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犯錯(cuò)并不可怕作文
世界上沒(méi)有十全十美的人，犯錯(cuò)并不可怕，知錯(cuò)不改那才可怕。老師經(jīng)常對(duì)我們這么說(shuō)。
今天，又是星期一，對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像一場(chǎng)無(wú)法逃避的噩夢(mèng)。老師坐在講臺(tái)上，看了一眼掛在墻上的鐘，緩緩起身，用沾了粉筆末的手推一下眼鏡，說(shuō)：“好了，大家停一下，老師問(wèn)問(wèn)星期天的作業(yè)�！闭f(shuō)罷，便用手指著黑板上還沒(méi)擦掉的作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行詢問(wèn)。
前幾項(xiàng)都沒(méi)問(wèn)題，老師的嘴角也不禁揚(yáng)了起來(lái)。“預(yù)習(xí)，誰(shuí)沒(méi)有簽字站起來(lái)�！薄皣W啦嘩啦”，幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，老師掃了一眼，熟練地順手拿起筆來(lái)，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“唉，每次都是你們幾個(gè)”。
到第三節(jié)上課，老師說(shuō)“誰(shuí)有補(bǔ)作業(yè)任務(wù)，站起來(lái)�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)應(yīng)聲陸續(xù)站了起來(lái)，老師確定沒(méi)少后，問(wèn)大家說(shuō)：“這幾個(gè)同學(xué)下課沒(méi)去外面玩吧？”“老師，他出去了！”先是一個(gè)聲音在喊，然后好多個(gè)聲音一起附和�！昂�，既然這么多同學(xué)說(shuō)你，那就不好意思，作業(yè)翻倍。”我們都向他看去，我注意到，他藏著慌亂目光的眼睛里，有一些濕潤(rùn)……
放學(xué)鈴聲如期而至，同學(xué)們背上書(shū)包，有說(shuō)有笑，只有一個(gè)人例外。周?chē)粫r(shí)有人議論：“你看他，一點(diǎn)作業(yè)不補(bǔ)，非要出去玩，自作自受。”“就是，就是�！彼俗诮淌依锬�(tīng)著，還能怎么樣？鐘逐漸指著“7”，老師走下講臺(tái)，對(duì)他說(shuō)：“時(shí)間也不早了，你自己說(shuō)，能補(bǔ)到哪兒？”他放下筆，自己說(shuō)了一個(gè)范圍，老師讓他回去了。
星期二，他來(lái)得很早，手里拿著幾張紙，眼睛死死盯著門(mén)口，像一尊雕像。“噔、噔、噔……”門(mén)外響起了熟悉的腳步聲，他趕忙走過(guò)去，交了作業(yè)。老師仔細(xì)看了一會(huì)兒，對(duì)我們說(shuō)：“他昨天下課沒(méi)補(bǔ)作業(yè)，是犯錯(cuò)了，可是他昨天把他說(shuō)的補(bǔ)完了，這就是態(tài)度。誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)，咱們不怕犯錯(cuò)，怕的是不能去改正錯(cuò)誤”。
他不好意思地低下了頭，老師親切地說(shuō)：“好了，你下去吧！”
“謝謝老師！”
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