曠達的藍天之下，一目零亂的枝條，一目浮躁的灰色，一目慘淡的蒼涼。一種純然屬于黑白的寫意，就這樣暴露在同沙漠一般的土堆上。
這里雨少得可憐干裂的土地上偶爾有塊無色的沙石。它仿佛是被暫停了時間，仿佛是被定格在那個凄冷慘淡的冬日中。但它又太蒼老了，蒼老得難以尋覓到一絲青綠。每一寸土地都顯得年代久遠，每一棵樹木都顯得支離破碎。它就好似一個獨立的空間，一個與世隔絕的空間。
我走上了那座山，漫步在蒼林間。突然發現這里除了腳踩在又干又脆的枯黃落葉上的聲音以外，靜的連風吹過耳邊的聲音都能捕捉得到。
我從未在哪里聽見過鳥或者蟬的鳴叫。無意間發現這山是多么的蒼翠，多么的炫彩。時間被定格了，眼前出現的`一切都放緩了腳步。我發現這里的每一棵樹都盤虬臥龍一般。這是一座純然的，無色無味的，沒有任何雜質如同被洗理過的山。
我在這里看不到任何人的足跡。它與世隔絕，但又是人間仙境。樹是無比的“茂盛”，草是無比的“青翠”。這里是其他景或物無法比擬的。像這樣沒有被污染過，沒有被人所觸及過的生機，已經很少見了。
甩去了喧嘩與繁雜，被一種無比純然，潔凈的銀色所包裹著。我再一次在這里漫步。一切都令人著迷。心中的一切不如意全都被這一切打掃干凈了，剩下的只有對這奇景的贊嘆……
告別為題的作文11
我告別了童趣的小學，進入中學有希望的。課程加上很多人來說，負擔多一點的工作，但我常常反思：“我真的長大了嗎？”
我長大了，告別幼稚的成熟。我看問題的角度已經改變，變得更加客觀和全面的，我經常反省，經常嘗試一下，努力依靠自己的'力量，并找出原則的事情。
當我長大了，告別依賴走向獨立。我不會讓家長對我來說，你的床了租來的房子里整理書包。當別人給我的幫助，我會理直氣壯地說：“我能做到!”在父母不在時，烹調獨居老人，父母忙于幫著做家務，陪父母聊天，解悶。我會用自己的能力創造美麗每一天!
我長大了，告別的驕傲和學習謙卑。我記得小學的時候，考試，我還驚奇地得到很好的，我非常沾沾自喜，驕傲的偉大的，但在另一個單元考試，我已經迷迷糊糊，“失荊州，媽媽總是說我的驕傲，但我不能改變的總數。但是，這學期期中考試，我測試11年級，我做的不是驕傲，而是虛心接受別人的意見，更努力工作學習，終于，在最后的考試，取得第一年的良好結果。我嘗到了謙卑的“甜頭”。
懶惰告別我長大的勤奮，我經常失眠到初中，小學是“苦”，于7：25在早上起床的學校，我還天天抱怨：寫這么晚了，晚上做功課，必須在早上早起，更痛苦，但也周六，周日也上奧數班。后來，我發現，每天早起是不是一件壞事，這是鍛煉我們的意志，我開始停止抱怨。不得不說，我勤奮。
告別為題的作文12
三年級的暑假我很矛盾，既希望快點長大、“告別”童年，又期盼可以好好享受童年，讓童年時光走得慢些。參加了五天四夜的“營動福建”廈門站自然戶外體驗夏令營，感覺自己一下子長大了，自己被迫“告別”童年。
夏令營的徒步越野因為能與“聰明”的植物接觸，增加了很多樂趣。蒼耳就讓我佩服得五體投地。它悄悄盯上并成功爬上了我的背包，這個秘密很快被許多調皮的同學發現，大家把老師們當作肉靶子，往他們身上扔蒼耳。大家玩得開心，但最大受益者是蒼耳，因為它讓我們幫它傳播種子。自然界還有許許多多聰明的植物，風力、海浪或陽光都會可能被它們用來傳播種子。
探索了聰明的植物，我們還探索利用自然規律制作工具。制作竹水槍鍛煉了我們的動手能力，還讓我們學會了利用大氣壓原理吸水。三角平衡在建筑設計和建造中被廣泛運用，我們團隊分工合作，搭建的羅馬炮架正是對三角平衡原理的利用。刺激的網紅橋考驗的是團隊合作和平衡力的掌握，結繩法、兩人三足游戲是利用摩擦力的好項目。童心未泯的老師們也爭先恐后地一試身手，兩個男老師當仁不讓，擺了一個帥帥的POSE，異口同聲地喊道，“利用自然規律，我們行!”
學會生火煮飯是夏令營培養我們的一項生活技能，也讓我們在活動中探索火的`利用。在野外煮飯可不像在家里那么方便，被煙熏是常有的事。負責拾柴火、洗豆腐、切豆腐的我忙得不亦樂乎。一份耕耘一份收獲，小組每個人的付出讓我們最先端出一盤香噴噴的麻婆豆腐，讓人見了垂涎三尺。火還帶給我們一場精彩的篝火晚會。有了火的熱情，多才多藝的同學們紛紛上臺表演，我的《中國話》詩朗誦受到地瓜腔老師的高度贊賞。
看似逼著我們成長的夏令營雖然辛苦，卻是我童年難忘的回憶。
告別為題的作文13
“送君千里終須一別”，剛聽到這句話時，并沒有太多的感觸，而現在我明白了它的含義，就好像天下沒有不散的筵席。
轉眼已是三年，時光荏苒如白駒過隙，我們是該感謝時光如此美好呢？還是應該嘆息，回憶已隨時間的消失變得模糊不清了呢？
時間就像沙漏一樣，永不停歇。想起你剛入初中的.時候，那一臉的天真與幼稚就好像一個不經世事的小孩子，三年以來，我們經歷了很多，也體會了很多，雖然每天我們都打打鬧鬧，可是，我們的友誼卻一天天的加深。我見你哭過、笑過、痛苦過、也不知所措過，我見過你的堅強，也見過你的脆弱，更為你的沉著泠靜、勤奮好學而感到驚訝！
三年了，我們一起學習、生活，突然就要告別了，有點不舍，也有點難過，這難道就是古人所說的各奔東西，關于友人離別時，古人也做了不少詩，如“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”“海內存知已，天涯若比鄰”人生不免有離別，為什么離別時會那么悲傷，我突然能夠理解古人的心情了，人生自古離多聚少，不過想起蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”心情也不免釋然了。
我現在能做的只是默默的祝福她，默默地祝愿她，希望她的生活多晴天少陰天，希望她能夠在新學校中結交更多的好朋友，和同學好好相處，更努力學習。
但愿我們能夠再次相遇，我們從相遇到相識，相知。相惜度過了許多快樂的時光，在古代我們可謂是“八拜之交了”希望我們的友誼地久天長，雖然我們分開了，但感情還在。記住！我一定會記住你，會想你的。
告別為題的作文14
鳥兒告別大樹，是為了飛向天空；河水告別河道，是為了匯入大海；魚兒告別深海，是為了見證藍天；而我要告別什么？又是為了什么？
告別等閑，為了夢想。
一次次的考試使我認識到了自己的不足；一次次的比較讓我見證了自己的差距。但當我一次次下決心奮發圖強時，卻又做不到，只是一次次地完成老師的作業，一次次地默默聆聽時光的腳步，一次次地等待著就接下來的考試……
何去何從？只是默默等待；
何去何從？僅僅無聲嘆息。
這樣的等待是一種煎熬；這樣的日子是一片陰影。
等閑，它是大樹，遮住了希望的.光芒，阻礙了自由的飛翔；它是河道，抹殺了創新的奔騰，遠離了澎湃的海洋；它是深海，遮擋了我們的眼界，隔離了夢想的藍天。
默默地等待，隨波逐流，那是無知的流露，無助的體現；
奮力地前進，劈波斬浪，那是無畏的宣泄，無懼的吶喊！
我要告別等閑，我不是竹筏，而是舵手，自己的路，自己開拓！
我要告別等閑，我不是濃霧，而是燈塔，自己的夢，自己追逐！
面對失敗，從不氣餒；面對坎坷，迎難而上；面對希望，奮力拼搏；面對夢想，勇于遠航……
這才是我自己，真正的自己，一個不再等閑的自己！
這才是我自己，真正的自己，一個敢于拼搏的自己！
拼搏夢想，告別等閑，即便無所畏懼的挑戰自我，也不愿無動于衷的被命運牽制，讓未來，迷失夢想；
告別等閑，拼搏夢想，與其無聲無聞地消耗光陰，不如大刀闊斧地開拓未來，用雙手，創造奇跡。
告別為題的作文15
時間如風，它會比陽光都和煦;時間如水，它會比刀刃都犀利。
風過無痕，卻很真實地改變著我們身上的細節;濤聲若鼓，用無情的節奏讓我們重拾那些或暖或痛的回憶。
兩年光陰，讓我們成功完成了從最初的帶著狂野與不羈的天真到現在的融合著低調與理性的成熟的完美轉變。時間，就像一縷風，把藏著夢的種子帶進我們心里;時間，就像一捧水，糅合了嬉笑怒罵，成為養料，讓藏在我們心里的種子生根、發芽，最終長成參天大樹，用他茂密的枝葉和虬根，將我們彼此的.心緊緊地纏在一起，讓我們這個大家庭的成員有了最堅貞的情感、最可靠的寄托。于是在面對高三分班的小別之時，便會心酸，便會不舍。
當時間走到了盡頭，刻意的低調和無畏的放縱都無法掩飾離別的神傷。回想兩年來大家在一起的點滴，或許，我們應該用一種最有愛的方式—微笑，來告別……
微笑如河堤，讓時光與師恩之河在最后一個轉彎濺起最別致的浪花;微笑如畫筆，讓時光與友誼之手在最后一張畫紙上夠了出最絢麗的景致;微笑如陽光，讓時光與夢想之路在最后一站綻放出最爛漫的花朵!
用微笑告別最后的時光，給即將分別的我們留下最暖的回憶……
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