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以那一天為題的作文
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的以那一天為題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以那一天為題的作文1
“啊!我們成功了!”我們九個女孩兒一蹦一跳地跑下了臺,伴隨著我們退場的還有那雷鳴般的掌聲,這是我們開學以來跳舞跳得最最最成功的一次。
“你站在這兒,十秒后站那兒”我們舞蹈隊在藝術節的前兩個月開始了排練,我們這群小仙女,精心策劃我們將每個動作都規化得十分仔細,我心想,藝術節那天,將是我們的舞臺。
可是想象歸想象,現實是殘酷的,由于期中考試,班級會議,個人時間沖突這些小插曲我們很難把整個舞蹈隊的九個人都聚在一起,所以除了第一次是完美會師,之后每次的彩排總會缺那么一兩個,三四個。離藝術節就只剩兩天了,但是我們才排了一半,沒辦法,我們只好放棄這個節目,就在我們心灰意冷時,老師下了一道命令:大家要跳“小蘋果”,我心中一驚,都什么時候了,怎么還要排練呀,但老師下令必定照做,我們只好見縫插針地排練,午休的時候,自修的時候,甚至放學時我們也留了下來,我們轉呀,跳呀,把動作盡量簡單化,把音樂篩篩減減,把拉手改為轉圈,把反手改成正手,把唱改成喊,但時間是有限的,無論我們多么用功,我們也只能跳個大概,看來明天的藝術節上,我們只好硬著頭皮上場了,我們都感到很沮喪,當我們垂頭喪氣,即將散場的時候,不知是誰帶頭喊了一聲:“Girls,加油,我們要相信自己!”我們回過頭去,發現是小A,她笑瞇瞇地舉起了一只手,接著說:“來我們擊個掌吧!互相鼓勵一下唷!我們一下來了勁,抬起頭,紛紛把手舉了起來,搭在了一起,大聲地喊道,“對,我們相信自己!”并用眼神鼓勵了對方。
第二天藝術節前半小時,老師讓我們進行了最后一次排練,上場前也給我們鼓勁:“你們一定要有信心,只要把你們的快樂,激動表現出來,用你們的感情去感受音樂,我相信你們能成功,加油。”聽了老師的一番話,我們相視一笑,默契在我們的心中扎下根來,我們齊刷刷的讓身體和音樂一起擺動,反正,我們一起融入了音樂,仿佛這舞已經被我們排練了千遍萬遍一樣,我們互相協調,理解了它的`內容,它的動作,它的音調。那一刻,我竟一點也不緊張,別的女孩看起來和我一樣,我們把手伸向天空又指向自已,我們讓腳前后左右的飛舞。我們跳完后的一秒鐘,觀眾席上就報以熱烈的掌聲,雷鳴般的掌聲,回到班級,同學們都連聲叫好。啊,我們成功了。
啊,那一天,我們竟成功了。我們下臺后,我們九個小仙女聚在一起,歡呼雀躍:我們成功啦!那天我明白了:我們成功是由于有信心,有團結精神,當然還有默契。
以那一天為題的作文2
我在所有人眼里但是一個好孩子,但是好孩子偶爾也有犯錯的時候,比方說晚回家,說到那里,我就想起我回家最晚的那一天
那是一個臨近考試的夏天,剛剛放學,才六點鐘,同學們大部分都走了。我很倒霉,因為早上的遲到被留下來做清潔!哼哼,那個組長簡直太不像話了,居然叫我把整個教室掃完之后再拖一遍!我在那兒自言自語地說:“小雯,堅持,全體人員都要一齊走,誰敢把你丟下!”于是,我們做清潔做了一個小時......
我好不容易出了校門,我們班的'兩位女同學找我復印卷子,她們的卷子弄丟了。由于自生的同情心,我去了。復印卷子完后,又是七點半了,我摸摸口袋,這天沒有錢坐車了。她們都不跟我走同路,我只好一個人走回去。我想:“這天回家又沒好日子過了,這么晚回去,不管怎樣說都不行,哎......”剛剛嘆完氣,我才發現天已經黑了下來,風冷冷的吹著,燈微微地發著光。風中好象帶有一點點聲音。那......好像......好象是一個鬼的嚎叫聲,很凄慘,我仿佛感到背后就有一個吸血鬼,一向緊緊地跟著我,隨時準備用他那冰冷的尖牙刺透我的皮膚,將我的血吸干......我腳打著抖,但還是對自己說:“不怕不怕,世界上根本沒有鬼,沒有,沒有......”我想了很多方法來控制我的情緒,但都沒有起色。
漸漸的,那嚎叫不在了,但又變成了一種哭聲,很悲慘,哭聲中還混著一些唱歌的聲音。那是一個女聲,歌讓人不由得發抖,感覺自己好像在冰天雪地里一樣......我在心里不斷地告訴自己:“那只是你自己的錯覺,小雯,平時這么勇敢的你跑哪兒去了,勇敢一點,相信我,那是幻覺,幻覺啊......”之后,我沒有聽到那種聲音了,我還是控制了自己。
但是,那種被壞人捉去的恐懼又來了。我警惕地注意著每個方向,如果有人走過來,我會很自覺地離他遠一點,怕自己遇上了壞人。我在想:“要是真被壞人捉去了怎樣辦是先記下壞人的面容,還是先想方法引起別人注意,向警察報警我要怎樣才能逃離呢不可能把壞人打倒吧不行,不行,必須要智斗!那又怎樣智斗呢......”我好不容易想起了還沒有被壞人捉去,連忙說;“呸呸呸,這烏鴉嘴,還沒被捉去呢,就開始了,等會真被捉去看你怎樣辦!”
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