以柔情為題的作文

　　篇一：柔情的春天

　　在柔柔的春風，杜鵑鳥的叫聲中，在太陽燦爛的臉上，我們看到美麗的春天。

　　春天是多情的，也是溫馨的。陽光燦爛，和風如織，小草悄悄地探出它那嫩嫩的綠色的小腦袋。柳樹正在梳理著它那長長的頭發。太陽看著大地，一切好像和平。聽，遠處是爭吵，哦！原來是花朵們在競相爭艷。

　　走進春天的樹林，鳥語花香，姹紫嫣紅。一切都活了，我們聆聽著春天的腳步，感受著春天。小草、小花、柳樹……都從沉睡中睜開惺忪的眼。是春姑娘，把春天的故事來訴說，她在人們內心深處播撒希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。

　　春天是風和日麗，春意盎然的季節。我們走在春天的路上，感受著春的芬芳，花的嬌艷和風的纏綿。

　　春天為我們編織著迷人的夢境，看著蕩漾的柳枝和千姿百態的花朵，我們感受春的溫暖，抬頭看看天空，一片蔚藍。

　　春雨是尋常的，一下就是兩三天，像花針，像細絲，密密的斜織著。春雨是連綿的，柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地。大地上，一切都充滿生機，各自做著各自的事情。

　　春天似一位母親，它賜予大地生命。春天宛如一位姑娘，有著一支神筆，她動情的畫著美麗的畫卷，小草伸了伸懶腰，花兒露出了笑臉。

　　篇二：藏在心底的柔情

　　藏在心底的柔情古人云：“男兒有淚不輕彈。”可是當你痛徹心扉時才知道，那都是假話，為情所傷，為名所害，那都是傷痛。于是南唐君王吟出了“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”的詩句。多情的你本不該成為這亂世的君王，你揮筆寫下這內心深處柔情的詩，眾大臣只能嘆惋要亡國了，可是你卻被后人所銘記。因為你的才華，更因為你的多情，無數年輕人被感動。

　　“人比黃花瘦”，李清照也感慨世間的悲涼。誰說“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”又是誰說“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”，她卻只知道“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒”。離別了趙明誠，她只剩下那滿腔的情絲，細數曾經的回憶，才能勉強茍且偷生于世。()

　　于是世上出現了一句話；“如果有下輩子，我們死也要在一起。”

　　每當讀到“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”時，心中總是無限感慨，心中涌出梁祝化蝶生死相許，楚霸王柔情只給虞姬的諸多畫面……正處于青春時期的我們有太多柔情與感慨，太早成熟，不時從哪篇言情小說中流下一行清淚，埋怨作者太冷血。殊不知，完美因有殘缺更美，能撫平心中愁思的也只有那些抒情歌曲在夜闌人靜之時，輕輕吟唱化解那世間太多無奈。

　　人生豈能被一個“愁”字所折倒，豈能為一個“情”字所癡狂，有些難以啟齒的柔弱在孤單的夜里滑落，只剩那發出幽光的琉璃在月光下觸目驚心……

　　簾外雨潺潺，春意闌珊……落花流水春去也，天上人間。

　　不知柔情的你能否找到屬于自己的一方凈土，何時才又出現在面前。

　　篇三：慈母柔情

　　他才華橫溢，能文能武。他平易近人，和藹可親。他幽默風趣，無人能及。他犀利眼神總讓我們的壞心思無處躲藏，他能說會道的嘴巴時常讓我們啞口無言，他就是我們的班主任周老師。

　　“誰言寸草心，報得三春輝”。他身為堂堂七尺男子漢，卻給予了我們慈母般的關愛，用盡我們此生似乎都無法報答他的恩情。

　　去年冬天的一個晚上，寒風刺骨。剛一下課，同學們便拉緊衣服急急忙忙的回寢室睡下了。盡管已經用熱水洗了腳，可還是無法驅趕刺入骨髓的寒冷。不一會兒，周老師像往常一樣來查寢了，輕輕的敲了幾下門，然后推門進來。他一進來就跺了跺腳，搓了搓自己的雙手，對我們說道：“天氣冷，睡覺的時候同鋪的兩個人互相把腳抱一抱。”

　　“哦”。我們異口同聲的回答道。

　　“咳咳……”我同鋪位的同學貞貞猛烈地咳嗽起來。周老師走過去拍了拍她的胸口，替她順了順氣，然后轉身走了。我氣憤地在心里嘀咕著：“怎么會有這樣的班主任啊，學生生病了，管都不管。”

　　寢室外寒風呼嘯，似乎有雨水不斷敲打著窗戶。不一會兒，一個熟悉的身影又推開了了我們的寢室門，是他，周老師，他又回來了。借著走廊上微弱的路燈，我似乎看到了周老師的頭發濕潤了，看來是下雨了。凜冽的寒風像一群脫韁的野馬沖進了寢室，我不禁拉了拉被子。可是我心里很納悶，這么冷的天，又在下雨，周老師怎么又回來了？

　　等周老師走近，我才發現，他的外套已經濕透了，他并沒有避開這場突如其來，攜帶著刺骨寒氣的冬雨。細細一看，只見他一手拿著一盒寫有“感冒膠囊”字樣的藥，另一只手端著一杯開水。這下我心里的疑惑解開了。他輕輕地將貞貞扶起來，對她說：“把藥喝了吧”。貞貞從周老師手里接過水，仰頭就準備大口喝下，周老師連忙從貞貞手里奪過了水杯，細心的吹起來，邊吹邊用手感覺溫度。直到他卻覺得水溫合適了，才讓貞貞喝水把藥吃了，吃完藥又囑咐貞貞睡下。貞貞睡下后，周老師并沒有馬上離開，而是環顧了一下寢室，仔細地替我們每個人蓋好了被子，才躡手躡腳輕輕地關上門放心離開了。周老師的離開，仿佛帶走了瑟瑟的寒風，使得我們的被窩竟然逐漸暖和了。

　　寢室外，雨水敲打窗戶的聲音提醒著我：這場冬雨還沒有停止，寒風在縫隙中咆哮的聲音告訴我寒冷并沒有離去。我無法想象周老師是如何在寒冷的雨中護著熱水和藥來到寢室的，我也無法想象此時的周老師要如何避開這刺骨的寒冷回到家中。可是我知道，周老師不僅僅為我們驅散了嚴寒，還在我們的心中種下了溫暖的種子！

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