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六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲1
華軍武這幅充滿(mǎn)諷刺意義的漫畫(huà)《假文盲》，用幽默的手法刻畫(huà)出耐人尋味的一幕，不禁引人深思。
畫(huà)中一位母親，懷抱幼兒，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，她用焦急又無(wú)奈的眼神望著眼前這群衣冠楚楚、身強(qiáng)力壯的年輕人，希望他們能為她騰出一個(gè)位置，然而，那群人卻若無(wú)其事，把這對(duì)母子擠在一旁，顧自插著口袋，等著車(chē)。有人閉著眼，有人看著別處，而近在身旁的告示牌上“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字似乎都不認(rèn)識(shí)了。
這群人雖裝作不識(shí)字，但卻心知肚明，這里是母子上車(chē)處，而且眼前只有一對(duì)需要照顧的母子，可惜他們卻視若不見(jiàn)。這是多么自私的心靈呀，他們難道沒(méi)想到他們家中也有需要照顧的婦女和孩子嗎？只圖自己的方便而無(wú)視他人，我們的`同情心去哪兒了？我們的公德心又在哪里呢？
如果你需要幫助，但別人卻如鐵石般無(wú)動(dòng)于衷，那么，你又會(huì)作何感想呢?一定是心中充滿(mǎn)了徹骨的寒意。如果在你最需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，別人向你伸出援手，那么你內(nèi)心必定溫暖無(wú)比。人與人之間為什么就不能和諧一點(diǎn)呢？
請(qǐng)不要只顧自己了。記得有一次，我不小心把手指劃傷了，疼痛讓我越來(lái)越恐懼，此時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，立即帶我去了洗手間，小心翼翼幫我沖洗，并幫我貼上創(chuàng)口貼……那一刻，我的心中充滿(mǎn)了溫馨，涌動(dòng)著暖流。此后，我再也無(wú)法忘記他，倆人常常玩在一起，這，就是和諧的力量。
如果人與人之間，多點(diǎn)善良，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多點(diǎn)公德心，那么，這個(gè)世界，就會(huì)充滿(mǎn)和諧與美好。
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲2
他，一個(gè)健壯的中年人，一個(gè)戴著眼鏡、留了一撮胡子的人，顯得很有文化，自稱(chēng)“某公”。
某公早晨起來(lái)心情舒暢，想去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，于是，他向公園走去。他邁開(kāi)大步，手插口袋，口袋里放著手機(jī)，手機(jī)里放著流行歌曲，一搖一晃地到了公園。
走進(jìn)公園，也許他悶了，從口袋里掏出了一盒香煙，左手抽出一只香煙，左手按下打火機(jī)，點(diǎn)燃了香煙，抬起頭看到了一個(gè)標(biāo)志牌：請(qǐng)勿吸煙。某公若無(wú)其事地走開(kāi)了，也許，他是個(gè)文盲。
某公來(lái)到花壇邊，坐下休息，看到身前的花兒爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅，有藍(lán)的，有紅的，有黃的，有白的，藍(lán)的像水，紅的似火，黃的`賽金，白的如雪，有盛開(kāi)的，有含苞待放的，有小花蕊般的。某公見(jiàn)此，心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：這么好的花，帶回家欣賞多好！于是，順手摘下了兩朵花。可他又發(fā)現(xiàn)花從中的牌子：請(qǐng)勿摘花！他卻漫不經(jīng)心地離開(kāi)了，可能，他真是個(gè)文盲。
走到小溪邊，聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水從假山上流來(lái)，幾只金魚(yú)在水里快活地游著，某公停下嘴中吃的面包，欲要扔下，又看到一旁的提示：請(qǐng)勿喂食！他仍一股把面包全扔了。他真是個(gè)文盲！
走出公園，他來(lái)到一塊建筑工地，上面寫(xiě)了一行字：有電危險(xiǎn)！某公先是一愣，然后撒開(kāi)雙腿，三步并兩步跑走了，一瞬間，某公沒(méi)了影。
啊！原來(lái)他并非文盲，他是個(gè)“文明盲”！
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲3
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性的圖畫(huà)。每次看完后，我都覺(jué)得非常有趣，而看了華君武爺爺?shù)摹都傥拿ぁ泛螅瑓s不禁掩卷深思
一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，天陰沉沉的.。路上匆匆走著一對(duì)母子，孩子才不到兩歲。母子倆往火車(chē)站走去，想乘最后一班火車(chē)回家。她們來(lái)到火車(chē)站母子上車(chē)處。只見(jiàn)隊(duì)伍的最前面站著四位身強(qiáng)體壯的年輕人。他們微微瞇著眼睛，假裝自己看不見(jiàn)醒目的標(biāo)示牌，假裝自己不識(shí)標(biāo)示牌上母子上車(chē)處這五個(gè)大字，若無(wú)其事地站著。
這幅漫畫(huà)諷刺了那些社會(huì)上無(wú)視規(guī)則、不遵守社會(huì)公德的人。看到這樣一幅漫畫(huà)，我替母子倆抱不平，也對(duì)那四位身強(qiáng)體壯的年輕人感到厭惡。
生活中，這樣的事情也時(shí)有發(fā)生。公園里，有的人明明看見(jiàn)小草怕疼類(lèi)似的標(biāo)牌，卻當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，仍踩踏小草；課堂上，有的人明知上課不能講話(huà)，還承受不住誘惑，把頭往后轉(zhuǎn)，和后面的同學(xué)講話(huà)；圖書(shū)館里，有的人知道在公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩，可在高聲談笑；食堂里，有的人明明看見(jiàn)墻壁上寫(xiě)著誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦幾個(gè)大字，老師和父母也從小教育我們要珍惜糧食，可偏偏把飯菜倒入垃圾桶
設(shè)想一下，如果世界上每個(gè)人都是假文盲，那么世界將會(huì)變成什么模樣？小草枯萎、土地荒蕪、公共場(chǎng)所吵鬧真不敢想象這一切！所以，我們不能做那些假文盲。
多么希望，那些假文盲能看到這張漫畫(huà)，為自己的自私行為感到無(wú)地自容。
多么希望，假文盲們講文明，守規(guī)矩，能早日脫盲！
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲4
在某車(chē)站的候車(chē)室，這個(gè)候車(chē)室是專(zhuān)為母子這一類(lèi)而設(shè)立的。并且在這個(gè)候車(chē)室上還寫(xiě)著“母子上車(chē)處”幾個(gè)顯眼的大字。而一群身強(qiáng)力壯的人，卻站在這里候車(chē)。是她們文盲嗎?不是的，是他們沒(méi)看見(jiàn)嗎?不是的，那是為什么呢?是因?yàn)樗麄兊乃枷氤隽藛?wèn)題，是他們的素質(zhì)出了問(wèn)題，使他們的人品出了問(wèn)題。
他們?cè)谶@里候車(chē)，不擠，方便，卻把那可憐巴巴的母女倆擠在一邊，他們裝做假文盲，為了自己的利益卻做出了缺德的事情。難道假文盲只有在候車(chē)室嗎?不!在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里都有著他們的身影......
在洗手間，明明寫(xiě)著“請(qǐng)節(jié)約用水”幾個(gè)明顯的大字，可一些人就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，洗了手，就不關(guān)水龍頭，讓它流失掉。
在公共場(chǎng)所，明明寫(xiě)著“禁止吸煙”可一些人就是不聽(tīng)，本來(lái)空氣就不好，可是，再一吸煙，讓大家吸“二手煙”就更難受了。
在雪碧的`草坪上明明插有“別把小草踩疼了”的標(biāo)語(yǔ)，可有些人就是不理，凈在草坪上踩、玩耍。
在學(xué)校里老師天天都在強(qiáng)調(diào)不能大聲喧嘩，可有一些同學(xué)就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一如既往的大聲喧嘩。
這里是我們大家的家，我們都住在地球上，為什么要浪費(fèi)水源呢?為什么要抽害人害己的煙呢?為什么要破壞草坪呢?為什么要去影響別人呢?讓我們從小事做起，只要人人講文明，相信明天會(huì)更加美好!
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲5
漫畫(huà)是一種有強(qiáng)烈幽默性的圖畫(huà)，每次看完后我都會(huì)開(kāi)懷大笑。但是昨天，我看到了一副華君武爺爺畫(huà)的《假文盲》，這幅漫畫(huà)讓我無(wú)論如何都笑不出來(lái)，陷入沉思。
漫畫(huà)中顯示在一個(gè)寒冷的冬天，停車(chē)站“母子上車(chē)處”的招牌下，站著四個(gè)衣冠楚楚的成年男人，而在離招牌不遠(yuǎn)的角落里，卻站著一對(duì)母子。那位母親應(yīng)該是一個(gè)農(nóng)村婦女，衣著單薄，頭頂圍著一條圍巾，手中抱著一個(gè)小嬰兒，弱不禁風(fēng)的樣子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，用膽怯、無(wú)可奈何的目光看著四個(gè)五大三粗的男人們。而擠占了“母子上車(chē)處”的那四個(gè)男人們卻保持著冷漠的狀態(tài)，心安理得地占據(jù)本應(yīng)該屬于那對(duì)母子的位置，一點(diǎn)退讓的意思也沒(méi)有。
難道這幾個(gè)成年男人真的不識(shí)字嗎？不是的，他們?yōu)榱嗽缫稽c(diǎn)上車(chē)，而裝作不識(shí)字。他們自私自利，一點(diǎn)兒也不為別人著想。由此，我不禁想到了社會(huì)上這些“假文盲”還真的屢見(jiàn)不鮮：公交車(chē)上，“老弱病殘?jiān)小睂?zhuān)座，總是坐著年輕人，他們看到有老人上車(chē)，也仍然裝作沒(méi)看到，依然坐著巋然不動(dòng)；路邊，“禁止踩踏草坪”的.牌子豎立著，可有些人依然在草地上隨意走動(dòng)，甚至躺在草地上，一點(diǎn)兒也不在意腳下的花草；畫(huà)展上，明明就有“禁止拍照”的告示，但是還有人我行我素的拿出手機(jī)拍照……這些人，是沒(méi)有愛(ài)心的“文盲”，是沒(méi)有公德心的“文盲”。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”和諧社會(huì)，就要從身邊的每一件小事出發(fā)，提高自我素質(zhì)，讓“文明之花”處處開(kāi)放，讓我們的國(guó)家更加美好和諧！
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲6
漫畫(huà)有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性。能讓我們會(huì)心一笑，能讓我們有所思考。獲得生活的啟示。一次，我在一本書(shū)中看到這樣的一副漫畫(huà)：畫(huà)中有一條母子通道，而站在里面的`卻是一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯的小伙子，一位母親抱著一個(gè)小幼兒卻站在了一旁。
小伙子們，我想對(duì)你們說(shuō)：你們這種行為是很不道德的。你們身體強(qiáng)壯，就不能等一等嗎？人家一個(gè)女子抱著幼兒，雖然不是很重，但是他要等你們先上去以后再上去，這么久，手臂肯定會(huì)酸痛的。你們就不能幫一下忙，讓一下位置，讓給她們本來(lái)屬于她們的位置嗎？
當(dāng)然，不只是他們，在生活中，"假文盲″的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)：醫(yī)院里，大聲喧嘩，對(duì)"請(qǐng)保持安靜″是熟視無(wú)睹；公園里，"足下留情″"禁止踐踏″"不可摘花″等警告牌對(duì)一些人早已形同虛，隨意踐踏者有之，無(wú)故采摘者有之；公共汽車(chē)上，有"老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座″，可心安理得坐在上面的卻是身強(qiáng)體壯的小伙子就拿加油站那個(gè)來(lái)說(shuō)，明明寫(xiě)著"禁止吸煙，可有人仍置不理。就算你煙癮再大，可是在生命面前，是哪一個(gè)重要呢？并且生命只有一次，沒(méi)了生命就什么都沒(méi)了。而且煙對(duì)我們的身體可已造成很大的傷害，能讓你的肺功能衰弱。這些人不就是漫畫(huà)里的"假文盲″嗎？這一幕幕，怎能不讓我們痛心呢？
華君武先生的《假文盲》的漫畫(huà)，具有強(qiáng)烈的諷刺意味，真實(shí)的揭露了在現(xiàn)實(shí)生活中人們不道德的行為。
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲7
漫畫(huà)不僅可以令人開(kāi)懷大笑，還包含著強(qiáng)烈的諷刺性。今天我看了華君武的漫畫(huà)《假文盲》后，心情久久不能平靜。
漫畫(huà)描繪了一個(gè)寒風(fēng)凌厲的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，整個(gè)世界仿佛墜入了一個(gè)巨大的冰庫(kù)中，公交站臺(tái)前，一塊母子上車(chē)處的指示牌高高地掛著，格外醒目。一對(duì)母子匆匆忙忙趕往車(chē)站，指示牌讓她十分開(kāi)心，可讓人大跌眼鏡的是，指示牌前竟站著四個(gè)衣冠楚楚的男人，抱孩子的婦女眼睛透露出了失望和無(wú)助。
搶占了位子的那些男人們，他們不是真的不識(shí)字，而是一群無(wú)視社會(huì)公德、貪圖小便宜的假文盲，他們?nèi)徊活櫵诵枰瑸榱俗约旱姆奖悖チ藗�(gè)人廉恥。
在生活中，這些假文盲處處可見(jiàn)。電影院里，廣播一次次強(qiáng)調(diào)請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至靜音，可有些人卻把廣播當(dāng)成耳旁風(fēng)，手機(jī)鈴一次次在安靜的場(chǎng)合中爆發(fā)；公園里的草坪上，指示牌清楚地寫(xiě)著請(qǐng)勿踐踏草坪，有些人就是熟視無(wú)睹，大搖大擺的從中間穿過(guò)；公交車(chē)?yán)锢先醪堅(jiān)械膶?zhuān)位上，一些身強(qiáng)力壯的.男人卻大搖大擺地走過(guò)去，旁若無(wú)人的坐在上面；小區(qū)樓下的停車(chē)場(chǎng)里，明明寫(xiě)著私人車(chē)位，可那些串門(mén)的親戚為了使自己方便，竟把車(chē)停到了別人的車(chē)位上
這些人滿(mǎn)足了自己的一時(shí)利益，損失了為人的美德。不要做令人唾棄的假文盲了，遵守社會(huì)公德，遵守公共秩序，讓假文盲永遠(yuǎn)消失，還社會(huì)和諧文明。
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲8
狂風(fēng)夾著雪花席卷而來(lái)，撲向忙碌一天的人們。公交車(chē)站牌處已人聲鼎沸，母子上車(chē)處旁，一位年輕的母親衣著單薄，懷里緊抱著一個(gè)"哇哇"大哭的孩子，用乞求的目光望著母子上車(chē)處的壯漢們。
這些大漢有的穿著毛呢大衣，有的穿著厚厚的羽絨服，戴著厚厚的氈帽，一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬，一看就像知識(shí)分子。但嬰兒的哭聲、醒目的"母子上車(chē)處"五個(gè)大字非但沒(méi)有使他們給這對(duì)母子倆讓位，反而使他們不耐煩。一個(gè)戴著氈帽的男子緊皺眉頭，閉目養(yǎng)神，仿佛眼前的這一切從沒(méi)有發(fā)生。戴著口罩的男子有些害臊，但他往上拉拉口罩，便又鎮(zhèn)靜下來(lái)，悠然自得地哼起歌來(lái)……
生活中，這樣的例子司空見(jiàn)慣，不禁令人憤慨不已！一些游人不顧環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)辛苦甚至生命危險(xiǎn)，在景區(qū)內(nèi)隨手扔垃圾；公園的草坪旁，明明標(biāo)注著"花兒在沉睡，小草在休息，請(qǐng)別驚醒它們的夢(mèng)"的警示語(yǔ)，大人們卻依舊帶著孩子們?cè)诓莸厣喜忍ぃ浟?身教勝于言教"的教育準(zhǔn)則；公交車(chē)上，年輕人低著頭，玩弄著手機(jī)，聽(tīng)著歌，忘乎所以，老人上了車(chē)因?yàn)闆](méi)有座而顫巍巍地站著，年輕人卻視而不見(jiàn)，置之不理，反而是那些小學(xué)生們起身讓座；公共場(chǎng)所本就有禁止吸煙的警示標(biāo)語(yǔ)，一些人卻熟視無(wú)睹，吞云吐霧；圖書(shū)館里小聲說(shuō)話(huà)，可一些人偏偏不顧及別人，大聲喧嘩……
為一己之利不惜喪失公德意識(shí)的"假文盲"精神充斥著越來(lái)越多的人的.心靈，中華民族的傳統(tǒng)美德在記憶中漸行漸遠(yuǎn)。這些"假文盲"雖然一副知識(shí)分子的模樣，但他們丑陋的心靈會(huì)使他們永久地埋沒(méi)于自私自利的沼澤中無(wú)法自拔，這是一種不良的社會(huì)風(fēng)氣，終將會(huì)被人唾棄、譴責(zé)！
我們應(yīng)引以為戒，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，創(chuàng)造社會(huì)美好氛圍，這需要大家共同努力，讓我們擁有一顆真、善、美的心與高尚的文明！
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲9
星期天早晨，我去上英語(yǔ)課，來(lái)到公共汽車(chē)站，我呆住了。
在“母子上車(chē)處”的欄桿里站著四個(gè)男人。第一位男士穿著一件肥大的棉襖，長(zhǎng)得又胖又矮。他把手深深地插進(jìn)口袋里，一臉的默然，兩只眼睛直直地盯著前方，有點(diǎn)闊老板的樣子。跟第一位比起來(lái)，第二位就顯得瘦小多了。他頭上頂著一頂大棉軍帽，穿著一件軍大衣，整個(gè)人就像縮在這衣服里一樣。他緊閉雙眼，兩手縮在袖子里，生怕別人認(rèn)出他來(lái)。
第三位是四個(gè)人中最矮小的一位。他穿著羽絨衣，叫上瞪著一雙擦得亮亮的皮鞋。他的臉上有一種心虛的表情，但還是旁若無(wú)人的樣子，借著前面的高個(gè)子來(lái)?yè)踝∷？雌饋?lái)，他像一位知識(shí)淵博的教授。第四位最讓人可笑。他戴著一副口罩，穿著一件白大褂，腳上一雙名牌鞋子。雖然他沒(méi)有閉上眼睛，但還是裝作沒(méi)有看到“母子上車(chē)處”這五個(gè)字。
更讓人可氣的是，在牌子旁站著一位一位婦女抱著孩子！她在這么冷的`天，一個(gè)人站在車(chē)站外吹冷風(fēng)，而那四個(gè)身材魁梧的男人，卻視而不見(jiàn)！他們雖然看起來(lái)很有文化修養(yǎng)，但他們失去了最重要的道德！良心！
在我們身邊經(jīng)常又一些這樣的假文盲出現(xiàn)。在公共汽車(chē)上，有3個(gè)“老、幼、病、殘、孕”的座位。可經(jīng)常看見(jiàn)一些健全的中年人、年輕人當(dāng)假文盲，有老人來(lái)了也不讓座，有的還兩眼裝作看著窗外。在草坪上幼一些牌子上清清楚楚地寫(xiě)著：“禁止踩踏花草”的字樣，可仍有些“文盲”隨意踩踏……
這些假文盲雖然物質(zhì)生活豐富，但他們的精神生活是貧窮的，思想是骯臟的！他們失去了我們中華民族的傳統(tǒng)美德！我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，畢竟“心盲”比“文盲”更可怕！
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲10
“文盲”指那些沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，不認(rèn)識(shí)字的人，但在生活中卻有的人爭(zhēng)著做“文盲”，看了一副叫《假文盲》的漫畫(huà)后，我深深的陷入了沉思。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，公共汽車(chē)的`一個(gè)站點(diǎn)上立著一個(gè)醒目的牌子――“母子上車(chē)處”，但這個(gè)站點(diǎn)上站的全是大男子漢，而他們把本應(yīng)享受這個(gè)權(quán)利的一對(duì)母子，擠到了一遍。
第一個(gè)男人的衣服和皮鞋都很講究，一看就知道是名牌的，這個(gè)人也一看就知道是一個(gè)老板，但這個(gè)人卻半瞇個(gè)眼，似乎什么也沒(méi)看見(jiàn)；第二個(gè)人個(gè)子高高的，一身文氣，好像是一個(gè)老師，可他卻閉上了眼睛，一副旁若無(wú)人的樣子；第三個(gè)人雖然個(gè)子很矮，但戴著小洋帽，身上穿著當(dāng)時(shí)罕見(jiàn)、昂貴的羽絨服，他還穿著油亮的小皮鞋，他還帶了一個(gè)斯文的眼睛，一定是一個(gè)大干部，裝作什么也不知道的樣子；第四個(gè)人穿著厚大衣，帶了一個(gè)口罩，像是一位醫(yī)生，他也竟然站到了不該站的地方。
在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)也有許多“假文盲”。
有一次，爸爸帶我去飯店吃飯，飯店的大廳和各個(gè)房間里都貼著“禁止吸煙”這四個(gè)大字，但許多人都裝作沒(méi)看見(jiàn)的樣子，依然我行我素的吸著煙，由于這家飯店煙熏火燎，我和爸爸只好換了一家飯店。
多一份文明，多一份道德，這個(gè)世界上就會(huì)少一個(gè)假文盲，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不做“假文盲”，做一個(gè)文明、有素質(zhì)的人吧！
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲11
華君武有一幅作品叫作《假文盲》，它讓我又氣憤又哭笑不得。
那幅圖是這樣的：在一個(gè)上車(chē)處設(shè)有兩道護(hù)欄，護(hù)欄旁有寫(xiě)著“母子上車(chē)處”的站牌，站在護(hù)欄里等車(chē)的卻是四個(gè)衣冠楚楚的男人，而真正應(yīng)該站在護(hù)欄里的母子卻被擠在了一邊。
第一名男子他目視前方，穿著棉衣，手插在口袋里，挺著肚子。第二名男子戴著一頂棉帽子，穿著一件軍大衣，閉著眼，手也插在口袋里，站得很直。第三名男子他戴著一個(gè)鴨舌帽，戴著一副眼鏡，穿著一雙黑亮的皮鞋——好一個(gè)有知識(shí)的人！最后一名男子目視前方，戴著口罩，穿著一件棉衣，站得很直——好一個(gè)愛(ài)講究的.人！他們看似是很文明、很有教養(yǎng)的人，但他們的行為太不文明，太沒(méi)教養(yǎng)了！
這幅畫(huà)上我氣憤是因?yàn)槟切┛此啤耙鹿诔钡哪腥藚s裝文盲對(duì)牌子上的字視而不見(jiàn)，還心安理得地站在“母子上車(chē)處”！他們這一舉動(dòng)讓我十分氣憤！哭笑不得是因?yàn)樗麄儾⒎俏拿ひ膊⒎恰澳缸印眳s裝文盲，裝母子！他們這一舉動(dòng)惹得我哭笑不得！
這些“母子”不管哪位婦女和孩子的感受，對(duì)那位婦女的勞累和疲憊的眼神視而不見(jiàn)。不管那位婦女的腿都得再厲害，汗流得再多，孩子的哭聲再大也無(wú)動(dòng)于衷！這都是沒(méi)有公德心的表現(xiàn)啊！
現(xiàn)在的社會(huì)中，也有很多這些的情況！摔倒的老人——扶不扶？扶了怕被訛，不服又被罵沒(méi)有公德心，良心上也過(guò)不去！但我一定會(huì)扶，因?yàn)槭郎线�是好人多，真相肯定會(huì)大白。
我奉勸那些自私自利的人少一點(diǎn)自私，多一點(diǎn)公德心，讓我們這個(gè)世界更加美好！
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲12
冬天還沒(méi)有到，可是天氣已經(jīng)冷得不行了。狂風(fēng)吹得樹(shù)木東搖西擺，最低溫度已經(jīng)降到零下了。只聽(tīng)見(jiàn)外面的風(fēng)呼呼地吹，好像老虎在怒吼。
在城中的一個(gè)公交站中豎立著一塊醒目的牌子，牌子上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”。
按照道理母子上車(chē)處，應(yīng)該站的都是母親和孩子，可是為什么這里站著的是個(gè)強(qiáng)壯年輕的男人呢？ 故事是這樣的。
那個(gè)寒冷的夜晚安蒂夫人的'兒子生病了，她很著急，于是火急火燎的穿了幾件衣服抱上孩子，準(zhǔn)備坐公交車(chē)去醫(yī)院。可是，這里公交站臺(tái)上的母子上車(chē)處已被四個(gè)大男人所占據(jù)了。安蒂夫人對(duì)那四個(gè)男人說(shuō)：“你好，能不能讓一讓?zhuān)覂鹤由×耍俊倍@四個(gè)男人無(wú)動(dòng)于衷，假裝聽(tīng)不見(jiàn)。安蒂夫人很著急。
這四個(gè)男人有人穿著漂亮的大衣，有著戴著眼睛，怎么看也像高工資的文化人，站在“母子上車(chē)處”這個(gè)牌子下面的是一個(gè)圓頭圓腦的大男人，他穿著一件名牌大衣，兩只手插在口袋里，眼睛緊閉著，若無(wú)其事的站在那次；站在圓頭腦身后的是一個(gè)軍人，身軍裝，還有一個(gè)瘦小的老人身穿著棉衣；最后一個(gè)是一個(gè)胖男人。他們對(duì)這個(gè)牌子視而不見(jiàn) ，想爭(zhēng)先恐后的上車(chē)。他們四個(gè)都不敢正視這個(gè)牌子，都假裝不在意，認(rèn)不得這個(gè)字。
這幅圖有強(qiáng)烈諷刺意味，是專(zhuān)門(mén)對(duì)那些沒(méi)有公德心的人進(jìn)行批評(píng)的。人人都有需要幫助的時(shí)候，因此當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)在社會(huì)上需要我們的一份力，一個(gè)文明的社會(huì)是需要每個(gè)人文明的行為來(lái)建設(shè)的，講究道德。不需要你在工作的時(shí)候是天才，而生活中的時(shí)候是文盲。只有表里如一這樣才能無(wú)論是在生活中還是在工作中就能成功！
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲13
在寒風(fēng)臘月的一天里，寒風(fēng)呼嘯，天灰蒙蒙。眼看著一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)到，誰(shuí)不想早點(diǎn)回到家，早點(diǎn)吃到了香噴噴的午餐呢？
“咦？那四個(gè)高大強(qiáng)壯的男子，為什么會(huì)站在‘母子上車(chē)處’呢？難道不認(rèn)識(shí)字是文盲嗎？怎么看著不像呢？”一個(gè)媽媽抱著自己發(fā)高燒的孩子猜疑著。
第一個(gè)人衣冠整潔，表里堂堂，風(fēng)姿颯爽，看他剛從一輛好車(chē)?yán)锵聛?lái)，還拿個(gè)手機(jī)扔在地上，應(yīng)該是車(chē)子沒(méi)油了，而手機(jī)沒(méi)電了吧；第二個(gè)人剛剛從有暖氣的公司里出來(lái)，應(yīng)該是室內(nèi)外溫度不一樣，想著快點(diǎn)坐車(chē)回去吧，看來(lái)是現(xiàn)在沒(méi)車(chē)了，就掩耳盜鈴，做個(gè)文盲，早點(diǎn)回去吧；第三個(gè)人戴著軍帽，穿著軍衣，一看就是個(gè)軍官，我覺(jué)得他是這樣想的`：“我一個(gè)軍人扛過(guò)槍?zhuān)蜻^(guò)仗，前面的兩個(gè)小伙子都可以什么都沒(méi)干就享受了這樣子好的待遇，為什么我就不可以呢？管他的，先裝個(gè)文盲，偷偷過(guò)去就算了，誰(shuí)有便宜不占呢？”第四個(gè)人看著就是個(gè)醫(yī)生，可醫(yī)生的素質(zhì)應(yīng)該沒(méi)那么低吧，難道是家里有急事，可有急事也不應(yīng)該這樣做吧？算了，他也算幫助了多少人的，也沒(méi)什么。
最后，那對(duì)母子被他們擠下了車(chē)，只能冒著狂風(fēng)暴雨跑去醫(yī)院給自己的孩子看病，看著他們可憐的眼神，我忍不住的為他們可憐，氣憤。
我看他們也不像“文盲”呀？在現(xiàn)在的世界里怎么還有文盲呢？他們?yōu)槭裁床皇恰拔拿ぁ眳s勝似“文盲”呢？原來(lái)他們“文盲”是假，“德盲”是真！我在想他們?yōu)槭裁床辉谧詈蟊犻_(kāi)眼嘲笑那對(duì)母子呢？我看是一定不敢看站牌上鮮艷奪目的字和那對(duì)母子可憐巴巴的眼神吧。
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲14
今天，寒風(fēng)刺骨，在沒(méi)有任何遮擋物的公交候車(chē)點(diǎn)上，發(fā)生了令人忍笑不俊卻又引起了我深深的思量的事。
在公交車(chē)候車(chē)點(diǎn)上，有五個(gè)分外大分外醒目的字——母——子——上——車(chē)——處。可母子上車(chē)處是四個(gè)衣冠楚楚的大男人！使一對(duì)真正的'母子不在“母子上車(chē)處”。
在“母子上車(chē)處”的四個(gè)大男人中，有的人或低著頭，或?qū)⒀矍蜣D(zhuǎn)向別處避開(kāi)母子的目光；
有個(gè)人干脆閉上眼睛；
還有個(gè)人文質(zhì)彬彬，斯斯文文，雖然帶著口罩，卻遮不住他的羞愧。站在一旁的婦女對(duì)她的孩子說(shuō)：“寶貝兒，你熟悉牌子上的字嗎？”“不熟悉。”孩子說(shuō)。“上面寫(xiě)的字是——母——子——上——車(chē)——處。”婦女大聲的說(shuō)。孩子聽(tīng)了，指向在“母子上車(chē)處”的四個(gè)男人，天真的說(shuō)：“那我們不是母子嗎？為什么四個(gè)叔叔要站在那里呢？他們又不是母子！他們都衣冠楚楚斯斯文文的，應(yīng)該不會(huì)不識(shí)字吧？”“對(duì)，寶貝兒，”婦女似笑非笑的說(shuō)：“不過(guò)，他們雖然不是知識(shí)上的文盲，卻是道德上的文盲。”“道德上的文盲……那他們是假文盲嘍？”婦女聽(tīng)力，笑了笑“是啊。”再看看那四個(gè)男人，哈！他們臉“刷”一下就紅了！
在生活中，假文盲也隨處可見(jiàn)，但是我們不能做假文盲！古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”
我們?cè)谏钪校龅焦〔荒艹洚?dāng)假文盲！“多行不義，必自斃！”
六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文假文盲15
新中國(guó)成立以來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的素質(zhì)也在提高，但仍有一些看起來(lái)文質(zhì)彬彬的人在做著一些背棄文明的事。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，火車(chē)站的“母子上車(chē)處”站著一位女子。她衣著單薄，身子凍得瑟瑟發(fā)抖，還抱著一個(gè)才幾個(gè)月大的嬰兒。
突然一位身穿棉襖、皮鞋擦得锃亮的文化青年站到了母子的身后，他手揣褲兜，若無(wú)其事地等候著火車(chē)。不一會(huì)兒，又有一位穿著軍大衣的軍人大搖大擺地走到了“母子上車(chē)處”他閉著眼睛，裝作沒(méi)有看見(jiàn)這邊的'標(biāo)語(yǔ)
漸漸地，“母子上車(chē)處”的人越來(lái)越多，把這對(duì)母子擠了出來(lái)。母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，驚詫地看著身后鎮(zhèn)定自若的“假文盲”們，心想：這些人是看不懂標(biāo)語(yǔ)嗎？他們?cè)趺茨苓@樣做！隨即，孩子便嚎啕大哭起來(lái)，仿佛是在譴責(zé)他們這令人生厭的自私行為。母親見(jiàn)狀，只得站在一旁安慰孩子。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁心頭一震！眾所周知中華民族自古以來(lái)就是禮儀之邦，可是漫畫(huà)里的看起來(lái)很有文化的人為了自己的利益，竟做出了如此令人唾棄、小氣吝嗇的行為。他們?nèi)狈滦摹](méi)有愛(ài)心，是中華文明的恥辱！
在生活中，這種事件還有很多，比如在公園里隨地大小便、在醫(yī)院抽煙等。面對(duì)這種行為，我們要及時(shí)止，并嚴(yán)格約束自己、遵守文明，讓自己也成為一名文明守紀(jì)的小標(biāo)兵吧！
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