高中作文引用名著的方法

　　由原作中的某些特定情節岔開，借助想像，進行合理而大膽的補充和發散，使原有情節的發展改變方向，沿著作者自己所設定的思路延伸，這樣便能創作出新穎獨特的文章。

　　這幾年，高考作文中回歸名著的文章較多。借鑒名著名篇來創新我們的作文，其實質就是要在課外閱讀、積累的基礎上，從不同的角度進行設計和創造，將原作中的形或神克隆到自己的文章中來，對原作進行再創作。

　　【策略解讀】

　　1．復原法。

　　在借用原作的部分情節、基本不改變主要人物及其性格特征的情況下，試著將原作中的時代背景移送到現實生活中來。如2001年高考佳作《故事新編》。文中沿襲了原作中未莊的地理環境、阿Q的身份、性格特征甚至是他的說話口吻，并且將原作中的幾個人物，如王胡、小D、小尼姑等也搬到了自己的文章中，只是將阿Q時代復原到了改革開放的現代社會，通過阿Q創辦日用品公司制造假冒偽劣產品而最終破產的故事，形象地揭示出了需要誠信這一主題，令人叫絕。

　　2．延伸法。

　　由原作中的某些特定情節岔開，借助想像，進行合理而大膽的補充和發散，使原有情節的發展改變方向，沿著作者自己所設定的思路延伸，這樣便能創作出新穎獨特的文章。圍繞《西游記》，以西天取經回來之后為延伸范圍，在孫悟空、唐僧、豬八戒等幾個主要人物形象中任選一個或幾個，將故事的背景置換為現代社會，聯系現實進行延伸創作。我們可以想像孫悟空開發花果山開發旅游項目，可以寫唐僧為舊強權力鞏固地位而故意刁難徒弟讓其下崗，可以寫豬八戒開公司招聘職員。形式活潑，能抓住讀者的眼球。

　　3．鏈接法。

　　古今中外文學畫廊里的典型人物或歷史上的傳奇人物精彩紛呈，搞一個典型(或傳奇)人物的雜色拼盤，也是作文創新的好作料。穿越時空的限制，鏈接各色人物，使文章具有極廣闊的背景，主題也會有深度。2003年的高考佳作《八戒破產記》，就請出了八戒、悟空、嫦娥，八戒憨呆好色，悟空洞察奸邪，嫦娥詭計多端，將古老的故事與全新的現實生活內容融為一體，人物栩栩如生，主題鮮明生動。

　　4．反設法。

　　就是改變原有的故事情節，或逆水行舟、反向而為，或另辟蹊徑、以一個全新的情節對原有情節進行置換。有位作家曾經反設過《三國演義》中關羽過五關斬六將、千里走單騎的故事。當關羽終于完成使命見到兄長劉備時，由于劉備聽信小人讒言，懷疑關羽和自己的夫人這對孤男寡女終日廝守一處可能會出現婚外情，而對關羽冷眼相對，處處刁難，結果迫使關羽離開劉備遠走他鄉，兄弟感情就此破裂。

　　當然，借鑒名著名篇要注意以下幾點：一是必須吃透原著的精神，對原著的人物性格和主題有深刻準確的把握；二是要有自己獨到的會心，或多或少要有一點創造性的發揮，而不能生搬硬套；三是要巧妙地扣合話題，文章的內容要符合話題的要求。

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