令我難忘的故事作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的令我難忘的故事作文，希望能夠幫助到大家。

令我難忘的故事作文1

　　“走過(guò)那條小河，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)，走過(guò)這片蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩她留下一首歌……”這不是一般的歌，這是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　聽(tīng)著這首歌，我仿佛走進(jìn)了鹽湖自然保護(hù)區(qū)，看見(jiàn)徐秀娟和丹頂鶴一起玩耍、嬉戲。

　　一天，兩只貪玩的丹頂鶴夜不歸宿，徐秀娟找了它們兩天兩夜，最后滑進(jìn)了沼澤地，再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。當(dāng)兩只貪玩的丹頂鶴飛回來(lái)時(shí)，再也看不到挽救過(guò)它們生命的徐秀娟了，它們只能在她的身邊徘徊，不停地低下帶著紅冠的頭，用長(zhǎng)長(zhǎng)的喙整理著她濕淋淋的衣服……

　　聽(tīng)著這凄婉的`歌聲，我不禁熱淚盈眶，我感到了生命的脆弱和生命的可貴。一瞬間的別離，也許就是一世的分離。娟子走了，她把愛(ài)永遠(yuǎn)留在了自然保護(hù)區(qū)，永遠(yuǎn)陪伴著丹頂鶴。

　　“只有片片白云為她落淚，只有陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)，還有一群丹頂鶴輕輕地、輕輕地飛過(guò)�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了丹頂鶴“嗝啊——嗝啊——”的叫聲，似乎向人們傾訴著心中無(wú)限的思念。

令我難忘的故事作文2

　　生活中有許多令我難忘的故事，但最令我難忘的事情還是那次我生病，老師對(duì)我的關(guān)懷，還有親切。

　　那一次上完體育課后，當(dāng)我回到教室時(shí)，剛坐下就感覺(jué)一股觸電般的疼痛，悄悄地鉆入我的大腦，我緊緊地把頭抱住，就像一只正在覓食的老鼠正到處亂竄。

　　我的.同學(xué)看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，就問(wèn)我要不要去告訴老師，我剛要回復(fù)，就吐出一股令人惡心的嘔吐物，同學(xué)看了惡心極了，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕踩到那生化物品，聞到那生化氣體。

　　突然有一位同學(xué)如一支離弦的箭，跑進(jìn)了老師的辦公室，跟老師說(shuō)明了情況，老師跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)我成了這副模樣，又看了看地上，特別著急，像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師拿來(lái)拖把，將那個(gè)地方打掃得干干凈凈，又對(duì)別的同學(xué)說(shuō)：張宇程生病了，嘔吐是很正常的事，如果你們吐了，別人這樣子對(duì)你，你會(huì)開(kāi)心嗎？然后打電話給我的媽媽，一下子我熱淚盈眶。我又看了看老師，她一點(diǎn)也沒(méi)有嫌棄，露皺眉的表情，我的心里頓時(shí)涌入一股暖流。

　　我的老師就像我的親人一樣守護(hù)著我，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

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