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描寫家鄉(xiāng)景物的作文指導(dǎo)
習(xí)作要求
1、在和同學(xué)們互相介紹家鄉(xiāng)的景物時，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細，能說出景物特點；有的同學(xué)能按一定的順序說得很清楚；還有的同學(xué)充分表達了熱愛家鄉(xiāng)的感情。這次習(xí)作，我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，并展開的想象。
2、如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。
指導(dǎo)過程
一、導(dǎo)語激趣
同學(xué)們，通過你們的介紹，會使你們的家鄉(xiāng)成為著名的風景區(qū)呢。這次習(xí)作就請同學(xué)們介紹自己家鄉(xiāng)的景物。介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人啦。同學(xué)們，通過你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，你們的家鄉(xiāng)是個非常可愛的地方。你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng)。要知道，我國多少風景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的，說不定經(jīng)過你們的介紹，會使它成為有名的景點呢。
1、先在組內(nèi)交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組里的同學(xué)聽。
2、全班交流。
二、學(xué)一學(xué)
請同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。
１、教師指導(dǎo)歸納寫作中的注意事項：
（1）選擇自己最喜歡的一處景物要注意說清楚。
（2）要注意抓住景物特點。
（3）如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人。
２、將想象的部分講給同座聽，請他提提意見。
３、全班交流，其他同學(xué)聽后可以補充，說說從哪幾方面補充。
三、寫景物
請同學(xué)們把自己喜歡的一處景物寫出來。
四、改一改
1、把寫好的家鄉(xiāng)景物讀一讀，對照要求自己修改。
2、提示：（1）有無錯別字和病句。
（2）是否按一定順序?qū)懲暾?/p>
（3）想象是否合理，情感是否具體生動。
（4）讀后是否給人留下深刻印象。
3、四人一組互改。
五、評一評
1、在組內(nèi)交流一下自己描寫的家鄉(xiāng)景物，互相聽一聽，評一評，看誰寫得最完整。
2、小組長推薦組內(nèi)同學(xué)，讀一下自己的習(xí)作，大家欣賞。
3、教師推薦幾篇有代表性的和大家交流。
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