水小學作文（精選14篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的水小學作文，歡迎大家分享。
水小學作文 篇1
水，一種透明，無色，無味的液體。人的一生根本就離不開水，可見水對人類來說是多么的重要啊！既然水這么重要，人類就應該保護水資源，節約水資源，珍惜水資源�？扇祟惒坏速M水資源，而且破壞水資源。使許多江河湖海在世界上永遠的消失了。
羅布泊就是一個典型的例子。羅布泊上有一個城市——樓蘭，那里美女如云，商賈成群，魚躍鳥飛……真是個美麗而富饒的地方。因為人類浪費水資源，加上地區干旱，冰川萎縮河流流量減少人類活動加劇等情況，使羅布泊干涸了，羅布泊最大的面積五千三百五十平方公里，一九三一年面積剩下一千九百平方公里，一九六二年面積只剩下六百六十平方公里，一九七二年干涸了。羅布泊的消失是一個教訓，是一個悲劇，如同地球遺落的一滴眼淚，永不見蹤影樓蘭也衰亡了，只留下千年滄桑的傷痕。
再拿近的來說吧，遠看我們學校背后的那座山，綠樹成蔭，還有小鳥在上面自由自在的.翱翔，好一個氣派的景色。走近了，一陣惡臭迎面撲來，使你感到惡心。一看，原來是從一條小溪里發出的，這條小溪的水臟得可以當墨水了。這條小溪原來的景色可美了，清澈見底，溪里還有魚在游來游去呢，那往日的姿彩上哪去了？原來小溪的附近有一家化肥工廠，經常排放出污水，將小溪的水染成了一條名副其實“墨水”。
不僅僅是只有這兩條河流被污染，還有許多河水，湖水，溪水，包括海水。人類�。⌒岩恍寻�，別再讓地球母親流淚了。當世界上沒有水的時候，應該怎么辦？大家想過那樣的悲劇嗎？人類啊！讓我們一起行動起來，一起保護水資源，節約水資源。讓地球母親恢復往日的笑容；恢復往日的神氣。也讓人類有一個好的生活環境。
水小學作文 篇2
我們的每一天都離不開水�；蛟S，我們現在生活的地方不會缺乏水，但是，當我們在浪費著水的同時，我們，又何曾想過，現在還有很多的地方，很多的人們，在忍受著缺水乏渴的困難。
老師曾經給我講過一個故事，一群在大山里出來的孩子，在他們那個地區，物質非常匱乏，而且十分缺少水資源，每一天，每一個人，都只能靠一瓢水度過日子，生活過得十分艱難，后來，當他們遠離了他們的家園，來到外地的學校上學，但他們看到水龍頭流出嘩啦啦的自來水，他們哭了，因為，在他們的眼中，從來沒見過這么純凈的，干凈的水。
當聽完這段故事，我也亦想了下，我們，如果每一個人，每一天都浪費一噸水，那么中國13億人口每一天就得浪費多少水啊?小數怕長記，一口水很少，但是13億口水，也是很少么?我們，不應該生在福中不知福，我們每一個人，都應該好好想一下，我們在浪費著水，也就是意味著我們在一步步破壞著自己的'生命，如果我們再不會覺悟，那么到頭來，殘害自己的，不是別人，是自己……
我們要珍惜現在的生活，我們現在雖然豐衣足食，但是，我們也應該學會節儉，不應該浪費，我們應該好好珍惜水資源，不要終得一天，地球上的最后一滴水，將會是我們悔恨的眼淚。
節約用水，從生活小事做起……我們可以把洗菜的水用以澆花，洗地的水，洗衣服的水用以沖洗廁所，只要我們每一個人每一天堅持節約節約用水，雖然微不足道，但是，時間長了，我們就能明白這般節約用水的益處。
給自己留下一條退路，也給自己的子孫后代留下一片天地……
水小學作文 篇3
當歷史的年輪在社會上劃下深重的痕跡；當科技的發展是隨著社會的腳步不斷前進；到綠水青山經過工業廢水的洗滌...我們不妨捫心自問下，是這個社會的環境變了還 是我們早已改變？
曾經仰望著屬于自己的那一方晴空，水在天空的反射中顯得多么清澈，我總會吮著指頭對著水說：“看，水多么清！”可是,現在我長大了，水的清晰度也不復從前了。是什么時候,水變得發臭發黑？是什么時候，水拖著厚重的布調,蒼老而緩慢的漫無目的地流淌？是什么時候，水被我們過度使用污染而缺少了那一份光澤......清澈的水都隨著童年逝去，光陰匆匆離開而消失了。
水孕育了萬物生靈，可你卻被生靈所摧毀，你的怒吼又是誰的召喚？當面對河水發臭時我們總會捏著鼻子嫌惡地走開，可是你可曾想過，是誰造就這一場面？很多人會說是經濟發展糟蹋了生態環境，可是治污水仍需要我們每一個公民的共同意識和行為自覺來一同完成。我們作為這個新時代的主人，更應該重視這個問題，挽回這個局面。得重視五水控制的管理，全民參與，全社會行動。讓水不再骯臟、不再傷痕累累。
童年的水是挽上褲腳，光著腳丫在水中嬉戲；童年的.水是挽起袖子，看著魚在清水中自由自在的暢游；童年的水是汩汨的，不息的，它如時光般匆匆，可是隨著社會進步科技發展時間卻帶走了它。使它不再清澈、不再明亮、不再生機。
如今我們應該行動起來，愛水、護水、節水、珍惜水。除了平常的生活用水不影響隨意排放，工業廢水農業污水經過處理后在排放。而我們也應該做些簡單的節水工作，比如水的多次使用，使用節水龍頭或者做好珍惜水的宣傳工作，不再浪費每一滴水。我們還 應該愛護各種治水供水排水設施。
同學們，我們應保護藍天碧水，保護家園的環境。我們應該用勤勞的雙手改變這世界上的污水，做到擁有節水意識同時，我們也在改變生存條件環境。愿純凈的水永駐地球，讓千千萬萬個的故鄉人攜起手來一起呵護這片純凈的水資源！
水小學作文 篇4
小時候，爸爸常對我講：“水，是生命之源！”我一直銘記于心。今天老師又對我說：“‘五水共治’不能再被忽視了！”我不知道“五水共治”是什么意思，現在才知道五水共治指的是治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。
記得前年爺爺從老家來，我和爺爺在路上散步，爺爺看到了河里的水便皺起了眉頭：“城市有啥子好？你看那河里的水黑的呦！還不如老家山里的小水溝哩�！笔前。禾斓暮铀畱撌潜滩ㄊ幯�、清澈見底的。如今，卻由于工廠隨意排放的污水和城市居民廢水而變成了一條條的臭水溝。更由于部分不自覺的人隨意的將垃圾扔到河里，使一些河面上漂滿了垃圾。治污水現在已經不僅僅是政府的事情，更是我們每一位少先隊員應該參與的'事情。見到不法企業偷排污水，我們應當打電話報警；見到有人隨手將垃圾扔進河里，我們應該想辦法指出錯誤。
在日常生活中，我發現同學們浪費水的現象非常嚴重。經常看到一些同學一邊將水龍頭開著，一邊卻在旁邊玩耍，讓寶貴的水白白的流掉�；蛘哂行┩瑢W用完水后，沒有將水龍頭擰緊，任水在那滴個不停。我曾經算過一筆賬：一滴水是0.05 mL，如果按每秒漏一滴計算，就是每分鐘滴3mL，持續一年=3×60×24×365=1576800mL=1576.8L=1.5769噸。而學校里一共有100多個水龍頭，如果每個水龍頭都漏水，那么一年下來，漏的水的總量將是一個可怕的數字。
同學們請從身邊做起，愛護環境，節約用水。莫讓自己傷心的眼淚，成為世界上的最后一滴水！
水小學作文 篇5
假如我是一滴水如我是一滴水，我愿滴在寬廣的河流里，雖然我會隨著時間的消逝而一并離開，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的亮光。假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽的光芒，映照出如萬花燦爛般絢麗的七色彩虹。當一個個孩子興高采烈的說：“彩虹多美麗時。”我們驕傲，我們自豪，因為彩虹是我們的杰作。雖然我們也明白孩子并不知道，是我們這些默默無聞奉獻一生的小水滴造出了偉大的彩虹！
假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤一下土地大哥的皮膚，使他來年給農民伯伯給出更多更好的糧食。而農民伯伯那紅玉似的臉龐上樸實的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來接水時，我就會滑落到盆里，給人們帶來無限的喜悅。而我呢，也會更加的自豪。
假如我是一滴水，我愿意做自來水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當一個個大汗淋漓的`孩子跑過來時，用我來解渴。我會感到我到了真正的“英雄有用武之地了”。但是，我有一個心愿，我希望大家不要任意浪費我。隨手關緊水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作。將我重復用幾次，對于你們來說是不費吹灰之力的。
假如我是一滴水，我只愿意做大海中的滄海一粟，我只愿意做大海中極平凡又珍貴的一滴。我們只要團結是就可以形成九曲連環，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。
當然我們有時又是泥沙搬運工。你可能不信，我們把黃土高原的泥沙通過黃河運到入海口，然后，又被你們運到各個筑樓工地。那些水泥、石灰……都是我們的杰作！
我可以對著藍天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因為我是一滴水，雖然我默默無聞，但是我創造了一個又一個的奇跡，一道又一道的風景。
水小學作文 篇6
水，清澈、通透、晶瑩，它是萬物的生命之源，不論是動物、植物，還是我們人類，都離不開它。我喜歡水，喜歡它富于形式的存在方式，喜歡它給予我綿綿的遐思和感悟。
喜愛露珠，那是愛水的一種形式。
每天清晨，當每個人都還在夢鄉之時，它卻已悄然降臨于每一朵即將綻開的花骨朵上，每一根綠油的碧草之上，那是上天對萬物的恩澤，雖然它存在的時間太過短暫，美麗總是片刻，每當太陽出現，它就不得不散盡在光華的塵世間。
露珠的消散，讓我感悟到了時間的珍貴，讓我了解到什么是“我生待明日，萬事成蹉跎”，我學會了把握今天，憧憬明天。
喜愛小溪，那是愛水的一種形式。
走在山間之中，你會聽到那淙淙的流水聲，那是它從高處流下時頑皮地跺著自己的腳的明快節奏。它那輕快的腳步聲，不正預示著自己對未來的信心嗎？
小溪的流動和那跳動著的韻律節拍，告訴了我要對未來充滿信心，因為“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
喜愛春雨，那是愛水的一種形式。
梅雨時節，正是萬物生長的黃金時段。這時，蒙蒙的細雨，便就像一串串珠鏈一般形成珠簾。它從天空落下，降落到凡塵，雖污染了自己，卻滋潤了生靈，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
春雨，教會了我什么是無私的奉獻，也賜予了我人生的意義，那是在點點滴滴的給予之中。“落紅本是無情物，化作春泥更護花”。
喜愛大海，那是愛水的.一種形式。
置身于海邊，你會看到海那深邃的顏色和它那寬廣的胸懷。百川東流入海，大海才是百川的歸屬，百川的氣魄，你會感受到自己的渺小，你會把自己心里的瘡傷撫平。
大海，贈予了我博大的胸襟，恩澤了我包容的心。我不再會去斤斤計較，而是學會了“寧靜以致遠”的道理。
……
喜歡水，不僅僅是因為它富于形式，還因為它給予我綿綿的遐思與感悟，教會了我豐富的人生哲理，點亮了我的人生之路。
水小學作文 篇7
我的家鄉在漯河，一個美麗的城市，在這美麗的城市里，有一條河，叫沙澧河，是這條母親河哺育了城市里的每個人。
沙澧河的水雖然不是很清澈，但是在水里相互嬉戲的游魚還是看得見得，河流隨著地勢，時而窄，時而急，時而緩，流水聲時時變換著調子好似一曲動聽的樂曲，河面上波光粼粼。從橋上往下看去，是一片明凈的河水，翡翠似的，緩緩的前方流去，河道上一陣清風拂過河面上便呈現出如魚鱗一樣的微波甚似美麗。
河的兩岸，種著大片大片的油菜花，春天來了，金黃色的油菜開花了，這里便成為了油菜花的天地，我經常和朋友來這里玩，我們在油菜田里拍照，玩累的時候，將手放在河水中，那清涼的感覺襲來，我有時還會坐在石登上面向河面靜靜看去腦海里一片天馬行空。
夏天到了，天氣悶熱，我會到沙澧河邊四處走走，在沙澧河岸種植著很多柳樹，甚感陰涼，再將手浸在河水中，那感覺更加地涼爽了。有時也會有人在河邊洗衣服，有得則在河邊釣魚，有人會在這里相伴乘涼。
我愛家鄉的沙澧河，一年四季都愛她，我愛她那源源不斷的流水，我愛她那兩岸美麗的景色，更愛她用潺潺的溪流無私地茲潤著岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。
淘氣的`北風頑皮的吹著口哨來了，晶瑩的小雪花漫天開放，給沙澧河披上了一層晶晶亮的銀紗，也給兩岸的土地蓋上了厚厚的棉襖，旁邊的垂也柳穿上了白大衣。小河結冰了，孩子們常常到那里溜冰，打陀螺…………沙澧河無論春夏秋冬永遠是在歡笑中走過，那里承載著我兒時的歡樂和美好！
我真愛我家鄉的沙澧河！
水小學作文 篇8
前幾天和家人一起去了趟漳州旅行。
在一位家人朋友的接待下，我們一起去逛了云水謠，一個曾經拍過電影的山青水秀的地方。
我不知道是云水謠是拍成電影之前是否也是一個旅游圣地，不過，到那之后，我發現，至少有不少人和我一樣，知道它，是因為那部同名電影《云水謠》。
電影我其實沒有看過，只知道好像是一片愛情故事，而且電影中風景很美。
所以，從決定要去云水謠的時候，我的內心里就充滿了期待，很是歡喜。
朋友是自己開車帶我們去的，生活在當地多年，他對去云水謠的路途已是十分熟悉，。
我本身就很喜歡坐車看風景，所以坐在車后座，看著窗外的景色，很是愜意。
那是一片片香蕉林，不遠處是一竄竄連綿不絕的山丘，不高，卻是郁郁蔥蔥，看不清山上樹的品種，然而有些遠些山丘的頂峰，明顯地看到一棵棵樹木聳立的間隙，向一根根豎立的頭發根一樣，很是可愛。
車上不一會就駛進了山里，開始了彎彎曲曲地繞道，透過車窗，我看著窗外的風景，真的是很美，眾山聳立中，一些小屋座落在山間，云彩就在山頂飄浮著，真如人間仙境啊。
一陣繞彎后，車子進入了一個小鎮，繁華熱鬧，我的腦中忽地蹦出了陶淵明的“柳暗花明又一村”，眼前這小鎮，不也就是“彎彎小路現城鎮”嗎？呵呵，過了小鎮，我們又繞了些山路，終于到達了目的地——云水謠。
這是一個有山有水，適合閑居的地方，這是我對云水謠的.第一印象。
潺潺流水，在小村頭的橋下慢慢流淌，河邊，是一棵棵保護很好的百年老榕樹，樹上樹上的紅色小籽，簡直是數以萬計，微風一吹，樹下便下起了小小的紅籽雨，有的灑落在樹下的鵝卵石上， 有的落入河中，隨波逐流。
這是一個沒有被開發的處女地，清晨在河邊行走，很安靜，你只聽到那流水聲，鳥啼聲，保留完好的簡易木橋上，有情侶正在拍照，水車在水中緩緩滑動。
真美。
這應該是一個慢生活的地方吧，我想，云水謠，一個值得去體驗慢生活的地方。
水小學作文 篇9
前幾天，我讀了《老子》這本書。這本書講的是老子一生中經歷的一些事。
老子，大約生活書中的老子多次提到水，而《道德經》中也不乏對水的贊揚：“上善若水”、“水利萬物而不爭”、“天下莫柔弱于水，而攻堅者莫之能勝”……我覺得，水的精神是可貴的，水的力量看似柔弱而又十分剛強。正如老子所說：“真正強大的不是剛強而是柔弱��！”在公元前571―477年間，原名李耳，字聃，是中國古代著名的思想家。他寫的《道德經》雖然文辭簡煉，所蘊含的道理卻至波瀾壯闊的大海是由無數的水滴匯成的，滴水還可穿石，這是水的`力量。海上的波浪永不厭倦地拍打著礁石，無私的水永遠滋潤著萬物，這是水的精神。
水從不爭強好勝，它能忍讓一切。石頭擋住了它的去路，它會繞開，繼續奔流。它又是那樣謙虛，總是往低處流，從而匯成了江河湖泊。然而水又是那樣的剛強有力，能載舟，亦能覆舟。
水乃萬物之根本。沒有了水，也就沒有了生命。水雖然無形無色，但它看似柔弱的力量卻超越了一切。水使我明白了厚德載物，雅量容人的道理。能容天下之人才能為天下人所容。同時也使我認識到，在學習上要有海納百川的胸懷，為學日益。我們才能精進有為，成為國家的有用之材。
當今社會中，又有多少像水一樣謙虛而又默默奉獻的人呢？又有多少人為了名利、金錢而落得個臭名昭著、遺臭萬年呢？水是偉大的，它的精神會讓人們有所感悟。
深至遠，千百年來不知啟蒙了多少人的心智。可見，老子對人們影響深遠��！
水小學作文 篇10
清晨，當你起床，擰開自來水，讓清澈透明的水流進你的水杯時；在夏天烈日炎炎時，當你置身于碧波萬頃的湖水中時，你有沒有想過水對人類來說是多么重要。
水存在于自然界中，那潺潺的細流，波濤洶涌的江河，輕如柳絮的飛雪，傾盆而降的雨水，這都是自然賜與我們人類的財富。
但如今，水被人們遺忘了，你不見昔日的小溪、小河不再是潺潺清流，而是發出了陣陣惡臭；溫瑞塘河牽動多少溫州父老鄉親無奈痛苦的心；就連曾經蔚藍的大海，也有許多漂浮著的垃圾。
就拿我們家鄉的鵝浦河來說吧，昔日的鵝浦河清澈見底，是我們上塘人們的母親河，是我們的飲水之源。每當陽光明媚，水面泛著清波，在陽光的照射下，反射著如鉆石般閃耀的光芒，撲面而來的是怡人的清香。
然而，現在的鵝浦河雖然在她旁邊建起了公園，可是你仔細看就發現河道邊一個個張開血盆大口的污水排放口時時向河里排放著臭氣熏天的污水。有時在晴天，你可以直接看見它那干枯裸露的河床，上面還覆蓋著黏糊糊、墨綠色的爛泥，過路的人們都皺起了眉頭，如果在雨天，那可就更糟了，雨水混著污水嘩啦啦地往下淌，遠望去，鵝浦河一片發黃，遠遠就能聞到腥惡的臭味，要在近處，便能看見東一處西一處的垃圾。實在是不能與昔日相比。這是為什么呢？這是居住在這里的人們想問的，也是鵝浦河想問的，更是地球上千千萬萬條河流想問的。
沒錯，水是有限的，但保護水資源的.意識是無限的。你是否想到今天污染了鵝浦河，明天的人們就失去了寶貴的淡水資源？你是否想到要盡自己的力量，爭取節約每一滴水，留給未來的子孫呢？
給未來的子孫留一條干凈的河吧，雖然一個人的力量是小的，但十個，百個，成千上萬的人都來保護水資源，都來節約每一滴水，那么我們為后代子孫留下多少寶貴的財富啊。
從現在開始，節約每一滴水，保護我們的母親河，保護水資源，讓我們后代子孫們能有一杯凈水，一泓清泉。
水小學作文 篇11
我是一滴水，一滴人人都看不起的水，我有很多“兄弟姐妹”，它們與我是人類所不能缺少的。所以我也很自豪！
我從小有一個遠大的志向，就是離開大海，獨自一人去看看外面的世界，好為下次流到人們口中做準備。所以，今天我告別了親朋好友，自己飄洋過海，出發！我順著大海一直漂到了河水，一直流啊流，一路上經過了農村，稻田等等。
我感嘆著外面世界的'美好，這時，遠處游來了一群小鴨子，他們看見了我，連忙與我打招呼：“你好，小水滴，你們這是要去哪兒啊，可以算我們一個嗎？”我笑了笑，熱情的對他們說：“我要去遠處看外面的世界呢！等我游歷回來，一定帶你們一起！”小鴨子聽了高興地游走了。我眼看著他們離開我的視線，這才離開。心想：下次到這兒來，說不定能讓人類把我喝了，為了他們做出貢獻！
我接著往前走，突然遠處涌來一陣急水，一個大浪把我卷入了漩渦的戰爭中，我拼命掙扎，努力往上游，終于，我逃脫了！可我已沒有力氣了，江水叔叔見了我，心疼極了，一直把我推到了山河中，才跟我告了別，我非常感激江水叔叔，把對他的感激刻在了心中。我帶著意志，用我余下的力氣繼續游往了我的家鄉，并記下了這里的路線，這樣下次就可以方便一點兒了。
“哦，嚇了我一跳！”原來是小魚弟弟在調皮呢！只見他用尾巴把我甩在了空中，我嚇得趕緊把眼睛合上了，小魚弟弟的惡作劇似乎還沒有結束，他一個“鯉魚躍龍門”把我背在背上，一起“飛躍龍門”，又一個“倒掛金鉤”，把我沉入了海底。玩累了，才把我托上了岸，他一路俯我到半路，好像在道歉……
我經歷了幾天幾夜的游歷，我終于回到了海洋，我對著大海感嘆道；“我終于實現我的夢想了，我居然可以獨自一人遠行，還可以在危險中逃走真幸運！有機會我一定再獨自一個人離開海洋去高山的川流中為人們做貢獻。我非常的驕傲！”
水小學作文 篇12
習作欣賞“再加一枚！再加一枚！天哪！水還沒溢出來！”你們猜猜，我們在干什么呢？告訴你吧，我們正在做一個實驗。
只見老師拿出一個玻璃杯，往杯子里裝水，直到裝到玻璃杯口與水面持平時，老師才停止裝水。這時，老師又問我們：“如果把硬幣投進去，水和硬幣會怎樣？”我們異口同聲地回答：“水會溢出來，硬幣會沉下去�！甭牭轿覀冞@么說，老師就把一枚硬幣用大拇指捏住沿著杯壁投了下去。誰知水卻沒有一點兒溢出來。這可讓我們感到很驚奇，便紛紛跑去看。老師又把一枚硬幣投入了水里，我感到很驚奇：為什么水不會溢出來呢?老師會變魔術嗎？會不會是杯子的原因？我帶著好奇心繼續往下看�？墒�，直到投入第16枚時，水面在打旋卻沒有溢出水來，直到投入第26枚時水才溢出來一點點。這讓我們感到萬分驚訝，真想自己上去嘗試做一次，便在一旁請求老師再做一遍。
這時，老師似乎看出了我們的意思，就讓我們自己去試一試�？墒牵捎谌颂�，我都沒有拿到硬幣，只好在一旁看別人做實驗。只見一位同學沿著杯壁把一枚硬幣放入了水中。硬幣像一個可愛的小寶寶躺在水底睡大覺，而水面卻沒有一點兒凸起來，我輕輕地把桌子抖了抖，水面輕輕地在打轉，過了幾秒鐘，又恢復了平靜。緊接著，又有幾位同學把硬幣放入了水中，水面越來越凸起來，卻始終不溢出水來。這時有位同學將一枚硬幣放入水中間，水卻溢出來了。我們感到很驚訝，又放了幾個硬幣，直到放到第29枚硬幣時 ，水才溢出來，我們更加驚訝。
我們便去問老師，老師笑著說：“水之所以不會溢出來，是因為水的表面有一股有彈性的力，這就是水的`表面張力，水面上都有一層水膜，這是因為水面一部分運動較快的分子不斷跑到空氣中去，使水分子間的距離變大，分子間引力也就明顯大于斥力，從而形成了張力，正是由于這種張力，才使得杯中水凸出得很高，水卻沒有溢出來。你們明白了嗎？”我們換恍然大悟，原來生活中處處有科學，要細心觀察，就能有所發現。
水小學作文 篇13
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！边@是唐代詩人駱賓王的佳作，也是我們家鄉的美景，家鄉水，美又美！
傍晚，和爸爸媽媽悠閑地漫步在河堤上，一眼望去，青青的楊柳垂下千條萬條綠絲帶，在微風中輕輕地拂動著碧綠的水面，碧波害羞地蕩漾開了，一圈，一圈，又一圈。幾只呆呆的小鵝似乎忘記了回家的路，它們在清澈的水面上只打轉，時兒撲騰著潔白的翅膀，伸著長長的脖子仰天高歌；時兒撥動著它那船槳似的鵝蹼，相互追逐著嬉戲打鬧；時兒卷縮著身子把頭埋在翅膀底下，安靜的等待著主人召喚它們回家。天邊飄來了燦爛的晚霞，輕輕地映在清澈如鏡的水面上，恰似給寧靜的水面涂抹上了鮮艷的胭脂。在晚霞中，鄉村的小河安靜得像一位美麗的'少女。此情此景，真是漂亮極了！
前些年，這條小河還 是水草叢生，河水渾濁不堪，小魚小蝦沒了蹤影，堤岸兩邊碎石滿地，到處都是枯樹雜草，一片荒蕪的景象。至從鄉村裝上了自然水，人們就不再去河邊淘米洗菜了，還 時不時的把剩飯剩菜往河里倒，慢慢的河水就變得臟亂不堪，每到天熱時，河水散發出一陣陣惡臭，惹得蚊蠅滿天飛。成群的鴨子在既黑又臭的河水里拍打著翅膀，似乎在驅趕蚊蠅，還 是在扇走惡臭，不一會兒，它們潔白的羽毛變得烏黑黑的，簡直就成了一只只丑小鴨。從此，一條清澈見底、碧波蕩漾的小河一去不復返了。
隨著人們生活水平的不斷提高，對環境保護意識的逐漸增強。人們調來了清理河道的清淤船，開來了種樹挖坑的小挖機，在碎石滿地的堤岸邊筑起了整潔的石邦，在枯樹雜草的河堤上種下一棵棵楊柳樹。經過大家地共同治理，河水慢慢的清澈了起來，堤岸也慢慢形成了林蔭小道，小河終于露出了甜美的微笑，美麗鄉村的面貌又回來了。
家鄉水，美又美！此時此刻，我腦海中出現了一首剛學過的詩《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。微風輕拂碧波上，無限風光在家鄉�！奔亦l美，家鄉的水更美�。�
水小學作文 篇14
水，給人類帶來了生命，給萬物帶來了生機，水，也是生活中不可缺少的一員。
滴水貴如油，大家有沒有想過，沒有了水的世界會變成一個怎樣的世界？
如果沒有了水，花兒們會漸漸的凋謝，草兒們會變得死氣沉沉，人類將會無法繼續生存下去！看，當人們清早起床，想洗個臉，去打開水龍頭，卻發現那原來取之不盡的水到今日已經沒有了，水龍頭里只會傳來一陣陣因干燥而發出的.刺耳聲，那聲音像極了一個正在哀嚎的難民，當人們口渴難忍，嘴巴曬得干裂流血，蓬頭垢面，衣衫不整的時候有曾想過這后果是誰造成的嗎？以前那湛藍的河水像仙女撒下的絲綢般美麗，輕柔，在太陽公公的照射下，河面上波光粼粼，像天空中一顆顆閃爍的星星。湖水清澈見底，那一塊塊彩石，一個挨著一個，五彩繽紛，色澤鮮明，在湖水的映襯下，像一顆顆寶石一般。一只只小魚在一起嬉戲，你追我趕，愉快極了，螃蟹躲在石頭后面，揮舞著大鉗子，一會兒東望望，一會兒西望望，像是在跟誰捉迷藏呢！再看看現在的湖水，土地毫無生氣，干裂成一條條縫，像是一道道皺紋，數也數不清，這裂縫好像又是一個大怪物，不管多少水進去都會被他統統吸干一樣，放眼望去，一片土黃色，感覺自己好像來到了沙漠一般，風兒輕輕一吹，便會風沙四起，又感覺好似把那地，輕輕一踩，馬上就會塌陷下去一樣。在這里，到處都是枯死的魚兒，在太陽的照射下，被一點點地侵蝕。
看，生機勃勃的大地變成了遍地凄涼，這是多么可怕的場景��！人類不要再執迷不悟了，珍惜每一滴水，就是給自己留一條生路，給世間萬物留一點生機，只有這樣我們才能給人類創造美好的家園。
讓我們行動起來，用雙手為世界打造出一片新的天地，不要讓世界最后一滴水變成人類的眼淚。
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