以燈為題作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的以燈為題作文，歡迎閱讀與收藏。
以燈為題作文1
遠處溫暖的燭燈，越來越遠，隱沒在濤濤雨聲中……
最后一縷霞光，在天邊山頭上跳了跳，旋轉著，被寒風隱去了。
黑漆漆的一片。
我邁著沉重的步伐，來到家門前，習慣性地按了按門燈，可是，飄蕩在我耳邊的，只有馬路上一聲孤獨的汽笛。
我重又按了按開關，依舊沒有動靜。“怎么搞的？門燈又壞了！”我低聲抱怨著，隨后，借著路上昏暗的光，我摸索著打開了門。
屋中，伸手不見五指。深夜，給屋子的每一個角落，都蒙上了一層厚厚的黑紗。
我打開了手電筒。一縷慘白的光將屋內的`事物照亮了，周圍的事物隨著輕微的沙沙聲向后退去。
我癱倒在床上。屋外的寒風，像餓狼一般咆哮著。一道閃雷，將天空撕碎了，于是，月亮被烏云壓住了，就連那零碎的，干凈的月光都不能穿透了。
一陣急促的敲門聲響起，我摸著黑下了床，搖晃著，來到了門前。
門，吱嘎一聲響了。只見爸爸，一臉狼狽，身上幾乎沒有一絲干的地方，抱了一大堆暗紅閃兒的蠟燭，沖進了家門。
他用毛巾擦了擦自己粗大的、滿是老繭的手，掏出了一個打火機。一閃，又一閃，映亮了自己的臉龐。我望著爸爸，他的臉上已經布滿了過多滄桑，我的心，一揪。
“來，寶貝，幫我把蠟燭點上！”爸爸隱在了黑暗中。打火機輕輕在蠟燭上一點，便著了，兩個人的臉龐逐漸變得清晰。
一根，兩根，三根……隨著點燃的蠟燭越來越多，光也便越來越亮，銀藍色的火苗在打火機上跳躍著，繼而滅了，最后一支蠟燭也已經被點燃了。
“沒事，這么多夠了。”我把蠟燭擺在桌子上，擺成了一個圓形。爸爸回過頭去，抬起手，似乎在擦額頭和臉上的水珠。
“我回來了。”門又被打開，一股風闖進來，吹的燭光晃了晃，媽媽姍姍來遲，一臉驚訝：“你們也買蠟燭回來了？停電了沒法做飯，我在外面買了點。”
我們圍在燭光旁邊，吃晚飯，媽媽吃得很快，風風火火地站起來，拿了包就要出門，“我去值班了，你們慢慢吃。”我也站起來，抓起一根蠟燭，塞進了媽媽的手上。
“路上看清點！”爸爸的聲音從身后傳來。遠處溫暖的燭燈，越來越遠，隱沒在濤濤雨聲中……
以燈為題作文2
我的家鄉光澤縣地處福建省西北部 ，與江西省黎川、資溪、貴溪、鉛山四縣交界，是全省19個邊界縣之一。可是，由于過去交通不便，加上多山地，這里貧窮落后。如今改革開放家鄉起了翻天覆地的變化。
在光澤的一個小橋上，原本古老而陳舊的路燈不見了，如今取而代之的是那紅白藍搭配的路燈，晚上燈一亮，那柔和的燈光不僅為行人帶來了方便，而且為人們帶來了美的享受。無論刮風還是下雨，那燈總是開著，明亮的燈光為行人帶來方便。
這燈的變化，中間，有一個故事。
在一個寒風呼嘯的冬天的`夜晚，在小橋上，有一對夫婦在推著水果車向河對岸走去，可是這個橋上伸手不見五指，女的心里擔憂極了，生怕，這水果車會被她一不小心推進河里，這可是他們唯一飯碗啊！突然，從遠處，行駛來一輛拖拉機，可是這對夫婦卻渾然不知，依然往前走，那個拖拉機司機呢，以為前面一個人都沒有，可是，偏偏在那一剎那，拖拉機和水果車相撞，把水果車里的東西撞在一地，那對夫婦，并不光心自己的性命，而彎下腰，去撿那些掉下水果車的水果，拖拉機司機只是覺得前面有東西，哪里想到這是人推著的車啊！拖拉機一個勁的往前走，突然聽到一個喊聲：啊…可是拖拉機司機卻繼續向前走，兩條人命就斷送在了拖拉機的車下。大清早，人們在這做小橋上發現這具尸體，這件事鬧的沸沸揚揚，當然縣政府知道后，把這座不知名的小橋命名為平安橋，含義：希望人人都平安，也為這座橋裝上了燈，何時何刻都亮著。
雖然，這座小橋的改變是因為這個故事，然而，如今每處地方，都有燈光的出現。我們也跟著時代的變化而變化。
如今，我的家鄉有豐富的資源。全縣有耕地面積21.61萬畝，竹山面積257.7萬畝，人均占有量均超過全省水平，森林覆蓋率為67.83%，木材總蓄積量933.55萬立方米，毛竹蘊藏量4102多萬株。目前億發現的有氟石、石英石、花崗巖、鉀長石、高嶺土等礦藏，非金屬礦產以花崗巖儲量為最。全縣有以西溪、北溪為主的大小溪流111條，水力資源理論蘊藏量約20.67萬千瓦，大氣、水環境質量分別達到國家一極、二級標準。
我相信，騰飛中的光澤一定會有更大的變化，
以燈為題作文3
記得這句話，是高中時一篇閱讀的題目，覺得很溫暖。現在想起來，是因為夢回家鄉。在這即將回家的時刻。迫不及待了。
已是黃昏，坐一天的車，終于見到接自己的父親，一起隨著車流回家，爺倆有一搭沒一搭的聊著，大部分時間其實是沉默的，話題不定，對話簡短，但不覺得尷尬，頗有些自得其樂。
一個多小時才回到村里，夜幕大致已落下，街上只偶爾看到幾個模糊的人影，走進才能看清楚。“回來了”這是對我說的，”接孩子去了 “這是對父親說的。”哎，剛回來“，簡單不失熱情。父親背著手走在前邊，有些悠閑，我就在后邊拖著箱子，我喜歡聽箱子的輪子與水泥路摩擦的聲音，細細密密，比達達的馬蹄更多幾分纏綿。
家家戶戶基本都電燈了，大部分還是白熾燈，橘黃色的光，也不覺得灰暗，從一個個窗戶透出來，還夾著幾聲笑語，幾分飯菜香。
家門口還是那條大黑，可能是陌生了吧，帶著幾分警惕直立著，父親訓斥一聲，它就嚇回了窩，其實就算我走到它跟前它也是不會咬的。
弟弟在沙發上躺著看電視，應該不是動畫片了吧，見我回來也只是抬頭看一眼，也不多說話，跟欠他似得，想必他也知道我會欺負他。趁還小不欺負他欺負誰呢。
母親在廚房，飯菜應該快好了 ，就等我了。就一個菜，用大海碗裝著，農村也沒多大講究，只要吃飽就行。吃自家種的`菜，自家腌制的咸菜，勁道的饅頭，黏黏的稀飯。吃到真正是吃不下了，像是一整個學期都沒吃飯。母親會不時的問我在學校怎么樣，什么時候回學校……
吃完飯，全家人一起看電視，在為看什么爭執一番，在各方協商下，聽從父親的意見。看著看著，弟弟先去睡覺了，再接著是母親，父親大概又在沙發上睡著了，我關上電視，叫醒他，都回房間睡了。
躺在軟軟的床上，滿是陽光的香味，沉沉的進入夢鄉……
娓娓道來，再平常不過的小事，像我每次回家的情形一模一樣，就像是我火車票上寫的那天那樣……
以燈為題作文4
此時，在東土的國人仍歡呼雀躍地洋溢在新春的喜慶氛圍中，您也許正處高原圣地，置身于安詳寧靜地修行境地，而此刻的我正手捧您的《明燈》一書，潸然淚下，難已平息內心的感動！這本書，的確沒有華麗美妙的詞藻，沒有跌宕起伏的故事情節，但所記錄的是您多年最真實最真切的學佛修行的`實踐心得，《明燈》讀后感。您的修行經歷讓我幾度落淚，您對佛法最根本最了義的闡釋，讓我更深刻地了解學習佛法的"緣起性空"的究竟意義；更懂得"慈悲喜舍"四無量心的要義；更明了修行的過程即學習真理開啟智慧的過程。這蕓蕓娑婆世界，凡夫渴望成功，修行人祈求修行成就，需經歷從初地修到十地菩薩，從人道修到阿羅漢的次第，最后證得菩提開悟成佛，自古大成就的祖師，無不經歷了化繭為蝶循序漸進的苦修，方成果位，讀后感《《明燈》讀后感》。我們身處如今這個物質充盈但精神資糧匱乏的眾人口中的"末法時代"，更應好好把握修行的機會，感恩惜福，好好隨德行高的善知識學佛修行，放下我執，認清假我，找到那個存在阿來耶識中不生滅的性空的如來真我。
師，以上一番心得是緣于讀您《明燈》一書所感，望師指正。誠心感恩師的法雨，感受到您無私的加持力。這是一種無言的法喜，雖隔千山萬水，但正法的力量是可以穿透地火水風的，無處不在，與師同在。
雪山智者：
您好！我讀了《明燈》一書很感動《明燈》一書必將引發中國佛教界乃至世佛教界一場史無前例的大革命。
第一，它揭露了佛教界的一些所謂高僧大德的真實面目。
第二，指出了學佛修行過程中普遍存在的一些誤區。
第三，明示了學佛修行的正確方法。
第四，挽救了千百萬學佛修行者的慧命。
第五，起到了弘揚正法的巨大作用。
我非常感恩您，請受弟子一拜！
以燈為題作文5
原本以為，這個世界上的燈心只起著明亮的作用，別無它法;可最近才發現，那是心靈深處的語言。
燈心是有熱量的，每當溫度上升一度的時候，自己的心里會有非常強烈的反映，因為那是心靈有了新的思想。你們不相信它是會說話的，非人眼所能識破的，心的話是需要靜聽才能夠明白的。
深遠的聲音那么模糊，在心中回蕩千百回，真想好好休息一下，點亮那顆明凈的燈心，讓它照亮每一處黑暗，可以愈合所有的傷口，最起碼不會暫時的痛苦與掙扎;我不會在乎那些比較飄飛的事物，像沒有實際意義的幻想，占據心靈的空間，乃至于不能有足夠的地方展示人生的方向。
夜深后的世界是最需要燈心來照耀的.，可以得到溫暖和愛意，不會看到臟臟的東西，所以喜歡在夜里點上一盞燈的人，定是愛上了這心境的空虛了;想起以往的人們真是有意思，為什么他們心里都沒有這顆燈心呢?有了燈心就算是有一個永恒的歸宿，為了不受到不必要的傷害，也要得到心靈的共鳴，或許他們做得不夠好吧!
一個人的時候，安靜為靈魂的前提下，燈心是最亮的了，因為那個時刻的自我是種燃燒的狀態吧!個人認為，能夠自己靜靜地做下來賞識自我，乃是燈心在熱烈燃燒之時，可又為什么這么說呢?往往人在孤芳自賞的時候，心里都會有一場痛苦的掙扎，在找不到自我的時候，燈心照亮的地方，那才是真正的原始;應了那一句話：原本以為，這個世界上的燈心只起著明亮的作用，別無它法;可最近才發現，那是心靈深處的語言。
應該這樣想的，非真道理，但從宏觀的角度來看，真是這樣的。
人海茫茫，滄桑洗天下，惟愛為真理，視痛苦為魔鬼，只因心中有明燈!
人確應如此，不論何時，心中有了亮處，必須把它轉化成力量，做為鼓舞也好，做為激勵也好，都是用的恰到好處。
以燈為題作文6
夜色籠罩著遼闊的海洋，海面上冷風“嗖嗖”地吹著。一只小船正在這生命的海洋中緩緩前行。我就是這只船的船長，也是掌舵手。在這一片漆黑的汪洋中，有太多的驚濤險浪和艱難險阻，成為我前途的羈絆。誰能告訴我，我的小船該駛向何方?
我感到茫然無助，不知所措。而此時，遠遠之處有一點微弱的燈光，把黑暗照淡了。但是那燈光若隱若現，有時覺得它近在眼前，有時又覺得它如此遙遠，觸不可及。
遠處的燈塔啊，請再靠近一點，再靠近一點，為我照亮前方漆黑的路，讓我看得清那暗礁，告訴我，該歸向何方?
果然，燈塔慢慢地、慢慢地挨近了，我看清了……原來這就是我生命的燈塔，它就是我的媽媽，如此溫柔，如此慈祥。從我開始揚帆起航，她始終都在陪伴著我，為我護航。作為一座燈塔，她照亮了我的生命，為我拂去所有的霧靄和陰霾。她用如陽光照耀般溫暖的光芒，向我詮釋著愛的真諦。她就是我生命歷程中永不熄滅、最溫馨的'燈塔。
突然間，我又發現，原來在我的生命中，燈塔如繁星――那么多，那么明亮……看，那盞就是我的老師，他告訴我，“乘風破浪會有時，只掛云帆濟滄海。”他充實了我空虛的大腦，把我從黑暗無知的世界帶到了光明的知識海洋。他就是照亮我心靈深處的那座燈塔。
還有我的朋友，他們和我一起分享快樂，一起面對困難，他們將會陪伴我一生，作為一盞明亮的燈塔，用它的光芒照亮我的生命。我所走的每一步，都離不開他們的影響。
生命之塔，或明或熄，全看自己是點還是滅，或者又是否發現并重視這些燈塔。也許只是一個信念，一句話，一個微笑，一點堅持或一個夢想，都可以是我們生命的燈塔。
發現我的生命中有如繁星的燈塔后，我便不再覺得茫然無助，我的小船不會再迷失方向，不會再畏懼任何的驚濤險浪。因為在我的生命中，無論何時何地，都有一種無形的力量在吸引我前行，都有一種無形的生命燈塔在為我指引方向。
在這些生命燈塔的指引下，我的小船將駛向充滿鮮花和掌聲的勝利之岸。相信在我的人生航程中，因為有了這些燈塔的存在，沿途的風景會更加絢爛繽紛，我的生命將會更加精彩，我的人生將會迎來成功的光環!
以燈為題作文7
我對燈重要性的最初認識，可能是在停電的時候，手電筒里發出的光。那光雖不及太陽光般耀眼，卻一度成為驅散我心中害怕和迷霧的一盞明燈。
直到初中，我對燈光有了第二重認識，那便是落在書桌上臺燈的光和放學后街道上路燈的光。這些光對于每一個刻苦讀書的學生來說并不陌生，它們支撐著日復一日的枯燥學涯。同樣在這燈光下努力和前行，我似乎總是差人半截。我常常自問：是我不及他們勤奮嗎？為何我每每見到那些學霸都在玩耍啊？越想越百思不得其解。
語文試卷飄落在我的`課桌上，頭頂上昏黃的燈光映著窗外那落日的余暉，渲染在桌上，獨有一種“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的悲壯之感。似是看出了我的黯然，課后，語文老師叫住了我，來到她的辦公室。
“哎呀，”她依舊一貫輕松的口氣說，“這次怎么會考成這樣呢？”
我也不知道再說什么好，說我盡力了，還是說我傻？而后竟化作晶瑩的液體，濕透了眼眶。她站起來拍了拍我的肩膀，語重心長地說道：“在人生道路上，我們常會為暫時的困難和逆境蒙住了執著向前的雙眼，這時靠眼淚是解決不了問題的，我們需要一盞心燈，不滅的心燈，需要它給予我們前行的勇氣。加油，老師相信你會找到這盞心燈的！”我懵懂地點了點頭。
天黑了，走在清冷的歸家途中，心中的希望如脆弱的火花一般親著最后零星的火星，我在腦海里不斷地問回味老師的話，心燈，什么是心燈？什么是不滅的心燈？
突然，一道光，光來了！抬頭，眼前一排的路燈整齊地亮起，光終于來了！是啊！光，希望的光，驅散黑暗，給我勇氣。“心燈不滅，方可達到成功的彼岸！”頓時，燈下的我，不再迷茫，不再彷徨，因為有光！
“第五名！”當語文老師再次念到我的名字時，全班都大吃一驚。我堅定地望著老師，這個結果并不出乎我的意料。因為我心中有光，是老師點亮了我心中這盞不滅的明燈，照亮了我前進的方向！
“考得不錯呦！”還是在她辦公室，還是拍了拍我的肩膀，老師說道，“繼續加油，我相信你！心燈不滅！”
我也終于敢用堅定的眼神面向她，用力地點了點頭。
書桌前，今夜的燈光格外敞亮，如煙花絢爛，我心海澎湃，擎一盞不滅的心燈，夢想生生不息，信念永恒無畏！
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