輔導班初中作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的輔導班初中作文，希望能夠幫助到大家。

輔導班初中作文1

　　那天，我去接上小學二年級的女兒，還沒有走到學校門口，就有一個女孩攔住我，遞給我一張傳單說：“您好，我是成功輔導學校的，如果您希望孩子在學習上很快取得進步，不再感覺到學習的枯燥和吃力，請讓孩子來參加我們的輔導班，優秀教師講課，可以先�！�

　　我接過那張紅紅綠綠的.傳單，說：“謝謝，我女兒學習很優秀，一點也不感到枯燥和吃力，相反，很喜歡學習�！�

　　她聽了趕忙說：“就因為孩子優秀，所以更不能放松，可以讓她參加我們的天才培訓班，絕對把您女兒培養成出類拔萃的尖子生，保證將來能進市重點中學�！�

　　我向來對“揠苗助長”的所謂天才教育比較反感，冷冷地說：“我倒不奢望我女兒成什么天才，我可不想剝奪她童年的快樂，讓她變成學習機器。”

　　她連連點頭，說：“有道理，孩子擁有一個美好的童年比什么都重要，不能光是學習。要不您給孩子選個特色班，有電子琴、二胡、古箏、葫蘆絲、繪畫、書法、朗誦、表演，讓孩子接受接受藝術的熏陶？”

　　我皺了皺眉頭，說：“這些都要看她個人的愛好，不能強迫她學習，否則就沒有了樂趣，反成了負擔。藝術不藝術無所謂，我倒關心她的身體，只要能健康快樂就好。”

　　她馬上沖我伸出了大拇指說：“如今像您這樣開明的家長還真不多，說得太對了，孩子的健康比什么都重要。所以我們特開設了舞蹈、跆拳道、街舞、旱冰、乒乓球等培訓班，既可以強身健體，還可以鍛煉毅力、培養氣質呢！”

　　看她還想再說下去，我馬上往學校門口做了個招手的姿勢，喊了一聲：“爸爸在這兒呢！”趕緊逃也似的走過去了。只聽她還在背后追著喊：“可以，記著帶孩子去啊！”

輔導班初中作文2

　　當今社會上的輔導機構是多的數不勝數，而現在的孩子也都基本逃不過課外輔導班的魔爪，我亦是如此。

　　我補習兩門課，一是數學，數學老師很慈祥，說話時帶有一點口音，而且他有一個特點，也就是一句口頭禪——“是不是啊，對不對啊……”常逗得我們哈哈大笑；二就是英語，我的英語老師很可愛，下課時走路一蹦一跳的，就像小兔子一樣，可愛極了！

　　就算是頂尖名師，可我有時候也并不喜歡上補習班，因為一直覺得沒什么用。記得小學的時候，我補習數學，大概是從三年級開始補起，可是，每次期中期末，基本考不上90，家里人急了，“你怎么補習了之后還是考這么差，你看那xxx不用補習也能100分，是你上課不聽講還是什么原因？”當時的我也是非常痛苦，決心找到好的學習方法，認真的學習，補習班也換了一個強度更大的。于是乎，每天額外的幾頁數學題，成了我必須完成的任務�？珊髞�，我發現，在補習班學到的就是學校老師教過的。

　　真的，補習班并沒有什么用，它最多最多就是幫你溫習一遍在學校學過的知識點或者你一時間搞不懂的東西，但你自己也能辦得到，利用課后的時間去弄懂你在課上沒有聽清楚或弄不懂的`知識點，在補習班學到了的都是你在學校沒有聽到的，那還不如你在學校認認真真的聽完，既不用你東奔西跑，也不用花父母的冤枉錢。

　　我相信你們也都是這樣認為的！

輔導班初中作文3

　　我們暑假補習班的教室在綜合市場的下面，走下去后，你會看見兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉的，選擇第二條路，往左邊走，同時朝左面看，你會看到有一幢寫有圖書館三個字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們暑假補習班的教室。

　　我們的暑假補習班的教室很明亮，因為教室的兩邊各有兩扇寬大的窗戶。教室的前面有一個黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺，這張講臺是我們放作業和老師批改作業的.地方;教室后面有四個鏡框，前三個鏡框里放的都是我們兒童畫的畫，最后一個鏡框里放的不是畫，而是書法作品。

　　教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學海無涯，開卷有益”，右面是：“書山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時隨地提醒我們，書中有很多知識。這正應了這樣一句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。教室中間還整齊地擺放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補習、讀書、做作業。

　　這就是我們暑假補習班的教室，我喜歡我們暑假補習班的教室。

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