以再見為話題的學生作文三篇

　　第一篇:《作文：再見,舊時光》

　　周日，學完英語，在回家的路上，經過了北正街小學，我停住了腳步，打算進校看看。

　　馬路對岸的我透過柵欄看了一眼北正街的校園，熟悉與陌生交織的視覺效果令我愣住了——一切都是那樣的熟悉，只有剛重建好的西樓白色的外壁顯得突兀而刺眼，我心中莫名地有些煩躁——一種無比熟悉的一幅畫被人隨意篡改而自己又無法復原的懊惱。

　　過了馬路，便是校門。與其他學校相比有些寒酸，卻總是能給我帶來無比熟悉的歸屬感，就好似迷路的孩子終于找到了家一樣。

　　進了校門，寬闊的路面令我十分陌生，難道路中央的花壇被拆了？記得一二年級時，下午放學后，我總是蹲在花壇旁，把練習本鋪在瓷磚上，邊寫作業邊等爺爺接我回家。以至于每每憶起一二年級的那段時光，總會感到指尖仿佛還縈繞著瓷磚冰涼的觸感。偶爾抬起頭，總能看見花壇中央的雕像。那座以師生共同舉著一個不知為何物的球狀物體為造型的雕像，曾無數次被我們嫌棄為“有損校容”。如今習慣性地抬頭，卻只能看到一無所有的藍天，競感覺心里空落落的，好像少了點什么。

　　繼續向前，便是并肩而立的東樓和西樓，重建后的兩棟樓聯通了，只留給學生架空層做通道。到六年級后，老師不再敦促我們排隊伍出校，我們自然也就三五成群，而嗜書成癮的我也趁此機會掏出課外書邊走邊看，有時頭低得厲害，脖子發酸，便會仰仰頭活動一下脖子，每當這時，便會被肆無忌憚的陽光刺得瞇起眼睛，看不清瓦藍的天空。我抬起頭，可只看見了慘白得屋頂，一片陰涼，再也感受不到陽光照在自己身上的溫度。 再往前便是操場，不足芷蘭學校籃球場大的一塊地方，卻盛著滿滿的回憶。操場邊的乒乓球臺是我們的“抄作業圣地”，樟樹下是體育課解散后看書的好去處，操場緊鄰的圍欄外的小攤小販總是能讓我們心甘情愿地貢獻出自己的零花錢。

　　教學樓的大門緊鎖著，只留給我一個熟悉的輪廓，仿佛鎖住了我的小學時光。小學時我曾無數次幻想去芷蘭那樣的大學校，而現在才明白，無論多大多氣派的校園，那都不是北正街，都沒有六年的記憶。不可復制的舊日時光，從前的小學，只能在回憶里出現了。我曾經以為不會離散的那些，終究還是離散了，算不上無憂無慮，卻也足夠美好的舊日時光，就這樣與我漸行漸遠。

　　走出了北正街的校園，我突然有些感慨，是否所有的東西，都是在失去之后才能懂得珍惜呢？是否我現在無比討厭的初中時光，到最后，也會變成一份美好的回憶？當我懷念小學時，初中時光也正在流逝，或許，是時候，該與過去道別，學會把握當下了。

　　我轉過身，對著下方掛著銹跡的“北正街小學”五個大字，輕輕說了聲：“再見，舊時光。”

　　第二篇:《初中,再見!》

　　三年前，我們懵懂、無知。

　　三年后的今天，我們成熟了，懂得了。

　　三年前，我們背著小小的書包，到了一個陌生的環境，稚嫩的聲音做著簡單的自我介紹。為的是當上一個班委干部，然后為我們親愛的班級盡一點力。還記得當時，我競選的是文藝委員吧，正是因為這個文藝委員讓我認識了我三年來最好的閨蜜，最好的姐妹！

　　初一的時候，我的同桌是一個數學課代表，可是我們感情很差，我敢發誓，他是我當時見過的最討厭的人！我們幾乎見面就吵架，我也不知道，原來當時我小小的身軀會有那么大的爆發力！可是誰也沒想到，現在他居然和我是好朋友。

　　初二的時候，我的好閨蜜分班走了，我以為我們的友情會越來越差，直到失去，可是事實告訴我并不是我想的那樣，我們的感情反倒越來越好！初二的時候，我又遇到了一個數學課代表當我的同桌，這個數學課代表和初一的不一樣，他是我們班的爛好人，也很內向。我也很納悶都是數學課代表，天天在一起的兄弟，為什么性格會相差這么多？

　　不過不得不說，我在初二的時候的確是最開心的時候。下學期，我又在另一個小組了，這個小組是讓我想到就會笑的小組。它是最團結的小組！還記得每次做大掃除時，我們三個女生就會拿著掃把啊、刷子啊什么的跑到籃球場把其他的組員趕回來！有一次我們組的一個女生為了讓別人回來做大掃除，繞著教學樓跑了好幾圈。

　　初三，生活似乎一下子變得緊張沉重。座位也不和之前一樣緊密，我們的桌子拉的像考試時那么開，但是卻讓我認識了另一個值得讓我付出的好閨蜜，我喜歡喊她——冬瓜！她也喜歡喊我——西瓜！她是我們班上的班花，成績也很好，以前一直以為她是個安靜的女孩兒，可是現在才發現，她也是個瘋女孩兒！的確，看著再怎么安靜內向的女孩兒，只要你成為了她相信的人，她會給你一個真實的自己，其實每個女孩都是瘋女孩兒！

　　初中，謝謝你讓我認識我最愛的陶老師和馬老師！

　　初中，謝謝你讓我認識我最在乎的閨蜜們！

　　初中，謝謝你讓我認識這么多的好同學！

　　初中，我最要謝謝你的是，謝謝你給了我這么多回憶，謝謝你在我的青春里抹上了絢麗的一筆！

　　初中，再見！你將是我永遠揮之不去的回憶！

　　高一:王曦妍

　　第三篇:《再見初三》

　　樊相鎮中心學校 劉衛東 七月流火，秋意闌珊。燕子南飛，可我們怎么也飛不回從前的時光。初三，就在這個火熱的暑假之后高調而來。

　　初三，曾經還有些許神秘，遙不可及；現在，不論怎樣的不情愿或者不可思議，我們都已身處其中，難擋難拒。門框上鮮紅的“九年級五班”五個字，熠熠生輝；還有乒乓球案邊正在衰敗的垂柳，葉子一片一片任秋風掃蕩到遠處。這一切仿佛告訴我：“不管你信不信，反正我是信了，這不是個夢。”

　　一場秋雨一場涼。這晌兒閑下來，看著窗外淅瀝的秋雨，無情得敲打著我親手栽下的竹子，但我想這竹子肯定還在笑話秋雨，就這么點力氣，能奈我何？看著看著，視線漸漸模糊……

　　那時，我還是一個不懂事的少年，眼中的世界是迷離般地朦朧，就像現在這群孩子一樣無憂無慮，可愛單純，有些任性還有些瘋狂。繁重緊張的學習似乎永遠只是旁人的事，焦急地等待著下課，等待著放學。遠方的朋友，你還記得那皎潔月光下上學路邊的花生地嗎？光那青生生的秧就足夠誘人，更不必說用手刨開沙地拎出來帶著些許泥土的金燦燦的落花生，又甜又香。我禁不住又下手去刨一棵，卻刨了個空……

　　……上課鈴響了。

　　初三，還是初三，十五歲的孩子們為之奮力一搏的初三。夢中那個飛一般溜出教室的少年返回來時，變了模樣：西裝皮鞋，踱入教室，

　　站在了講臺上，叨叨絮絮。九年后的我，長了一點個子，多了一圈腰圍；長了一點理性，多了一份思考。昨晚，花生地上的圓月還是皎潔明亮。“三年級，可不是鬧著玩的。”我反復提醒自己。查資料，寫筆記，想步驟，模過程。雖然比以前多看了幾遍書，多寫了幾頁字，多想了十幾步，晚睡了幾刻鐘，但終有所成，終有所悟，似乎比以前多了些輕松，多了些從容，多了些樂趣。

　　這天自習，孩子們鎖眉思索，不得要點。再見初三，我準備的還不夠。

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