團(tuán)隊(duì)的作文
團(tuán)隊(duì)的作文1
團(tuán)隊(duì)是個(gè)神奇的玩意兒，如果你掌控得好，它是門藝術(shù)；掌控得不好——那就是瞎攪和了。
什么叫好的團(tuán)隊(duì)配合？成員各司其職，互不侵犯，沒有矛盾，團(tuán)結(jié)一心，這才叫好的團(tuán)隊(duì)精神。
美國有一個(gè)65歲的老頭，他是一個(gè)籃球教練。從1996年接手球隊(duì)后，20xx年6次闖入nba總決賽，5次登頂總冠軍。他叫格雷格-波波維奇，而他率領(lǐng)的，正是圣安東尼奧馬刺隊(duì)。在這之前，圣安東尼奧人沒有拿到過哪怕一次總冠軍，即使有喬治-格文和大衛(wèi)-羅賓遜這樣的超級(jí)巨星。波波維奇的秘訣是——我們不要超級(jí)巨星，我們要一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量擊敗對(duì)手。在馬刺，即使你一場球得了40分，甚至50分，教練還會(huì)狠批評(píng)你一頓——于是，今年的總決賽，馬刺以大比分4：1擊敗了崇尚個(gè)人英雄的'邁阿密熱火隊(duì)。
個(gè)人英雄是注定要失敗的，項(xiàng)羽就是一個(gè)很好的例子。項(xiàng)羽，多大的英雄！不聽謀士的勸阻，一意孤行，逼死了自己的頭號(hào)謀士范增。結(jié)果最后被劉邦打得四面楚歌，烏江自刎，身敗名裂，這就是孤膽英雄的悲劇。
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。團(tuán)隊(duì)的力量大與個(gè)人。
擁有團(tuán)隊(duì)精神，必定會(huì)戰(zhàn)無不勝。
團(tuán)隊(duì)的作文2
要怎樣才能打造這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢？
優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必然要具備優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，假如我是班長，我將根據(jù)本班工作特點(diǎn)，培養(yǎng)班員嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神作文600字。只有嚴(yán)謹(jǐn)，我們才能在工作中將所有的安全措施做得滴水不漏；只有務(wù)實(shí)，我們才能在日常設(shè)備檢修和維護(hù)工作中精益求精；只有創(chuàng)新，我們才能不斷提高自身的技術(shù)水平和管理素質(zhì)。
好的團(tuán)隊(duì)必定是團(tuán)隊(duì)成員互相溝通出來的，假如我是班長，我會(huì)認(rèn)真觀察和了解每個(gè)班員的性格特征、個(gè)人特長、興趣愛好和個(gè)人發(fā)展愿望，找到與其溝通的最好方式，進(jìn)行合理的工作安排和人員搭配，給他們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，給他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)愿望的環(huán)境和機(jī)會(huì)。將溝通尊為第一法則，我不僅會(huì)和班員多溝通，還會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓班員之間加強(qiáng)溝通和交流，從而減少摩擦，增進(jìn)信任，促進(jìn)合作。
出色的團(tuán)隊(duì)要有健全的管理制度做為保障。沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)范的團(tuán)隊(duì)即使互相信任，也仍然是烏合之眾。假如我是班長，我會(huì)積極配合上級(jí)部門完善班組管理規(guī)范，讓健全的制度為我們的安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。管理學(xué)上有句名言，叫做“制度第一，管理第二”，我要積極聽取班組意見，對(duì)現(xiàn)有的制度、條例、班組文檔等進(jìn)行整合，同時(shí)加強(qiáng)宣傳，讓員工理解管理規(guī)范化、制度標(biāo)準(zhǔn)化，從制度的被動(dòng)管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾淼木S護(hù)者和創(chuàng)新者。
一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)還需要一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，團(tuán)隊(duì)的核心就是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。假如我是班長，我會(huì)不斷提高自身的實(shí)力，增強(qiáng)自身的魅力，因?yàn)椤皩?shí)力＋魅力＝領(lǐng)導(dǎo)力”。
對(duì)于一個(gè)檢修班組而言，實(shí)力就意味著充足的理論知識(shí)再加上豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，可以檢修別人檢修不了的故障；個(gè)人魅力不僅表現(xiàn)在他的談吐幽默、言行得體上，更要求他身先士卒、信守承諾、公平公正、敢于擔(dān)當(dāng)！
假如我是班長，我就要做一個(gè)有所作為的班長。只要以人為本，打造出一個(gè)擁有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神、良好的溝通意識(shí)、完善的規(guī)章制度和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我就一定能夠成為一名有所作為的班長！這屆的'世界杯有著太多的不可思議。
在我們看來明星云集的葡萄牙隊(duì)，阿根廷隊(duì)，甚至是五星巴西都敗在了德國和烏拉圭這些看似平庸的球隊(duì)腳下。梅西、卡卡、c羅他們都怎么了。
他們都沒有好好打？回答是否定的：“他們都盡力了”。可是為什么卻是這樣的結(jié)果？我突然意識(shí)到憑球星個(gè)人的良好發(fā)揮已經(jīng)不是比賽取勝的最重要因素。最重要的是團(tuán)隊(duì)精神！
在當(dāng)今這個(gè)充滿競爭的社會(huì)，憑借一人的力量已經(jīng)很難獲得成功。因此，我們不得不再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神。有人曾今做過這樣一個(gè)調(diào)查，在1999年到20xx年10年間。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中合作獲獎(jiǎng)的比例翻了一番。
這個(gè)數(shù)據(jù)充分說明當(dāng)今社會(huì)合作越來越重要。而我們要做的不是盲目的孤軍奮斗，而是努力的開放自己，去充實(shí)自己，去努力和別人互相合作和學(xué)習(xí)。這樣才能取得成功。
航天部門是一個(gè)涉及領(lǐng)域廣，知識(shí)面大，需要各方面人才多的部門。
他的研究涉及天文學(xué)，生物學(xué)，化學(xué)，物理學(xué)，電子學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。正是他的這種特點(diǎn)，使得合作在這個(gè)領(lǐng)域變得更加意義重大。
我國是一個(gè)航天大國，擁有領(lǐng)先世界的先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)秀的人才。在我國的航空設(shè)計(jì)研究所里匯集了各方面的人才，他們相互配合，互相學(xué)習(xí)，相互合作與交流。共同研制出衛(wèi)星，載人飛船以及各種系列的火箭，共同奠定了我國的航天大國地位。
作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)先輩和科學(xué)家們的這種這種精神。在學(xué)習(xí)和生活中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。把團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揚(yáng)光大，去共同創(chuàng)造我們美好的未來。
團(tuán)隊(duì)的作文3
今天，老師問了我們一個(gè)問題:“一張4K大小報(bào)紙能站幾個(gè)人？”同學(xué)們議論紛紛，有的說4個(gè)，有的說5個(gè)，沈小雨竟說能站24個(gè)人，聽這話，大家的.嘴大得能裝下10個(gè)雞蛋，究竟能站幾個(gè)人呢？我們一起做了一個(gè)游戲。
游戲開始了，我們分成3組，比哪個(gè) 組站的人多，而且要堅(jiān)持5秒不倒。開始練習(xí)了，我們到一個(gè)空地上去討論，每個(gè)人踮起腳尖，這樣人會(huì)站得更多一些，大家一致同意，于是按照這個(gè)辦法，我們
試了一次，可是，沒到5秒，我們就全倒在了地上，我們剛又想再試一次時(shí)，老師走過來說：“時(shí)間到，比賽正式開始。”我們站在一旁，一邊等，一邊看其他組的人比賽........輪到我們了，按剛才的計(jì)劃，我們站了上去，這回沒摔，堅(jiān)持了5秒，老師數(shù)了數(shù)人數(shù)，有9個(gè)人。比賽完了，我們便上了樓，老師公布了成績，我們小組在班級(jí)里得了第一名，老師還說二班有一組足足站了11人，方法是這樣的，一個(gè)人站在中間｛要力氣大的｝，伸直手，然后其他人抓住他的手，跕起腳尖，讓更多的人站進(jìn)來。老師讓我們也試試，于是我們又下了樓，脫掉鞋子，衣服和褲子.........站了進(jìn)去，可只站了10個(gè)人，上了樓，老師說我們班得了第三名。我們聽了頓時(shí)泄氣了。
雖然得了第三名，但我們認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的力量。
團(tuán)隊(duì)的作文4
哦，原來我們學(xué)校正在進(jìn)行著一場激烈的足球賽，對(duì)賽者是我們和（3）班，團(tuán)隊(duì)精神的作文。
為了準(zhǔn)備這場比賽，我們班可是做了充分的準(zhǔn)備，可是“人算不如天算”這句話說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，因?yàn)楸荣惖那耙惶欤覀儼嗟摹白闱蛐ⅰ崩钪驹诰毲驎r(shí)不小心扭了腳，所以在比賽時(shí)不能充分的發(fā)揮實(shí)力。
比賽分上下兩半場，上半場剛開始的時(shí)候，我們班一直占上風(fēng)，但對(duì)方的球員雖算不上專業(yè)，可也不能小看他們，加上我們的隊(duì)長李志可能因?yàn)槭軅哪_在作痛，跑起來落了人家一半。所以上半場下來，我們班還是保持在“0紀(jì)錄”線上，六（3）班卻連進(jìn)了3球，上半場結(jié)束時(shí)，我們只能忍受著（3）班的“”了。
中場可以休息20分鐘，我們的啦啦隊(duì)也跑到了球員的休息室，但在門口我們卻停了下來。因?yàn)槲覀兟牭搅诉@樣一段話“雖然上半場我們輸了2球，但只要我們齊心協(xié)力，一定會(huì)拿回那2球……”這是隊(duì)長李志的發(fā)話，接下來便是我們?nèi)w球員的響應(yīng)。我們?cè)诼犃怂麄兊脑捄笠庾R(shí)的退了回去。
下半場開始了，知道他們的“目標(biāo)”后，我們啦啦隊(duì)也更加賣力了。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的小隊(duì)長李志在進(jìn)攻開始時(shí)退到了守門員的位置，前鋒則由第二實(shí)力最強(qiáng)小輝補(bǔ)上，看到他們的調(diào)整，我們頓時(shí)明白了實(shí)意。
隊(duì)長李志的實(shí)力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門員的位置也許適合他，第一的走了，當(dāng)然由第二的補(bǔ)上。
只見在下半場比賽中，我方的“士”氣大加，每個(gè)人都是全神貫注地傳著球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著球直奔球門，我們的守門員隊(duì)長也不錯(cuò)，對(duì)方的球都被他接了下來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，我們終于追上了紀(jì)錄，還領(lǐng)先了一球，時(shí)間快到了，在著緊張的時(shí)刻，我們?nèi)w球員都好像“護(hù)駕”似的一起胡著小輝向球門前進(jìn)。
“嘭”的一聲，時(shí)間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護(hù)駕”隊(duì)安全的送進(jìn)了球門，不用說，這場比賽我們贏了，我們?cè)谫悎錾蠚g呼著，跳躍著，這場比賽還不僅為我們贏得了榮譽(yù)，還讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)的力量勝于天”！
小小的螞蟻雖然微不足道，你用兩根手指輕輕一掐，就能使它粉身碎骨，可是，成千上萬只螞蟻團(tuán)結(jié)起來，卻能做出驚天動(dòng)地的事情，中學(xué)生作文《團(tuán)隊(duì)精神的作文》。
記得有一個(gè)寓言：在非洲的草原上，如果見到羚羊在奔逃，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那一定是象群在發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是螞蟻軍團(tuán)來了。這則寓言充分體現(xiàn)了螞蟻團(tuán)隊(duì)的力量。
我雖然沒有見過獅子和大象集體逃命的情景，卻親眼看到過螞蟻團(tuán)隊(duì)咬死蚯蚓，并搬走的過程。
在公園的角落里，我偶然發(fā)現(xiàn)許多黑螞蟻排成一線，浩浩蕩蕩向前奔走。
順著它們前進(jìn)的方向，我看到一條“巨蟒”——蚯蚓在地上痛苦地翻騰。蚯蚓身上、身邊黑乎乎的爬滿了螞蟻。蚯蚓身上的螞蟻不斷被甩下來，也有被蚯蚓巨大的身軀壓得動(dòng)彈不得的。
但是螞蟻們毫不退卻，輪番上陣，前赴后繼。幾分鐘后，蚯蚓終于筋疲力盡、奄奄一息了。
螞蟻們互相碰撞著觸角，似乎在慶祝勝利的喜悅，又似乎在商量著善后工作。很快的，螞蟻們?cè)隍球镜腵兩邊列成長隊(duì)，齊心協(xié)力把蚯蚓抬了起來。一只挺結(jié)實(shí)的螞蟻在前面引路，揮動(dòng)著前腿，好像在說：“大家加把勁，跟上我，很快就要到家了！”
搬蚯蚓的螞蟻們也互相給對(duì)方鼓氣，有些螞蟻搬累了，旁邊很快就有螞蟻加入搬運(yùn)的隊(duì)伍。
經(jīng)過一段不短的路程，終于到了巢穴的入口，可是入口太小，蚯蚓太大，進(jìn)不去。怎么辦？沒有經(jīng)過復(fù)雜的開會(huì)、爭論、做決定的程序，螞蟻們馬上分工把蚯蚓咬成幾段，撕得四分五裂，連拖帶拽地拉進(jìn)洞里去了。
看完這一幕，我感到莫名的驚訝。我想：每一只螞蟻的力量就仿佛是大海里的一滴水，起不了任何作用的，而許許多多的螞蟻組成一個(gè)螞蟻軍團(tuán)，就猶如無數(shù)滴水聚成了汪洋大海，其力量是無窮無盡的。我終于明白所謂“眾志成城，無堅(jiān)不摧”的含義了！我們也要學(xué)習(xí)螞蟻精神，團(tuán)結(jié)一致，天底下就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
團(tuán)隊(duì)的作文5
本月學(xué)校開展了增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題活動(dòng)，我們支部積極配合，開展了一系列有關(guān)干主題的活動(dòng)，達(dá)到了一些效果，也存在一些問題。對(duì)此，我感受頗多，有欣喜也有苦惱。
增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)就先要有集體主義觀念，因此，我們本月主要針對(duì)增強(qiáng)班機(jī)凝聚力展開工作。
5日、6日兩天院里舉行了新生籃球賽，我辦取得第三名的好成績。這是勞累的兩天、激動(dòng)的兩天，更是欣喜的兩天。籃球隊(duì)員們?cè)趫錾蠆^力拼搏，拉拉隊(duì)在場下全力加油。
我班籃球隊(duì)員犧牲了十一長假的休息時(shí)間，每天努力訓(xùn)練；我班拉拉隊(duì)連夜準(zhǔn)備拉拉花等道具，眼睛都熬紅了。大家的這種奉獻(xiàn)精神著實(shí)令人感動(dòng)。一分耕耘，一分收獲，榮譽(yù)得來不易呀！
作為支書，看著班里同學(xué)們積極投身于同一件事，為了共同的目標(biāo)努力奮斗，心中無比高興！雖然累了，但累得值得。
我班籃球隊(duì)受到激勵(lì)，這之后經(jīng)常打籃球賽，女生也依然在一旁加油助威，同學(xué)們的感情不斷增進(jìn)。
16日下午2：00我院新生才藝展與省三舉行并圓滿成功。本次新生才藝展是由院文藝部主辦，我班與農(nóng)資（2）辦承辦的。從軍訓(xùn)的時(shí)候開始，我們就在擬定《計(jì)劃書》。剛開始，大家完全沒有頭緒，只能一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著前進(jìn)。《計(jì)劃書》的擬訂是一個(gè)艱難的.過程，我們花了將近半個(gè)月的時(shí)間才將它完成。這期間，大家犧牲了休息時(shí)間，經(jīng)常熬夜到臨晨一兩點(diǎn)。我們雖然很累，但是看著計(jì)劃是日趨完善，我們心里真的挺高興的！
十一長假后，我們開始根據(jù)《計(jì)劃書》的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際操作：畫海報(bào)，寫廣播稿，作幻燈片，騎著自行車?yán)瓨?biāo)語在校園里做宣傳；購置材料，制作布景，準(zhǔn)備一切布置會(huì)場的工作。所有的事情都順利進(jìn)行，我們懷著緊張而又激動(dòng)的心情等待著決賽的開始。
下午兩點(diǎn)，決賽開始了。十位選手作完自我介紹后，就獻(xiàn)上了精彩的節(jié)目。一首首動(dòng)聽的歌回蕩在會(huì)場里，一支支歡快的舞蹈呈現(xiàn)在觀眾面前。經(jīng)過兩輪的比賽，最終決出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。我班班長嚴(yán)森同學(xué)以總分第二獲二等獎(jiǎng)。但是我班也有一個(gè)大問題男生女生關(guān)系不夠融洽。每次開班會(huì)時(shí)，男生女生會(huì)自動(dòng)分開坐，即使要求他們相間坐，過不久就又變成男女分開的形式了。我常常為此苦惱，但在團(tuán)組織生活會(huì)后，我找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，將女生帶去去男生寢室與他們聚會(huì)。大家交流整理內(nèi)務(wù)的心得、切磋棋藝，氣氛活躍、熱烈，男生不再害羞，女生不再矜持，大家玩在一起，沒有了束縛感，彼此間的距離也拉進(jìn)了。
從這次的經(jīng)歷中，我感受到了大家如兄弟姐妹般親切的感覺，也體會(huì)到要拉近彼此的距離就要尋找大家共同感興趣的事情，并抓住機(jī)會(huì)讓大家多交流，這樣男女生之間的距離感自然就沒有了，同學(xué)們之間走得更近了。總體而言，這個(gè)月的工作開展得還是比較成功的，同學(xué)們感情增進(jìn)不少，在增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)方面邁出了一大步。但是，班級(jí)凝聚力還是要繼續(xù)抓，只有班級(jí)有了凝聚力，大家才能更好的工作和學(xué)習(xí)，才能有更強(qiáng)的團(tuán)員意識(shí)。
團(tuán)隊(duì)的作文6
這兩天，刷屏最多的就是港珠澳大橋開通了。這個(gè)有“現(xiàn)代世界七大奇跡”之稱，是迄今為止世界上最長的跨海大橋，也是中國建設(shè)史上里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁！完成這項(xiàng)奇跡的背后有無數(shù)勞動(dòng)者及其組成的團(tuán)隊(duì)。說到這里就不得不說一個(gè)人和他的團(tuán)隊(duì)，他就是林鳴，他是港珠澳大橋島隧工程總工程師，所承擔(dān)的外海沉管隧道任務(wù)是整個(gè)工程最核心、也是難度最大的部分！在港珠澳大橋之前，全中國外海環(huán)境下的沉管隧道，是“0”！而港珠澳大橋需要做6.7公里的海底沉管隧道，是世界上最長！ 外海沉管隧道施工的核心技術(shù)一直掌握在為數(shù)不多的幾家外國公司手里。 當(dāng)時(shí)世界上只有2座沉管隧道超過3公里的`跨海大橋！在向荷蘭公司尋找技術(shù)支持被拒后，林鳴和他的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定了“要自我研發(fā)，掌握核心技術(shù)”的信念！利用6年時(shí)間，林鳴和他的團(tuán)隊(duì)開了無數(shù)次的技術(shù)研討會(huì)議，從概念到方案到具體施工，從研究到設(shè)計(jì)到實(shí)施，一次次的論證、一次次的否定、一次次的優(yōu)化...... 終于，完成了中國人的第一節(jié)海底沉管隧道的安裝，從此，利用4年時(shí)間，完成了33節(jié)沉管隧道的安裝。今天，港珠澳大橋主體工程已經(jīng)全部竣工，正式通車！ 可是，有多少人知道這座大橋建成的背后，是林鳴他們永不言棄的努力。
經(jīng)過學(xué)習(xí)他們的事跡，我感觸良多，我覺得自己作為一名技術(shù)工作者，特別是做為一名建筑技術(shù)工作者，向他們學(xué)習(xí)的地方太多了。
敢于擔(dān)當(dāng)，勇于挑戰(zhàn)。林鳴他們尋求外國技術(shù)支持遭到拒絕的時(shí)候，他們并沒有放棄，而是下定了要自我研發(fā)，掌握核心技術(shù)的堅(jiān)定信念。林鳴他們利用6年的時(shí)間，攻堅(jiān)克難，一次次的研究、論證、試驗(yàn)、優(yōu)化，這期間不知有多少次失敗，但是最終取得了成功。這期間每次經(jīng)歷失敗，并且敢于在失敗面前不低頭的精神值得我們認(rèn)真的思考、學(xué)習(xí)。
高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。第一節(jié)沉管隧道從出塢這一刻開始，作為該工程的項(xiàng)目經(jīng)理兼總工程師的林鳴一直盯在施工現(xiàn)場，直到第一節(jié)沉管順利安裝就位，整整96個(gè)小時(shí)，林鳴沒有瞌過一次眼，這期間他親自盯在現(xiàn)場，和現(xiàn)場指揮、操作人員討論編隊(duì)、浮運(yùn)、轉(zhuǎn)向、系泊、沉放等每一細(xì)節(jié)，下達(dá)各種指令。這之后，每一節(jié)沉管隧道的按裝，林鳴都會(huì)到現(xiàn)場安裝船上指揮、決策。作為項(xiàng)目部的最高領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)分項(xiàng)工程的施工他一直盯在現(xiàn)場，這真的是很少見。也正是因?yàn)樗J(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，使得最后一節(jié)沉管隧道貫通在他指揮下，只用了一天時(shí)間就安裝成功（按照西方國家的傳統(tǒng)方法，最后一節(jié)沉管隧道安裝貫通至少需要8到10個(gè)月），當(dāng)他知道沉管隧道的貫通誤差在16CM的時(shí)候，雖然誤差滿足規(guī)范要求，但他依然決定調(diào)整，使得最后的貫通誤差下降到2MM，在外國人眼中這是一個(gè)奇跡。
不斷學(xué)習(xí)。林鳴從一個(gè)普通工人到今天的總工程師，靠的是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，一生專注于自己的橋梁事業(yè)，付出的艱辛要比別人不知道多多少倍，成為實(shí)干家，開拓者，成為行業(yè)的脊梁。中華民族復(fù)興，他們這一類人才是真正脊梁。
他們是我輩的楷模，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將尋著他們的腳步，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一項(xiàng)工作，專注于自己的測(cè)繪事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)工作中遇到的各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力提高自己，提煉自己；堅(jiān)持原則，原則是不容談判改變的，要耐得住寂寞，守得住底線。
團(tuán)隊(duì)的作文7
這一天，到了上美術(shù)課的時(shí)候了，我連忙做了美術(shù)課的課前準(zhǔn)備，出去跳繩了，等我回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)早已上課了，我急忙跑到座位上坐端正。等著美術(shù)老師講課，劉老師這節(jié)課是教我們做小鬧鐘，還讓我們找一個(gè)人合作，于是，我就選擇了我的同桌謝睿天合作。
我們倆合作的很好，就像兩只在采蜜的小蜜蜂，我們合作得很專心，基本上每一個(gè)小細(xì)節(jié)都要仔細(xì)地研究一下，其中，我和謝睿天做封面設(shè)計(jì)的時(shí)候，因我們兩個(gè)的意見不同，所以，就爭吵了起來。當(dāng)我們吵的不可開交的時(shí)候，這時(shí)，仿佛有一個(gè)小天使走了過來，它把我和他（謝睿天）拉開，對(duì)我們說：“既然你們要合作，就要懂得互相謙讓，不能就以自己的思想為主，不想別人。
這樣是錯(cuò)的，我有一個(gè)好辦法，你們可以把你們的思想結(jié)合到一起，是不是就可以把你們的小鬧鐘做得很棒嗎？”最后，我們還是選擇了小天使的'說法，我們做的小鬧鐘真的很好看，都讓劉老師給表揚(yáng)了哩！大家都夸我和謝睿天合做得真好，合作真有趣。
團(tuán)隊(duì)的作文8
在工作之余，我按照公司領(lǐng)導(dǎo)的部署認(rèn)真閱讀了《團(tuán)隊(duì)精神》這本書，今時(shí)今日，“團(tuán)隊(duì)”及“團(tuán)隊(duì)精神”似乎已經(jīng)是隨處可見，“我們的團(tuán)隊(duì)”、“發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神”等等早以取代了“團(tuán)結(jié)就是力量”這樣的集體主義精神。但是在這個(gè)詞匯正在泛濫地流行時(shí)，那么什么是團(tuán)隊(duì)，什么才是團(tuán)隊(duì)精神的精髓呢？在我還沒拜讀李慧波教授這本《團(tuán)隊(duì)精神》的著作時(shí)，對(duì)此我大多也是在人云亦云而已。
說真的，我不是一個(gè)愛讀小說雜志之外的人，特別是象《團(tuán)隊(duì)精神》這一類說教勵(lì)志類的書籍。但是她以“團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)真正的核心競爭力”的中心論點(diǎn)，用淺顯易懂，通俗生動(dòng)，融匯古今的小故事或成功企業(yè)的實(shí)例來展開一層層抽絲剝繭般的論述來深深的吸引了我，讓我在認(rèn)真的閱讀中深受啟發(fā)……古人云：“人心齊，泰山”，現(xiàn)在人云：“團(tuán)結(jié)就是力量”，當(dāng)代人云：“團(tuán)隊(duì)精神”。以前我以為“團(tuán)隊(duì)精神”它更多的是在體育競技場上的，就好比“女排精神”。但是在那敢于拼搏的振奮人心的精神里面，“團(tuán)隊(duì)精神”其實(shí)就是對(duì)它最實(shí)際的另一種詮釋。正如女排主教練陳忠和曾經(jīng)說過的那樣，“我們沒有絕對(duì)的實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手，只能靠團(tuán)隊(duì)精神，靠拼搏精神去贏得勝利！”由此可見團(tuán)隊(duì)精神的力量絕對(duì)是一種不可低估的競爭力量啊！
那么在我們逐漸遠(yuǎn)離了那些出大力流大汗的單純的體力型勞動(dòng)，轉(zhuǎn)型為技術(shù)型發(fā)展時(shí)，我們或許覺得那些當(dāng)年同樣振奮人心的“團(tuán)結(jié)就是力量”的口號(hào)已經(jīng)打上了時(shí)代的銘印時(shí)，還有那些個(gè)曾經(jīng)激勵(lì)過我們父輩的“鐵人精神”“三老四嚴(yán)”的石油人的優(yōu)良偉統(tǒng)也已經(jīng)過時(shí)了時(shí)，就讓我們認(rèn)真的讀一讀這本書吧！它告訴我們其實(shí)不然，它們的旗幟依然鮮艷，只不過隨著時(shí)代的發(fā)展用一種更新的“團(tuán)隊(duì)精神”對(duì)其注入了鮮活的動(dòng)力和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展。何為“團(tuán)隊(duì)“呢？就其字意而言，它的指是人的集結(jié)即群體的集結(jié)。但是人的集結(jié)一定可以被稱為某一個(gè)群體，但是卻不一定可以被冠以“團(tuán)隊(duì)”的稱謂。為什么呢？這里面就有一個(gè)“君子不器”的團(tuán)隊(duì)特有的內(nèi)涵。即團(tuán)隊(duì)是擁有一個(gè)共同目標(biāo)能夠用理想的狀態(tài)來面對(duì)和解決所遇到的任何問題和困難的群體。于是怎樣才能將我們隸屬的江蘇飯店隊(duì)伍打造成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，真正的發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)精神無與倫比的競爭力來謀求更快更新更好的發(fā)展，就是這本書所要著重講解的團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)與管理內(nèi)容了。當(dāng)然它更是我們讀者們需要學(xué)以致用的方向。團(tuán)隊(duì)精神它倡導(dǎo)“羅文精神”里義無反顧的堅(jiān)定；倡導(dǎo)協(xié)作精神里面1+1>2的協(xié)同效應(yīng)；倡導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展里的注意個(gè)人特色與企業(yè)文化里的協(xié)調(diào)發(fā)展；倡導(dǎo)競爭精神里的“虎狼之師”的銳意進(jìn)取；當(dāng)然它同樣更倡導(dǎo)敬業(yè)精神里堅(jiān)忍不拔的毅力是團(tuán)隊(duì)精神的立足之本。
工作是人生的一種需要，但是我們誰都知道在平凡的崗位上要做到長期的敬業(yè)愛崗是一件多么不容易堅(jiān)持的`事。就像書里點(diǎn)評(píng)的那樣“世界上想做大事的人極多，愿意把小事做細(xì)的人極少——而敬業(yè)的人工作中無小事。”當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都把工作中的每一件小事都做好做到位了，即使我們或許永遠(yuǎn)都算不上一名出色的員工，但是融入了江蘇飯店團(tuán)隊(duì)的我們同樣也可以打造出一支屬于我們自已的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)檫@世上沒有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)我隨著書的指引了解了打造的宗旨與各項(xiàng)內(nèi)容及各種方式方法后，在這里“愿景”這個(gè)新時(shí)期里的泊來詞就突顯出它對(duì)于打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精神的導(dǎo)航性。于是我們也就有必要了解一下何謂“愿景”。所謂“愿景”我想那大概就是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都共同想往的“美好夢(mèng)想”吧！而所有有效的愿景都具有以下四個(gè)特征：一，愿景是具體的，清楚的；二，愿景是你想要的某個(gè)事物，而不是你不想要的某個(gè)事物；三，愿景強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果，而不是過程；四，使命應(yīng)該和愿景結(jié)合在一起。只是這樣的愿景機(jī)制才具有一個(gè)從被動(dòng)執(zhí)行的員工隊(duì)伍向一個(gè)主動(dòng)參與的員工隊(duì)伍來轉(zhuǎn)變的積極主動(dòng)功效。對(duì)于我們江蘇飯店而言“努力把江蘇飯店打造成為省內(nèi)第一、全國領(lǐng)先的國際化品牌飯店”難道不應(yīng)該是我們打造團(tuán)隊(duì)精神的愿景嗎？有了這樣的團(tuán)隊(duì)精神，往后的我們難道不應(yīng)該摒棄為薪水工作的不得以，而以一種主觀人生需要來追求個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展嗎？
縱觀全書的每章每節(jié)，作者無不在向我們灌輸一種新時(shí)代里的新團(tuán)結(jié)，新力量，新追求，新管理的新型競爭力的“團(tuán)隊(duì)精神”。并向我們提示提出“團(tuán)結(jié)就是力量”式的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的發(fā)展與要求。“單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去，我們需要一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)”。企業(yè)的核心競爭力是經(jīng)過有效磨合的團(tuán)隊(duì)，《團(tuán)隊(duì)精神》的確是一本值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)與思考的勵(lì)志書。
團(tuán)隊(duì)的作文9
在學(xué)校，我主要管理學(xué)校教學(xué)工作，五六年了，回想起來，感受頗多；最近在讀中小學(xué)校管理校長培訓(xùn)教程（三）學(xué)校團(tuán)隊(duì)管理，使我產(chǎn)生了很多共鳴。
首先，我認(rèn)為，學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)工其實(shí)就是老師的管理工作，一所學(xué)校成敗的關(guān)鍵，是看這所學(xué)校有沒有一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。可以這么說，教師興，學(xué)校興，教師弱，學(xué)校弱。而在教師管理中，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是如何引領(lǐng)教師在教學(xué)管理中形成合力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。
我們學(xué)校地處郊區(qū)，旁邊學(xué)校眾多，生源不好，但是我們每年的中考成績，始終排在甌海區(qū)前列；我想主要的原因是因?yàn)椋覀儗W(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)合作精神，有人把這種精神稱為梧田二中精神。
另外，一個(gè)學(xué)校團(tuán)隊(duì)的成功與否很大程度上在與其負(fù)責(zé)人素質(zhì)的高低，我校幾任校長，在用人管理已經(jīng)形成了我們梧田二中的傳統(tǒng)，學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立目標(biāo)，統(tǒng)一思想，達(dá)成共適；我們學(xué)校每任校長都能因地制宜的結(jié)合學(xué)校的發(fā)展情況，確立一個(gè)不大的目標(biāo)，但是這個(gè)目標(biāo)非常的清楚，有一定的難度，但又可以經(jīng)過努力即可達(dá)成。最主要的是這個(gè)目標(biāo)是全體老師認(rèn)可的。這樣就可以形成合力。
在閱讀本書過程中，我們受益非淺的是，我學(xué)會(huì)了很多團(tuán)隊(duì)管理的策略和藝術(shù)以及技巧。如案例：知人用人—建立科學(xué)的人才策略，雙向溝通—給予人才充分的信任。有效激勵(lì)---提升信心，創(chuàng)造奇跡等。其中，印象最為深刻的是，關(guān)于溝通問題，著名成功學(xué)大師卡耐基說過，所謂溝通就是同步，每一個(gè)人都有他自己獨(dú)特的地方，與人交際則要求與別人一致。在學(xué)校管理中，如何與老師進(jìn)行合理的.溝通，是非常重要的，也是工作順利進(jìn)行的前提條件。學(xué)校的有效溝通是為了實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，因此，做為學(xué)校管理者，把握溝通要點(diǎn)，學(xué)會(huì)溝通技巧，避免出現(xiàn)溝通中的障礙。
幾年前，我由于沒有和一位老師進(jìn)行合理的溝通，致使產(chǎn)生誤會(huì)，釀成不良后果，今天，閱讀中，我深切體會(huì)到，作為學(xué)校的任何一位管理老師，如果不具備溝通技巧和策略，產(chǎn)生高效工作效率是不可能的。
溝通不是簡單的你說我聽，而是一個(gè)信息交流、思想統(tǒng)一、增強(qiáng)認(rèn)同感、加強(qiáng)凝聚力的過程。要想取得良好的效果，必須注意以下要點(diǎn)。
一是要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)，但我們并沒有發(fā)現(xiàn)，作為管理者，如何發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點(diǎn)，盡可能的發(fā)揮老師的優(yōu)點(diǎn)，避開老師的缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)管理的最大效率。
二是溝通要是雙向的活動(dòng)，不是一個(gè)的事，如果溝通中只有一方主動(dòng)是沒有效果的。只要雙方形成積極的交流、合作，推心置腹的交談，才能取得溝通的最大效果。
三是溝通中要真正了解對(duì)方，理解對(duì)方，而不是把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給老師，要多從教師的角度出發(fā)考慮問題，多了解教師的看法和建議。從其講話和行為的動(dòng)機(jī)去考慮，才能真正地理解對(duì)方，得出的結(jié)論才能更符合實(shí)際，溝通才會(huì)進(jìn)行得更加順利和有效。
團(tuán)隊(duì)的作文10
每當(dāng)我射殺敵人，取下最高分?jǐn)?shù)。你以為這是我一個(gè)人干的？比賽，是5個(gè)人的！It takes five！
——題記
空余時(shí)間，我會(huì)選擇網(wǎng)上遨游，而其內(nèi)容我會(huì)選擇一系列FPS應(yīng)用程序。有人說，這是虛擬世界，浪費(fèi)時(shí)間，沉迷于其中，但是我認(rèn)為，這也是課堂。
使用這種應(yīng)用軟件挺長時(shí)間了，久而久之，感到了一些人情世故。和朋友們一起玩時(shí)這種感覺并不怎么強(qiáng)烈，和陌生人玩久了，就會(huì)覺得人情的冷漠。其實(shí)，F(xiàn)PS所宣揚(yáng)的精神，是團(tuán)結(jié)與合作。而我們卻恰恰忽視了這一點(diǎn)。
現(xiàn)實(shí)中的精英們，都經(jīng)過十分嚴(yán)格的挑選和訓(xùn)練，在這過程中，他們?cè)缫延H如兄弟，決不會(huì)看到自己的隊(duì)友有難而不幫忙的。因?yàn)樗麄儗⑺说纳闯勺约旱囊徊糠帧Ｓ肋h(yuǎn)不要讓隊(duì)友孤軍奮戰(zhàn)。所以和可以信任的隊(duì)友一起配合沖鋒，相信自己的戰(zhàn)友。
網(wǎng)絡(luò)里是很難打贏一只既有技術(shù)又有配合的隊(duì)伍的。配合的重要性，不可小視。當(dāng)你被十字線瞄準(zhǔn)，你面對(duì)閃著銀光的刀刃，彈雨所形成的戰(zhàn)線，你不能退縮，正當(dāng)你放手一搏的時(shí)候，你的隊(duì)友出現(xiàn)了，也許你們犧牲了，也許你們成為了孤膽英雄，這都是合作的偉大，這就是團(tuán)隊(duì)精神的所在。
這種精神潛意識(shí)地改變了我待人待物的習(xí)慣，對(duì)身邊的每一個(gè)人，都要珍惜，他們?cè)谄匠：芷匠＃谖C(jī)時(shí)刻都可以拉你一把。這都是我感受到的，絕不放棄任何一名隊(duì)友，用手中的粉碎生活中的虛偽，為了勝利而歡呼和喜悅。即使失敗了，依舊會(huì)感到雖敗猶榮。現(xiàn)實(shí)中，大家可能互不相識(shí)，但在這虛擬世界中可以相互依賴、相互支持、親密無間。默契！團(tuán)隊(duì)！友誼！打造出鐵一樣的'隊(duì)伍。或許我們會(huì)在游戲中不斷犧牲，但我們決不會(huì)感到可惜，因?yàn)槲覀優(yōu)閳F(tuán)隊(duì)的勝利而奮斗過！
沒有一個(gè)人能夠永遠(yuǎn)以一敵百，只有通過完美的團(tuán)體配合才能造就一次次戰(zhàn)斗的勝利！無味地追逐槍法的精準(zhǔn)，反而失去了戰(zhàn)斗的意義。個(gè)人就算再努力也永遠(yuǎn)敵不過團(tuán)隊(duì)的力量。親密無間的戰(zhàn)友、不斷拼搏的勇氣、天衣無縫的合作以及那股執(zhí)著的自信可以打造出一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，它無堅(jiān)不摧，它就是戰(zhàn)斗中每個(gè)人最強(qiáng)大的后盾！把每一份勝利的喜悅分享給每一位并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友，沒有他們，就沒有今天勝利；沒有他們，就沒有今天的輝煌！他們陪你走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，他們和你一樣，都是為了一個(gè)共同的理想而奮斗不懈。
在這個(gè)奇妙的“課堂”里，有著最最無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)，正是這樣，我們擁有戰(zhàn)勝一切的團(tuán)隊(duì)精神。這里就是夢(mèng)想開始的地方，這里將是展現(xiàn)奇跡的地方。這，也是課堂。
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