水小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的水小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
水小學(xué)作文1
水是生命之源，沒有水的生活是非常難熬的，水延續(xù)了我們的生命，平常我們進(jìn)行的各項活動也需要用到水資源，總之，水是不可替代的可以止渴可以進(jìn)行多種活動的必要條件。
那么，你嘗過停水的感受嗎？我反正有，那一次，我們家里突然停水了，我早上還是跟平常一樣微微睜開了眼睛，進(jìn)行洗漱等等的日常生活中的事情，但是，我突然發(fā)現(xiàn)沒有水，我的內(nèi)心是絕望的，我便開始去家里的熱水壺搜羅一下有沒有水，有水，但是不是很多了，感覺刷牙不怎么夠，不管了，刷了再說，就這樣，我刷牙刷好了準(zhǔn)備漱口的時候發(fā)現(xiàn)水不夠情急之下我想出了這樣一個辦法，我趕緊去找我的水壺，因為我的水壺裝著昨天沒有喝完的水，本來是想要今天倒掉的，因為有很多細(xì)菌，但是后來還是不得已用我水壺里的水刷牙，不過棘手的事情再一次發(fā)生了，怎么洗臉，這次我可是任憑有怎樣的聰明才智都無法解決這個問題了，我們家里不會屯一些礦泉水，到停水的時候用，而且我個人比較懶惰，又不愿意去便利店，有什么辦法呢，后來洗臉的事情就不了了之了，我焦急等待水資源的到來，我開始意識到水的重要性，真的是現(xiàn)在有水的日子是幸福的，而以前的我意識不到這一點，不僅浪費水還忽視了水在我們生活中起到的作用，我真后悔，不過現(xiàn)在說這些也沒用了，只能耐心等到水資源的到來，最后，水還是在那天晚上來了，也就是從那個時候起，我開始暗暗提醒自己一定不要浪費一點一滴的水源，在不該用水的時候千萬不要浪費，還有，平常熱水壺的`一定要裝滿水，這樣才窘迫的情況下的時候才不至于手足無措，所以也就從那時起，我漸漸學(xué)會了珍惜水資源。
通過我的經(jīng)歷，也許你會從中得到關(guān)于珍惜水資源有用的信息吧，沒錯的，平常我們刷牙洗臉的時候一定不要浪費水，不能一邊刷牙一邊還流水，水資源是有限的，對于我們這個幅員遼闊的大國水資源還是比較稀缺的，所以切記不要浪費任何一滴水，因為每一滴水都是很珍貴的，千萬不要小瞧一滴水的數(shù)量之少，也許以后遇到停水而且你特別渴的時候你就會巴不得有一滴水，一滴就行，但是那個時候后悔就沒用了，珍惜水資源就要從現(xiàn)在開始，才能讓水資源為我們重復(fù)所使用，讓我們的日常生活得以綠色持續(xù)進(jìn)行。
水，是我們的一個伙伴，水對我們生命的延續(xù)起到了很大的作用，所以平常我們用水的時候一定不要浪費哦！享受綠色健康的生活，珍惜水源，為美好的明天干杯！
水小學(xué)作文2
“剛才你們誰去了衛(wèi)生間？”媽媽問我和爸爸，我說：“我去了。”媽媽又說：“你沖了馬桶水箱的按鍵沒彈起來，水箱一直在漏水�！薄拔野阉P(guān)上就是了。”我滿不在乎地說完走了過去，很不情愿地把它彈了起來。媽媽仿佛看透了我的心思，說：“水是來之不易的。”我說：“平時，我們一開水龍頭，干凈的水就流出來了，哪有那么麻煩?"媽媽若有所思地想了想，說：”這個周末我?guī)闳ヒ粋�好玩的地方�！笆鞘裁吹胤礁愕眠@么神秘？我不由好奇起來。
這周六，我們坐著爸爸的車來到了郫縣，我問爸爸：“我們要去什么地方？”“我們要去成都市的水源保護(hù)區(qū)--云橋濕地。"沒多久，我發(fā)現(xiàn)路邊立著一些路牌：“進(jìn)入水源保護(hù)區(qū)”、“保護(hù)水源人人有責(zé)”......一路上樹林茂密，十分幽靜，既沒有多少車，也沒有看見水。我有點好奇：我們要保護(hù)的水源到底在哪里？我們的車像在迷宮里一樣繞來繞去，又過了半個小時，終于到達(dá)了目的地。我迫不及待地推開車門，沖進(jìn)了濕地。只見一條渾濁的小河也流了進(jìn)來。媽媽說：“這條河就是我們的`飲用水源�！蔽掖蠼械溃骸斑@么惡心，今天晚上我不喝水了！”
小河流進(jìn)了一個小水凼里。小水凼里有著許多傘狀的植物，它們的根系像一張張網(wǎng)，在過濾水。經(jīng)過了這一層的過濾，原本很渾濁的水變得清澈了一些，可我還是不敢喝。接著那些水又流進(jìn)了另一個小水凼里，這個水凼里則生長著一些蘆荻，它們開著紅紅的小花，它們的根雖然不密，但是過濾出來的水卻十分清澈，基本沒有雜質(zhì)，真是“根”網(wǎng)恢恢，疏而不漏�。〗�(jīng)過兩層過濾以后，水一下少了許多，這一部分水又流進(jìn)了一個小池塘，池塘里長著一些綠油油的水草和悠閑的睡蓮，睡蓮開著淡黃的小花。池塘里的水已經(jīng)干凈許多，與之前見到的那條小河形成了鮮明的對比。池塘的水又流過了大片大片的水生美人蕉、蘆葦蕩......最終蜿蜒地流進(jìn)自來水廠。我正看得出神，媽媽對我說：“你看，這么小一片水源竟然需要這么大一片保護(hù)區(qū)來保護(hù)這里脆弱的生態(tài)，自來水管流出的干凈的水，需要經(jīng)過這么多植物的層層凈化，才能進(jìn)入自來水廠，是多么的來之不易�！�
我不禁羞愧起來：“原來我們用的自來水需要經(jīng)過這么多”自然衛(wèi)士“的凈化。我們真應(yīng)該節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
水小學(xué)作文3
記得一年級時，我每每踏入學(xué)校，就會見到幾位值勤的哥哥姐姐，他們像一棵棵小樹一樣站在那里，顯得那么帥氣、光榮。記得我還給一位值勤的大哥哥說過：哥哥，你好帥��！五年級時，我們班也成為了光榮的值勤班，可當(dāng)親自站在那的時候，卻體會到榮耀背后的辛酸與苦累。
在五年級上學(xué)期臨近期末時，李老師走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，下周就是我們值勤了。”“真的嗎？”“太好了！”同學(xué)們紛紛議論起來，我們左瞧瞧，右看看，大家又驚喜又興奮，最后又把視線轉(zhuǎn)移到了李老師身上，等待老師安排任務(wù)。當(dāng)李老師叫到“呂家楨、田元，值綜合樓樓梯口”時，我的內(nèi)心已波瀾起伏，拿著本子，像打完勝仗歸來的`士兵似的，光榮的站在了教室邊上。我心想：我終于可以當(dāng)帥氣光榮的值勤隊員了，我終于能為學(xué)校做貢獻(xiàn)了！
老師讀完同學(xué)們的崗位后，開始說值勤時間了：“周一7：10值勤，周二至周五7：30值勤�！边@一句簡短的話語，卻像一盆冷水一樣，將我心中興奮的火焰澆了個“淋漓盡致”。 天哪！這么早！我有些失落的回到了座位上，想著下兩周要早睡早起，一定要按時到崗，完成值勤任務(wù)！
第一天上崗時，我查到了一位沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)�；氐郊視r，我還忘不了這份喜悅，等父母回來了，我又將這件事告訴了爸爸媽媽，他們聽后，鼓勵我再接再厲，認(rèn)真站崗，管理好上放學(xué)的紀(jì)律。
在最后一周值勤時，我被老師安排在了門口值勤。這是上學(xué)隊伍第一道值班崗位，雖然能第一時間更好的管理同學(xué)，但也很辛苦，每天必須準(zhǔn)時到，中、下午放學(xué)要站在路隊兩邊，進(jìn)行檢查。早晨氣溫低，手凍得冰涼顏色都變了，到教室好一會兒才能緩過來。中午陽光又很強(qiáng)，照得睜不開眼睛，皺著眉也要睜大眼睛看著上學(xué)隊伍中的同學(xué)，值勤結(jié)束后老是覺得眼睛澀澀的，可我還是堅持到了值勤結(jié)束。
通過四周的值勤，讓我體會到了榮耀與汗水。帶著值勤袖章，光榮的值勤，當(dāng)我向老師問好時，老師一個肯定的點頭或一聲“你好”，使我信心大增，苦與累頓時消失得無影無蹤。而當(dāng)值勤完畢，看著自己一天的收獲，有一種光榮與自豪，感覺自己長大了，心里甜甜的。以后，我要更加遵守紀(jì)律，讓值勤隊員輕松些！
水小學(xué)作文4
“呀！上個月的水費這么多，二十多塊！”媽媽邊查看著水費單子邊對我嘀咕道。我心里驚，不禁問了句：“上個月是怎么了？水咋用了這么多？”媽媽卻直沒有回答我，凝望著手中的水費單子分析著原因。
下午下樓時，偶然遇見了鄰居叔叔，他們家人口眾多，水費應(yīng)該比我們高吧：“叔叔，你們家上月水費多少？我們家可高了�！彼吞@地說：“咱們家也不少，人多，要十多塊呢！”竟比我們家少？我驚呆了，他們是怎么做到的呢？我挺不解地問他：“叔叔，你們有什么節(jié)水竅門嗎？我們家水費要二十多呢。”可他說：“也沒什么，就是把用過的水都用來沖廁所，現(xiàn)在都是抽水馬桶，這按鈕按，水就嘩嘩地下來，怪可惜的�！蔽尹c點頭，他說得還 蠻有道理的，于是，個計劃在我心中萌生了。
我的計劃就是洗臉?biāo)冀y(tǒng)用來洗腳，洗腳后再把水用來沖廁所，包括洗碗水，淘米水，洗衣水都用來沖廁所。
但是，今天早晨外婆卻徹底地改變了我對水的態(tài)度。外婆匆匆地來我家，到這兒已經(jīng)十點多了，我的肚子開始咕咕叫了，就先打算把米煮上，量了三升米，把龍頭開得最大，直不斷地沖洗，揉搓著米，水不斷地放著，可我卻視而不見。用了基本上三大臉盆的`水，才關(guān)掉龍頭，可誰知，外婆直倚在廚房門旁，看我量米，淘米。
只見她緩緩走向我……
帶著絲惋惜、不舍的語氣對我說：“孩子呀，你不能感受到外婆我看著這水緩緩流入下水道，心里如肉割�。∧阋涀。速M水，害的是咱們吶！去年夏天，外婆家，就是天目山，下雨的時候很少，再加上游客在那兒游泳，玩耍，這水流到山腳，簡直就如同肥皂水樣，我和你外公每天要照顧你的表姐、表弟。又怕渾水會傷身，你外公每天早晨騎車去你舅舅家樂里灌兩大桶干凈的水回來，我們還 好，有些戶人家在老山里又不認(rèn)識幾個人，整天靠些像鐵銹水那樣的黃渾水過日子。我的心里呀，真不是滋味。我和老頭子在天目山起住了五十來年，從沒遇到過這種事兒�。 �
這話音剛落，外婆卻欲言又止起來，她看著我的眼睛，嘴角有些顫抖。說實話，外婆的這次細(xì)細(xì)長談使我很感動，我知道她想跟我說什么，只是不想點破，想讓我用全身心去檢討自己，去感悟水。
我終于明白，為什么曹文軒先生說水養(yǎng)育著他的生命和文學(xué)？為什么海倫凱勒觸碰到水就有了生的希望？因為水關(guān)乎著人類的健康，同樣的，水也需要人們的保護(hù)。
從今天起，我會不斷地找節(jié)水小竅門，而這次，不再是為了水費能少點兒，而是為了珍惜點滴的水。
水小學(xué)作文5
含淚的微笑
我的媽媽總是很忙，每天早晨出門，有時中午也不回家吃飯，有時很晚才回家，總感覺她很少有空閑的時間。
看到媽媽每天忙碌的樣子，我總想替媽媽做點什么，但又想不起做什么好。終于有一天晚上，媽媽下班回家后，坐在沙發(fā)上休息�？吹綃寢屍v的樣子，我悄悄地端來一盆熱水，放在媽媽面前說：“媽媽，洗洗腳吧。”媽媽驚訝地看了我一眼，連聲說好。說話間，我?guī)蛬寢屆撓乱m子，把腳放進(jìn)了盆里，細(xì)心地為媽媽按摩起來，嘴里還連聲不迭地問，“媽媽水熱嗎？媽媽你累嗎？媽媽舒服嗎。”媽媽則用溫馨的微笑回答了我的問題。
突然，我摸到了一個硬梆梆的東西，我問媽媽：“什么東西貼在你腳下了，這么硬，我?guī)湍憬蚁聛戆��！眿寢屝α诵φf，“兒子那是媽媽每天跑來跑去留下的‘足跡’�！薄疤蹎�？”我關(guān)切地問。“不疼，孩子，用水一泡就好了�！眿寢屛⑿χ卮鹞摇？粗鴭寢尩奈⑿Γ鴭寢尩摹白阚E”，我突然感覺有一股酸酸的東西直沖腦門，眼淚忍不住流了下來。媽媽見我低下了頭，關(guān)切地問：“孩子，別幫媽媽洗了，去休息吧！”我慢慢地站起身子，一頭扎進(jìn)媽媽懷里，緊緊地抱住了媽媽，我不想讓媽媽看到我浸滿淚水的雙眼。忽然，我感覺到一滴淚水滴在我的脖子上，媽媽哭了，可嘴角仍然浮現(xiàn)出一絲微笑。我立即問媽媽，怎么了？媽媽笑著說：“孩子，媽媽高興，看到你長大了，知道疼媽媽了，媽媽太高興
了。”聽到這兒，我的心里不禁“咯噔”一下，我僅僅就幫媽媽洗了一次腳，媽媽就這么激動。怪不得人們常說“可憐天下父母心”呢，這時我對這句話似乎有了一種新的認(rèn)識。每個孩子在成長過程中，無不包含了父母的殷殷關(guān)愛和細(xì)心照顧，看到孩子成長的每一步，每一個父母都會感到無比的自豪和驕傲。媽媽的淚水是微笑的`淚水、欣慰的淚水。
以后，我要經(jīng)常幫父母洗腳，經(jīng)常讓父母激動，讓滿意的笑容掛在父母的臉上，讓幸福、激動和欣慰的淚水永遠(yuǎn)流淌在父母的心間。在這里，我也想告訴每一位同齡人，讓我們每個人都做一個自強(qiáng)、自立的孩子，主動拿出一份孝心去關(guān)愛一下自己的父母吧，其實，他們也需要我們的關(guān)心。
一滴淚水的體驗
水小學(xué)作文6
還在我很小的時候，就常聽家中長輩對來自遠(yuǎn)方的親朋好友介紹九寨溝。而只要去了那里的人都無一例外的被九寨溝那超凡的魅力所吸引。這一切在我心中留下了深刻的印象，我一直向往著去那個被人們稱為仙境的九寨溝。今年暑假，我們一家終于隨同旅游團(tuán)踏上了去九寨溝的行程。
一跨入九寨溝，我就被那優(yōu)美的風(fēng)景深深地的風(fēng)景深深地吸引住了。這里的天空怎么這樣藍(lán)？這里的山怎么這樣青？這里的樹長在水中，水在樹間流過，水中碧綠的樹上又寄生著一叢叢美麗的花...... 這里真象一個美麗神奇的“童話世界”。然而，讓我最著迷、最留戀、最難以忘懷的是九寨溝的水。
九寨溝的水清，清澈見底。在長海、熊貓海、犀牛海等景點，你都能看到深深的湖水中，水底的水草隨波搖曳，水中游動著小魚，沉入湖中的千年古樹的身軀.......站在岸邊，就能一覽無遺。
九寨溝的水靜。在諾大的鏡海上，你竟見不到一絲波紋，寬闊的水面確如一面明鏡。水中倒印著藍(lán)天、白云、綠樹、雪峰，猶如一幅絕妙風(fēng)景畫鑲在湖面上。
九寨溝的水美。神奇的大彩池，美麗的五花海，那水色竟能同時呈現(xiàn)出黛藍(lán)、翠綠、靛藍(lán)、微黃等不同色彩。而且在一年之中，因季節(jié)的不同，一日之中，因時間不同而變幻無窮，讓人產(chǎn)生不盡的遐想.......
九寨溝的水更有壯觀的一面，諾日郎瀑布是其代表�！爸Z日郎”在藏文即為雄偉之意。那日游覽諾日郎瀑布時，我們離瀑布很遠(yuǎn)，便聽到瀑布那雷鳴般的`響聲。順著棧道前行，雖然還未看到瀑布，但雨點般的水花已密密麻麻地襲來.......棧道一拐彎，隨著眼前一亮，一幅無比壯觀的景象出現(xiàn)在我的眼前：數(shù)十條瀑布組成的一個巨大的瀑布群，宛如一幅巨大的白色屏障懸掛在眼前，氣勢磅礴，雄偉壯觀，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
水是九寨溝的精靈。九寨溝的水會變幻，一步一色，五彩繽紛，九寨溝的水，天生麗質(zhì)，如詩如畫，真是寫不完，道不盡......我想，如果世上真有仙境，那就是九寨溝！
水小學(xué)作文7
淚水隨心情的變化而變化。成功時它是甜的，沁人心脾，難過時它是苦的，苦澀不已，為某事感動時， 它又是……
苦澀的淚水
我對那件事仍然記憶猶新：那次，我和姐姐吃完了飯便坐在那兒看電視，這時媽媽像往常一樣，對我們念起了“經(jīng)”！什么“經(jīng)”？當(dāng)然是嘮叨“經(jīng)”，這“經(jīng)”我聽了無數(shù)次，早已不耐煩了。我憤懣不已地說到：“能不能別說了？煩人！”媽媽先是一怔，便開始打我，開始時我奮力反抗，沒想到卻迎接來了更“狠”的打。打完我媽媽還不解氣，還邊打邊數(shù)落著我的過錯，什么懶，什么不聽話，什么……反正是數(shù)不勝數(shù)。我沒想到媽媽會來這么一招，我強(qiáng)忍著不哭，可是最后眼淚還是不爭氣的流了出來。媽媽讓我反省自己的過錯，還讓我閉門思過。沒辦法，胳膊擰不過大腿。我只好怏怏地挪進(jìn)了房間。開始我越想越委屈，但慢慢的我覺得媽媽說的也有道理，就在心里暗暗下定決心：一定要改掉毛��！此時，苦澀和理解的淚水占據(jù)了整張臉龐……
高興的淚水
那是一個暑假，我在家看我最喜歡的漫畫，可是爸爸卻讓我去把午飯做好。我極不情愿，但“父命難為”，我只好去執(zhí)行任務(wù)。那時我還不太會做飯，但想到爸爸正在忙，也不好叫他來做，于是我便摩拳擦掌準(zhǔn)備開始，我思考了半天決定：煮面條！我先把水燒開，這我還是會的，又撕開一袋細(xì)面條放到開水中用筷子打散，但我不知道什么時候熟，我等了一會一看水又開了就直接把午飯倒了出來。然后想想不如來個炒面吧，味道應(yīng)該不錯！說干就干，沒想到還挺成功！沒過多大一會兒媽媽回來了，品嘗了一下破天荒的贊揚到味道不錯！我一開心，不爭氣的金豆豆又掛了出來，我想這是甜的吧？
喜悅的淚水
我喜歡語文，學(xué)起語文就開心的`不得了，但沒想到機(jī)緣巧合竟然解出了一個我認(rèn)為比較難的數(shù)學(xué)題。一次我正在書架上胡亂的翻著，沒想到找到了一本數(shù)學(xué)題冊，我一看，嗨，題有點難，我有些想放棄了，但又有些想“征服“它，于是就把心一橫坐下來，埋頭苦干。做完后，我從網(wǎng)上下載了答案，沒想到竟然全對了！我開心極了，喜悅的淚水奪眶而出……
淚水是生活中不可或缺的，因為它讓人們的生活充滿了喜怒哀樂，填滿了感情色彩，寶貴的淚水讓我們懂得了感恩，明白了前行的方向！
水小學(xué)作文8
水是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，正是靈動的水才給予了生命最本質(zhì)的活力，世界因它而顯得豐富多彩，顯得恣意盎然，顯得蓬勃蒼勁。自古以來，水就是一個永恒的主題。而今，水資源早已成為備受關(guān)注的焦點。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們不得不面對一個沉重的現(xiàn)實問題：干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢日益嚴(yán)重。
我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個嚴(yán)重缺水的國家之一。
奉化因山清而名，因水秀而美，奉化江、東江、剡江奔流不息流經(jīng)奉化，更有陽光海灣、濱海新區(qū)令奉化坐山望海。水見證了奉城悠久歷史，更孕育著奉化美好未來。為此，省委省政府、市委市政府部署開展了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”活動，這是關(guān)乎每一位奉城居民切身利益的一件大事。助力治水、共建美麗奉化，也需要我們?nèi)w小學(xué)生的`力量！為此，我們發(fā)出如下倡議：
一、爭當(dāng)“五水共治”的小小宣講員。積極響應(yīng)市委、市政府的號召，發(fā)揮紐帶作用，傳播節(jié)約用水、科學(xué)護(hù)水的理念和知識。運用微博、微信等新媒體方式，普及治水方法、宣傳治水成效，營造濃厚的社會氛圍，讓“五水共治”全城接力。
二、爭當(dāng)“五水共治”的小小領(lǐng)跑員。積極為“治水”獻(xiàn)計獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加志愿者服務(wù)活動，貢獻(xiàn)青春力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，參與我市青春助推“五水共治”、“尋源奉化江共護(hù)家鄉(xiāng)美”、“小手牽大手共圓治水夢”等行動，形成治水合力，讓“五水共治”全員行動。
三、爭當(dāng)“五水共治”的小小監(jiān)督員。對向河道排污、傾倒雜物、損壞治水設(shè)施等行為說“不”，及時規(guī)勸并制止浪費、污染水資源等不良不法行為，通過正規(guī)渠道向有關(guān)部門反映不文明行為和違法現(xiàn)象，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，讓“五水共治”全民監(jiān)督。
涓涓細(xì)流匯成海，點滴努力結(jié)碩果。讓我們積極行動起來，共同參與“五水共治”行動，見證奉城新發(fā)展新氣象
水小學(xué)作文9
國慶長假，我們又回千島湖老家了。聽爸爸說，千島湖馬上要成為杭州市民的飲用水源了。作為個千島湖人，我為千島湖感到自豪。要知道，我的老家就在千島湖的源頭，我們村的水將要流進(jìn)杭州，把甘甜、純凈帶到千家萬戶。
條山路蜿蜒在山巒與小溪之間，在它的牽引下，老家就在不遠(yuǎn)處。前方山上，茂密的樹木，在陽光照耀下，閃著綠瑩瑩的光。道旁山坡，蔥蘢的茶樹，黃黃白白的茶花，星星點點。溪邊蘆葦，隨風(fēng)搖曳�；虼蠡蛐〉穆咽瘲⒃趯掗煹南獮┥希瑘A凈明亮，閃爍著清幽的光澤，仿佛是溪水千萬年奔流不息的.靈魂。小溪里，平常難得見的石斑魚，在這里卻是成群結(jié)隊，這兒簇，那兒群，讓人目不暇接。只是路行來，不見了昔日在水中嬉戲的鴨子白鵝，這倒奇了！
進(jìn)入村莊，路邊條條宣傳標(biāo)語撲入眼簾：“青山常在，綠水常流”“護(hù)水人人有責(zé)，治水人人參與”“水是生命之源，水是千島湖之魂”……讀著讀著，自豪之余，份責(zé)任，份使命感從心底油然而生。
到家了，我高聲叫道：“奶奶，我們回來了！”奶奶端著盆衣服從房里出來。我跑上前問：“奶奶，是去洗衣服嗎？我陪你去溪邊吧！”奶奶笑著擺擺手：“不嘍，乖孩子，不用了，我去打桶水，就在家里洗�！蔽以尞惖卣f：“不是直都去小溪邊洗嗎？多方便！怎么不去了？”奶奶解釋道：“在搞‘五水共治’，現(xiàn)在大家都不去溪里洗衣洗菜了�！�
爸爸過來插話了：“小豆，剛才你不是在村子里見到宣傳標(biāo)語了嗎？要讓大家真正喝到高質(zhì)量的飲用水，可不是光喊喊口號就行的�！卑职钟謱δ棠陶f：“媽，很多老習(xí)慣要改，還 好吧？”
奶奶笑了：“是噢，洗衣洗菜不去溪邊；垃圾不能隨意倒，要集中放；鵝啊鴨啊，也不能放到溪里。開始挺不適應(yīng)的，現(xiàn)在大家也習(xí)慣了。不過，小溪確實比原來更干凈了，我覺得這個‘五水共治’挺好的。聽說，還 要進(jìn)行河道改造工程，村里已經(jīng)開始招投標(biāo)了。這樣更好，畢竟我們這兒是源頭�！�
奶奶的話句句落到我的心里，蕩起了陣陣漣漪：是啊，灣碧水，鐘靈毓秀，為了保護(hù)好千島湖湖秀水，讓家鄉(xiāng)兒女共享大自然的恩賜，源頭的人們寧愿舍棄千百年來的生活方式。
門前溪流叮咚，好像正在歡歌，為實現(xiàn)“因水而美、因水而興”的夢想歡唱。
水小學(xué)作文10
一花一世界，一樹一菩提，一滴水的世界到底有多大呢？
一代君王李煜，享盡了榮華富貴，過慣了春花秋月，歌舞升平的生活，本已習(xí)慣了發(fā)號施令，然而，一夕之間淪為仰人鼻息，任人宰割的階下囚，其七情會怎樣？他憶“不堪回首”的故園，慮朝不保夕的現(xiàn)實，自然是“別有一番滋味在心頭”了。這滋味是什么？是愁，身世之愁，亡國之愁，懷舊傷今之愁，愁得鋪天蓋地，綿綿不絕。多情善感的李后主能移情于物，托物言懷，賦滔滔的江水以感性的認(rèn)知：“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。”那奔騰不息的'江水，正是他不盡的哀愁。
南宋詩人辛棄疾，即使遭受投降派的種種打擊，仍是念念不忘王朝的興衰，向往著“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的戰(zhàn)斗生活。他置身江西造口壁，面對無數(shù)青山，不盡江水，雖滿腹惆悵，卻難禁一腔忠憤：“青山遮不住，畢竟東流去。”人生的境遇。復(fù)國的赤誠，使他寄情于山，賦情于水，山水成為他認(rèn)知的載體。是啊，無數(shù)青山可遮住云，終究擋不住江水向東流去。不難看出“東流”之水是詩人忠憤的希冀，是作者抗金報國、收復(fù)失地的理想寄托。
道家學(xué)派創(chuàng)始人老子說：“上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”它滋潤萬物，才是生機(jī)，才是靈動；它晶瑩干凈，洗滌污垢、黑暗；它容納一切，無所不包；它映射天空大地，自己卻無行為為。水的流動，是時間的代言，是道義的至高點。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。水的流動，是智慧的象征，“仁者樂山，智者樂水”。水的清澈，可以滌蕩靈魂，“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足”。水的清澈，可以激發(fā)靈感，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。水的柔弱，是生命的使者，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”；水的柔弱，是精神的感動，“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”。
在我看來，水是生命之源，它賦予了人生命和情感，啟示了文明的開端。面對比人類歷史悠久還悠久的水流，我常懷一顆感恩之心。羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢？面對曾經(jīng)幫助過自己的人，我們需要最大的回報，所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。這樣，我們生存的空間才鳥語花香，饒有情趣�！巴吨蕴�，報之以李”，洋溢著生命的氣息，詮釋著人生的方略。
我與古人一同去追溯水的源頭，品味水的內(nèi)涵，繼承和發(fā)揚水的精神，于是，我的世界也變得明澈，我的堅持也變得執(zhí)著！
水小學(xué)作文11
站在窗前，向窗外遠(yuǎn)眺，一條碧波滾滾的河流穿過以紅花綠草點綴的樹林，古色古香的小橋，延伸，延伸，一直延伸到我看不到的地方。好美的河，好美的綠，如果世界上的每一個地區(qū)都能有一條這樣綠的河，那這個世界該多好，多好！
人們常說，地球是一個水球，甚至對“地球”為什么不叫水球產(chǎn)生了質(zhì)疑，可不是嘛，跨過幾座城市，出現(xiàn)在眼前的是海；從太空回首，映入眼簾的又是地球那年輕的藍(lán)。連“七分海洋，三分陸地”這句話也果然是名不虛傳。“地球上的水資源如此豐富，可以夠一個地球的人喝一輩子的了，為什么現(xiàn)在用水卻這么緊張？”記得這是我小時候最常問的問題，相信也是很多小孩子心中的問題。
這個問題在現(xiàn)在看來并不難，只要有一個人代表世界的人說“我們喜歡喝咸水”，那么水資源的問題便可以得到解決，但誰能夠這么做？淡水資源是人類及大多數(shù)生物的依賴，而世界的淡水資源儲量卻是少之又少--地球表面有75%被海水覆蓋，但海水卻不能夠被人直接飲用或用于灌溉。至于人類的生命源淡水，除去冰川及以特殊的儲存方式的外，它的總量還不到總水量的1%。人類的生命活動及其他淡水生物的生命，只能依靠這唯有的“1%”，聰明的人不難體會到水資源的危機(jī)，但是真正去做的人又占世界總?cè)丝诘陌俜种畮�？浪費水的`現(xiàn)象仍隨處可見--滴水的龍頭，被工業(yè)污水污染的河流，有幾個人會制止這些現(xiàn)象的發(fā)生？人們都知道水資源的缺乏給人類造成了多少損傷；人們都可以感受到水資源危機(jī)的來臨；人們都能想象得到?jīng)]有淡水時的慘況；人們都可以理解為什么說“不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚”，但是不讓淚變成水，只是幾個人就能改變的事嗎？讓我們從電視上看一看云南災(zāi)區(qū)的狀況吧：那里的人是多么得想喝到一滴純凈的水--渾濁的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，這是多么的可怕！
但這卻有可能成為地球人最終后果的寫照，不同的是，那時我們唯一能喝得到的“純凈的水”只有“淚水”，那時候除了悔恨，我們還能做什么……眼前，河依就在流，讓它流吧，希望它不會有停止的時間……珍惜每一滴水，不要讓它變成最后的淚！
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