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與書(shū)相遇的初中作文三篇
與書(shū)相遇初中作文（一）
相遇是一首詩(shī)，詩(shī)中有歡身笑語(yǔ)，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高亢激昂，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕；正是友誼，讓人生如此美好。
六年前的今天，就在這個(gè)時(shí)候，我們成為了同學(xué)，六年來(lái)，依然燦爛的笑容，依然純真的友誼一點(diǎn)一滴融入我的心里，在我腦海里回蕩。
那一天，不記得是陽(yáng)光明媚，還是大雨滂沱，你可能和我一樣，背起從未貝背起的書(shū)包。或在歡笑；或在哭鬧。踏著陌生的路。慢慢的走著……走進(jìn)那陌生的學(xué)校。滿(mǎn)臉的稚氣，在一旁胡鬧嗎？在一旁發(fā)呆嗎？在一旁生氣嗎？我們都一樣，對(duì)于陌生人的害怕，深深刻在我的腦海。就在那時(shí)，你我相遇。你在我們班上人緣很好，成績(jī)很好。我不需要，也不重要；我不明白，我不需要明白。留下什么也無(wú)所謂。沒(méi)什么，只是很高興，再一次的看到你，還可以繼續(xù)和你做同學(xué)。下一次上課依然可以看見(jiàn)你，一起笑，一起鬧。
曾經(jīng)，我可能忘記過(guò)你，因?yàn)槲也⒉恢椋晃铱赡艹鲑u(mài)過(guò)你，因?yàn)槲抑粸樽约海晃铱赡懿⒉涣私饽悖驗(yàn)槟阋部赡懿⒉涣私馕摇Ｈ藗兪紫葞ё吡四悖粝铝宋摇？粗隳x開(kāi)的聲影，我害怕，我內(nèi)疚，不過(guò)，我依然裝作無(wú)所謂。可沒(méi)想到，你并不放在心上，你依然無(wú)所謂。
到了初中，你依然是班上的“好同學(xué)”，眼前的模樣，全都一個(gè)樣。隨往事淡去，隨心逐漸遠(yuǎn)去。我依然踮著腳思念，我依然認(rèn)記憶盤(pán)旋，我依然裝作無(wú)所謂就像艾草，當(dāng)你一開(kāi)始聞起來(lái)的時(shí)候，又苦又酸，不過(guò)聞久了，你發(fā)現(xiàn)，它有一種迷人的香。正如同這友誼，有哭有笑。等待著下一個(gè)奇跡發(fā)生
我們有時(shí)很默契，有時(shí)很無(wú)奈。這珍貴的友誼這樣很好。閉上眼，感知這浮華歲月。可能那天的陽(yáng)光，很耀眼，讓人睜不開(kāi)眼睛。可能那一天寒風(fēng)刺骨，化作那陌名的感情，在細(xì)細(xì)流淌。那天可能有兩個(gè)稚氣未脫的小屁孩，哭鬧著，送入學(xué)校。
那個(gè)哭鬧的小孩，就是你。你的名字，再也不陌生，小學(xué)的友誼，我希望可以繼續(xù)下去。等到老了，回憶起來(lái)，心中可能會(huì)有一股暖流。
世界因?yàn)橛颜x而美好，因?yàn)樗绱说拿篮谩?/p>
與書(shū)相遇初中作文（二）
都說(shuō)書(shū)是精神食糧，而精神的家園，只容許我們保存固執(zhí)的潔白，沒(méi)有一絲瑕疵。
腦子錯(cuò)路了，辦了張借書(shū)卡，經(jīng)常不借書(shū)，一借又借很多，窩在家里一口氣看完，將沉甸甸的一摞書(shū)歸還給圖書(shū)館，看它們又按次序被一一放上書(shū)架，回到自己的那個(gè)小小的位置。走出圖書(shū)館的大門(mén)，昂首迎著陣陣熱浪，深深地呼了一口氣，陽(yáng)光熱烈地照在發(fā)稍和睫毛，安詳感溢滿(mǎn)心田。
小區(qū)里的大槐樹(shù)莊嚴(yán)站立，天空高遠(yuǎn)，默默的站了一會(huì)兒，眼前的情景好像是摁了快進(jìn)：路過(guò)的人行色匆忙，埋頭疾走。原來(lái)，這個(gè)碩大的人間，只是急促而又慌張。
想在這樣的季節(jié)里，在剛好的光線(xiàn)中，將自己鋪展。像一本書(shū)那樣，被平放在微風(fēng)的窗口。讓風(fēng)拂過(guò)，讓空氣翻閱我的身體，一頁(yè)頁(yè)的言說(shuō)不盡，沉默著芬芳的文字。這時(shí)該是忘記了名利的時(shí)刻，脫離了世俗，總是這樣想。我的生命，若是成為這樣的一本書(shū)，成為文字，盛開(kāi)著，如一朵緋紅的小花，我情愿這樣，我只愿是這樣，無(wú)所忌憚，無(wú)所憂(yōu)愁地存在。仿佛人間之外，被巨大的宇宙懷抱著，放在藍(lán)空的搖籃。
如果書(shū)有知覺(jué)，那么，它們?cè)撌亲钚腋５木`。不過(guò)，我覺(jué)得書(shū)的確是有知覺(jué)的，它們不發(fā)一言，卻懂得所有。它們?cè)跁?shū)架上等待，一只手——老人枯瘦的手，兒童稚嫩的手，粗糙厚實(shí)的大手，白皙細(xì)嫩的纖手。等待一顆心——一顆渴望知識(shí)的心，一顆純潔無(wú)暇的心。也許，這樣的等待會(huì)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間。在圖書(shū)館的處理書(shū)區(qū)，我經(jīng)常遇到許多在等待中慢慢老去的書(shū)籍。它們書(shū)頁(yè)的齊整，頁(yè)腳的泛黃讓我得知它們長(zhǎng)久的寂寞。書(shū)脊上落滿(mǎn)的塵埃，又泄漏了時(shí)間的沉淀。我翻過(guò)它們的書(shū)頁(yè)，手指在紙頁(yè)間摩挲，停留下我的目光和溫度，也許，這也會(huì)給他們一種安慰吧！人與書(shū)的相遇，你若用深情的心去體會(huì)，也感覺(jué)出一種美妙……
圖書(shū)館，該是一個(gè)城市中最舒適的地方。有時(shí)，它像一處避難所，讓你在喧囂里逃出，得以藏身。
免費(fèi)讀書(shū)的地方總是人滿(mǎn)為患。大桌子上堆滿(mǎn)了書(shū)和各種資料。我喜歡圖書(shū)館。喜歡找一個(gè)小角落坐下來(lái)，讀我的書(shū)，寫(xiě)我的字，發(fā)我的呆。
我還是喜歡小書(shū)店，像是文圃那樣的——我常去的書(shū)店。小小的一間屋子，擺滿(mǎn)了傾向于文藝書(shū)類(lèi)的書(shū)籍。生意不是很好，但我喜歡那種感覺(jué)：溫馨，緊促，在小小的屋子里有我自己的一番小天地。而洪森書(shū)城，卻總有幾個(gè)頑皮的孩子跑來(lái)跑去，幾個(gè)竊竊私語(yǔ)的少女。坐在大大的書(shū)店里，周?chē)际侨耍傄绯鲆唤z絲的不習(xí)慣。故此去了幾次，也便不去了，還是喜歡文圃——喜歡他的氛圍，也喜歡他的名字——文圃！多么美妙！
也不知在何時(shí)，我開(kāi)始羨慕一本書(shū)。羨慕它的安靜，它的知識(shí)，它的姿態(tài)。可以任由我，平臥在微風(fēng)的窗口，做一場(chǎng)大夢(mèng)。讓我忽略時(shí)間，忽略記憶，忽略一切。我仿佛只需等候，一只手，一顆愛(ài)書(shū)的心靈，穿越了重重春秋的厚度，來(lái)到我的面前。這又好像那古堡里沉睡的睡美人，睡在荊棘叢生的宮殿。然而，荊棘終于會(huì)開(kāi)出花來(lái)。正如一切美好的事物，終于會(huì)為生命帶來(lái)希望和明亮。這些，或許是我們所有賴(lài)以生存的養(yǎng)料。如此簡(jiǎn)單，又如此難以實(shí)現(xiàn)。
原來(lái)，只有書(shū)才是單純的。
與書(shū)相遇初中作文（三）
書(shū)籍是人類(lèi)的精神家園，它能陶冶情操，讓你品嘗酸甜苦辣；它能呼風(fēng)喚雨，讓你領(lǐng)略神話(huà)的色彩；它能教導(dǎo)我們，讓我們譜寫(xiě)自己的人生樂(lè)章。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”生活離不開(kāi)書(shū)，我們天天在和書(shū)打交道，書(shū)自然而然地成為了我的好朋友。
在璀璨無(wú)比的中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中，四大名著總能發(fā)出耀眼的光芒，我就拿四大名著中的《西游記》來(lái)說(shuō)吧！這本書(shū)充滿(mǎn)了許許多多的神話(huà)色彩，堪稱(chēng)經(jīng)典。這本書(shū)刻畫(huà)了許許多多的人物形象，個(gè)個(gè)都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。這本書(shū)記載了唐僧師徒四人歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，成功地度過(guò)了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。我讀這本書(shū)的時(shí)候，就像在與書(shū)中的人物對(duì)話(huà)，陶冶了我的情操。讀完此書(shū)，我領(lǐng)略到了孫悟空的高超，豬八戒的憨厚，沙僧的任勞任怨，唐僧的一心向佛，個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我眼前。
記得有一次，我大概在7歲左右，還是個(gè)天真無(wú)邪的小孩子。我特別喜歡看小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上放著一本《紅樓夢(mèng)》，一拿起此書(shū)，心想：這可真是個(gè)大家伙，不知道里面到底講些什么。于是，我便小心翼翼地掀開(kāi)了書(shū)，居然連一頁(yè)都看不懂。而有一次我卻看到姐姐看這本書(shū)看得哭了。我覺(jué)得很奇怪，為什么她看得懂而我卻看不懂……
時(shí)間飛逝，去年暑假的時(shí)候，我又拿起了這本《紅樓夢(mèng)》，這次我似乎能從中體會(huì)到什么了。我便從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：有一些書(shū)是要讀一輩子的……書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的，《愛(ài)的教育》向我們展示了純潔善良美麗的心靈；《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)時(shí)期的刀光劍影；《魯濱遜漂流記》向我們展示了一個(gè)神奇而又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅……
冰心曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”這句話(huà)讓我記憶猶新，釋放自我，陶冶情操，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧！
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