做風箏作文（精選3篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的做風箏作文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做風箏作文1
今天上午，我們的任務就是制作風箏。每天都有新鮮的事做，真讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來到了教室。
老師向我們詳細地介紹了風箏的歷史、種類等，并示范了做風箏的過程。坐著的我們早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估計一下離孔3厘米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標記。接著，我便開始用小刀削竹棒，用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始，一根竹條兒被削了下來，可漸漸的，削下來的竹條越來越細，簡直就是竹絲兒。我放下小刀，看到剛才還完好的竹棒現在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來，輕輕地從凸出來的地方開始削，竹棒經過了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學，張舒怡已在粘貼了，我開始著急起來，對比一下別人的竹棒，我的還太粗，經過不斷地修復，竹棒終于成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終于做成為了一只風箏。我拎著風箏隨同學們奔向操場。
大家牽著風箏串成了一條線，浩浩蕩蕩地前行。來到寬闊的操場，在老師的指揮下，我們排好了隊形，只聽一聲“放”，老師手牽線率先奔了起來，串形風箏一下子飛了起來。因風力不夠，不一會兒，風箏“呼”的`一下掉了下來，大家的臉也一下陰沉下來。第二次試飛，風箏終于“擺擺尾巴”竄上了天，猶如一條威武的紅色巨龍在空中翻騰，似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學一起歡呼起來，為我們的成功而自豪。
這次制作風箏活動，我收獲不小，提高了我的動手能力，體驗了成功的喜悅。
做風箏作文2
你們看了這個題目，肯定會感到奇怪：“別人都就是放風箏，你為什么會做風箏呢？”沒錯，我在三年級的時候就有這么一回。
那就是在一個星期天的上午，我閑著沒事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來，說：“做風箏吧！自己親手做的風箏肯定比買的好玩！”“好！反正風箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報紙，把廢報紙剪成一個大大的正方形，再拿來了兩根從買來的風箏里抽出來的木棒，用透明膠把木棒粘在報紙上。最后，但讓就是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風箏放上天空。“咦？為什么會放不高的呢？”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個老熟手，說：“小妹，你真就是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應該做塑料袋風箏。”我似懂非懂地點了點頭。
我又開始做另一只風箏。我先拿一個紅彤彤的塑料袋綁一個結，變成一個自制氣球了。然后用線綁住結。但就是我左看右看，前看后看，總覺得欠了一點東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的.布娃娃，哦！對了，外貌！我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶，做“風箏”的頭發。我又按照布娃娃的臉和神情畫在袋子上。啊！一個美麗的“小姑娘風箏”又降臨人世了！我把“風箏”放高，越看越覺得“風箏”猶如一個小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風箏放飛無限好，只就是已經近中午”啊！
我愛我做得風箏！
做風箏作文3
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節是美術課，我們學做風箏。在柴老師講完做風箏的方法后，我們大家開始動手做了起來。我和我的搭檔-鐘佳怡也開動起來。我對鐘佳怡說：“小鐘，我先給竹竿涂白膠吧，你先歇會兒！”“好的！！”鐘佳怡笑著回答。我拔下白膠的蓋子，在竹竿上抹了一遍，然后將竹竿固定在做風箏的紙上，接著有重復了一遍剛才的動作，將另一根竹竿固定了上去。“來！用白布固定！”鐘佳怡麻利地用白膠在小片的白布上涂抹，然后用手將竹竿做第二次固定，并將白布貼在了竹竿的頂部。“OVER！”我開心地說，心想：“嘻嘻，我真棒！”
該裝上風箏的線了，我說：“用我的筆來刺孔！”說完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的.對角處插了進去，又在另一個斜對角刺了一個洞。最后，我門一起用細鐵絲插入孔中，打上結，又用手中伸出的白線在鐵絲上打了個死結。“太好了！”鐘佳怡興奮地大叫。
“該畫畫了，畫貓如何？”鐘佳怡迫不及待地問，“沒創意！不如來個《夕陽西下圖》吧？”“好！”兩個人一拍即合，我和鐘佳怡拿起筆，在風箏的正面用藍顏料畫了起來。“叮鈴鈴”“恩！下課了！”我沮喪地說。“沒辦法！我們下次再做吧！”“好的！”我回答。
想知道第二節課的內容嗎？我有空告訴你！！
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