可怕的數學作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的可怕的數學作文，希望對大家有所幫助。

可怕的數學作文1

　　我對天發誓，數學帶給我的恐懼能填滿整個太平洋。

　　這件事得從久遠的地方說起大概三公里那么遠。我在讀小學時，數學很溫和，它像只可愛的哈巴狗，你對它友好點，它便會蹭你腳脖讓你開心一學期。所以，小學的數學簡直比眨眼皮還簡單。

　　進入初中，正當我洋洋得意，趾高氣揚走路抬頭能看見自己后背之時，初二給了我結結實實的'一個下勾拳，把我打回原形。

　　那一天釘在了我的腦子里。太陽藏進云朵，不陰不晴，偶爾才會吝嗇地露面，老師風風火火進了班，“咣”的一聲，卷子砸了下鐵講臺。“考試，發卷，一節課。”卷子像條湍急的河流，從前自后飛速地流動，我自信地轉著筆，嘴唇向上一吹，吹了吹我本來就沒有的劉海。我一掃題，嘚瑟地填起來，太簡單了，似乎云都散開，為我這個未來的滿分慶祝。我一盯，一算，一列，一填，行云流水，好比讓門捷列夫背元素周期表；讓俞敏洪做完型填空；讓莫言寫作文。不一會，正當其它同學埋頭苦干時，我高傲地移出腿，在眾人的驚嘆聲中走上了講臺。

　　老師給我批卷子，只見鮮紅大勾滿面，賞心悅目。突然一個血紅的叉劃在了一道大題上，我的笑容凝固了“擦擦”，“擦”，“擦擦”“86分。”我回到座位上盯著卷子，天上的云又尷尬地合攏。我生氣，面部抽搐；我害怕，冷汗滿身。

　　我完了，比牛頓被砸成腦震蕩；霍金拇指眼球都動不了；王羲之沒錢買墨了還要完自暴自棄過后，我似乎對低分段麻木了，直到兩個老師叫我談話，內容很簡短：“其實那沒有那么可怕。”

　　我在想什么？我怎么能如此犯傻？心頭有個小人指著我說：“你腦子是被冷凍在零下273.15℃的冰箱了么？”

　　之后，我盡可能的想，盡可能的做，才發現自己落下的太多，盡管我現在變成了不偏不倚的中不溜，不上不下的路人甲，但這令人糟糕的數學不會再讓我畏懼！

　　冬日將去，青樹蓬勃吐露新芽，朽木重生再綻春花。

可怕的數學作文2

　　我們的數學老師叫趙永平，我們為他編了一個口訣：“數學老師好可怕，弄得人們心慌慌。”不信？請看下面的事例。

　　我們的數學老師看著和藹可親，但上課時毫不含糊的。本來只有夏天的時候人們的神經才是緊繃的，可是在我們趙老師這里，沒有春夏秋冬的。只要一上課，同學們的神經都是緊繃的。汗水如小溪一樣順著額頭流下來，滴到地上。只是上了一節數學課，但同學們個個就像上了一節體育課似的，個個滿頭大汗。而且，趙老師在上課時除了他講課的聲音和我們回答問題的聲音外，不許再有大一點的動靜。比如：一個男同學的口缸掉了，趙老師的耳朵可比誰的都靈，我們還在找時，趙老師就已經知道是誰了。于是，那位男同學的`口缸只能到垃圾桶里了。

　　趙老師上課不僅有嚴明的紀律，還有一張和原子彈威力不相上下的嘴。誰被點到，誰那里就狼煙四起。趙老師出一道題目，點到誰答不上來，誰就要把那道題做在作業本上，一直做到會為止。

　　趙老師嚴明的紀律和一張快、準、狠的嘴已經讓我們很難堪了。可是他行如風的動作更是讓我們叫苦連天。下課鈴響了，一聲“下課”在教室響起后，一眨眼的工夫，趙老師就如同人間蒸發一般從教室里消失了，我還有一題沒聽懂，趕忙追出去，可到了教室門口，哪里還看得見趙老師的影子。我氣得直跺腳。后來，我問其它老師，才知道知道趙老師的辦公室在哪里。

　　每個做學生的都知道，考試就是“世界末日”就是“大災大難”。可是到了初中，就不一樣了。初中每個月都要考一次，可在我們班，趙老師的課，如果沒有其他安排的話就是考試，考試還是考試。

　　我們的數學老師就是這樣的。

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