以比為題的作文(15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的以比為題的作文，希望對大家有所幫助。

以比為題的作文1

　　生活中常常有人抱怨生不逢時，做什么事都沒有機會。恐怕這些人永遠也無法了解，機遇寵愛有準備的人。

　　袁隆平是中國工程院院士，被譽為“雜交水稻之父”20xx年6月10日，中央電視臺《面對面》欄目的“袁隆平，誰將養活中國”為題對他進行了采訪。他說：“機會寵愛有準備的人”這句話我很喜歡。

　　的確如此，袁隆平培育的成果，既不是天上飛來的，也不是家里睡出來的，更不是與朋友閑侃出來的，而是在他不懈的努力，不懈的研究，不懈的探索出來的。人們只看到了他身前的光環、名譽、權威，誰又曾體驗過他實驗失敗時的失望，他的成功，他的機遇的確是經過辛辛苦苦準備的。

　　相信我，人們缺乏的不是機遇，而是機遇來臨前的準備，莎士比亞如是說。

　　又想起美國的一位杰出音樂指揮家，當時他只是一位名不見經傳的副手，雖然無緣走上指揮臺，拿起指揮棒，可他一直沒有放棄。在劇場里的人***時，他嚴肅而鄭重地拿起指揮棒不斷的練習，直到有一天，主指揮因事不能參加演出，讓他代替，他在別人擔心的目光注視下，從容走上演臺，熟練的.拿起指揮演出十分成功，他也一夜成名。

　　別以為拿起指揮棒都能指揮樂團，那需要平時的演練與準備，需要無數次的游弋與汗水的流淌，音樂家以他的成名告訴我們――機遇只寵愛有準備的人。

　　星星能夠閃耀于夜空，是因為它能爆發準備了億萬年的光芒，花朵能夠綻放，是因為它在地下積蓄了一冬的力量，許多名人的成功，都得益于在成功前無數個日日夜夜的準備。

　　相信我，人們缺乏的不是機遇，而是機遇來臨前的準備。

以比為題的作文2

　　在學習中，有辛酸，有苦辣，有喜悅。學習的五味瓶不知何時會被打翻，也不知何時會被塵封，一切都在意料之外。

　　曾幾時，我看這積堆如山的作業愁眉苦臉，一邊小聲抱怨，一邊低頭奮筆疾書，直到十點，身體才得以放松。

　　曾幾時，司馬光用圓木做警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，早早起床讀書，堅持不懈，終于成了一個知識淵博的人。編出了著名的《資治通鑒》，讓全人類都在他的文章中深深陶醉，并且永遠記住他。

　　曾幾時，匡橫家中貧苦，晚上無法讀書，鄰居家是一戶富人，徹夜點著蠟燭，他就在墻上鑿一個小洞，借鄰居家的燭光讀書，最終成為一個大學問家。

　　曾幾時，祖體和劉琨二人交為好友，他們都立志報效國家，便互相勉勵，半夜里聽到雞叫就起床練劍習武，最終學有所成，成為國家的棟梁。

　　曾幾時，蘇秦發奮讀書，但一到晚上就忍不住打瞌睡，他迫于無奈拿著錐子向大腿刺去，劇痛使他立刻清醒，繼續學習。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟。只有努力刻苦并努力學習，才能收獲豐碩的成果。但我們也要勤奮，想要學習好只有勤奮才是唯一的途徑。

　　任務只是及格，而興趣卻是優秀。，無噢們不能把學習當成一種負擔，一項任務。只是隨意扒拉一下。應務必將它轉變成快樂。解除一道難題，心中便有無限欣喜，這就是學習的快樂，快樂很容易。

　　現在的.學習是為以后的生活打下良好的基礎。只有知識面廣并知識淵博，才能在社會中立足，更好地去工作，去生活。

　　學習其實很快樂，其中有帳無噢知識的滿足，解除難題的喜悅。學習是對未來的向往，是我們踏上人生路途的第一步。

以比為題的作文3

　　在不同的人的眼里，幸福，有著不同的概念。有的人認為，幸福，是在驚慌失措的時候，有人給你安慰；有的人認為，幸福，是失敗喪氣的時候，有人給你鼓勵；還有的人認為，幸福，是在需要幫助的時候，有人向你伸出援助之手&& 但讀了安徒生爺爺的童話《賣火柴的小女孩》，我對幸福，有了另一種理解。

　　一個除夕的夜晚，下著大雪。一個小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一大把火柴。她正飽受著寒冷和饑餓的折磨。一整天誰也沒有買走她一根火柴，沒有人給她一個小錢。家家戶戶燈火通明，沿街彌漫著烤鵝的香味，因為今天是除夕，而小女孩卻不能回家。小女孩在一個角落里坐了下來，不過她覺得比先前更冷了。她抽出一根火柴，在墻上一劃，火柴燃出了火花。小女孩仿佛自己坐在火爐前，里面的火燒得正旺。突然，火爐消失了，只剩下一小截燒剩的火柴梗。小女孩又點燃了一根火柴，火光照在墻上，墻變透明了。她看到了一個桌子上放著一盆燒鵝，肚子里塞滿了梅子和蘋果。突然，那只燒鵝從盆子里跳了出來，徑直朝小女孩走了過來。這時，火柴滅了，一切又沒了。一次接一次的.幻想，讓她看到了生前關愛自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來，越飛越高，來到了沒有寒冷，沒有饑餓的天國，一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。

　　在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。她，也是幸福的。雖然，她以前飽受寒冷與饑餓，但在死亡線上，她看到了她最喜歡的外祖母，她感覺到了溫暖，感覺到了喜悅，感覺到了愛，這足以證明，她是幸福的，哪怕，那幸福只有短短的一瞬間。

以比為題的作文4

　　學習，長相，教養，家境，每每一到了閑雜時間，大人們便孜孜不倦的開始議論這些。拿著別人亦或是自己做比較，尤其是每次考試后，這種情況變得無法收拾，從媽媽拉著臉回到家時我就察覺，果然別人家的孩子這個噩夢終于降臨在我的身上了。

　　此時她像只眼紅的，敏感的刺猬，在看了一圈我的房間之后口中帶些怒意你在干什么？我將手機放在一邊，正了正身子回答道：休息。你對這次的成績很滿意嗎？這么心安理得的休息？我知道她生氣了，正準備隨便道個歉就去學習，她卻沒有給我說話的機會這次我去你同學家拿東西，一進屋就看見人家的房間整整齊齊的，人家媽媽神么都不用管，再看看你的房間。就不能自覺點，讓我也省省心嗎？我覺得她真是無理取鬧，便以沉默來抗議。

　　書柜里擺滿了大大小小，各種顏色的證書，獎狀，我看著它們出了神，原來從很小的時候，各種大大小小的藝術，科技比賽，只要我稍微擅長，媽媽便會揚著唇角去報名。畫畫，排練，煩得不行的時候，她就會跟我說人在有比較的時候才會找到和別人的差距，才會成長的更快媽媽實在是太想讓我變得更好了，她的監督，督促，嘮叨，比較，無時無刻在幫助我成長，她想讓我變得更好，更好。想通了這些，對于她的.責罵我都感到溫暖。我決定去找她道歉，真心的。

　　我輕輕推開房門，媽媽背對著我坐在寫字臺旁低頭認真的寫著什么，我走近一看，是一張表格，上面有我和同學在生活與學習習慣的對比，我忍不住笑出了聲噗，還在比啊？媽媽仍然沒抬頭，還在自顧自的寫著，嘴里念叨著還不是為了讓你更好嗎！

　　媽媽經常說孩子是一顆小樹，需要經常修剪枝椏才能長得又快又好。是的，在我們成長的路上，需要有人糾正我們的錯誤。雖然大人們有時候教育我們的方式方法不太得當，但我們應該理解他們愛我們的心，每一個被比較的孩子都應該是幸福的，在家人的幫助下變得更努力，更好，是一件多么幸福的事。

以比為題的作文5

　　炎炎夏日，太陽光穿透樹葉，斑斑駁駁的灑落在地上，連撲面的風也有了溫度。

　　我肆無忌憚地往朋友家里走去。大街上人跡罕至，人們都受不了熱的肆虐，在家中避暑，連風也微微帶著倦意。街上的凄涼與夜晚的繁華形成了鮮明的對比：少了姹紫嫣紅的霓虹燈，少了生意人的叫賣聲。少了動感歌曲的喧囂。少了熱鬧的.人群。

　　我大步流星地向前走。咦？那里怎么會有一個人？哦！原來是一位清潔工。這蟬都不叫的夏天，清潔工很是那么盡職盡責，一股敬意之情油然而生。徑直向前，那位清潔工蹣跚地推著垃圾車。汗水浸滿了他的額頭，大顆大顆地落了下來。該不該過去幫忙一下呢？對了，給他水！我靈機一動，卻又雙眉一皺，我忘記帶水出來了。我焦急地跺跺腳，原地徘徊。自己有不愿碰骯臟的垃圾車。

　　正在我猶豫不決的時候，一個熟悉的身影向我走來。是他，我的學習對手。他輕松地向清潔工走去，：“大伯！我幫你吧！”他微笑地看著清潔工，清潔工對他投了贊許的目光。那目光卻刺痛了我。正如這刺眼的陽光。我怎么也想不到，平時少言寡語、一心一意學習的他，此刻在幫助清潔工。我驚訝地看著，他吃力地拉著垃圾車，要緊了牙關，沉重的步伐不停前移著。熱汗一滴一滴揮灑在30幾度的空氣里。他急促的呼吸聲在我耳邊回旋，他看了我一眼，我的臉上頓時滾燙起來，恨不得霎時天崩地裂，好找個縫鉆進去。他那吃力的聲音仿佛在提醒：“你不打算過來幫忙嗎？”我咬緊嘴唇，故作輕松的樣子朝他跑去，站在車后面，雙手一推，幫著他往前。他回頭一看。，嘴角揚起45度的微笑，我抬頭，天空好藍，陽光好溫暖，我揚起了嘴角。

　　感謝對手，謝謝能夠陪伴我，刺激著我，讓我做好自己，讓我更優秀！

以比為題的作文6

　　自律是什么，簡言之就是自己管理自己。人，最大的敵人就是自己，很多人在挑別人毛病的時候總是頭頭是道，但對于自己的毛病卻看不見，也從來也沒有覺的這是問題。這就是自律一個方面的體現。

　　自律和有一個詞意義接近，那就是我們初中剛剛接觸過的“慎獨”。慎獨，在思品書上有對它的專門解釋，就是獨自一個人的時候能不能按照和別人在一起一樣對自己的思想和行為加以約束，如果你很成功的管理自己，那么你自然也是一個自律的人。我們都說要嚴于律已，寬以待人。其實能夠做到的很少，我們只是需要做到同一個標準就已經很不錯了。

　　我在小的時候，我常看到妹妹吃飯把碗打碎，出去玩把衣服弄臟等。由于我跟妹妹的差的歲數差了十歲，所以我希望妹妹能比我強，我對她要求嚴格一些會對她以后有幫助。在這個過程中我就犯了不能同一標準待人的`問題。我老是覺的妹妹應該把一些事情做的很好，而妹妹在這個過程中總是在犯錯誤。我不斷的在抱怨，我覺的事情沒有那么難呀。

　　我媽媽在這個過程中幫助了我很多，她教育我說，不要用你的眼光來看待問題。妹妹現在犯錯的過程也是在學習，你在這么小的時候能做的夠好嗎?想想看，你五年級的時候我給一張三年級的卷子你做錯了好幾個數學題。我問及你，你還解釋說這是粗心的結果。

　　我們每個人都需要自律，你也一樣。你做好自己的事情就好，對于別人千萬不能和對自己標準不一，如果那樣的話人們都會不喜歡你。

　　通過這件事情我才發現我在處理這件事情的時候真的是標準不一。以后我加強了自律意識，盡量不讓同學說我標準不一。我對同學的行為也多了理解，我和同學的關系越來越好。現在的我可是和以前大不一樣了哦。

以比為題的作文7

　　我們學校每一個學期都會舉辦一個研究性學習，在本學期也不例外，我們心愿組也是參加競選的小組之一，我們研究的課題是“我心目中最美的老師”。

　　我們研究這個課題研究了兩個多學期，小組成員首先上網調查有關資料，然后進行對老師的采訪，問卷調查，將資料完善成一份PPT!最后在班級競選再到年段演講。

　　我們來到會議室，一班又一班的優秀研究性學習小組上去精彩進行演講，同學們的心情也是此起彼伏，時間緩緩的流逝，也輪到我們小組了。

　　走上主席臺，心也不自覺地顫抖著，臺下的同學們先是給了我們一片熱烈的掌聲，我們的介紹開始了。臺下的同學們的臉上泛著毫無趣味的表情漸漸變成一張一張充滿熱情的笑臉！在下來讓我們介紹一下我們所研究的科任老師——首先是可愛活潑的張老師，幽默認真的劉老師！掌聲在此刻爆發了，如洪水般激烈，更像是火星撞地球般的壯觀！緊接著是我們和藹可親的林老師，愛笑幽默的方老師……大家的掌聲接連不斷，如海水般涌來，還有七班的班主任連老師，她也曾經帶過我們班，當過我們的`朗誦老師，在播放出連老師的照片時，七班的同學們一片歡呼，一片掌聲，更多給予我們的是對此研究性學習的肯定，在總結的時候有這樣一句“同學們每天都在抱怨作業多，但曾未想過老師出一張試卷費了多少心思與精力!”這句話段長在我們講完之后，也對全年段的同學再說了一遍！

　　演講快結束了，臺下的評委紛紛向我們詢問我們是哪一班哪一個小組的，演講結束了，在我們鞠躬的那一剎那，又是一片浩大而又響亮的掌聲！莫非給予我們一個極大的肯定，也代表著我們演講的精彩，做的成果展示的精彩！

　　回到位子上，我的好朋友給了我一個大大溫暖的擁抱，并小聲的說：“你們講的太精彩了！

以比為題的作文8

　　我的爺爺已年近六十，可他卻整天不知疲倦的工作著，就算有時間休息，他也絕不坐下，反而拿來“工具”，往他心愛的小花園跑。

　　“陽陽，你看爺爺帶什么回來了。”我原以為是好吃的，可沒想到爺爺竟帶回來一棵又丑又難看，而且已經奄奄一息的一棵小草，我不解的問爺爺“爺爺，你把這棵東西拿回來干什么，有用嗎，沒用就趕緊扔了吧。”“你在說什么，這可是我買來的。”“真的假的，爺爺，不會是撿來的吧！”“去，寫你的作業。”我在一旁嘻嘻的笑著。

　　某個星期的一天，我正在寫作業，忽然想起那棵被爺爺帶回來的小花，好奇心使我奔向爺爺的小花園……

　　我最喜歡去的地方便是爺爺小花園，小花園四季常青，春有桃、李，夏有荷花，秋有菊花，冬有三角梅，再加上寶石花、含羞草、喇叭花……把爺爺的小花園裝扮的.十分有吸引力，連蝴蝶、蜜蜂都紛紛飛來，就連經過的人們，也會拍手稱好。不知不覺，我已經來到了小花園，“陽陽，這么有空啊，來這兒。”“爺爺，我是來看看那朵您上次帶回來的花兒的。”“哦，是嗎？那兒。”我隨著爺爺的手看去，哇，原來是朵美麗的月季花，黃色的花瓣，在風中搖曳，蝴蝶、蜜蜂都在它的身邊轉著，更加襯托出它的清秀。“怎么樣，漂亮嗎？”“嗯，漂亮。”“陽陽，這就是養花好處，等到花開了，那迷人的香氣撲進你的鼻子，你的心中是不可形容的歡樂。你平常一直在說，要修身養性，做個乖巧的、惹人喜愛的女孩兒，養花就可以啊！爺爺老了，我是多么想為世界做出貢獻啊！現在的環境差的不行，雖然我們現在都知道要保護環境，可又有多少人做到了呢？所以我想養養花，既可以放松心情，還可以為世界作出貢獻，你說呢？”我聽著爺爺的話，不驚呆住了，一位老人，竟能說出種話。

　　我望著爺爺，覺得爺爺好偉大。

以比為題的作文9

　　花起死回生，蜘蛛織破損的蛛網。生活中那些看似不起眼的瑣事，卻是對我悄悄地提醒，告訴我生活的真諦。

　　去年冬天，出于新奇，我買了一盆花，但由于我疏于照顧，加上刺骨的寒風的折磨，等我再見到它時，盆中已是一片狼藉。葉子所剩無幾，泥土上覆蓋了一層枯萎發黑的殘葉。我惋惜地將它放在了墻角，不舍得丟棄。不料，春天一過，原來死氣沉沉的花卻長出了新的嫩葉，煥發出了勃勃生機。

　　望著墻角那一抹綠意，我很是驚訝，這是花在悄悄地提醒我：先前的積蓄是為了之后更好地奮進做足準備。我領會了它的用意，在初三最后這一關鍵的時期，應不斷充實自己的知識，積攢著一點一滴的努力，沖刺最終的勝利。

　　一次補習歸來，瞥見小區樓下的屋檐下結了一張蜘蛛網，我玩心大作，撿起一塊石子扔去，擊中蛛網，瞧著破了個大口子的網，我滿意地離開了。過了幾天，猛地又想起了那片蛛網，我好奇地猜想，那張網是否已經在我的摧殘下，破敗不堪了？下樓時，我特地又留意了那個屋檐，令我驚異的是那里又是一張完整的網，絲毫沒有破損的痕跡。我仔細察看，那天被我戳破的地方已被細致地接上了，而那只蜘蛛正在角落里等待獵物。

　　望著那張細密的蜘蛛網，我由衷地欽佩蜘蛛這位偉大的藝術家。我想，這也是它在悄悄地提醒我，亡羊補牢，為時未晚。將殘缺的地方補上，又是一派美好的景象。蜘蛛執著的'精神，讓我知道遇到不懂的地方應及時詢問老師，填補自身的不足之處，更好地完善自己。

　　在成長的道路上，細心觀察，身邊的景物總能在你茫然無助的時候給予你悄悄的提醒，它們讓你在不知不覺中，感悟生命中的美好與堅持，指引你向正確的方向闊步前行。

以比為題的作文10

　　如今我們的生活節奏越來越快，人們的壓力越來越大。慢，是一種生活態度。

　　慢下來，能使身心健康。近年來，英年早逝者較多，在某一家國內醫院連續發現猝死者11名，都是患心腦血管病，而且年齡趨向低齡化，那些猝死者是社會的脊梁，肩挑著事業與家庭的重擔，強烈的責任心和使命感，促使他們廢寢忘食，疲于奔命，日積月累，變成陳疴。如今，很多的法國人都不知“過勞死”是什么。即便知道人，他們也只是覺得不可思議。對于他們而言，生活不是為了拼命賺錢，名利，地位，而是工作和生活享受兩不誤。他們很勤奮地工作，也很勤奮地享受生活。

　　慢下來，我們可以看見沿途的風景。阿爾卑斯山谷中，在一條風景極佳的大路上有一條標語：“慢慢走，欣賞啊！”對此余光潛先生曾寫道：“許多人在這車如水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車兜風，匆匆忙忙地疾馳而過，無暇一回首流連風景，于是這豐富華麗的世界便成為了一個了無生趣的囚牢。這是一件多么可惋惜的事情啊！如果蝸牛像雄鷹一樣的速度，那爬上山峰，便是一眨眼的事情。雖然站在山峰，可欣賞全景，但他卻錯過了沿途更美的風景。

　　慢下來，使之更符合社會的規律。例如，人們強調可持續發展，為的.是在社會中慢下來，為更長遠的發展做打算。人也是一樣，如果跑得太快，就會忘了慢下來，應該滿俠步伐。人生也就是“快”與“慢”的一種流一，“快”是前進，發展。“慢”是思考，欣賞，生活，享受。

　　“慢生活”不是支持懶惰，也不是拖延時間，而是讓人們在生活中找到平衡。“慢生活”不是一種時尚，是放慢了幸福的腳步。慢慢欣賞，慢慢享受，感受純樸，輕松的意境。

以比為題的作文11

　　等待是什么？等待是牽牛花對黎明的渴望，等待是種子從黑暗中破土而出，長成參天大樹的信仰；等待是冰融化前的寂寞，融化后的溪水叮咚作響的歡樂；等待是蟲蛹破繭成蝶的奇跡，在那些蟲蛹艷羨的目光中翩翩起舞。

　　等待是一種對生命的向往。蟬在地底下潛伏數年，才能鉆出泥土，掙脫蟬蛻。雖然許多年的等待只能換來短短的數十天陽光下的歌唱，但它們仍沒有放棄重生的渴望，他們用薄薄的翼拍打出生命的火花，使蟬的這種命運一代一代延續下去。

　　等待是一種對生活的自信。是誰在波光粼粼的湖邊孤獨等待？那些路人看到那堅定不移的背影都無奈地走開了。誰又能想到正是那個釣魚的老翁——姜太公，在年復一年日復一日的寂寞等待后坐著文王的馬車走了，人間才多了一段神的傳奇。

　　等待是有膽識者成功的秘訣。記得《左傳》中曹劌論戰里的精要之語：“夫戰，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”看似消極的'等待，卻使一場勝仗成為定局。正如勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽，韜光養晦，在等待中運籌帷幄，終于成就了“勾踐破吳歸”的美名，讓歷史永遠記下了“勾踐”這個震爍古今的名字。

　　然而，等待不是白日做夢、毫無準備的乞求。人生苦短，逝者如斯，正如那蓮花，早上不開放，中午和晚上都不會再開放了。一個人在年輕時毫無志氣，到了中年和老年就很難再有所作為了。所以，我們應該珍惜年輕，奮發拼搏，探求知識，增長見識，掌握技藝，蓄勢待發，以昂揚的斗志等待明天的機遇和挑戰。

　　學會等待吧！在等待中揚起航帆，時刻準備，駛向遠方！

以比為題的作文12

　　一小時由六十個彈指間組成,一天由十二個時辰組成,一年由三百六十五個日升日落組成,一個世紀由一百個輪回組成,一段人生卻有無數段美麗的瞬間組成.從小就喜歡看煙花,看那一瞬間的美麗.

　　小時侯看的是它的五顏六色,在深邃的天空中,突然出現一朵閃亮的心.就象是閃現了許多星星,對著我眨眼睛,又調皮地躲起來了,而我,總是嚷嚷著要找煙花.

　　上初中后,看著煙花,心里面會幻想著,是否有一天,我會自己制作一種煙花,綻放開來就變成我的名字.我還繼續欣賞著煙花的美麗.

　　現在上了高中,看著煙花,感覺心里復雜多了,我似乎看到了煙花心里的空洞,它雖有閃亮的星光,可它的美麗也只有一瞬間,隨著一聲爆炸聲,它釋放出全身的所有能量,結束了它的一生!

　　我想,我也許是羨慕煙花的,因為它只有美麗,只有快樂,它沒有煩惱……

　　我喜歡站在二十樓上的平臺,看著四周此起彼伏的煙花,一聲聲的爆炸聲,沖掉了我的憂愁,一朵朵美麗的煙花,給我以安慰.

　　煙花是美麗的,然而是短暫的.難道說世上的一切美好都是短暫的嗎?一直相信自己可以順利地在學習的旅途中留下值得長大后引以為豪的'成績.然而卻不知這過程是多么的漫長,多么的艱辛,而且并不順利.

　　眼前又閃現了煙花,也許,人的一生就像煙花一樣.艱難地克服了阻力,一路上自己照亮自己前進的道路,在別人的指導和鼓勵,綻放自己.

　　所以,在失落的時候,我總會想起煙花----總有一天會綻放自己!

　　一天有二十四個小時,一年有三百六十五個晨昏,一段人生有無數個美麗的瞬間,而未來還有更多美麗的瞬間等待我們去發現.

以比為題的作文13

　　鏡子里走來一個五歲的小女孩。她有一頭烏黑透亮的頭發，經常扎兩條小辮子，一雙如黑潭水般清澈明亮的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上。她說起話來，時常讓人忍俊不禁。她趣事可多了啦！要問她是誰？她就是我的妹妹——伍曉欣。

　　說起曉欣，真是趣事一籮筐。有一次我和曉欣在客廳里玩耍。我想試試曉欣是不是記憶力好，問她：“曉欣，你叫什么名字？”曉欣想都不用想就說：“我叫伍曉欣！”我心想，這沒什么難度。我問：“奶奶叫什么名字？爺爺又叫什么名字？”曉欣說：“奶奶叫伍曉奶，爺爺叫伍曉爺！”我聽了。忍不住哈哈大笑了，曉欣見我笑了，就問：“你笑什么？”我說：“沒有，你見我笑了嗎？你沒看見我笑，證明我沒有笑咯。”曉欣見我一直在笑，她很無聊，也跟著傻笑，那樣子真的好傻！好傻！

　　還有一次，我問她一個問題“鴨子和螃蟹賽跑，兩位同時到達終點，裁判要求三盤兩勝——石頭剪子布，定輸贏，問那一位贏了？為什么？”妹妹回答：“鴨子贏，因為我喜歡吃“烤鴨”不喜歡吃螃蟹，因為螃蟹的殼很硬，吃不到肉，所以，我認為鴨子贏。事后，我一直在笑，我問我自己，我這么聰明，不可能有一個如此笨的親生妹妹，真搞不明白？

　　雖然曉欣整天發脾氣有點討厭，但是她跟我一樣，也是對舞蹈情有獨鐘。她非常喜歡跳舞。但是當我幾十次看她跳那些古靈精怪的.舞蹈都看厭了，成天都是那些拱橋和一字馬都沒有一點新意。

　　這就是我的妹妹，一個傻里傻氣的妹妹，一個從小喜歡舞蹈的妹妹，一個調皮的妹妹，你們聽了我的介紹，是不是嫉妒我有這個可愛的妹妹呢？

以比為題的作文14

　　那年，我們哭過、笑過，唯獨沒有放棄過。時光是一封不老的信，誰也不知道他的年齡，他若離若現，捉摸不透，變化無窮。七年，轉瞬即逝，我們從無知、懵懂到成熟、懂事，與命運一次次錯過，又一次次與機會擦肩而過。

　　這么多年了，身邊的朋友換了又換，然而知己還是那個她，她一直沒變，變的只是她的容顏，經過這么多年，相處了很多朋友，也遇到很多像現代人所說的“閨蜜”，也就是陪我從小到現在的她，除了她每個人都變了，變得讓我開始遠離她們，讓我開始對她們不理不睬，或許是我做的不對的太多讓我們就此疏遠，畢竟時間留得住的才是真朋友。

　　雖說人心莫測，每個人都是多變的，也許今天她對你這樣，但明天就不一定了，但就算是這樣，我也還是在每一次的友誼中，愿用我的真心去面對她們。在記憶中那些我討厭的人與恨的人尤為深刻，而那些快樂的人與事都已化作輕煙、薄霧被微風吹散了，我知道自己并不能這樣因為愛恨心太重并不是什么好事。只希望我能變成海綿寶寶，它很健忘，但它永會記住那些美好的人與事，卻不會記住那些不開心的事。每臨近畢業，桌上總會有一大堆的.同學錄準備簽收，表面雖很快樂，但每個人心中都清楚我們即將分離又即將開始人生另一個美好的旅程。

　　還記得那年春天，我與她躺在綠茵茵的草地上，望著天空，是那么的藍，我跟她看著天空白云不斷地變化想起了我們這幾年所經歷的種種事情，望著天，陽光不再那么刺眼，而是變得溫和，微風輕輕吹過來，云散了，草動了，蒲公英飛走了，所有都變了，唯獨她還留在我身邊···忽然天空飄起了毛毛細雨，我和她奮起身在草地上奔跑，任風吹打我們臉頰，任雨降落在我們身上，我們也不介意因為我們彼此相依很溫暖。其實這些年變得是人，不變的是心。

以比為題的作文15

　　這個春天，讓我覺得有點冷。

　　六點半趕到學校做操時，抬頭看到還在云里穿行著的月亮，彎彎的，像一把冷光四射的尖刀，仿佛要割破昏暗的天幕，刺痛這個冰涼的春天。

　　這些天的天氣讓人難以琢磨，那些“和煦”“溫暖”的景象都在這個春天找不到蹤影，天空像個受傷的孩子，勉強的平靜里不知有多少暗涌的波濤，陽光心不在焉，照在身就像37℃的水。有人說把手放在37℃的水里也會感覺到微熱，可這陽光卻沒有一絲溫度。

　　霧濃得讓人會錯覺被丟在神話里，以為會有什么“城堡”、“公主”的奇遇，但昏黃的路燈卻將那一絲虛幻照得灰飛煙滅。這個季節，沒有童話。

　　從知道“霧都”這個代名詞開始，就很向往倫敦。試想自己在漫天漫地的大霧里，誰也看不見，即使離得很近的人兩個人也會以為臉上的淚水是霧氣液化成的水珠。這樣就不用將支離破碎的憂傷暴露。就像古人說的“大隱隱于市”的極高境界，每一個人都像可以隱形的高人。在一個未知別人，別人也未知自己的夢境里沒有擔心地難過，用不著強忍著悲傷去虛偽地笑，直到人人都睡了的深夜才敢哭泣。我希望在濃濃的霧里，讓埋在胸腔里的.憂傷肆意蔓延每一個角落……這樣，體積變大，密度變小，就像被稀釋得很單薄的硫酸，不會讓皮膚觸到會有灼烈的疼痛。

　　這樣沒有溫度的陽光讓人變得慵懶，課間操時，從六樓往下看，操場上就像一群多眠時被老鼠吵醒的貓，揮舞著爪子。而且有足夠大又冷的風，誰也不愿把縮進袖口的雙手抽出來。樹枝旁邊并排著的幾根電線被吹得像搖籃一樣，沒有節奏地晃蕩，卻沒有一只鳥愿意把它當作秋千，或者，五線譜……

　　畢竟，春天了，畢竟，這是南方。她們都回家了，留下這個寄居過一個冬季的小城，留下這個小城里的一切蕭索回憶。

　　多希望有一夜的春風，可以吹醒這里。讓泥土里冒出一點新綠；讓被雪凍折的枝椏斷口可以露出嫩黃的芽；讓這里有草長鶯飛，新燕啄春泥……

　　讓沉寂的天空下，有一些飛翔的生命……

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