一句名言給我的啟發(fā)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的一句名言給我的啟發(fā)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一句名言給我的啟發(fā)作文1
在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的.是“善問(wèn)，已得知識(shí)一半。”這句名言了。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很內(nèi)向，十分膽小，課間休息時(shí)，除非同學(xué)先和我說(shuō)話，不然我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。有一次上課，老師在教古詩(shī)，詩(shī)中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老師也沒(méi)有講，我只好回家問(wèn)媽媽。回到家，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽，媽媽卻叫我問(wèn)老師。“問(wèn)老師！我不敢。”對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大難題，我平時(shí)十分害怕老師，連從老師身旁經(jīng)過(guò)我都不敢，更何況主動(dòng)找老師說(shuō)話。
于是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“妮妮，有一句名言叫‘善問(wèn)，已得知識(shí)一半。’也就是說(shuō)不懂就問(wèn)，這樣懂得的知識(shí)才會(huì)更多。”聽(tīng)了媽媽的話后，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前，說(shuō)：“張老師，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能給我講解一下？”這時(shí)，我的心抨抨直跳，原以為老師會(huì)把我大罵一頓，說(shuō)這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)，沒(méi)想到，老師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心終于放下來(lái)了。老師講了一便后見(jiàn)我還是半知半解，便一個(gè)字一個(gè)詞地說(shuō)到我懂為止。
從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請(qǐng)教老師，有時(shí)老師還在上課的時(shí)候把我問(wèn)的問(wèn)題又提出來(lái)問(wèn)大家，我便站起來(lái)告訴大家。下課后，同學(xué)們問(wèn)我為什么懂這么多，我便告訴他們“善問(wèn)，已得知識(shí)一半。”這個(gè)道理。
通過(guò)那件事后，我更懂得了，“善問(wèn)，已得知識(shí)一半”這句名言的含義了。
一句名言給我的啟發(fā)作文2
有句名言給我了啟發(fā)，“真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶”那是高爾基說(shuō)的。讓我懂得了友誼是真實(shí)理智的。
記的那是二年級(jí)的時(shí)候，我早上好好的來(lái)到學(xué)校，但是，在做連詞成句的試卷時(shí)，我突然覺(jué)的頭暈想吐。于是我就趴了一會(huì)兒，等老師提示還有十分鐘的時(shí)間，我看了看試卷，啊！還有好多。我想反正是小測(cè)試，不要緊，我隨便寫(xiě)寫(xiě)吧。我胡亂寫(xiě)了幾筆，就交上去了。老師說(shuō)：“你回來(lái)，等會(huì)是互批，不交。”我聽(tīng)到互批，就在心里，偷偷地笑。我的好朋友是可可，她是個(gè)可愛(ài)，活潑的好孩子。我想：她會(huì)幫我批個(gè)滿分的。當(dāng)下課時(shí)老師把試卷的分?jǐn)?shù)報(bào)了下來(lái)，我聽(tīng)到我只有20分的時(shí)候，我氣極了。我立即跑過(guò)去對(duì)可可又大聲又生氣地說(shuō)：“你不知道，我今天生病了嗎？我要和你絕交。”可可柔柔地說(shuō)：“我知道你生病了，但是我不能害你。”我悶悶地不理她，她又說(shuō)：“你知道一名話嗎？”“什么話？”我說(shuō)到。“就是高爾基說(shuō)的`’真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美的無(wú)價(jià)之寶。’“我聽(tīng)到這句話后靜了靜，我原諒了她。
中午的時(shí)候，她用心地照顧我，為我講解錯(cuò)題，帶我去醫(yī)務(wù)室看病。放學(xué)后我們又一起回了家。我覺(jué)的我有這樣的朋友真是太好了。
高爾基說(shuō)的“真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美的無(wú)價(jià)之寶。”這名話讓我明白了友誼是要理智的。
一句名言給我的啟發(fā)作文3
"失敗是成功之母"這句話是我最喜歡的名言。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路;又像我學(xué)習(xí)小舟上的一張漲滿風(fēng)的風(fēng)帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油;它還像我生活中的伴侶，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)，。
記得那還是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行語(yǔ)文數(shù)學(xué)竟賽。當(dāng)考試玩了老師公布完結(jié)果后，我大失所望。而令我更難過(guò)的是，我只差2.5分就可以獲獎(jiǎng)了， 我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有細(xì)心檢查。事后，我一直悶悶不樂(lè)，十分氣餒，飯也吃不下，覺(jué)也睡不香。老師知道此事后，熱情而又耐心地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“周穎，不要傷心了，失敗并不可怕，從中吸取教訓(xùn)就可以了。人生處處有風(fēng)浪，只有經(jīng)的起風(fēng)浪，經(jīng)得起挫折，勇敢地戰(zhàn)勝困難，才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人啊!正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的`一番話，像春風(fēng)一樣吹開(kāi)了我的心扉，是我又重新振作起來(lái)，投入到新的學(xué)習(xí)中去。因?yàn)槲颐靼祝菏〔⒉皇且环N恥辱，而是成功的前奏。正像人們常說(shuō)的：“跌到了并不可怕，只要勇敢地爬起來(lái)，重塑一個(gè)嶄新的自我，這樣才是一個(gè)不屈的人。
今后，無(wú)論在生活里或?qū)W習(xí)上，我都會(huì)牢牢記住這句名言的，努力戰(zhàn)勝困難和挫折，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，將失敗變成勝利。
一句名言給我的啟發(fā)作文4
“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”——這是我最喜歡的名言，也是我的座佑銘。
七歲時(shí)，我媽媽試探性地說(shuō)：“你要不要去參加一個(gè)全國(guó)性的英語(yǔ)比賽?”當(dāng)時(shí)，我的`英語(yǔ)是名列前茅的，但我還是猶豫不決。在我決定去下去的前一個(gè)晚上，我突然想起了我的座佑銘，我就決定要去。結(jié)果我成功地闖入了全國(guó)總決賽。我初次嘗到了甜頭。這不禁讓我想到了三年前的一次比賽，我猶豫不決，最后決定不去，結(jié)果眼巴巴地看著別人奪獎(jiǎng)了。
前幾天我又參加了一次英語(yǔ)比賽，比賽的情形我還記憶猶新呢。正在我想的時(shí)候，主持人進(jìn)來(lái)跟我說(shuō)：“18號(hào)，要比賽了。”這時(shí)我跟我的對(duì)手進(jìn)入了賽場(chǎng)。這時(shí)我們?cè)撨M(jìn)行“猜詞比賽”。規(guī)則是誰(shuí)先猜詞誰(shuí)得一分，誰(shuí)先得15分誰(shuí)獲得勝利。主持人在一個(gè)一個(gè)讀著，我們努力拼，最后我取得了很好的成績(jī)。
還有一次，我去參加一個(gè)培訓(xùn)，在下課時(shí)，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，我們輪流跳，跳到一個(gè)高約1。8米的單杠上。每人跳三次，一次堅(jiān)持10秒。不知不覺(jué)地輪到了我，我第一次8秒時(shí)，我落了下來(lái)。第三次時(shí)，5秒時(shí)，我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我想起了我的座右銘，堅(jiān)持了下來(lái)，并成功了。
“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”，這是我終生受用不盡的座右銘。
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