漸入佳境的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的漸入佳境的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漸入佳境的作文1

　　我想挖點苦菜，來到校園水塔前站著四下尋找，卻看不到苦菜的影子。目之所及全是薺菜，或大或小或老或嫩，一團團一簇簇，整個薺菜的天下。

　　茫然走了幾步總算看到一顆苦菜，我于是蹲下來拿出鐵鏟挖將起來，為了能挖出更長的苦菜根，我干脆半蹲半跪著，就著半蹲半跪的`姿勢，抬眼一看緊接著我又發現一顆，又一顆！好多顆！我像發現了金子一樣欣喜不已，麻利地把這些金子藏進口袋里。

　　我一邊慶幸著，一邊環顧身邊，我不禁吃驚了：竟然有那么多苦菜，它們似乎剛剛從地下冒出來，簇擁到我身邊探著小腦袋說：“還有我！”、“還有我！”、“我也是！快來挖我啊！”我左右逢源，一顆接一顆不停的挖，根本不用像開始那樣睜著兩只茫然的眼睛苦苦尋找，因為左右皆苦菜也。這會兒我安全進入了庖丁解牛眼中皆牛的境界。

　　我想：這一顆顆的苦菜正像一個個美麗的詞語，它們那樣密集的散落在地上，不蹲下身子就無法尋到，正像不動手寫作的人永遠無法信手拈來那些得體的詞語。從第一顆苦菜開始，蹲下身子，心無旁騖，你就會漸漸進入挖苦菜佳境；從第一篇日記開始，腳踏實地，筆耕不輟，你就會逐步品嘗到積累的甘甜。有一天你會感覺自己文思泉涌妙筆生花。那些妙語佳句會一一蹦跳到你的頭腦里說：“請用我！”、“還有我！”。到這時，左右皆詞語，筆尖所及怎能不左右逢源呢。

　　其實，干每一件事情之前我們都會疑問到哪里去挖，哪里有呢？蹲下身子，匍匐前進吧，你會離目標更近，你會漸入佳境，左右逢源。

漸入佳境的作文2

　　陽光普照大地，灑在大地上，照亮了每一個角角落落，河邊楊柳隨風舞動，石子已經被太陽曬得熱乎乎的，水面上波光粼粼，人頭涌動。

　　我在水中暢游，像一條小魚找到了自己的歸屬，在水中任意翻騰，好不暢快。

　　回首往事，那一幕幕在我的腦海中揮之不去。我從小喜歡游泳，因為水是流動的，是有靈性的，在水中暢游，就會讓我忘掉一日下來的疲憊，抹去我一日下來的汗水，讓我覺得心曠神怡。

　　那是一個盛夏，我來到河邊，這也是我第一次來到河里游泳，讓我覺得熟悉又陌生。石子被水沖得很光滑，在太陽的照射下閃著耀眼的光芒。天氣格外的炎熱，讓人想找個地洞鉆進去，躲避這炎炎的烈日。

　　我奔向河水母親的懷抱，一下子，全身一陣涼爽，好像有一股清涼的小溪在我的心中流淌，浸潤我的全身。我大膽向外游去，可畢竟這是河里，我的`心不由地慌了一下，便想停下來。可是河底深不可測，根本踩不到底，而且水中還一片渾濁，什么也看不清，映入眼簾的只有一大片的綠色。我雙手慌亂地撲騰著，河水灌入我的嘴巴中……一只大手一把抓住了我，原來是爸爸。我大口大口喘著粗氣，坐在岸邊，愣愣地發呆，一種莫名的恐懼讓我不敢再下去了。

　　看著那些在河中來回游泳的人，我有點不甘心，于是咬咬牙，放松心態，就像平日在游泳池里一樣。我又找回了感覺，在爸爸的帶領下，漸入佳境，如魚得水一般在水中暢游，忘掉了剛才的那一份恐懼，游到了河對岸。

　　鳥兒在枝頭高歌，楊柳在河邊舞動，好像是在為我的成功喝彩。太陽躲在云朵背后，笑瞇瞇地看著我。一陣暖風劃過我的臉龐，我望著那條河流，也不禁笑了。

　　“生活就像一幅心電圖，如果是平的，那就證明你已經掛了。”這是我最欣賞的一句話。

　　生活不可能沒有挫折和困難，這些挫折和困難會讓你變得更加優秀。就讓我們一起挑戰困難，漸入佳境，迎來嶄新的明天吧！

漸入佳境的作文3

　　是無憂無慮階段的終結？是對12年校園生活的小小總結？是以后生活的新開端？……或美好或悲觀的詞句描述著人們心目中的高三階段。這讓剛進入高三的學生一早就蹦緊了神經。如何在進入高三初，就能“贏在高三新起跑線上”，成為現時不少新高三生最大的疑問。

　　禺山高級中學德育處副主任周春梅表示，在開學初，考生就要根據學校老師一年的復習安排來調整自己的學習計劃。但有新高三生認為，剛進入高三就制定計劃未免太早。其實，由于經過了一個暑假，心態精神等各方面難免懶散。剛開學，就給自己制定一份科學合理的計劃，調整心態及學習，能更好進入高三的備考狀態。

　　在該計劃里，新高三生最好能給自己定下各種目標。周老師說，目標可大可小。很多學生心目中的目標多數是“考上大學”，未免過于籠統。“學生可根據自己實際情況，把目標進行量化。每達到一個小目標，自己能由此產生一種成功感和滿足感，從而讓自己能繼續努力學習，達成下一個目標。”此外，周老師建議新高三生能開設一本《改錯本》。所謂改錯本，即是記錄平時經常犯錯的題目或知識點。一方面加深印象，另一方面起著歸納總結的作用，督促自己學習。

　　剛進入高三，學生就會感受到新課講授速度比以往都快。周老師認為，學生應及時調整自己的學習模式以適應此種速度，也就是說，對預習、復習的要求相應提高了；如果教師的“小鞭子”不抽，學生就不動，比如老師沒有每天叮囑背單詞，自己就不去背記當天的內容，則會導致未能掌握當天知識，且因累積太多任務而感到負擔沉重，這種狀況會影響人的情緒，對高三學習是大不利的。“自己無法有效復習的，可找那種思路清晰、有方法的前幾屆大學生或有經驗的學科教師做些輔導，方便以后系統復習。”

　　在新高三生自我督促的時候，家長大可不必過于緊張。周老師說，如今很多孩子自覺性都不錯，所以，家長不要過度渲染高考的緊張氣氛，提前給孩子施壓，容易讓孩子的精神過度緊張和疲勞，反而影響高三學習。“家長可主動與班主任多溝通，了解孩子情況。如果孩子考差了，不要批評，鼓勵孩子反而能讓其增強信心。同時，不要給孩子定過于高的目標，一旦達不到，這反而讓孩子失去信心，甚至惹來反感。”

　　周老師提醒，有的新高三生進入狀態比較慢，甚至到了一模考試才感覺到緊張，這樣就晚了；也有些學生自持有點小聰明，抱著“到時候再算”的心態，這往往都會因小失大，失去打下堅實基礎的'黃金時間——這或許是到最后出現“大熱倒灶”情況的原因。因此，早點抓緊，早點準備，才能做到真正的黑馬。

　　高中沖刺階段即將來臨，只要善于總結自己的經驗教訓，學習他人寶貴的學習方法，持之以恒，相信新升高三的學生可以為明年的高考打下扎實的基礎。

漸入佳境的作文4

　　換成河邊，清風拂面給人們送來涼爽，樹木抽出枝條，小草探出頭來，水中，魚兒自由自在地游弋著，隔幾個河岸還有著幾個獨自垂釣的人……這一切都如此的幽靜而美麗。

　　美麗古城，悠悠水鄉，這條環城河已經流淌了千年之久。這兒的美景時常引得游人駐足觀看柳樹伸著脖子將水灑在她那長而柔的綠發上，小心翼翼地洗著頭發，時常用風梳理著散發。鳥兒在樹上啼囀著，三五成群地賣弄著清脆的嗓音，一展它們的歌喉。水面上波光粼粼，水天交融，叫人分不清它們的界線。黃昏時，還會有一兩只白鷺歸巢，在水面上投下剪影。真可謂：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。別具一番韻味。

　　可是任何事物都無法常存，環城河景色變了。

　　前些年里，環城河上的浮萍，水葫蘆開始成品地死去，腐爛散發出陣陣惡臭，不少的魚死區，尸體浮出水面，又為這種令人作嘔的味道添上了一筆。鳥兒少了，它們的食物植物和魚都受到了影響，人們敬而遠之，這條紹興的母親河成了一條名副其實的.臭水溝，令人不堪忍受......

　　在大家的努力，以及對河道清理的工作下，環城河它又恢復了往日的生機。

　　鳥兒歸來了，魚兒又重新在水中暢游，連垂釣的人也多于了以前，這里可謂盛景再現，不，現在的景色更加盛于之前。河邊的林中，鳥兒對著歌；湖中，魚兒跳著舞，時不時地躍出水面......這一切仿佛都已經漸入佳境。

　　烏篷船悠悠，漂在環城河上，為她增添了幾分詩意。我憧憬著未來的環城河，她漸入佳境，必將變得更加美好。

漸入佳境的作文5

　　 初三數學：回歸課本，夯實基礎，做好預習

　　初三數學復習的內容面廣量大，知識點多，要想在短暫的時間內全面復習初中三年所學的數學知識形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。而中考在即，如何利用有限的時間達到最好的復習效果，是很多家長和學生普遍關系的問題，所謂工欲善其事必先利其器，知己知彼方能百戰百勝。考試亦如是。數學考試第一要明白考什么，才能有所準備。第二要充分發揮自身的能力，才能掌控全局。

　　回歸課本，夯實基礎，做好預習。

　　數學的基本概念、定義、公式，數學知識點之間的內在聯系，基本的數學解題思路與方法，是復習的重中之重。回歸課本，要先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握，要穩扎穩打，不要盲目攀高，欲速則不達。復習課的內容多、時間緊。要提高復習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的`的重要途徑。沒有預習，聽老師講課，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點；而預習了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內容上，提高學習效率。

　　初三生考美術班別丟文化課

　　眼下，很多準備以后報考美術班的初三生，將課余時間都用在了美術練習上，他們覺得只要專業課成績好了，就會被學校錄取。北京教育考試院相關負責人提醒，美術班與美術特長生不同，錄取時是按文化課成績從高到低排隊，考生不要為備考專業加試而忽略了文化課學習。

　　據了解，目前全市辦美術班的學校全部為普高，招生方式分提招和統招兩種。其中，20xx年美術班提招學校包括一零九中學、西城外國語學校等8所;統招學校包括蘋果園中學、信息工程學院附中等13所。這些學校中有些只在本區縣有招生計劃,初中語文，有些是在北京市范圍內招生。

　　眼下有不少喜歡美術、也想報考美術班的考生正在考慮上寒假培訓班，以提高自己的專業水平。一零九中學美高部閆主任介紹，考生應該專業課與文化課學習并重，因為錄取按整體成績錄取，即使專業水平很高，如果文化課成績太低，也不能被美術班錄取。往年學校美術班的最低錄取分數線為440分左右。專業加試內容主要為素描和色彩。

　　考試院中招辦相關負責人介紹，想報考美術班的考生都要參加專業加試。報考統招校的考生參加每年5月組織的統招加試，報考提招校的考生參加7月的提招加試。中招錄取時，美術班不單獨排隊錄取，而是根據考生填報志愿順序，按中考成績從高到低擇優錄取，但考生一定要參加專業加試并成績合格，才有報考資格。

　　初三物理指導方法

　　掌握好的學習方法非常重要，下面就是初三物理指導方法，希望能給您帶來一定幫助。

　　初三物理指導：聽講、作業兩手抓

　　近兩年的中考試題更加貼近學生的生活實際，注重將物理知識及其研究方法與社會實踐及其應用結合起來，體現了從生活走向物理，從物理走向社會的課程理念 中考，注重問題的情境創設，知識的理解與運用。

　　初三階段的物理主要以電學為主，整個電學的知識縱橫聯系、層層遞進，電學的探究實驗貫穿始終，課本知識與實際聯系緊密。

　　從開始就要熟悉基本概念

　　在新課程下仍然要注重基礎知識，兩者并不矛盾，要做到基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關于基本概念，不是單純地記憶，而是要深刻地理解，比如比熱容采用的是比值的定義方法，它是物質的一種屬性，與物質的質量等無關;關于基本規律要弄清適用條件，不能死搬教條，如今年泰州中考最后一題就考了阿基米德原理的適用范圍，題目中塑料袋實驗能否全面證明阿基米德定理等;對于基本方法，要結合實際問題靈活運用，注意歸類總結。

　　物理主陣地是上課和作業

　　兩塊主要的陣地是上課和作業。上課要緊緊地跟著課堂的主旋律，積極地思考;作業要盡自己的最大努力獨立地完成，對于做錯的題不能僅滿足于一個正確的答案，而是要真正地弄懂其中的道理。初三電路分析、連接、設計等問題對于剛進入初三的同學來說可能有些困難，要善于在信息反饋的過程中修正自己的思維，找出和老師的思維之間的差距，從而使自己的思維得到培養。

　　物理需要動手操作來思考

　　許多物理實驗，憑著自己的想象，用書本的理論似乎可以自圓其說的，但實際操作時并不完全這樣，只有勤于動手，仔細觀察，才會有新的有價值的發現。如20xx年的一道選擇題，透過玻璃杯看鸚鵡，大家都知道是放大的，但究竟是如何放大的并不清楚，考試時也不知道用手邊的器材去做一做，所以錯誤率極高;20xx年的23題，小尺在手指上移動問題，28題吹肥皂泡問題等，如果不勤于動手實驗，不善于思考，解決這樣的問題是比較困難的。

漸入佳境的作文6

　　現在合奏出的旋律已是流暢優美了許多。

　　與你相識，牽手，分手，再分手的轉合，使我們牽得更加柔暢，共舞的華爾茲日臻完美。鋼琴，與你牽手，漸入佳境。

　　初遇你時，一尊龐然大物屹立在我的眼前。在夕陽的映襯下，你那銀黑色的披風顯得格外耀眼，披風揚起，88根猶如瑪瑙般黑白相間的“玉指”展露在我的眼前。我有10根手指，比你的“玉指”竟少了78根。光是數量上，你的氣勢便壓過了我。輕輕觸碰你的一根“玉指”，“哆”！竟有美妙的音符飄入我的耳畔。我要與你牽手！

　　“初牽”的興趣自然是如同初漲的海潮一般，想擋也擋不住，可這牽手之旅會是一帆風順嗎？

　　初牽手，興正濃。小手在你的大手連續滑過，一道音階便回蕩了起來，可不夠優美。在老師的指導下，我與你牽手的頻率也越來越高，可我的興致卻已經不似海潮那般澎湃了；盡是枯燥的練習，我夢境中那優美的旋律遲遲不現，但畢竟能與你逐漸熟練地配合，興致也還如一條溪流潺潺綿延……

　　續牽手，愁不走。耳畔多日仍單調地回蕩著“不和諧”的音階與繁雜的練習曲。你也越來越不配合我了。我彈輕一分，你便尖細地低吟；我彈重一分，你又沉悶地大吼……與你牽手時，手還要拱成橋狀，指尖立起，指尖也早已紅一塊紫一塊了。可你總是不領情，保持著“尖細低吟”與“沉悶狂吼”。

　　無法忍受我行我素的你，我以決絕之心與你分手了。

　　可日后的生活，缺少了你的“古怪精靈”，本應七彩的日子似乎也少了一份色彩。要再與你牽手嗎？音樂會告訴了我答案。臺上的表演者與你的兄弟姐妹們牽著手，回蕩出天籟般的旋律，時而如高度默契共舞的華爾茲，時而如急速前進的鐵騎，時而如波濤洶涌的江海，時而又如潺潺流淌的溪泉……令我深深折服，無比陶醉，這正是我心中“牽手”的魅力啊。若你在場，也定會感慨牽手能牽得這么美。我再一次被打動了。

　　再牽手，興正濃。我以古希臘神話中西緒弗斯推巨石的`勁頭，重啟了大爬坡般的練習。我可比西緒弗斯幸運，不知不覺中，終于“懂”你的性情。我們共同“牽出”、共同“聆聽”似在銀河中流淌的美妙旋律。氣勢恢弘的《出埃及記》、催人奮進的《克羅地亞狂想曲》、優美動聽的《瀏陽河》、浪漫滿天的《星空》……一支支美妙的樂曲從我們的“手指”間誕生，在我的耳中流連，在我的身旁回旋，充盈著整個空間……

　　牽手之路，漸入佳境。

【漸入佳境的作文】相關文章：

漸入佳境作文04-04

暖陽之行，漸入佳境12-09

我與作文作文01-30

守望的作文作文11-16

拜年作文作文12-02

作文景物作文03-31

讓座作文作文12-09

笑作文作文03-04

作文家的故事作文01-10