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一面為題作文
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的一面為題作文,希望能夠幫助到大家。
一面為題作文1
“嘩嘩嘩”外面正下著大雨,我頂著把小傘,走在“水流成河”的道路上。雨太大了,小傘根本頂不住呀,有少許的雨滴進了衣服里,寒意馬上快速地經過全身,而我的手,也被風吹的快要凍僵了。
快到家了,我抬起頭,望著道路的一邊,忽然一個身影映入了眼簾。那是一個矮矮的、瘦瘦的身影,我不禁慢下了腳步,我離那個身影越來越近,離她五米處,我停下了、呆呆地望著她。我看見了,他正在一小堆垃圾面前,手中拿著鉗子和畚箕,不時還將鉗子換成掃帚,繼續打掃。我看著她,不時還聽見她傳來幾聲咳嗽。
不行!我看不下去了!我跑了過去問她:“阿姨,您怎么還在打掃呀?等天晴再打掃不可以嗎?”我終于看清楚她了,她的臉上沒有一點紅潤,反而黃里透白,可是她那小小的眼睛里卻充滿精神,她是笑著回答我的',她笑起來嘴角邊還有淺淺的小酒窩。她說:“那怎么行呢?垃圾堆久了,就會有細菌。”她的聲音已經沙啞了。“可您的身體……”我著急了,可她打斷了我的話,說:“那是我一個人的健康,但如果不打掃,威害的是多個人的健康。你說,一個人的健康重要,還是多個人的健康重要?當然是多個人的健康重要啦,所以說嘛。”我怔怔地看著她,她的臉上已經都是水了,是雨在她的臉上滑落,我也滿臉是水,不知為什么心緊緊的糾在一起。
是的,或許他們的身份低微,或許有的人會輕視他們,可他們在我看來就是偉大的。鳥兒需要天空才能自由,魚兒需要水才能生活,地球需要他們才能美麗。
而那個矮矮的、瘦瘦的身影,在我的腦海中,久久揮散不去……
一面為題作文2
記得那是去年的夏天,快要放暑假了。一天下午,我忘了帶鑰匙,回不了家了,便去鄰居家做作業。
剛進門,就看見了一個小男孩,他又矮又瘦,皮膚黝黑,滿嘴的牙齒全是黃的。剛看到他,他就給我留下了不好的印象。這時,他很有禮貌地說:“哥哥好。”我笑了笑,說:“你好”隨后,我便跟小伙伴進屋寫作業了。后來,我聽小伙伴說是他遠房親戚家的孩子,在他家暫住幾天,很快就要走。
寫完作業后,我們三人一起出去玩,我們你追我趕地在院子里玩耍,不一會,汗就順著額頭流下來。我一直沒跟那個小男孩說話,或許是他外貌的緣故吧。不過他那黑人似的皮膚,那么黃的牙齒,確實是令人看了感覺發冷。
我們玩累了,便又回了他家。過了一會,媽媽回來了,看見我沒在家,鑰匙還在桌子上,便知道我中午又忘了帶鑰匙。媽媽喊我回家,我背上書包出了門,一邊下樓一邊跟他們說再見。
突然,在最后一級臺階上,我一步沒踩好,一下子跪在了樓梯上,霎時間膝蓋疼得厲害,火辣辣的。仔細一看,膝蓋磕破了皮,血正一點一點的往外流。這時,一個急切的聲音在我耳旁響起:“怎么樣,你沒事吧?”我回頭一看,正是剛才那黑乎乎的小弟弟,我說:“沒事,能走回去。”他跟我爭辯道:“都磕成這樣了,還說沒事。”說完,便又把我拉了回去。他端來清水幫我把傷口洗干凈,又給我涂上藥水,傷口突然一陣鉆心刺骨的疼,他說:“沒事,過一會就好了。”我說::“知道了。”
這件事讓我對他有了新的認識,雖然從那以后我們再也沒見過面,但是那一面,他的模樣已經深深地印在了我的腦海里:黑黑的`皮膚、晃晃的牙齒和那善良的心靈。
經過這件事,我明白了:人不可貌相,外表并不重要,重要的是要有一顆善良的心。
一面為題作文3
當你潺潺地流淌過山澗,留下歡快的歌曲時,我知道,你是婉轉的;當你沙沙飄落在江南水鄉時,留下優雅的圓舞曲時,我看到,你是纏綿的。當你隨著黃河,奏起豪放的交響曲時,我感到你是雄渾的;當你跟著錢塘江時,留下世人感嘆的大潮時,我了解你是壯闊的……
無數的文人墨客贊譽你的柔情、豪邁、婉轉、凄離、嫵媚、雄渾,而我認為你又是無情的。如果你有星座的話,我想你是雙子的,因為你擁有雙重性格,你就是我們的生命之源。
水
當水聯合地震,在大西洋引起海嘯時,席卷人類的家園時,吞噬了無數鮮活的生命的時候,人民在家園上哭泣,全世界為之而汗顏,水在那刻不再是生命之源,而是生命的盡頭。
今年水又與“桑美”肆虐了我們浙江省。大樹被連根拔起,大石被颶風掀起,電纜被刮斷。我們損失以億來計。
水剛剛還泛濫在大地上,轉眼四川,你卻又無情地不給予人們一滴。任受盡了苦難的人們在龜裂的土地上呼喊,禱告,你卻孰若無睹,莊稼枯萎了,牲畜渴病了。災區今年顆粒無收。
難道你是在用這種方法來無聲的抗擊人類對于你的過錯嗎?在反對人類肆意地浪費你嗎?難道真是“水到用時方恨少?”
億萬年前,我們從水中誕生。千萬年來人們又是否忘記了我們的.母親了呢?一切的一切難道真是水的錯嗎?天地之間,善惡因果循環。在這樣殘酷的“果”的背后,又有怎樣的“因”呢?
一面為題作文4
班主任在我眼中,從來都是板著臉,目光帶有殺氣,十分的嚴肅,改作業時更是鐵面,讓人感覺無法親近。
可就在去年冬天的一堂課上,我改變了對她的看法。
刺骨的`寒風沖進教室,在我們身邊一掃而過。“好冷啊!”正在上課的我們不禁哆嗦起來,有些同學甚至都縮成一團。手掌搭在一塊,不停地摩擦,還不時“哈”上一口。班主任穿著一件潔白的帶毛外套,十分顯眼,她坐在講臺前,教室中沒人敢說話,寂靜中只能聽見哈氣的聲音。
“哈欠——”一聲噴涕打破了冷冷中的沉悶,38雙眼睛一齊盯向小Z,小Z連忙擦掉鼻涕。正在嚴肅講課的班主任站起來,停止了上課。
只見班主任大步跨向電腦,在里面不知打了些什么。突然,電腦里傳出了一個活潑的音樂,班主任大聲對我們說:“同學們,站起來,我們一起熱身一下吧!”我們先是一愣,然后才反應過來——做操取暖!
班主任居然來到我身后,和我們一起,肩搭肩,分兩隊,一起做。我們就像老鷹捉小雞的樣子,排成兩隊,班主任像母雞,后面跟著一大群小雞。先踢左腳,踢兩下,后踢右腳,也踢兩下,接著向前跳兩下,向后跳一下……班主任手叉腰,不時又挽一下自己跳落的頭發,她喊著口號:“左,左,右,右,前前,后……”全班也都跟著老師喊,班級中熱鬧極了。
班主任跳得滿頭大汗,我們也一樣。我們又喊又跳,嗓子喊啞了,跳累了,這才停止跳。那天的班主任可真奇怪,怎么會主動與我們跳起操來了?平時嚴肅的她怎么也變得像個小孩呢?
后來,從班主任口中得知,這叫“兔子舞”,班主任還答應,我們以后每天早晨,我們一起跳“兔子舞”,并且我們把它稱為“班操”。一向嚴肅的班主任,也會與我們一起做“班操”,真是不可思議!
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