校園作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
校園作文1
大部分每一天都從踏遍院校那扇稍顯銹跡的銀白色大鐵門(mén)一開(kāi)始。
常常進(jìn)到大門(mén)口，高新科技陳列館前面幾株花開(kāi)花謝的小樹(shù)苗一直最初導(dǎo)致我的注意，花瓣的芳香，我將那做為是一件事的勸誡，我很喜歡那幾株樹(shù)，不單單是因?yàn)槠恋幕▋海彩怯心且恢本`青的葉片。綠，涌向校園的每一個(gè)角落里，一棵棵不一樣姿勢(shì)的樹(shù)，都會(huì)時(shí)刻維護(hù)著大家。一進(jìn)到校園，如同進(jìn)入了一個(gè)清爽的氧氣罩，翠綠色的顏色要我甩開(kāi)一切的苦惱。
順著小道向前走，一幢大廈進(jìn)入了我的視野，它是蘊(yùn)含著成千上萬(wàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的`古城堡，灰白色兩色的顏色產(chǎn)生了一種端莊嚴(yán)肅認(rèn)真的覺(jué)得，這兒是大家最熟悉的地方，我們的一天都將在這里渡過(guò)，大家的所有喜怒哀樂(lè)在這里，和學(xué)生們的嬉耍玩耍在這里，一次次揮灑的汗液在這里，教師的諄諄教誨在這里，我們的青春在這里這間并不算太大的房子里容下了非常多歸屬于大家的歷史時(shí)間，雖然這里有責(zé)怪，有抽泣，有惱怒，有難過(guò)，但這存有著獲得、共享、寬慰和友情，這兒是記述大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)與生活的一篇篇日記。這兒沒(méi)有靚麗的顏色，沒(méi)有價(jià)格昂貴的裝飾設(shè)計(jì)，可是我愛(ài)這兒。
有一個(gè)地方，是大家學(xué)校最神密的一角，那個(gè)地方，大家都想要去，但是每一個(gè)人都僅有一次去哪里的機(jī)遇。里邊是平平常常的幾間房子，但在大家來(lái)看最有趣的東西都被鎖在那里，那便是科技展覽館，若大個(gè)學(xué)校里最趣味的地區(qū)，但是在那一次我并沒(méi)有愛(ài)惜的參觀考察后，從教師嘴中從此沒(méi)打聽(tīng)到有關(guān)去那里的信息。
除了教學(xué)大樓，最火爆的地域是哪個(gè)路途艱苦，過(guò)道僅有同心齊力過(guò)三個(gè)人的小型超市，我覺(jué)得，每一次見(jiàn)到哪一個(gè)羊腸小道里有那麼多的人到不顧一切地?cái)D來(lái)擠去真是件搞笑的事。雖然那邊的老總簡(jiǎn)直有極壞的心態(tài)，可是那么多同學(xué)們依然傾心于那邊，但是這也算大家學(xué)校一道與眾不同的美景。
每個(gè)人都在這里踏過(guò)人生道路中的一段路，每日的太陽(yáng)光在校園冉冉升起，每日的夕陽(yáng)在校園落下帷幕，每一次暴雨在這里躲，每一個(gè)腳印與這兒的地磨合期，每一次發(fā)展都在這里理解。我愛(ài)這兒，我的校園。
校園作文2
學(xué)校，是書(shū)卷氣飄香的地方；學(xué)校，是充滿生機(jī)之處；學(xué)校，更是擁有綠樹(shù)成蔭，百花飄香的美景。實(shí)驗(yàn)中學(xué)，更是一座美麗的校園。在綠樹(shù)掩映之間，芳草如茵，曲徑亭閣，點(diǎn)綴其間。生活在這樣一座美麗的校園，我們又能為它做點(diǎn)什么呢？
這是一個(gè)令人深思的問(wèn)題。我們都是實(shí)中學(xué)子，雖心懷不同的夢(mèng)想，但心中的目標(biāo)是一致的，我們要將這個(gè)家園創(chuàng)建得更加美好。可是，我們?cè)撊绾瓮渡碛谧蠲佬@的創(chuàng)建呢？
20xx年是新中國(guó)成立70周年，為獻(xiàn)禮祖國(guó)70華誕，每班都開(kāi)始在黑板上，書(shū)寫(xiě)自己對(duì)祖國(guó)最真誠(chéng)的祝愿。板報(bào)雖然并不起眼，但它美化了教室環(huán)境。在走廊行走，各班不同的板報(bào)，是實(shí)中靚麗的風(fēng)景。于是，我積極投身于板報(bào)繪制。關(guān)于排版，我們博采眾長(zhǎng)，反復(fù)推敲，一遍又一遍的商議；至于繪畫(huà)，我們用手中小小的粉筆，力爭(zhēng)繪出最美的樣子；而文字，則是我們搜集資料，親筆寫(xiě)下的最美好的'祝愿。在參與繪制黑板報(bào)的過(guò)程中，我深切地體會(huì)到了同學(xué)們對(duì)最美校園的追求。我們?cè)讷I(xiàn)禮祖國(guó)華誕，寫(xiě)下最美祝愿的同時(shí)讓教室多了一抹色彩，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)多了一份絢麗。當(dāng)我伴著秋日習(xí)習(xí)的涼風(fēng)漫步走廊，輕嗅淡淡的桂花香，看著那多姿多彩的黑板報(bào)時(shí)，我的心中充滿了自豪。那是身為中國(guó)人的一份驕傲；那是為生活在美麗的實(shí)中校園的一份幸福；更是為自己參與美麗校園創(chuàng)建的一份肯定。
除此之外，創(chuàng)建最美校園行動(dòng)還存在于一點(diǎn)一滴。每周一的升旗儀式，我們都會(huì)重溫校規(guī)，規(guī)明禮儀；每一次的值日工作，我們都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，將教室和包干區(qū)域打掃得干干凈凈；每班教室門(mén)邊都張貼著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們。我們身邊不乏這樣的最美身影：主動(dòng)彎下身?yè)炱鹄粠椭饶_不便的同學(xué)上下樓梯，排隊(duì)打飯；見(jiàn)到長(zhǎng)輩老師總是熱情問(wèn)好……正是這樣一個(gè)又一個(gè)的最美實(shí)中身影，構(gòu)成了我們的最美校園。
創(chuàng)建最美校園活動(dòng)已初步取得實(shí)效，但如果你細(xì)心觀察，還有一些現(xiàn)象值得我們反思：在食堂排隊(duì)時(shí)，仍有部分同學(xué)插隊(duì)，行為粗魯。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行教育，和諧有序的用餐環(huán)境是我們每個(gè)人的追求。在教學(xué)區(qū)追逐打鬧的現(xiàn)象仍有發(fā)生，盡管在課間，但存在較大危險(xiǎn)性，希望這些同學(xué)及時(shí)改正。畢竟，和諧美好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們舒適安心。
秋日的天空藍(lán)得純凈，金色的落葉飄飄灑灑，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的美麗需要我們共同呵護(hù)和創(chuàng)建，讓我們現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，積極參與最美校園建設(shè)，共同向美好的明天邁步！
校園作文3
太陽(yáng)高高掛在天上，我頓了頓步伐，望著眼前的學(xué)校大門(mén)，門(mén)口的石碑上刻著幾個(gè)大字：不一般中學(xué)，這名字還真不一般！可以走進(jìn)學(xué)校，我就泄了氣:這算什么不一般中學(xué)呀？！
一座迷你的操場(chǎng)，一個(gè)十分一般的花園，還有兩棟更為一般的黑色教學(xué)樓——這可配不上它的名字！！一想到以后幾年都得留在這里，悲痛就來(lái)了。我低著頭，眉毛成了隸體八字，像一顆被原子彈炸過(guò)的皮球，以龜速漫不經(jīng)心左搖右擺地“滾”向我的班級(jí)。
到了門(mén)口右邊，我搖了搖頭，悲傷的邁下了一步，可這一步一落下，我就驚呆了——一面看起來(lái)極富科幻色彩的白板，一臺(tái)上面是空調(diào)下面是飲水機(jī)的機(jī)器，一座大書(shū)柜，最吸引我的，還得數(shù)一排排桌子上一臺(tái)臺(tái)的ipad！！我的氣在0.001秒內(nèi)被打了回來(lái)，我以極速跳躍進(jìn)教室，那一瞬間，我是瞎子——我完全無(wú)視了正在講臺(tái)上講話的老師和到滿了的同學(xué)！我找到最近的一張椅子坐下，操起ipad就是玩，按下了極品飛車(chē)18。
“同學(xué)們，相信你們會(huì)對(duì)面前的ipad感興趣，但是，”我沒(méi)有注意到，他悄悄的瞥了我一眼，我心里想著:“有ipad不玩，豈不是暴殄天物！”“請(qǐng)不要玩，因?yàn)椤彼莻�(gè)男老師，(按下“競(jìng)速賽”時(shí)瞄到的)，我按下了“開(kāi)始游戲”。“啊啊啊啊啊啊啊啊啊!!！！！！！！”我尖叫著跳了起來(lái)，差點(diǎn)撞飛了天花板，“會(huì)這樣！！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！！！！”大家早就注意到老師總是瞥我，也一直看著我大家都跟著他一起哈哈大笑，我驚魂未定地看著屏幕上那個(gè)巨大而恐怖的綠色僵尸頭像，他怪聲怪氣的'對(duì)我說(shuō)，“不……要，玩平——板……”我翻了個(gè)白眼，只能放下平板，聽(tīng)他講話。
“我就是你們的新班主任,MR.Wang”“MR.Wang？真名是什么？”他竟然扭過(guò)頭，對(duì)那臺(tái)白板喊了一聲“我是誰(shuí)！”那白板竟然“說(shuō)話”了:“密斯特王”，我們大駭“這是我的助理小c”“我是小c”那平板用那種科幻電影里機(jī)器人的聲音“說(shuō)”到，“好吧，如果不習(xí)慣我的名字，可以叫我老王”。
“好吧，沒(méi)事就放學(xué)吧。”我們瞪大了眼睛，懷疑是不是聽(tīng)錯(cuò)了:別的學(xué)校第一節(jié)課還沒(méi)開(kāi)始10分鐘啊！“現(xiàn)在放學(xué)很正常，反正你們還沒(méi)有書(shū)，也干不了什么，”他轉(zhuǎn)過(guò)身去，“還有，這里是不一般中學(xué)。”他大手一揮，“放學(xué)！”so——的，他腳下的地板消失了，他掉了下去，只留下我們一屋的驚訝。
校園作文4
早晨，我來(lái)到了校園。
剛進(jìn)校園，就看見(jiàn)仿佛有兩條青龍盤(pán)在校園里，它們是冬青和松柏隔在路兩邊。
我們的學(xué)校里還有香樟樹(shù)、紅花積木、石楠、火炬球、棕櫚樹(shù)、紫薇樹(shù)，還有垂柳、紅葉小菠。香樟樹(shù)，在我們校園的草坪里，它的葉子很滑，很多。紅花積木這種樹(shù)的樹(shù)枝很細(xì)很長(zhǎng)，葉兒很多很小。石楠樹(shù)是一種開(kāi)花時(shí)很香，香味很濃的樹(shù)，它的葉子很大，葉子是橢圓形的，葉子很多。火炬樹(shù)的葉子很小，葉子很多。它的形狀象一個(gè)圓柱體，開(kāi)花時(shí)，花兒很小，從遠(yuǎn)處看，幾朵小白花抱在一起就成了一朵大白花了。棕櫚樹(shù)它的樣子很好玩，如果把上面的葉子去了，就是一個(gè)大大的菠蘿了。它的葉子很大，比我們平時(shí)扇蚊子的`蒲扇大一點(diǎn)，根上長(zhǎng)著很多的細(xì)絲一樣的毛，很象一位小姑娘的滿頭的頭發(fā)。紫薇樹(shù)是一種葉子小，枝子粗的一種樹(shù)，它的葉子是橢圓形的，很小，很密。垂柳這種樹(shù)，大家可能都知道。現(xiàn)在垂柳的枝條已經(jīng)垂到了地面，垂柳的葉子是尖的，我們學(xué)校有四五棵。紅葉小菠的葉子是紫紅色的，從遠(yuǎn)處看就成了紫色的了，他的葉子很象楓樹(shù)的葉子。
我們學(xué)校的花也很多，有月季花、梔子花、夏鵑、韭菜花、一串紅。月季花很香，它的顏色是紅色的，花心有的是黃色的，有的是黑色的。梔子花是一種香味很濃的花。它的葉子的顏色是粉紅色中帶點(diǎn)白色的。在我們學(xué)校最好看的就是夏鵑了，它的樣子很象一個(gè)個(gè)小喇叭，花里有幾根小細(xì)絲。韭菜花的樣子很特別，象是我們家里吃的韭菜一樣。桂花也是一種很香的花，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)落了，開(kāi)花時(shí)花是白色的。一串紅這種花它有好幾種顏色，有粉紅色的，有深紅色的，
有淺紅色的，還有粉紅色中帶點(diǎn)白色的。它的花心有五六種顏色，有黃色的，有棕色的，有青色的，還有黑色的。他有五片花瓣組成。在學(xué)校花圃的草坪上，還有一種草叫紅花雜絳草，它的上面有幾十朵小花，下面都是葉子，成半圓形。它的花心是白色的。在操場(chǎng)上有一種草叫巴根草，操場(chǎng)上都是這種草，從遠(yuǎn)處看，就是一片草坪。
這就是我們的學(xué)校的景色。
校園作文5
告別長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假生活，我又回到了闊別已久的校園。清晨，吃完飯，走出家門(mén)，就與迎面撲來(lái)的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中含著瓜果和草木的氣息，哇！好清爽！
背上書(shū)包，不邀同學(xué)，更不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，去訪問(wèn)我的朋友。
那棵青松是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊！青松，你似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在這個(gè)地站了三十多年了吧！你迎來(lái)送往著每一屆的學(xué)生，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。每年夏天，你給我們撐起綠色的大傘，讓我們乘涼、玩耍。歲月悠悠，花開(kāi)花落，云卷云舒，唯有你依然默默奉獻(xiàn)著自已。
走在塑膠跑道，我仿佛看到許多運(yùn)動(dòng)健兒在這里灑下汗水，步入輝煌。許多孩子在這里鍛煉身體，玩耍嬉戲。想著想著，我也不由自主地跑起步來(lái)，投入了操場(chǎng)寬闊的懷抱。
我癡癡地望著一株小草，靜靜的，仿佛我也變成了一棵小草，我的腳變成根須，深深扎進(jìn)泥土，我的胳膊變成了葉子，輕輕在風(fēng)中飄舞。小草啊！你還記得我們?cè)?jīng)熟悉的舞姿嗎？
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友！我熱情的和它們打招呼：你好，智慧的石書(shū)，你把自已打開(kāi)，是在展示你今天新學(xué)的知識(shí)嗎？你好，嘀答作響的時(shí)鐘，你一圈圈不停地轉(zhuǎn)，是在告訴我要珍惜時(shí)間嗎？你好，可愛(ài)的木瓜樹(shù)，你青青的.果實(shí)在枝葉里東躲西藏，是在和我玩捉迷藏嗎？你好美麗的彩繪樹(shù)，你身上一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，是在開(kāi)動(dòng)物王園大會(huì)嗎？你好，迷人芬芳的月季花，你開(kāi)出五顏六色的花朵，是在給學(xué)校增添色彩嗎？你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓校園充滿了寧?kù)o。嘿！淘氣的小孩子們，你們?cè)谀抢锩硷w色舞地談?wù)撌裁茨兀课也履銈兘蚪驑?lè)道的是豐富的暑假生活。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘；捧起一本課外書(shū)，津津有味的讀，我又增長(zhǎng)了許多豐富的知識(shí)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，朋友們，要和你道別了，我要回到知識(shí)的海洋，我是那么的依依不舍，又是那么的流連忘返。期待著、盼望著下學(xué)后再見(jiàn)我親愛(ài)的朋友們！
校園作文6
我愛(ài)校園，校園多么得奇妙，就如仙境一般，我們的校園多姿多彩，形態(tài)各異，它既美麗又動(dòng)人，還惹人喜歡，只要你一進(jìn)入我們的校園，它就會(huì)把你給逮住的，你也絕對(duì)會(huì)流連忘返的，不想踏出這校園。
我們的學(xué)校雖然平凡，但校園的環(huán)境和教師、學(xué)生是有名的，教師都是教學(xué)能手，可以幫你快速提高成績(jī)。環(huán)境呢，是美麗又清新。學(xué)生大部分都是聰明機(jī)智的。我們的學(xué)校是不是很有名呢？
清晨，只要我們踏進(jìn)校門(mén)，綠草如茵，看到花壇里爭(zhēng)奇斗艷的花兒，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，校園里同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲，伴隨鳥(niǎo)兒的歌聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，校園的早晨真是熱鬧極了。靜下來(lái)，還有一股清香彌漫在鼻子里，花兒含笑著，在興奮地梳妝打扮變成少女，各種各樣的`花苞等待開(kāi)放。
在校園里還有一座精致智能的圖書(shū)館，一樓里面都是各種各樣的書(shū)，同學(xué)們都非常喜愛(ài)，這些書(shū)能幫助我們提高更多的知識(shí)，了解更多道理，去探求《十萬(wàn)個(gè)為什么》答案，這些都可以看，還有了解一些重要的詩(shī)人，名人等，比如海倫凱勒、巴金……他們雖然是殘疾人，但他們都能考上重點(diǎn)學(xué)校。二樓是音樂(lè)室，舞蹈室，生物室，里面都有這科的用具和材料，這些課能讓我們放松一下心情，輕松一下。三樓是信息室，每個(gè)人進(jìn)去都有一臺(tái)電腦，可以幫助我們?cè)趺慈ビ秒娔X和教我們有哪些功能。
教學(xué)樓的前還有操場(chǎng)，有2個(gè)，一個(gè)是田徑操場(chǎng)，還有一個(gè)是打籃球的操場(chǎng)，是不是很細(xì)心打它們分下來(lái)，上操時(shí)，人山人海，車(chē)水馬龍，全校的師生都出來(lái)了，每個(gè)班排著整齊的隊(duì)伍秩序井然地來(lái)到操場(chǎng)上，聽(tīng)著廣播做起了早操，它可以幫助鍛煉身體。做完之后，就自由活動(dòng)，有的跳繩，有的玩耍，有的談話，有的在操場(chǎng)上跑步……滿頭大汗，熱鬧極了。
而校園最有趣的地方是旗臺(tái)，升旗臺(tái)在校園的西北角。它是個(gè)一米多高，大約十平米的圓柱建筑。表面光彩照人。中間豎著一根筆直的旗桿，鮮紅的五星紅旗就在它的上方，它是那么的紅，像火焰。旗臺(tái)的左邊是三維學(xué)生，他們并排而立，向紅旗敬禮，顯得很莊嚴(yán)。我們充滿了對(duì)革命先烈的緬懷之意，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
我們的校園是不是很有趣，讓你流連忘返了吧。
校園作文7
你知道我們學(xué)校是什么樣的嗎？肯定不知道吧！那么，我就和大家介紹一下我的校園吧！
走進(jìn)校園，東面是小花園，這是個(gè)美妙的花園春天的小花園百花爭(zhēng)艷，鶯歌燕舞，銀杏樹(shù)、桂花樹(shù)都露出來(lái)了嫩嫩的小臉，夏天的小花園格外涼爽，坐在銀杏樹(shù)的說(shuō)一下那就是比空調(diào)還涼快，秋天的小花園微風(fēng)吹過(guò)，讓人感到舒服，冬天的小花園覆蓋大地，花草樹(shù)木都換上了白茫茫的衣裳。同學(xué)們穿上厚厚的棉襖，到小花園里跑來(lái)跑去，不亦樂(lè)乎！小花園是大家休息玩耍的.好處去同學(xué)們都喜歡這個(gè)美妙的小花園，你會(huì)喜歡嗎？
在學(xué)校的正前方是紫陽(yáng)樓，每經(jīng)過(guò)紫陽(yáng)樓，我就能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧x書(shū)時(shí)的書(shū)聲朗朗，真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神啊！
學(xué)校西面是操場(chǎng)，同學(xué)們一下課就奔向它，瞧，有的在打籃球，汗流浹背，有的在玩游戲，歡聲笑語(yǔ)，還有的則是三五成群在愉快地聊天。
這是我的學(xué)校，你想不想到我的學(xué)校來(lái)參觀一下呢，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)玩師范附屬小學(xué)吧！學(xué)校里的每個(gè)同學(xué)都?xì)g迎你們！
校園作文8
現(xiàn)在已是隆冬時(shí)節(jié)，校園中的蠟梅已經(jīng)悄然開(kāi)放，一簇簇，一叢叢，點(diǎn)亮了我們的樓群的角角落落。它汲取著日月的精華，吐露出幽雅的清香，它是那么的美——且不說(shuō)驚心動(dòng)魄，卻也讓人產(chǎn)生了隱逸的情懷。恍惚間，你已拋開(kāi)了雜念，回歸了幽靜的大自然。忽然我想到剛學(xué)過(guò)的宋代詩(shī)人盧梅坡的《雪梅》的.詩(shī)句：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。”我想梅是不會(huì)和雪爭(zhēng)的，它也不屑于去爭(zhēng)，爭(zhēng)個(gè)什么呢？“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，那些傲然綻放的梅花早以她們的風(fēng)姿綽約、卓然高標(biāo)顯示了其唯美的存在。
一座亭
教學(xué)樓東南一角，有一座小小的亭子，帶著濃郁的園林氣息，誰(shuí)看到了誰(shuí)喜歡。若是到了春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，綠樹(shù)掩映之下，亭角翼然，輔以花草假山的旁襯，分外引人。遇上薄霧的清晨亦或夕陽(yáng)斜暉，紅柱小亭便若隱若現(xiàn)，恍若仙境了。如果那時(shí)再走來(lái)了三三兩兩拿著書(shū)晨讀夕誦的學(xué)生，那種花香書(shū)香濡染出的藍(lán)天下的一幕，一定是這個(gè)世界最美的圖景。這讓我油然而想起了那個(gè)千年女神詞人李清照和她的那首《如夢(mèng)令》：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”也許這般美麗的亭子，只有李清照這樣年齡的孩子才可以任情徜徉于其間。沒(méi)有小溪與輕舟？那又何妨！
一幢樓
這幢樓說(shuō)的自然是我們的教學(xué)樓了，它有著紅白相間的外表，紅得熱烈奔放，白得纖塵不染，粉刷工人莫不是有意顯示我們少年人的如火熱情和純潔天真？怪不得身處樓中的少男少女們，時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而爭(zhēng)論熱烈，才華日積而又個(gè)性飛揚(yáng)。你說(shuō)，這里哪兒還有一點(diǎn)點(diǎn)冬的印象？走進(jìn)了教室，簡(jiǎn)直讓你懷疑時(shí)令有錯(cuò)了，因?yàn)檫@里有爛漫的春呀，繁盛的夏呀，還有色彩斑斕的豐收之秋！別以為這幢樓僅僅是鋼筋水泥構(gòu)造的，它分明擁有火熱的心臟和燃燒的夢(mèng)想，是孩子們追逐知識(shí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的神圣殿堂。你聽(tīng)，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩(shī)句正傳誦而來(lái)：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”那是唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)的夢(mèng)想，而今不是早已變成了現(xiàn)實(shí)？而現(xiàn)在，這幢教學(xué)樓的年輕學(xué)子將帶著怎樣熱烈的夢(mèng)想和執(zhí)著的努力，從潘堡河畔的紅杏園地出發(fā)，穿越千年范公堤，橫渡萬(wàn)里黃海海域，奔向更美的遠(yuǎn)方？
冬日的校園，總是這么詩(shī)情畫(huà)意，讓你沉醉，逗你流連。真想多拍兩張照片，留待你欣賞。這樣吧，最好，你還是親自來(lái)一趟，以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這令人神往的地方。
校園作文9
走進(jìn)校園，花花草草都笑著對(duì)你說(shuō)：“歡迎您進(jìn)入金堡中學(xué)。”每棵樹(shù)都成竹在胸地對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)您放心，金堡就是您的家。”每層樓都你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)著說(shuō)：“來(lái)我這兒，來(lái)我這兒，我能使你知識(shí)豐富。”每位學(xué)生都彬彬有禮，認(rèn)真地遵守學(xué)校的每一條規(guī)矩。學(xué)校里的教師對(duì)人親切如母。學(xué)校......學(xué)校似乎是一個(gè)十全十美的學(xué)校，找不出一點(diǎn)有缺點(diǎn)的地方。
校園里開(kāi)滿了花草樹(shù)木。草，嫩嫩的，綠綠的，在美麗的金堡的土地里安適地，無(wú)憂無(wú)慮地，歡快地成長(zhǎng)；花，引來(lái)了各種各樣美麗的漂亮的蝴蝶，成千成百的蜜蜂在各種不同的花下嗡嗡的鬧著，花有自然的，也有手工的，花兒“野”得像個(gè)小孩兒，在草地上亂蹦亂跳，真是“野”得可愛(ài)；樹(shù)，穿著綠衣衫，魁梧的身軀為同學(xué)們遮風(fēng)擋日。花草樹(shù)木多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。金堡里的草嫩綠嫩綠的，金堡里的花可愛(ài)的不像話，金堡里的樹(shù)默默無(wú)聞。金堡的綠化真是好極了。早晨，一踏進(jìn)這個(gè)美麗的金堡，呼吸著花草樹(shù)木為我們吸收的新鮮空氣，壞心情一掃而光，所有的煩惱都沒(méi)有了，就只有快樂(lè)。在美麗的金堡里永遠(yuǎn)沒(méi)有憂愁，只有燦爛的笑容。
金堡里什么都有，是一個(gè)值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的好地方。金堡不僅有教學(xué)樓，還有各種各樣的伙伴樓。借著這些新伙伴，我們將一步一步地邁向自己想展示的獨(dú)一無(wú)二舞臺(tái)。在美麗的金堡里我們將得到新知識(shí)，懂得道德品質(zhì)，在美麗的金堡里學(xué)習(xí)，將是我們?nèi)松淮髽?lè)趣。
金堡不僅綠化好，學(xué)習(xí)規(guī)矩好，風(fēng)景也很好。微風(fēng)輕輕地在你耳邊吹過(guò)，五星紅旗在空中飄揚(yáng)，站在高處望著整個(gè)校園，就像在一幅美麗而又使人活躍的風(fēng)景畫(huà)中。
一年四季里，春天的'金堡是一個(gè)嶄新的新孩兒，秋天的金堡是一塊金黃的寶地，無(wú)論是夏天的熱還是冬天的寒，金寶都會(huì)陪你度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
金堡真是一個(gè)溫暖的家，在這 個(gè)大家庭中，有我們獨(dú)特閃光的舞臺(tái)。在這么美好的家庭中，還有什么比這更好呢？請(qǐng)相信我，也請(qǐng)相信金堡，也許在不久的將來(lái)，當(dāng)你畢業(yè)離開(kāi)母校的時(shí)候，你將會(huì)懷念起在金堡這個(gè)可愛(ài)的家中度過(guò)的每一個(gè)燦爛時(shí)光，那時(shí)，你也許會(huì)想對(duì)全世界的人說(shuō)：“金堡，你是最美麗的，你是最棒的，你永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿燦爛溫馨的家，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。”
校園作文10
那天似乎有雨，剎那間潮濕了整個(gè)九月。雨水滴答滴答清脆的聲音，仿佛從天上落下的是滿地細(xì)碎的瓷片，洋溢著古典的節(jié)奏和韻律。
他有著朝氣蓬勃的臉，像是河邊孤傲的古木，沒(méi)有葉子，安靜而富有韌性。他自己也這樣認(rèn)為。于是他喜歡上了樹(shù)，無(wú)論那種品種。他執(zhí)著地愛(ài)著每一棵樹(shù)都共有的沉默，它們都有著突兀的曲線，迷離交錯(cuò)，枝椏的生長(zhǎng)方向顯得舒適，隨意而自由，有著分明的棱角。就像他的眉毛，像劍一般。沉默的人有著深深蘊(yùn)藏的力量，這力量的潛伏令他們有股胸有成竹的氣質(zhì)和風(fēng)度。他們用銳利的眼光代替語(yǔ)言。他喜歡自己這種性格。
他抬頭望了望藍(lán)天白云。他真的愛(ài)極了云淡風(fēng)輕的感覺(jué)，就像他淺淺的白色襯衫。
他背著他剛買(mǎi)的灰白色書(shū)包。白色一直是他的最?lèi)?ài)，單純干凈又淳樸，顏色本色似乎就夾雜著一種淡淡的清香，這是人類(lèi)下意識(shí)所擁有的通感。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，高一屆新生的第一天。每個(gè)人心里都會(huì)緊張，因?yàn)樗麄儾恢肋@個(gè)全新的環(huán)境會(huì)是怎樣，那里的每一株花草都駐扎著一個(gè)年少甜蜜的夢(mèng)。他們的心是那樣稚嫩，會(huì)害羞，會(huì)怯場(chǎng)。或許若干年后等他們成年也會(huì)練就一身冷靜鎮(zhèn)定的高心理素質(zhì)，但這個(gè)季節(jié)蕾絲般柔軟的心境，忐忑不安與微微漲紅的臉?biāo)坪醺档帽粴q月消融蔓延到一生的時(shí)光去，讓我們以后的夢(mèng)中永遠(yuǎn)彌漫著清清的余香。
夢(mèng)里的香氣是薔薇嗎?
他踏入了校門(mén)，然后停了下來(lái)。他想好好端詳這個(gè)夢(mèng)里的校園，以及校園里的`夢(mèng)。這里的一切是他用多少努力換來(lái)的，多少的眼淚，多少的徹夜未眠。他握緊了拳頭，他感受到了自己的傲氣。“還有三年，等著瞧!”他決定從今天開(kāi)始，他要親自為自己的翅膀插上羽毛。
他向教室走去，心里有點(diǎn)緊張，因?yàn)樗行┖ε氯巳骸：芏鄷r(shí)候他喜歡自己靜靜地呆在一起，眾人的目光會(huì)將他灼傷。每次他都會(huì)匆匆地穿過(guò)校門(mén)口的人潮，多停立一會(huì)都會(huì)令他不自在。他就像開(kāi)在秋天的菊花。
他在熟人面前會(huì)說(shuō)很多話，不停地說(shuō)，但在陌生人面前卻變得很安靜。
他找了個(gè)偏僻的角落坐下。靠近窗口。因?yàn)樗M(jìn)門(mén)的剎那就愛(ài)上了那顆窗前的樹(shù)，有一些葉子挑逗性地伸進(jìn)來(lái)。他喜歡綠色的味道。
校園作文11
跨入xx中學(xué)，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，使我神清氣爽。抬頭仰望，是一簇簇豐茂的綠草紅花環(huán)抱著教學(xué)樓，給人一種身處和諧大自然的愜意。xx中學(xué)的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如畫(huà)的美景，贊美她“綠”的生機(jī)，歌唱她“春”的活力。
走進(jìn)生物園，我感覺(jué)到了一片蕩漾的春意。瞧，水池里的魚(yú)兒，枝頭上的鳥(niǎo)兒，草叢里的蝶兒，還有那撫摸著草木、水池的清風(fēng)，親吻著這片熱土的陽(yáng)光……這一切的一切讓我捕捉到春的神韻、詩(shī)的意境。流連忘返間，我心頭流淌著一種無(wú)以比擬的`激情!
涉足地理園，那一座肅然屹立的假山、一幅幅濃縮的地理鳥(niǎo)瞰圖、一片片山河湖海模擬圖，為我展示了祖國(guó)的地大物博、寬廣胸懷、豐富物產(chǎn)和如畫(huà)美景。最讓我傾心琢磨的是那個(gè)精美的地球儀，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的“大家庭”，其里有著我們美好如春、溫馨和諧的“家園”。這時(shí)，我想起了法國(guó)大作家雨果說(shuō)過(guò)的“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。是啊，人的寬闊胸懷，就應(yīng)該裝得下我們的“大家庭”。我又想起了一句環(huán)保名言：“人類(lèi)的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚”。多么可怕呀!我們?cè)趺茨芙形覀兊牡厍蚱铺榱鳒I?不!我們要讓她永遠(yuǎn)綻開(kāi)著安慰的微笑!
置身校園，那一座座井然有序的大樓、一間間寬闊明亮的教室、一條條平坦干凈的校道，還有那先進(jìn)齊全的教育教學(xué)設(shè)備、人文色彩濃厚的校園文化、別具一格的藝術(shù)教育……使我看到了xx中學(xué)特有的風(fēng)采!
最讓我賞心悅目的是“xx人”。我的老師們敬崗愛(ài)業(yè)的職業(yè)精神，教書(shū)育人、為人師表的高尚師德，忙忙碌碌的工作身影……無(wú)時(shí)不在闡釋著“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”;莘莘學(xué)子尊師愛(ài)學(xué)、銳意追求，以日益的長(zhǎng)進(jìn)、累累的碩果清晰地積累著充實(shí)的人生……這更使我領(lǐng)略到“xx人”用心智和汗水構(gòu)筑起“xx人”的靈魂和希望。
贊美你——我的校園!伴隨著歲月的腳步，您滿園綠意，生機(jī)盎然，煥發(fā)出春光般的容顏。您是增長(zhǎng)知識(shí)的殿堂，您是培育祖國(guó)未來(lái)的搖籃，您是滿載春華秋實(shí)的帆船!讓瑯瑯的讀書(shū)聲響徹云霄吧——我的校園!當(dāng)太陽(yáng)噴薄而出之時(shí)，您是閃爍在xx河畔的一顆璀璨奪目的明珠!
校園作文12
我的校園一年四季風(fēng)景如畫(huà)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，枝繁葉茂的夏天，碩果累累的秋天，溯風(fēng)凜冽的冬天......
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春天到了，同學(xué)們都背著嶄新的書(shū)包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著矯健的步伐，走進(jìn)朝氣蓬勃的校園。操場(chǎng)上那新長(zhǎng)的嫩草用一顆顆晶瑩透亮的露珠洗凈了臉頰；新砌的花壇中，花兒們穿著五彩繽紛的衣裳，微風(fēng)一吹，花兒們紛紛晃起小腦袋似乎在競(jìng)相爭(zhēng)美；樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。藍(lán)天如同一塊柔軟的絲綢，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，校園里到處一派欣欣向榮的景象。
夏天到了，校園里很寂靜。抬眼看去那一眼望不到邊的藍(lán)天上掛著燦爛的`太陽(yáng)，操場(chǎng)被太陽(yáng)曬得像個(gè)大火爐兒，似乎放上一塊肉都能被烤熟。同學(xué)們呢？同學(xué)們并沒(méi)有受天氣影響，或是在教室角落里一人靜靜地看書(shū)，或是兩人眉頭緊鎖對(duì)弈不斷，或是三兩成群談天說(shuō)地，涼爽的教室是同學(xué)們?cè)谙募纠镒钕矏?ài)的地方。你瞧，樹(shù)上的蟬也來(lái)湊熱鬧，一聲聲叫喚著，仿佛在為同學(xué)們加油助威。教學(xué)樓旁的石榴樹(shù)開(kāi)花了，那一朵朵紅如寶石的石榴花，開(kāi)得那么亮麗，那么鮮艷，而甘做陪襯的石榴葉靜靜依偎在石榴花的身旁，一紅一綠，在枝頭互相印襯。
風(fēng)姑娘送走了夏天，接來(lái)了秋天。落葉好似一只只蝴蝶從樹(shù)上飄落下來(lái)，為大地鋪上了一塊金燦燦的地毯。校園里菊花簇簇，紅的似火，粉的似霞，白的似云......秋風(fēng)吹過(guò)，一陣沁人心脾的香味襲來(lái)，哦！原來(lái)是操場(chǎng)上的桂花開(kāi)了。旁邊的柚子樹(shù)也想露上一手，枝頭上擠滿了金燦燦的果子，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外誘人.......校園里瓜果飄香，同學(xué)們正在教室里奮筆疾書(shū)，準(zhǔn)備摘采下一學(xué)期以來(lái)的碩果。
秋天漸漸離去，冬天悄然而來(lái)。原本熱鬧的操場(chǎng)上到處可見(jiàn)光禿禿的枝干，唯有那不敗的松柏如同戰(zhàn)士一般挺直著身軀為同學(xué)們擋住凜冽的寒風(fēng)。穿著厚厚衣裳的同學(xué)們窩在教室里，有帶暖手袋的同學(xué)們大方地把暖手袋貢獻(xiàn)出來(lái)，你捂一會(huì)，我捧一下，溫暖輪流送到了每個(gè)同學(xué)們的手上。午后，太陽(yáng)暖暖地照著大地，同學(xué)們一起手拉手到太陽(yáng)底下散散步、聊聊天，那稚嫩的臉上鍍上一層柔柔的光。
這就是我的校園，一個(gè)四季風(fēng)景各異，姿態(tài)不一的地方。我愛(ài)我的校園。
校園作文13
天地間，隨著一片片晶瑩的雪花紛紛的落下，又奏響了冬天的旋律。
冬日的校園是最美麗的。隨著秋風(fēng)中那最后的一片枯樹(shù)葉的凋零，校園里忽然變得那么的安靜和諧，到處都是白雪皚皚的一片。冬姑娘用她的巧手，灑下一片片神奇的雪花，將校園里裝扮成一個(gè)晶瑩剔透的童話世界！放眼望去，雪后的校園里萬(wàn)事萬(wàn)物都是白色的，只有那鋪在地上的“軟綿綿”的地毯上有著一串大小不同的黑色腳印，使那“地毯”立即生動(dòng)了起來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的“地毯”那頭，一座座教學(xué)樓屹立在那里，像童話世界里的城堡，沐浴在冬日的陽(yáng)光里與雪融為一體，是那般的夢(mèng)幻、那般的神圣……最引人注目的是那一排排行道樹(shù)，各自都換上了新裝，在嚴(yán)寒的冬日里買(mǎi)弄著變化無(wú)窮的姿態(tài)。有的在樹(shù)尖上戴了一頂俏皮可愛(ài)的帽子，有的穿上了一身筆直的西裝，還有的穿上了一條綠白相間的連衣裙，在風(fēng)雪中翩翩起舞，真是美麗極了！
冬日的校園是溫馨的。凜冽的.寒風(fēng)吹冷了我們的身體，但我們的心里卻是溫暖的。你看！一個(gè)小男孩在雪地里滑倒了，遠(yuǎn)處跑來(lái)了幾位同學(xué)急忙扶起了他，小心翼翼的把他送回了教室。辦公室里，透過(guò)窗戶可以看到一位老師一邊批改著作業(yè)，一邊對(duì)著手不停的哈氣，一位來(lái)交作業(yè)的同學(xué)看見(jiàn)了，在一旁默默的倒了一杯熱茶悄悄的放在老師的課桌旁，在一陣陣白霧氣下，老師那欣慰的表情，依舊顯得那么清晰。在冬日的校園里，到處都是體現(xiàn)出濃濃的師生情誼。
冬日的校園里是快樂(lè)的。課堂上，同學(xué)們正在興致勃勃的聽(tīng)老師講課，一只只通紅的小手拿著筆正在認(rèn)真的做筆記，那沙沙的筆尖聲使人感覺(jué)不到絲毫的寒冷。下課后，同學(xué)們都蜂擁而至的沖到操場(chǎng)上，各自戰(zhàn)領(lǐng)一塊地盤(pán)，做為自己的陣地。男生們正在你一下我一下的打著雪仗，一個(gè)個(gè)的身上都沾有雪漬，但他們毫不在意，依然那么快樂(lè)。而女生們正在一旁精心打造自己的雪人，那些各種各樣的雪人也成了冬日校園里獨(dú)特的一道風(fēng)景線。
冬日的校園里的任何事物都是那樣的迷人，寒冷的風(fēng)雪抵制不了我們一顆顆奮發(fā)向上的心，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，校園里充滿了喜怒哀樂(lè)，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我愛(ài)你，冬日的校園！
校園作文14
安全，是一個(gè)永恒的話題。安全與否，只在一舉之間，有哪個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛，好比說(shuō)我們的國(guó)家，最需要的就是人才，所以可愛(ài)的孩子們被看作是重點(diǎn)對(duì)象。但是每年都有好多學(xué)生在校園里無(wú)根無(wú)據(jù)的死去，就好像湖南湘鄉(xiāng)育中學(xué)那一次發(fā)生的踩事件。
20xx年12月7日，湖南湘鄉(xiāng)市育中學(xué)發(fā)生的踩事件，真可謂是死傷無(wú)數(shù)！9點(diǎn)半的.時(shí)候。育才中學(xué)的下課鈴響了。大家期待已久的這一刻終于來(lái)了，真讓人亢奮呀！初中部8個(gè)班400名學(xué)生，晚自習(xí)要下樓的學(xué)生紛紛從教室里走出來(lái)，要跑回宿舍，個(gè)個(gè)跟像在“百米沖刺”一樣，各種優(yōu)美姿勢(shì)，途中還不忘和“其他參賽”者打個(gè)招呼。他們要利用20分鐘的時(shí)間洗涮，9點(diǎn)50分就要熄燈睡覺(jué)。這座回字形大樓里有4個(gè)出口，可教室外面下著傾盆大雨，雨點(diǎn)“啪嗒啪嗒”地落在房頂上。400多名學(xué)生都聰明地走向最近的出口，紛紛朝那邊涌去，蜂擁而至，從五樓到一樓。僅1.5米寬的樓道摩肩接踵，擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮盟埔桓竽c里塞滿餡料。樓梯里沒(méi)有電燈，黑得像潑了桶漆似的，突然，一只手電筒閃著微弱的光晃來(lái)晃去。原來(lái)是在一樓出口處，兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生將路堵住了，和其余的學(xué)生開(kāi)起了玩笑，一個(gè)女生不慎跌倒了，另一名男生似乎不知道這件事的嚴(yán)重性，立即救人，也立即發(fā)生了擁擠，一塊兒被后面的人潮踩在腳底下，另一位男生被撞飛了出去。慘劇發(fā)生了。這起踩事件造成了9名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，26名學(xué)生受傷，14名留院觀察。
就在這短短的20分鐘內(nèi)，就送了這么多鮮活的生命，真是可惜啊,斷送了這么多校院里的花朵，真是可悲啊！我覺(jué)得這是安全問(wèn)題而發(fā)生的。做到以下這幾點(diǎn)：1.切莫向人口眾多的道路的出口走去；2.上下樓梯要按順序走。
各大領(lǐng)導(dǎo)們，青少年學(xué)生是祖國(guó)的希望和未來(lái)，也是每一個(gè)家庭的未來(lái)，他們的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益。為了讓學(xué)生們度過(guò)健康、安全、文明、愉快的每一天，需要我們大家的共同努力。最后我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，生命是美好的，生命是可貴的，生命是多彩的，而擁有這一切的前提安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我。防范能力，才能做到警鐘長(zhǎng)鳴，關(guān)愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。”
校園作文15
早晨，如金子般的光芒照進(jìn)了我們充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里。走進(jìn)這美麗的校園，一束陽(yáng)光，一股巨大的活力向你奔來(lái)。
目光轉(zhuǎn)向右，這是學(xué)校附屬的幼兒園，園里的小操場(chǎng)上，小朋友們正用他們童稚的聲音，跟著老師一同喊著“一二三四五六七八”，一起做著早操，不僅動(dòng)作整齊，臉上也像得了命令似的，齊刷刷地咧著嘴笑著。
目光轉(zhuǎn)向左，這是下操場(chǎng)的在少年宮，健身的單雙杠，圖、音、美多功能室，一應(yīng)俱全。瞧，一群男孩子正在表演呢，他們輕而易舉地做出猴子掛樹(shù)的動(dòng)作，使正在散步的同學(xué)忍不住拍手叫好。他們還使勁做“引體向上”，“嚯、嚯、嚯”似乎用盡了全身力氣。看見(jiàn)這一切的我，已經(jīng)感覺(jué)不到了冬天的寒冷，只覺(jué)得溫暖陣陣襲來(lái)。
往前走，一個(gè)斜坡就在眼前了，再沿著斜坡上樓梯，一個(gè)更加開(kāi)闊的大操場(chǎng)出現(xiàn)在我們的眼前，同學(xué)們正在做廣播體操呢！五百多人浩浩蕩蕩地排成一個(gè)大方陣，跳起操來(lái)像一場(chǎng)大型舞蹈，那場(chǎng)面可壯觀了！一面五星紅旗，在同學(xué)們的頭頂上高高地飄揚(yáng)著，它用它的鮮紅告訴我們，要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的美好生活，要加倍努力地學(xué)習(xí)，做祖國(guó)建設(shè)的接班人。
做完了早操，同學(xué)們就迎來(lái)了自由活動(dòng)的時(shí)間。一些同學(xué)把坐在操場(chǎng)旁的石凳上的老師圍得緊緊的，就是為了和老師討論一些問(wèn)題；也有一些同學(xué)，在環(huán)形跑道上散步；有的同學(xué)見(jiàn)縫插針地打起了籃球，追逐、搶球、投籃，不亦樂(lè)乎。有的同學(xué)干脆坐在操場(chǎng)旁的小樹(shù)下聊起了天。太陽(yáng)把操場(chǎng)把校園烤得暖烘烘的，這在冬天實(shí)在舒服極了。
再?gòu)街蓖白撸偷搅嗔耍處熇锔蓛裘髁粒嗬锏淖雷訑[得整整齊齊的。黑板旁的墻上布置了“班級(jí)風(fēng)采”，這里用來(lái)展出同學(xué)們到優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀美術(shù)作品。正對(duì)門(mén)的'墻角，布置了“小屋”形狀的圖書(shū)角，書(shū)本被擺放的整整齊齊的，新領(lǐng)的書(shū)正散發(fā)著油墨香味呢。后黑板用來(lái)出黑板報(bào)，這時(shí)的黑板正用鮮艷的大紅水彩筆寫(xiě)著“歡慶元旦”四個(gè)大字呢。最引人注目的是端坐的同學(xué)們，他們的眼里，閃爍著對(duì)知識(shí)的渴求，他全神貫注地看著講臺(tái)，講臺(tái)上有他們的引導(dǎo)者—老師，他正慷慨激昂地向同學(xué)們講解呢。
我曾不止一次地跟隨眼睛和心靈游覽校園，也不止一次被他的溫暖、陽(yáng)光所打動(dòng)。而當(dāng)我再次佇立在校門(mén)口時(shí)，熟悉的校門(mén)、操場(chǎng)，每一棵樹(shù)，每一寸土地，都是似乎發(fā)著光，那光那么柔軟，那么溫和，那里有我這五年多來(lái)的點(diǎn)滴時(shí)光。歲月把時(shí)光碾成過(guò)去，而畢業(yè)班的我，將把這里深深銘記。
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