初二作文：天晴了

　　升入初二以來(lái)，再回頭望向自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的踏過(guò)的水泥地，陌然感慨萬(wàn)分，覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)這條路上走了甚遠(yuǎn)。學(xué)業(yè)的繁重，總使我感覺(jué)前方的道路被籠罩在陰云之下，被籠罩于迷霧之中，漆黑得迷失方向，模糊得看不分明，使人不得不暈頭轉(zhuǎn)向，看不見(jiàn)半縷陽(yáng)光。

　　看著自己手中的成績(jī)單，回想著自己過(guò)去的學(xué)習(xí)是多么的輕松，總能排在前列。而現(xiàn)在，我卻得天天埋頭于繁重的作業(yè)之中，不想著好好努力奮斗整天思索著他人的學(xué)習(xí)成績(jī)多么優(yōu)秀。我坐在教室里，趴在桌上，心中雜念萬(wàn)千。窗外的天恰似我的心境，被陰云環(huán)繞，看不清遠(yuǎn)方的路，僅有極少數(shù)的光芒透過(guò)陰云，映射在我腳下這塊陡峭的山崖上，我越往下望，越覺(jué)得困難與煩惱如海浪般不停地朝我涌來(lái)，沖刷著我的心靈。我該怎么辦？我不曾一次地質(zhì)問(wèn)自己。

　　回家后，我蒙頭倒在床上，把頭埋在枕頭下，更是覺(jué)得希望的陽(yáng)光被阻隔在外，眼前一片漆黑。表弟跑來(lái)抓我的手，請(qǐng)教我一道“難題”，他是個(gè)僅僅上三年級(jí)的學(xué)生，自然而然，那道題不會(huì)有多困難。每當(dāng)我教給他一步解題步驟時(shí)，他滿腔熱情地自己再演算一遍，我看見(jiàn)他在白紙上工整地留下字跡，一邊托著下巴一邊嘟囔著什么。我總覺(jué)得我的心中少了些什么，他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與對(duì)待態(tài)度的認(rèn)真，孜孜不倦地想從中汲取到更多的知識(shí)。這些正是我所缺少的！我意識(shí)到，原來(lái)如此幼小的孩子能給我指引前進(jìn)的路。我拿起筆，以認(rèn)真的態(tài)度重新對(duì)待作業(yè)。開(kāi)始變得不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)似乎也就變成了生活中的一門(mén)趣事。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，那正是許多同學(xué)都缺少的，從小小的孩子身上，我找到了學(xué)習(xí)之路上照明的燈，我看到前方一條筆直、充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小路，使我走向光明。窗外的鳥(niǎo)兒在蔥郁的樹(shù)枝上歌唱。我看到，在遙遠(yuǎn)的東方，一輪紅日升了起來(lái)——天晴了！

　　我們向來(lái)不把持現(xiàn)在，沉迷于過(guò)去，盼望著未來(lái)，我們不應(yīng)這樣！我們要著眼于現(xiàn)在，腳踏實(shí)地，認(rèn)真踏實(shí)地踏下每一步，打下每一個(gè)基礎(chǔ)。這正是我所學(xué)到的，是天空晴朗的秘訣。

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