- 以助人為樂為題的主題作文 推薦度：
- 相關推薦
以樂為主題的作文（精選5篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼囊詷窞橹黝}的作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
樂為主題的作文1
晚上我正在看書，書中的一個“樂”字不禁勾起了我的回憶。
四年級下冊的某一天，我一到學校就聽說老師今天要發第三單元的.試卷，我一聽既有些激動又有些害怕，害怕這次考試考不好。我開始有些忐忑不安，心想：“完了，聽他們說這次考試考的不太好，那我肯定考不好了。”想到這，我的心開始“怦怦”地亂跳�！八懔�，還是不想了吧！”我在心里慢慢念道。也不知過了多久，這個消息已經傳遍了全班，使好不容易平靜下來的我又開始擔心。
第一節過后，潘老師抱著一堆卷子走了過來，我連忙低下頭，不敢看試卷，“周莉姿，你去把這些卷子一起發了。”潘老師的聲音有些嚴厲，不用想肯定是沒考好。發完卷子，我探了探頭，望了望桌面，幸虧還沒發到我，我飛快地跑回座位，我把頭低了下去，用雙手抱住，我往上瞄了一眼，試卷發了，我的手開始顫抖，我咽了一口水，然后把試卷一翻，然后立刻低下頭，不敢看試卷。
這時，一邊的同桌看到了我的試卷，既驚訝又佩服地大喊：“同桌，你太厲害了，居然考了97分！”“啥？97分！”我抬頭一看，試卷上真用紅筆寫著：97分。我瞪大眼睛，不敢相信地盯著試卷，確實是97分。我欣喜若狂，手舞足蹈，原本壓抑的心一下子心花怒放。
老師開始講試卷了，我仔細地聽著，講到第二大題的第一小題時，陳妤昕問了一聲：“老師這題B也是對的呀！”潘老師凝視著試卷，過了一會，潘老師開口了：“是B，是我改錯了，改錯的加兩分�！蔽邑Q起耳朵仔細聽著，什么？是B，那我選的就是B呀！我可以加兩分了！原來是97，加2就是99�！拔�99分！��！啊！��！�。 蔽覔u著同桌喊道。晚上睡覺時我還想著考了99分的事，怎么也睡不著覺。
迷迷糊糊進入了睡夢中，夢中我還在樂呢。
樂為主題的作文2
今天上作文課的時候，老師讓我們做了一個有趣的游戲。
第三節課剛上課，老師說：咱們來做一個游戲，好不好？同學們異口同聲地回答好！老師把事先準備好的小紙條發下去，每人三張。老師讓我們標上序號。第一張，寫自己的名字；第二張寫在哪兒；第三張寫干什么。開始寫吧。
面對這三張小紙條，我想，寫什么好呢？干脆，一不做，二不休！第一張，我寫上自己的英文名字：Cathy；第二張，在精神病院里；第三張，殺人。我放下筆，把紙條遞給老師。
老師讓三個同學把紙條打亂，發下去。我一看發給我的紙條，只一眼，就哈哈大笑。你猜上面寫了什么：劉博在神經病院里上課！
同學們一個個讀了起來，笑聲一浪高過一浪。輪到我讀了，我大聲地把紙條上的字讀了出來，這下同學們可樂翻了天，有的.笑的前仰后合，有的直喊肚子疼，有的眼淚都流下來了，就連老師都眉開眼笑地。范亞茹在天空中拉屎！趙子豪激動地說，她最后變成了天使調皮鬼鄭凱鵬接了下來。
我現在是既想聽到我名字，又不想聽到。Cathy在廁所殺人！啊，我驚呼，教室里又爆發出一陣笑聲，Cathy是誰？老師問，全班安靜下來。幸虧我沒寫中文名，我心里暗想。Cathy是郝逸菲！范亞茹知道我英文名，揭發了我。哈哈哈哈哈又是一陣不可抑止的笑聲爆發出來。
雖然我的名字光榮上榜，但我仍覺得這是我有生以來經歷過最好玩的事情！
樂為主題的作文3
書是一位老師，他不僅幫助我增長知識，甚至還增加我對課文的理解。所以我喜愛書，感謝書。相比之下我更喜歡書帶給我的苦與樂。
那天，我閑的慌。俗話說“一日無書，百事荒蕪”。反正閑著也是閑著就來到讀友書店看書。我從書架上隨意拿下一本書《木偶奇遇記》，開始讀這本，讀起來饒有趣味。小木偶因為調皮犯了許許多多的錯誤，發生了數不勝數的曲折離奇的故事：變成了驢子、進入巨大金槍魚肚子里探險，一個藍鼻子仙女當他媽媽送他去上人的`學�！胰绨V如醉地一頁又一頁翻閱著，時間一分又一分地流逝著，在不知不覺中到了中午十二點半了。我身上有十塊錢，足夠吃中午飯了�？晌艺吹骄侍巸�，我的眼睛一刻也不想離開書本，不想離開這一行又一行的文字。面對肚子大聲地叫著：抗議！抗議！我依然沒有離開書本，強忍著饑餓，繼續看著書，內容越來越妙，越來越精彩！我看了一個多小時，翻了一下目錄，就剩不到100頁了，就一鼓作氣跟他看完吧。肚子依然叫囂著，我依然堅持讀著。到了三點多，我終于看完了啦！我離開了自己的座位，伸了個懶腰。走出了書店。
今天，我也因為看書沒吃上午飯而后悔過，但這個念頭我很快打消了，因為今天故事中的結局讓我十分快樂。古人云：書如藥也善讀之可以醫愚。從前我對讀書之樂一知半解，如今我明白了什么是讀書之樂：讀書之樂是建立在讀書之苦上的。
其實從文章中，我們看到的更多的是作者讀書的樂趣。
樂為主題的作文4
何為樂？樂即是快樂，它是一種有趣的生活態度，也是一種積極向上的心態。人總會去追求快樂，面對生活之樂，那就要看自己怎樣品味了。
如果你總是抱有遠大的目標，不達到即不成功的思想，那么我想你的快樂一定不多；相反，你懷揣小目標，一點一點靠近，每前進一步就是成功，那么我相信，你就是一個快樂的人。
不同的人給快樂下的定義不同，但快樂真的就是一板一眼的公式嗎？不，我認為不對�？鞓肥且环N觀點，你認為是快樂的，那它就是快樂的。
生活中的樂事有很多，只是在于你有沒有認真去發掘它�？鬃釉f，“學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”學過的知識按時溫習，你會得到新的理解，這時的你是快樂的吧！有好朋友從遠方來拜訪你，你們可以把酒論詩，談天說地，不也是很快樂的一件事嗎？孔子還說，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話說的是知道學習的人不如喜歡學習的人，而喜歡學習的人卻又不如以學習為快樂的人。
在現在這個社會，能把學習當成一種快樂的事的'人已經很少了，但是我們也確確實實能從學習中得到快樂�？粗鴮W生解決難題后喜上眉梢，得意洋洋的表情時，也許就會想到快樂原來也如此簡單。這些都是一些在生活中微不足道的事，但卻可以使人快樂，給人以快樂的體驗。所以我說，生活中不是缺少快樂，而是缺少一顆感知品味快樂的心。
記得杜甫在《聞官軍收河南河北》中寫出過收復家鄉后的喜悅，那是“初聞涕淚滿衣裳”的激動。家鄉失地的收復，也不由得讓人想起港澳的回歸，當它們回到祖國大陸的懷抱中時，中國人民的心情是何其激動，何其興奮，喜悅之情溢于言表，這就是莫大的快樂呀！
樂事就在我們身邊，等待我們慢慢挖掘，細細品味。
樂為主題的作文5
在6歲生日那天，我對姐姐送的那本《安徒生童話》“一見鐘情”，我的文學之夢便開始了。最初，我讀的是帶拼音的童話，年齡增長，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴張”。獲獎作文，古典名著都成了我涉獵的對象，經常同班里的.同學換書看，為了一本借不到的好書，我常常“悠哉悠哉，輾轉反側”……家里的人見我愛書如狂，怕我因此耽誤了學習，于是宣布禁令：“吃飯不準看書，上廁所不準看書……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借給我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時看了一會兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在姐姐驚喜的目光下做了一個“驚天動地”的決定：從今天起，我一個人睡。其實我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸傳》，值！
嘻，她哪知我“醉翁之意不在酒”呀！唉，這種讀書滋味實在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到警報解除，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。只是憋得滿頭大汗，臉上發燙，呼吸不暢，必須定時伸頭呼吸，實在是美中不足啊！就這樣，一周后，我順利地將書還回去了，可為此，我也加入到了浩浩蕩蕩的近視隊伍中。不過現在我讀書已不再像以前那樣縮頭縮尾了。家人知道我喜歡讀書，并從中獲益，也就不再限制了�，F在我可以正大光明地看書了，也真正體會到了讀書的樂趣�，F在想來，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，留下的是馨香縷縷……
在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，我飛翔在世界的每一個角落里，有清風為我祝福，有夕陽與我作伴。書，充實了我的心靈。我愛讀書！
【樂為主題的作文】相關文章：
以樂為話題的作文04-26
以樂為題的作文04-30
以樂為題作文02-22
以樂為話題作文03-11
樂悠主題作文05-11
以樂為話題的作文3篇04-03
以樂為題的作文5篇05-08
以樂為題的作文3篇05-07
以樂為題的作文8篇05-08
以樂為題作文14篇02-22